无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
数学教师的个人优势篇一
中国
汉族
江西
160cm45kg
已婚
27岁
普通求职
教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人：
5
初级
均可
随时
20xx--3500
高中数学教师
高中数学教师
高中数学教师
高一数学教师（实习）
江西师范大学
学士
起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号
20xx-0920xx-07江西师范大学计算机学院计算机网络工程（应用类）专科
英语优秀
英语国家四级，普通话国家二级甲等
优秀粤语水平：一般
本人是江西师范大学20xx级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖；较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘；此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的.教学经验，形成了自身完整的教学理念。
数学教师的个人优势篇二
婚姻状况：未婚民族：汉族
培训认证：未参加身高：171cm
诚信徽章：未申请体重：65kg
人才测评：未测评
我的特长：
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：销售代表：，中学教师：，证券分析师：
工作年限：3职称：
求职类型：全职可到职日期：一个星期
月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州,珠海,佛山
工作经历
学大教育武汉分公司起止年月：20xx-10～20xx-01
公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校
担任职位：数学教师
工作描述：主要从事个性化的一对一教学，分析学生在学习上遇到的困难，提供系统化的解决方案，帮助其培养良好的学习习惯，提高学习成绩。并且积极与家长沟通，让其协助做好学生的工作促进学生进步。在此期间大多数学生都有较大收获，得到学生和家长的好评。很多原来对数学没有兴趣的学生，通过我的补习提高了数学成绩，并且对数学产生了兴趣。还有一些数学成绩在80到90左右的.学生，通过我的分析和引导，帮助他们改正一些不良的学习习惯和方法，成绩在半年时间内达到100到110分，取得很大的进步。
离职原因：
大冶广发证券起止年月：20xx-08～20xx-10
公司性质：股份制企业所属行业：金融/投资/证券
担任职位：客户经理
工作描述：主要工作职责利用公司以及自己的渠道开发客户，向客户推荐公司的理财产品。利用公司及自己的信息优势维护好客户，解决客户遇到的问题。在此期间利用自己的人脉关系，帮助公司拉到很多大客户，有将近200多万，远远超出公司的基本要求。
离职原因：
大冶云台中学起止年月：20xx-09～20xx-07
公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校
担任职位：数学教师
工作描述：主要工作职责负责两个班的数学教学工作，积极与学生沟通，了解学生的思想和学习动向，并及时与学生家长沟通。在担任班主任期间，所带班级在学校各类评比中均取得较好成绩，尤其是在教学上取得非常好的成绩。在三年的教学过程中，所带班级教学成绩位居同等班级前列。很多学生考取了市里的一些重点高中。参加过中考数学阅卷工作，对中考数学评分标准非常熟悉，能够帮助学生避免考试中出现一些不必要的失分。
离职原因：
志愿者经历
教育背景
毕业院校：中国地质大学(武汉)
最高学历：本科获得学位:毕业日期：20xx-07
专业一：应用数学专业二：
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号
语言能力
外语：英语良好粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：精通
工作能力及其他专长
三年以上数学教学经验和学生管理经验，其中两年初三毕业班经历，对数学教学有自己独到的理解。参加过中考数学阅卷，对提高学生数学成绩有自己独特的方法。
数学教师的个人优势篇三
性别：男
民族：汉族
出生年月：1998年11月
婚姻状况：未婚
身高：178cm
体重：55kg
户籍：江西上饶
现所在地：福建厦门思明区
毕业学校：下面大学
学历：本科
专业名称：师范小学教育
毕业年份：20xx年
工作经验：三个月(实习)
求职意向
职位性质：全职
职位类别：数学教师-小学教师
职位名称：小学教师;
工作地区：厦门市区;厦门思明区;厦门湖里区
待遇要求：20xx-3000元/月可面议;不需要提供住房
到职时间：可随时到岗
技能专长
语言能力：英语四级;普通话标准
电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件
教育背景
时间所在学校学历
20xx年9月-20xx年7月上饶师范学院本科
工作经历
所在公司：上饶市实验小学
时间范围：20xx年9月-20xx年11月
公司性质：事业单位
所属行业：教育、培训、科研院所
担任职位：教师-小学教师
工作描述：20xx年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。
自我评价
我最大的优点——进取，不忘脚踏实地！我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性！城然，即将毕业，缺乏工作经验是我的'不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。
数学教师的个人优势篇四
姓名：
性别：
民族：
出生年月：
婚姻情况：
身高：
体重：
户籍：
现所在地：
职位性质：全职
欲从事岗位：数学教师
工作地区：广东广州
待遇要求：
到职时间：三天内
时间：20xx.9——20xx.6
学校：安徽师范学院
专业：教育学
学历：本科
时间范围：20xx年9月-20xx年1月
单位名称：南京市景明佳园小学
担任职位：小学数学教师
工作描述：刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师，我将为此付出毕生!
本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的`思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
数学教师的个人优势篇五
姓名：xxx
期望职位：数学教师
最高学历：本科
期望月薪：面议
工作年限：1-2年
期望地区：xx - xx - 不限
籍 贯：xx - xx 联系方式
工作经验（工作了1年，做了2份工作）
xxx酒店集团
工作时间：20xx年11月 至 20xx年4月 [5个月]
职位名称：企业文化助理
公司行业：酒店/餐饮
工作内容：企业文化的建设与宣传。
xx科技有限责任公司
工作时间：20xx年8月 至 20xx年4月 [8个月]
职位名称：服务体系管培生
公司行业：计算机/网络/通信
工作内容：接待客户，解决技术问题。
20xx年9月 至 20xx年6月|xx理工大学|本科|通信工程
20xx年9月 至 20xx年6月|xx省xx中学|高中|无
本人211本科——xx理工大学毕业，数学功底良好。
我是一名理解型选手，从小不爱做题，讲究“格物致知”，掌握方法。从小学到初中到高中，没有完整做完过一套辅导书，老师布置的作业也常常不做。
但数学一直是我的强项。从初中开始，遇到数学概念，我总是试着在老师讲解的基础上，自己把它揉碎了，嚼烂了吞下。遇到题目了，会举一反三。所以往往大家在刷题，我什么也没做的情况下，我数学成绩在班上数一数二的。而我也挺“好为人师”的，从初中开始，对于和我关系好的同学，我会教他/她不要死记硬背，告诉他/她这个概念/题目的痛点在哪，往往一题通，同类的题目全通了，在我的帮助下，他们的成绩均有明显提升。
说说我的成绩吧，我是xx人。如果您去网上调查一下可以发现，xx的数学在全国范围来看都是挺难的，我初中数学成绩优异，高中就读于xx中学，师承特级教师xxx，高考数学133分。虽然成绩不是特别突出，但是我特别擅长教会他人我的方法。因为我自己就是把概念，题目完全揉碎了，加以理解，反对题海，所以我能找出学生们被卡住、困住的点在哪。所以就算和一些数学功底特别好，成绩基本满分的对手比，我也不怕。因为你强不代表你会教，有些人数学水平特别高，什么难题一看就会，正因为一看就会往往让他无法教好学生。因为这道题要这样做，对他来说也许就像1+1=2一样，他知道要这样，但是他无法解释为什么1+1=2，也就是说他分析不出来他的思路是如何来的，就无法教好学生。我虽然数学不是最强的，但是我会教。我能够把我懂的精髓的东西用深入浅出的方法告诉学生，这是我的一个很大的优势，让我对做数学老师有非常大的信心。
大学阶段，我曾带过小学四年级、五年级小班（10人），初中家教1对1，高一、高二家教1对1。有教学经验。
普通话：很好
英语：较好
证书奖项
证书名称：大学英语四级 |颁发时间：20xx年6月 |颁发机构：教育部高等教育司