2023年大班幼儿安全饮食活动方案设计 幼儿园大班安全教育活动方案(优质5篇)

时间:2025-07-12 作者:灵魂曲

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班幼儿安全饮食活动方案设计篇一

针对幼儿园的孩子年龄小,认知差,自我防范意识弱的特点,设计此次活动。因为孩子的安全是第一位,平时要加强对孩子的安全教育,使孩子从小树立安全防范意识,安全时时刻刻在心中。

活动目标

1、让幼儿不跟陌生人走,不相信陌生人的话。

2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

重点难点

1、培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、辨别陌生人的能力。

活动准备

1、课件。

2、陌生阿姨。

活动过程

一、课件出示情境表演

1,、小林在路边等妈妈,突然有一位陌生人对小林说,他要带小林去找妈妈。

2、小红自己在家玩,这时突然有人敲门,告诉小红说,她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了,让小红去阿姨家玩。

二、组织小朋友们讨论

1、看了情境表演你都知道了什么?

2、什么是陌生人?能和陌生人走么?

3、能相信陌生人吗?为什么?

小结:

遇到陌生人时不能轻易相信陌生人,不能和陌生人走。

三、情境练习

1、放学了,这时一个陌生人对一个小朋友说,你妈妈有事让我来接你。

看了这个表演让小朋友们各抒己见,发表自己的意见,怎么说?怎么做?

通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走,不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示,小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃,陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。

大班幼儿安全饮食活动方案设计篇二

活动目标

1、知道噪音会损害听觉,了解保护听觉的方法。

2、喜欢说儿歌,尝试根据生活经验改编儿歌。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1、《小耳朵》儿歌。

2、《救救地球》幼儿用书。

活动过程

1、请幼儿闭上眼睛,听听活动室外有什么声音,有没有听到嘈杂的噪音,并说说听到噪音是会怎么做。

2、出示《小耳朵》儿歌,一起说儿歌:

《小耳朵》

两只小耳朵,最爱听什么?

小鸟来歌唱,美妙音乐多。

两只下耳朵,最怕听什么?

噪音若太多,掩耳躲一躲。

3、与幼儿讨论:小耳朵最爱停什么声音?(小鸟的歌声)

你的小耳朵最爱听什么声音?(自由回答)

小耳朵最怕听什么声音?(噪音)

你的小耳朵最怕听什么声音?(自由回答)

4、根据幼儿的回答,改编儿歌。

5、老师告诉幼儿,长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书,请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子,保护听觉。

6、让幼儿尝试戴上耳罩,说说能否听见声音,引导幼儿认识保护听觉的重要。

大班幼儿安全饮食活动方案设计篇三

防患安全意识于未然,大班幼儿对安全问题有了更深一步的认识,此次活动让幼儿通过自己喜爱的美术活动,制作安全祝福卡,了解常用的安全知识,并把了解的`安全常识带回家送给家人,用自己的行为影响家人,进一步推动全园的安全教育工作。进一步提高孩子们的安全意识。

20xx年x月20日

大班年级组全体教师

大班年级组全体幼儿

室内、家中

1.寻找园内安全标志并设计标志(以各班为单位)

2.欣赏祝福卡

3.设计安全祝福卡送给家人

1.激发幼儿参与设计、制作安全祝福卡的兴趣,培养幼儿动手能力和做事的自信心。

2.引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作安全贺卡,能用自己的语言向老师表达自己祝福的话。

3.使幼儿初步了解祝福卡的用途,并大胆的对家人说出遵守安全的话。

1.请幼儿收集各种祝福卡,布置在教室中,大家一起欣赏。

2.准备幼儿自制祝福卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。

1.欣赏祝福卡

(1)请幼儿参观祝福卡展览,欣赏各种祝福卡。引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡的制作的美。

师:“今天老师带大家来参观一些祝福卡,仔细观察这些祝福卡是怎么样的?”

(2)引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

师:“你分析祝福卡用什么材料制作而成的?”

(3)通过观察比较引导幼儿交流:

师:“你最喜欢哪种祝福卡?为什么?”

2.交代要求,计划制作安全祝福卡

(1)激发幼儿自制祝福卡的兴趣和愿望。

师:“x月份是我们幼儿园的安全月,我们孩子们知道了一些安全知识,怎么样让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守安全知识呢?”

3.幼儿自制贺卡,教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作祝福卡。

(1)幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰。

(2)教师巡回观察、指导。

4.交流祝福卡的制作。

5.请幼儿将自己制作的祝福卡送给老师。鼓励幼儿用自己的语言对老师说一句祝福的话。

大班幼儿安全饮食活动方案设计篇四

活动目标:

1、了解扭伤脚后正确的处理方法。

2、仔细观察看图片,能在图片中找到自己需要的信息。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

1、制作3种标志,分别表示3种处理方法:用手揉、冷敷、热敷。

2、娃娃、毛巾每人一份。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、故事导入活动,向幼儿提出问题。

(1)旁白:浩浩在家里玩的时候,一不小心把脚扭了,这可怎么办呢?

妞妞说:快,用手揉一揉,揉揉就好了!

兵兵说:不对,不能用手揉,要用冰毛巾敷。

乐乐说:什么啊,明明是用热毛巾敷。

(2)教师:他们的意见都不一样,到底谁说的对呢?老师这里有三个标志,你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。

2、请幼儿阅读幼儿用书,了解脚扭伤后正确的处理方法。

教师:

(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。

(2)现在看过书了,有小朋友要改变自己的选择吗?

3、集体看挂图,了解扭伤后的处理方法。

(1)教师:记住哦,扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。

正确的做法是立刻停止活动,躺下,把脚垫高,把毛巾浸过冷水后,冷敷受伤的部位,这样可以减轻扭伤处的肿胀,有止痛的效果。受伤一天后,再把热毛巾敷在受伤处,这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。

(教师边指挂图,边向幼儿解释说明。)

(2)教师带领幼儿,一边说扭伤后的处理,一边用准备好的毛巾做相应的动作,进行练习。

4、玩扮演游戏,小心扭伤后的急救方法。

教师:娃娃家的宝宝扭伤脚了,小朋友们,请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧!

大班幼儿安全饮食活动方案设计篇五

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点:避免火灾的发生

活动难点:在火灾发生时,保护自己的方法

1、幼儿收集火灾的案例及录像

(一)导入

1、(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?

2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的'?(幼儿讨论)

(二)避免火灾的发生及自救的方法

1、假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

2、现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。(小组合作,有一个幼儿画)

3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

4、刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

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