2023年小班体育活动春天教学反思与评价(优秀5篇)

时间:2025-02-06 作者:飞雪

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

小班体育活动春天教学反思与评价篇一

学习活动:汽车轱辘转呀转

活动目标:

1.学念儿歌,感受儿歌的韵律美和节奏感。

2.模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。

活动准备:

1.将座位排成半圆形。

2.欢快的音乐。

活动过程:

一.说说上幼儿园的方式

1.你们是怎么来幼儿园的?

2.在音乐声中,幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

二.学习儿歌

1.今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!

2.教师扮演司机,幼儿扮演乘客。教师边做开车状,边朗诵儿歌。

3.引导幼儿说说听到了什么。

4.引导幼儿根据自己来园情况,仿编儿歌。

三.游戏:开汽车

1.来来来,上车吧!我们去幼儿园了!

2.教师做手握方向盘状,带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做各自的方式模仿车轮转动的状态。

3.连续念几遍儿歌后,教师做停车状,幼儿一起说:“幼儿园到了!”

小班体育活动春天教学反思与评价篇二

活动目标:

1、学习手脚着地的爬。

2、听信号做动作,做到动作灵敏协调。

3、初步树立自我保护意识。

活动准备:

1、红、黄的沙包、乌龟头饰、蛇头饰;大鼓一只;红、黄色浅子

2、地板块、垫子。布置场地

3、事先教会幼儿说儿歌:小乌龟

活动过程:

一、扮演角色,活动身体。

1、“今天我们一起玩一个游戏,老师做乌龟妈妈,你们做乌龟宝宝,好吗”

2、乌龟妈妈带着小乌龟做以下模仿动作:

“宝宝们,今天的天气真好,我们一起活动一下身体吧。”(放音乐)

小乌龟伸懒腰、游泳、上岸、抖抖四肢、挺挺肚皮晒太阳。(准备活动)

二、学习爬的本领。

1、“宝宝们,谁能告诉妈妈,小乌龟怎样走路的?”  (幼儿个别模仿)

2、教师示范讲解动作要领:双手膝盖着地,一二一二向前爬。

3、幼儿练习。

“还记得妈妈教你们的儿歌吗?我们一起边爬边说儿歌吧”

(小乌龟慢慢爬,遇到敌人不害怕。一动不动站得稳,保护自己好办法。)

4、幼儿听鼓声练习爬

“说得真好,妈妈准备了一面大鼓,妈妈敲鼓,鼓声快宝宝们要快爬,鼓声慢宝宝们慢怕。”

吃掉我们。你们遇到蛇该怎么办?”   (一动不动)

三、游戏:乌龟宝宝运粮食。

一条小河,你们要一个一个跟着妈妈的后面爬过去,不能拥挤。否则就会掉到河里面。还有我们可能会遇到蛇,遇到蛇时该怎么办?”  (一动不动)“你们都记住了吗?现在妈妈带你们一起去运粮食吧!” (放音乐)

2、带领幼儿一次由地板块向垫子爬过去。途中设置情境:遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。

3、爬过垫子,运粮食。“宝宝,我们顺利地来到了粮仓,你们看粮仓里的粮食都是什么颜色的?”  (幼儿自由交谈)”现在你选择一个自己喜欢的粮食驮回家吧”

4、鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。

四、运粮食回家。

1、依次爬过小河回家。“我们终于到了,你们要把粮食放同样颜色的粮仓里”。

做蛋糕吧”  活动自然结束。

小班体育活动春天教学反思与评价篇三

根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律,结合小班幼儿好模仿、爱游戏的年龄特点,利用小乌龟的角色扮演、创设过草地―爬石头---钻隧道等情景,开展“小乌龟找食”的游戏,由原教材的掌握手膝着地爬,拓展到越过障碍尝试手脚着地爬,增加了活动的挑战性,提高了幼儿活动的兴趣,更好地发展了身体的协调性和灵活性。

【活动目标】

1.练习钻、爬的基本动作,能手膝着地自然协调向前爬。

2.尝试探索手脚着地爬,掌握动作要领。

3.愉快的参与活动,体验钻、爬带来的快乐。

【活动准备】

1.幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。

2.用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具,盆子,大灰狼的头饰、背景音乐。

【活动建议】

一、播放音乐,教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动

教师引导幼儿跟随音乐,边说儿歌边进行有节奏的活动。主要活动头部、上肢、腰部和腿部,并重点练习腿部的动作,为爬行做铺垫。

二、自由练习,引导幼儿掌握手膝着地爬的动作要领

1.引导幼儿自由练习,复习手膝着地爬法。

提问:小乌龟们,你们有什么本领?你们会怎样爬?

2.创设过过隧道、草地、的情景,引导幼儿掌握手膝着地爬、钻爬的动作要领。

(1)引导幼儿自主练习过草地,过隧道的爬行方法。

(2)幼儿交流爬行的方法并进行练习。

三、创设“小乌龟找食”的情境游戏,巩固练习钻爬、爬行的动作,尝试练习手脚着地爬

1.创设小乌龟去小河找食物的情景,引起幼儿游戏兴趣。

2.教师介绍游戏玩法,并提醒遇到危险时要注意保护自己。

3.引导幼儿进行游戏,练习钻、爬行动作。

4.尝试越过障碍,练习手脚着地爬。

提问:小乌龟们怎样才能安全的爬过大石头的?

教师小结手脚着地爬的动作要领,幼儿再次练习。

四、创设“小乌龟晒太阳”的情境,引导幼儿放松身体,感受游戏乐趣

播放音乐,开展晒太阳、游泳的游戏情境,引导幼儿进行四肢的伸展放松。

小班体育活动春天教学反思与评价篇四

活动目标:

1。喜欢参加体育活动,感受运动游戏带来的快乐。

2。掌握手膝爬的动作要领,能上、下肢协调地爬行。

3。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。

活动准备:

1。经验准备:能听音乐做小动物模仿操,并能掌握模仿动作的要领,学习儿歌《小乌龟本领的》。

2。物质准备:榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。

3。场地准备:如图。

(1)铺满榻榻米的场地,可供全体幼儿自由爬行。

(2)设有不同路障的场地。

活动重点:

掌握手膝爬的动作要领,爬行时手和膝盖都要着地。

活动难点:

能用手膝爬的动作,爬过各种小障碍。

活动过程:

1。听音乐做小动物模仿操。

2。组织玩游戏“小乌龟本领大”。

(1)交待游戏角色。

(2)学习动作要领。

(3)联系与指导。

(4)安静游戏。

3。放松活动。

活动延伸:

玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”,利用家里的家具摆设,设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏,激发孩子对爬行的兴趣,并练习手膝爬行的基本动作,尝试通过各种小型障碍,加强亲子互动。

附儿歌:

小动物模仿操

小猫小猫喵喵喵,走起路来静悄悄。(走路)

小兔小兔尾巴小,走起路来蹦蹦跳。(跳跃)

小马走路呱哒哒。抬起脚呀抬起脚。(踢腿)

小勇小勇爱睡觉,伸了一个大懒腰。(伸展)

小乌龟本领大

小乌龟,本领大,一步一步向前爬。

手和膝盖都着地,爬呀爬呀爬回家。

小班体育活动春天教学反思与评价篇五

活动目标:

1、学习手脚着地爬以及屈膝爬的动作。

2、做到动作灵敏协调,并培养幼儿相互协作的精神。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备: 魔法棒数个、沙包数个

活动过程:

一、扮演角色,活动身体。

2、现在跟着动物妈妈一起来活动一下身体吧!

二、学习本领。

1、亲爱的孩子们,你们知道小乌龟和小螃蟹是怎样走路的吗?

2、先自由探索小乌龟的多种爬行方法。

3、请想出更多的与别人不一样的爬行方法。

4.再自由探索小螃蟹的多种爬行方法。

请几个幼儿示范,引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。

5.请爬行姿势标准幼儿再次示范小乌龟以及小螃蟹的爬行方法。

6、幼儿使用魔法棒进行练习。

三、乌龟运粮食。

2、设置情境:配班老师请女孩子扮演小乌龟,男孩子扮演小螃蟹。

3、指导小乌龟背着粮食爬到目的地,将粮食(沙包)交给小螃蟹,再由小螃蟹将粮食带回家。

4、鼓励小乌龟互相帮助、协调的`往背上装粮食。

五、放松活动

教学反思

《纲要》指出:我们要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物,也是小朋友十分喜欢的小动物,在活动之前,我把乌龟投放在自然角中,让幼儿更熟悉,更了解乌龟,小朋友们都饶有兴趣的在那观察:小乌龟在水里自由地爬呀、游呀。所以在设计本次活动的时候,希望幼儿在活动中通过观察、发现、探索、游戏等形式,发展幼儿的观察能力、探索能力。

在活动环节的实施过程中,我设计了首先让幼儿自主探索爬行的不同方法,在此基础上,又对幼儿进行各种方法的逐步练习,有手脚着地爬行,屈膝爬行以及模仿螃蟹横着爬行等等,以讨论的方式展开活动,幼儿参与活动的积极性很高,孩子们最感兴趣的是学习小乌龟走路,在引导幼儿观察乌龟如何爬行时,孩子们纷纷进行了模仿,一个跟着一个,活像一只只小乌龟,小螃蟹。

为了让幼儿能更好的掌握爬的的动作,我特意设计了乌龟和螃蟹两种动物,一是让幼儿学会多种爬行方法,二是提高幼儿互相帮助以及互相协作,乌龟的特点让幼儿们模仿得活灵活现,所有的幼儿都能积极的参与到活动中。

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