方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快闪活动实施方案篇一
一、作品征集方式
为响应校团委对于精神文明建设的要求，丰富学生课余生活，积极发挥女生部服务女生的职能，增加“女生节”的文化氛围，满足不同同学个性发展的空间要求，特委托各院女生部协助向本学院全日制在校女生征文，围绕“美丽从心开始”这一主题，对女生群体进行热情讴歌，可以是你心目中、生活中的青春、美丽、善良、自信的女生。征文力求内容充实，格调年轻飞扬，展现新世纪大学生的风采。文体以散文、诗歌、小说为限，字数视各种立意需要而定。书写时以16k稿纸誊写，以学生常用纸笔书写，字迹工整，自留底稿，征文恕不退还(各学院将交上来的作品其作者姓名、学院、联系方式进行统计);征文严禁抄袭，或刻意模仿，一经发现即列出姓名及学院名称通报批评。
2.张贴海报，分别贴至8教9教楼下、南大门、大学生公寓宣传栏，海 报内容另拟。
3.在《******》、校报、校广播台上发出通知
二、整理及后期工作
评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖十五名。评选结束后，取优秀征文向各大报刊，杂志，电台推荐，一、二、三等奖名单及部分作品将发表在《安农青年》上，余下征文由办公室存档保管，以备同学前来查询以后工作。
三、颁奖
在闭幕颁奖仪式中，由领导向获奖同学颁发证书、奖品，向获优秀组织奖的学院女生部颁发证书。
五、评分总则
1.评分标准
1)文章力求立意新颖，格调明快，内容健康，唯美抒情，明确主题;
3)内容空乏无物或不健康，明显包含性别攻击倾向，取消评比资格;
2.评分人
请《*****》编辑、记者4-6名，请语文教研组老师1-2名(具体
人数视征文数而定)，进行编组后在统一评分标准下对征文进行打分;
3.评分过程
评委分组后，分别对征文进行打分，每篇征文除去两端分数之后，取
平均分，由记录者计下，评分全部出炉之后，统计出前21名;优秀组织奖 的女生部由所推荐文章入围前21名确定。
快闪活动实施方案篇二
一、活动目的：
为发扬振兴民族体育精神、丰富我校女生的文化生活，增强我校女生的体质，特举办此项活动。
二、参赛对象：
凡具有我校学籍的全日制在校本专科女生。
三、参赛时间及地点：
3月6日-----3月7日下午3:40集合，4:00开始比赛;中心操场。(注：若遇特殊情况需要时间地点更换，则另行通知)
四、参赛要求：
1.由各院组队报名参赛， 每队限报18名女生参赛，其中3名为候补选手;
2.参赛队伍应在比赛前20分钟进入规定场地，迟到作弃权处理;
3.进入场地，请各院代表找到其所在位置排队站好。(场地上会有用粉笔写上学院名称作为各学院站队标记)
4.各队带上院旗、自备统一服装，不得穿皮鞋;
5.各院学生会派两人到场维持秩序;
6.各院组织拉拉队到场加油助威;
7.一场比赛三局两胜，一场比赛中间不准换人。
8、未参加完比赛擅自离开固定位置的学院取消参赛资格。
(如遇雨天，则比赛延至次日)
设置;冠亚季军各一队，最佳组织奖一名。
快闪活动实施方案篇三
体现公司关怀员工家属
让伙伴的爸爸妈妈因为儿子/女儿在学而思而自豪
邮寄：照片+领导寄语
2.照片：选一张伙伴获奖留影的照片，寄给母亲/父亲
3.地址：
4.短信(深圳学而思校长名义发送，可用公司短信平台)
董事长在慰问信中向各位母亲表达了感恩之意。他说：“蓝白能有今天的发展，有您儿女的一份功劳和光荣，更包涵着您的热切关心和支持。我们羡慕您养育了一个好儿女，感谢您为蓝白培养了一位好员工。遗憾的是，自古忠孝难两全。您的孩子因工作繁忙不能经常陪伴在您身边，但对您的养育之恩终生不忘报答。我们对您的理解和支持表示由衷地感谢。”
快闪活动实施方案篇四
为了给全校的女生最直接、最真诚的祝福，让全校的女生感受到女生节的到来，特举办此项活动，具体细则如下：
一、活动对象：凡具有我校学籍的全日制在校本专科女生。
二、活动时间：20xx年3月4——8日
三、活动内容：
1.制作女生节祝福语卡片。
2.在女生节前一天发给各学院并由各学院将祝福卡片贴在宿舍门上。
3.活动对象只限女生。
快闪活动实施方案篇五
“红五月”即将到来，为使“红五月”的风吹遍校园每个角落，校院两级团委、学生会将举办2011年“红五月”系列活动。
一、指导思想：
为贯彻落实国家和北京市的中长期教育改革和发展规划纲要，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，遵循我校培养受社会欢迎的高素质人才的培养目标，通过红五月活动的开展，对学生进行生动活泼，形式多样的革命传统教育、爱国主义教育和理想信念、世界观、人生观的教育，展示我校学生的才艺与风采。营造良好的校风与学风。
二、活动安排：
1、班班有歌声 人人唱心声——“红色歌曲”合唱比赛
活动目的：加强班级凝聚力，唱出了当代大学生的朝气与心声 活动时间：5月4日
活动地点：风雨操场
主办单位：经济管理学院
活动对象：学院全体师生
2、讲红色故事，扬中华美德——第二届“红色故事”演讲比赛活动目的：
1）通过讲红色故事，进行革命传统教育，激发同学们的爱国主义热情；
2）培养学生们的口头表达能力、形象思维能力。
活动时间：5月4日
活动地点：7#210
主办单位：国际交流学院
活动对象：学院全体师生
3、交流演讲：职业发展，践我行——评选“社会实践之星” 活动目的：充分展示学生暑期社会实践成果，鼓励更多的学生积极参与到社会实践中来。
活动时间：5月4日
活动地点：7#110
主办单位：信息工程学院
活动对象：全体学生
本次评选“社会实践之星”活动由校团委、学生会协助学院筹备参与演讲的学生名单，具体活动由主办学院组织，包括现场比赛。
4、强健体魄、朝气蓬勃——“红色运动”篮球比赛
活动目的：丰富同学们的课余生活，带动体育活动的风气，增强同学之间的交流，给热爱篮球的同学们展示自我的舞台，展示大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
活动时间：5月4日——5月10日
活动地点：学校篮球场
主办单位：传媒艺术学院
活动对象：学院全体同学
5、我与祖国共奋进——“红五月”大型文艺晚会
活动目的：纪念“五·四”青年节，提高学生爱国主义热情。同学们用歌声、舞蹈表达对祖国的热爱和对未来的畅想。
活动地点：风雨操场
活动组织：校/院团委、学生会
活动参与：学生社团
活动面向对象：学校全体师生
校院团委学生会联合举办一场“红五月”大型文艺晚会。本次“红五月”大型文艺晚活动方案单独成稿，目前《方案》正在执行中。
三、组织机构
主办单位： 政治工作中心
承办单位： 校院两级团委、学生会
注：
1)“红五月”系列活动的主办学院负责本学院活动的开展，学院团委、学生会协助组织完成，《系列活动方案》于4月25日前提交至党群工作处。（应有分步骤的组织方案和具体的组织者）
2)“红五月”系列活动具体活动时间、活动地点以主办学院的《系列活
动方案》为准。
3)各学院负责开展的“红五月”系列活动，所需经费由本学院自行解决。
政治工作中心
2011-4-18
快闪活动实施方案篇六
知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。
知道三八节，并向妈妈表示祝贺。
一些歌曲如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。
在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，或者妈妈在单位里做什么事）。
老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。（可用实物也可用图片）。
准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
通知妈妈参加活动。
本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发学生爱妈妈的情感，从而培养能力激发学生主动活动。
学生很依赖妈妈，很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发学生体会情感；在设计时，尽可能引导学生共同来完成一件事。
讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物
（一）讨论表演的节目
讨论表演节目的内容，确定节目单。
1、说说三月八日是什么节。
2、讨论表演节目的内容。
说明：告诉学生“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。
说明：老师可引导学生合作为妈妈表演。节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，学生坐在周围。
活动进行。
（1）主持人引导学生说说庆祝会的意义。
（2）按节目单表演节目。
说明：学生在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
（3）播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。
说明：录像将平时学生熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。
（4）妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发学生爱妈妈。
（5）集体表演《我的好妈妈》。
说明：学生在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当学生说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”学生齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。
（四）送礼物
说明学生在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。
和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。
说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。
制作礼品
（1）老师制作，学生观察议论制作方法。
先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。
说明：
由于学生在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励学生积极想象。
“花”的制作方法，可让学生边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让学生分辨。
（2）祝贺，送礼物
说明：学生在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道学生说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。
（五）建议
本设计可分多次进行。
以后，可产生学生的“我帮妈妈”纪事本，主要记录学生如何减少妈妈的辛苦。