范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
学校作风建设汇报材料篇一
一、目标：
通过复习教学，使学生掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。
二、指导思想：
以考纲为依据，以教研室下达的教学计划和方针为指导，充分合理利用剩余的时间，科学合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、有效地顺利进行，圆满完成教学任务。
三、措施：
1、加强学习，提高自身素质；
2、加强集体备课，发挥集体的力量；
3、注重有效教学，提高课堂效率；
4、加强考练及作业批改；
5、加强实验教学，提高学科成绩；
6、加强学法指导，减少非智力因素的影响。
四、复习进度表：
周次，日期，主要教学内容，课时安排
1，12.15－12.18，碳族元素，硅、二氧化硅、无机非金属材料，5
4，20xx.1.3－1.6，铁和铁的`化合物，金属的冶炼，烷烃，5
6，1.16－1.23，乙酸、羧酸、酯，糖类、油脂、蛋白质、合成材料，4
注：本表为初定稿，恳请各位老师提出宝贵意见。
学校作风建设汇报材料篇二
高三化学备课组阶段复习计划
一、目标：
通过复习教学，使学生掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的.观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。
二、指导思想：
以考纲为依据，以教研室下达的教学计划和方针为指导，充分合理利用剩余的时间，科学合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、有效地顺利进行，圆满完成教学任务。
三、措施：
1、加强学习，提高自身素质；
2、加强集体备课，发挥集体的力量；
3、注重有效教学，提高课堂效率；
4、加强考练及作业批改；
5、加强实验教学，提高学科成绩；
6、加强学法指导，减少非智力因素的影响。
四、复习进度表：
注：本表为初定稿，恳请各位老师提出宝贵意见。
学校作风建设汇报材料篇三
一、目标：
通过复习教学，使学生掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的.良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。
二、指导思想：
以考纲为依据，以教研室下达的教学计划和方针为指导，充分合理利用剩余的时间，科学合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、有效地顺利进行，圆满完成教学任务。
三、措施：
1、加强学习，提高自身素质；
2、加强集体备课，发挥集体的力量；
3、注重有效教学，提高课堂效率；
4、加强考练及作业批改；
5、加强实验教学，提高学科成绩；
6、加强学法指导，减少非智力因素的影响。
学校作风建设汇报材料篇四
一、指导思想：
以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标：
1.每周集体备一次，组员出席率达100%。
2.切实抓好集体备课这一环节。
3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4.加强关键问题、内容的沟通与研究。
5.做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。
6.每位组员采用一种新的教学模式。
7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。
8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。
9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。
学校作风建设汇报材料篇五
一、目标：
通过复习教学，使学生掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的'良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。
二、指导思想：
以考纲为依据，以教研室下达的教学计划和方针为指导，充分合理利用剩余的时间，科学合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、有效地顺利进行，圆满完成教学任务。
三、措施：
1、加强学习，提高自身素质；
2、加强集体备课，发挥集体的力量；
3、注重有效教学，提高课堂效率；
4、加强考练及作业批改；
5、加强实验教学，提高学科成绩；
6、加强学法指导，减少非智力因素的影响。
四、复习进度表：
注：本表为初定稿，恳请各位老师提出宝贵意见。
根据化学教学计划和四校联考进度要求，这次期中考试考第一专题，第二专题第一单元，具体为“化学家眼中的物质世界”和“氯，溴，碘及其化合物”。对于期中复习，我备课组作如下安排：
1、复习基本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进行讲解，大概用2到3课时。
2、根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习。
3、根据两专题具体内容，精选一份练习题，针对学生弱点，加强针对性练习。具体安排为：史可卫负责第一专题第一，第二单元的练习，吴柯军负责第三单元，第二专题第一单元。抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以求实效。
4、回归教本。在复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，使化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深。