计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
中二班班务计划篇一
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、工作重点
（一）结合各类活动开展有效的德育教育
1．利用开学第一课学习《小学生日常行为规范》和学校 “阳光队员” 秩序并通过各种途径贯彻执行。
2．结合学校德育计划组织学生开展丰富多彩的少先队活动，培养有责任心能力强的学生组织开展活动，体现生本管理的理念。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。以鼓励学生争做合格的小公民。
3．关键是抓好班级的纪律，经常召开班委会议，加强班委成员的责任心，带动全班学生向着健康积极的班风迈进。
4．建立平等和谐的家校关系，邀请家长参加进教室听课活动，虚心接受家长的合理化建议。通过各种途径开展家访工作，得到家长的支持与配合，达到家校合力教育学生的目的。随时进行家访记录。
5．结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
6.组织学生讨论制定班级阳光口号、奋斗目标及班级特色形成班牌内容。
（二）抓好常规活动建设良好的班级环境
1．继续鼓励学生为班集体的绿化出力，力争达到每个窗台三盆花。
2．沿用得力的图书管理员，开展好图书借阅活动，作好记录，鼓励全班学生借阅图书，继续培养一批读书爱好者。
3．将班级栏目交给用责任心的同学，定期更换内容，随时补充自主教育栏目。激励同学们健康成长。
4．设立岗位责任人，明确分工随时监督桌套、校服、小黄帽等常规的佩戴情况，奖惩分明，提高班级荣誉感。
5.开学认真进行教室布置，营造良好的育人环境。
6.组建完善班委成员，明确职责，互相监督，提高工作实效。
7.继续培养有能力的学生进行黑板报的设计及出版，要求主题必须符合学校德育安排。
（三）利用好班主任手册开展班务工作
根据班主任手册中的工作重点展开每周工作，做到提前计划，提高工作效率。认真真实地做好各类相关的记录，帮助自己及时反思班务工作中的不足。
（四）积极认真参与大课间活动
要求学生认真做好眼操，依据音乐的指令进行大课间的集队、做操等一系列活动，我们作为班主任要坚持及时跟班指导，严格要求每位学生按照规范动作完成各项操练。
作为一个班主任，我们深知工作的琐碎而繁重，但我一定会认认真真对待自己的工作，细细分析孩子们的情况，不忽视一个孩子的成长，与家长建立和谐的育人关系，发现问题及时解决。发挥学生的能动性，努力建设一个生本管理班级，争取在新学期使自己的班主任工作既轻松又有成效。
2017.2
新一学期的到来，我们的工作也在原有的基础上迎接新的挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、学生概况：
本班共有74位学生，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
四、工作重点：
1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、
3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
五、具体工作：
（一）、常规教育方面：
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
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充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
（二）、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。
（四）、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
一、学生基本情况
三年级二班原有学生46人，本学期转入一人共47人。从上学期的认识和与学生的交流中，我初步掌握和了解了学生的学习习惯和生活规律。从本班学生学习习惯来说，我认为本班学生缺少模范带头的学生，学习没有积极主动性、缺乏自己独特的方法，缺少创新意识和探索知识的能力，学习也只有老师讲了才听、才理解，老师不讲了，也不会主动的询问，自律性差，学习的积极性和主动性不高。学习方法单一，不够灵活。。学生们平时虽活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，本学期我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
二、班级工作目标
1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养
学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接-班人。
4、加强安全教育，进行安全自护方法的指导，增强学生的安全意识，争创一个安全无事故的班集体。
三、本学期工作重点
1、对学生进行习惯的培养和安全的教育。
2、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。
四、具体措施和方法
（一）加强班队建设，狠抓落实班风建设。
谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”；“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”；“十无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。
（3）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。如结合三月份文明礼貌月开展“学雷锋”、“我爱妈妈”等主题班对活动，引导教育少年儿童了解民族精神的丰富内涵，逐步树立民族自尊心、自豪感，为长大实现中华民族的伟大复兴贡献力量奠定基础。
（二）抓好读书教育活动
维。
（三）做好尖子生的培养工作
（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑差生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。
（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。
（四）做好学后进生的转化工作
（1）善于发现闪光点
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给后进生回答；做练习时，把较简单的题目留给学后进生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。
（2）进行适当的表扬和批评
在班级管理中，我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要做到认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。
（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助后进生，促进后进生的进步。
（五）加强沟通，在生活中与学生打成一片。
（六）认真做好家访工作 ，力争取得家长的积极配合。
（七）利用班队会对学生进行安全教育，努力增强学生的自我防范能力，做到警钟长鸣。
中二班班务计划篇二
虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但在工作中还存在着许多的不足之处，如：家长在幼儿用餐方面还不是很满意；幼儿的常规习惯还有待加强等。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作。相信在大家的努力之下，小班的教育教学会更加生活化、游戏，，家园工作更有创意，特制定了一下计划：
1、班况分析
本班共有30名幼儿。其中男孩15名，女孩15名，其中有2名是插班生。通过上一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都非常喜欢上幼儿园，和家长的交谈中发现，个别孩子如李艾宸、魏子韩小朋友等在寒假期间就非常想念老师、想念幼儿园生活，都吵着要爸爸妈妈带他们上幼儿园。从本学期的开学情况看，幼儿的适应能力有了明显的提高，只有两名幼儿有哭闹现象，但经老师稍安慰就能停止。两天后，幼儿基本恢复、适应幼儿园的生活。在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地配合，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面，由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在生活自理方面发展很缓慢，和以前相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在叠被子方面，他们还需要加强。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求，早上进园会向老师问“早上好”、放学会说“再见”。孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏。但毕竟还是小班孩子，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，个别幼儿的卫生习惯也不是很好。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的`全面发展。
2、个别情况分析
樊徐思哲小朋友，由于年龄小，在家里备受关爱，导致他的动手能力很弱，什么事情都需要老师的帮助。还有个别小朋友吃饭速度很慢，经常需要老师督促和帮助等。某些小朋友的口语发展不够流利、口齿不够清楚。
以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指针，根据园务工作计划，围绕幼儿园建构课程指导开展班级工作，扎扎实实作好保教工作和家长工作。根据本班幼儿实际情况，以幼儿的一日生活为形式，为幼儿提供健康、丰富的生活和游戏环境，有计划地引导幼儿养成良好的一日常规，培养幼儿文明礼貌、团结友爱的行为习惯，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
1、培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。教育幼儿尊敬长辈，在校在家一个样。
2、巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
3、在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
4、丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
5、利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
6、逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
7、利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
8、根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
9、抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
10、时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
11、通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
12、让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
13、主题活动的积极投入，学习简单的观察方法，对大自然的现象感兴趣。并有计划地作好每一个主题活动开展前的准备工作。
14、利用家长资源，收集相关的资料，以便主题活动顺利开展。
1、健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，养成独立进餐和入厕的良好习惯，能自己穿脱衣、裤、；学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成不挑食的好习惯。并知道口渴了要主动喝水。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
2、语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语；能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、继续学说普通话，学习用完整地句子来表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
3、社会领域：
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
4、科学领域：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
5、艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
1、游戏
班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。
3、日常生活：
（1）为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
（2）引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
（3）充分利用家庭、幼儿园、社区资源，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
（4）丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
（5）通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
4、观察
充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、劳动
（1）每天早晨来园，提醒幼儿主动为植物浇水，养成爱劳动的良好习惯。通过儿歌、故事、游戏等活动帮助幼儿提高生活自理能力。
（2）在一日生活中，通过创设环境，引发幼儿自我服务的兴趣。
（3）通过亲子生活游戏，使幼儿在家中也能乐于自我服务。
6、环境首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。7、家长工作：
（1）通过家访、电话联系向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
（2）利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
（3）出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
（4）本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。六、各月具体安排二月份：
1、做好幼儿的情绪稳定工作。
2、完成班级各类计划。
3、开展主题：我喜爱吃的东西。三月份：
1、逐步建立幼儿的成长档案，以使家长更多地了解幼儿在园发展情况，让教师、家长、幼儿三者间更好地进行互动。
2、布置主题墙饰及更换区域的各种材料，注意师幼互动，共同参与。
3、利用“三八”妇女节的契机，让幼儿知道妈妈抚育宝宝是很辛苦的，并用不同的方式向妈妈表达关爱之情。四月份：
1、对个别幼儿进行家访，与家长交流育儿经验。
2、更换区域活动材料，提供半成品和废品。
3、组织幼儿进行春游活动。
4、师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。五月份：
1、结合五一，对幼儿进行爱劳动教育，引导幼儿学习自己的事情自己做。
2、教育幼儿在节假日外出期间，要拉好爸爸妈妈的手，不要随意乱跑。
2、开展主题《嘟嘟车》，让幼儿了解更多的种类车的用途和名称。六月份：
1、开展庆“六一”活动，让幼儿感受节日带来的快乐。
2、做好幼儿健康评估工作。
3、做好幼儿体能测查，配合保健医生给幼儿测身高、体重。
4、总结学期工作，各类资料归档。
中二班班务计划篇三
本学期我班上共有28名幼儿，其中女生17名，男生11名。本班大部分幼儿通过上学期的集体生活后，情绪相比较稳定，但也有个别幼儿，如：潘施印、吕佳明等，他们情绪仍存在不稳定性。仇浩嘉、郭臣函、尹慧彤、宁俊杰、谢雨馨几个小朋友，自控能力较差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。
将严格要求按照教学计划进行正常教学，在教学中不断学习，更新教学方式方法，注意个别教育。争取在每个月的教学抽查中，合格率达到95%，平均达到78分以上。
通过音乐、律动培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，与配班生活老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。
本班老师共同努力，共同配合做好幼儿的保育工作，特别是在午睡期间，注意提醒幼儿上厕所，避免出现尿床的现象。还有在搁放衣物时，避免出现掉衣物、放错衣服的现象。怀着一颗责任心、细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居，试着培养幼儿自己穿衣穿鞋，注重幼儿个人卫生，教育幼儿养成良好的生活习惯。
怀着一颗不怕一万，就怕万一的心，时时刻刻注意着幼儿的活动。一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，努力达到安全事故为零。小班的孩子抵抗力较弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小。
多与家长沟通，坚持每天与家长交流幼儿在家在校的学习、生活情况。及时了解幼儿缺勤原因并做好记录。如有生病的幼儿多向家长沟通生病情况和服用药品和注意事项，做到家园相通。
中二班班务计划篇四
本学期是新学年的开始，小班孩子均为新入园的新生，总人数为29人。其中男生19人，女生10人，由于小班幼儿都是刚离开父母的身边，刚开学有部分孩子一时不能适应，出现哭闹现象，在采取了有效的方法帮助孩子后，大多数孩子们很快适应了新环境。
通过观察发现，本班大部分幼儿自理方面存在如下问题：
首先：班上男女比例较为失调，男孩较多。
其次，在自理方面较差，很多孩子吃饭等人来喂，不会自己穿、脱鞋子，不会上厕所，不会找自己的东西等。
幼儿的一些行为习惯应引起家长和老师们的重视，针对当今独身子女身上所存在的一些弊端进行教育，要懂得“好的习惯从小培养，终身受益。”
（一）常规方面：
由于幼儿刚入园，常规教育、行为能力的培养非常的重要，应放在重点，包括：
1、自理能力和卫生习惯方面的培养。
2、进入场所和活动的一些规则和要求。
（二）学习方面：
本学期本班主要开展自主性主题活动，提倡自主性学习，让孩子通过主动的探索，发现问题、分析问题、从而找到解决问题的方法。重在能力的培养而不是单纯知识的传授。方法：
1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。
2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。尽可能提供充足的材料，供幼儿学习使用。
另外，在这个学期将开展奥尔夫音乐教育研究，通过孩子们喜爱的形式，让孩子感受音乐魅力从而培养孩子喜爱音乐，理解音乐。
针对如今独生子女的一些特征，我们将开展以下活动：
1、初步认识集体、公共等概念。
2、通过游戏培养幼儿的合作意识，在这个过程中，幼儿的交流能力、心理素质、与同伴间的人际关系能力都将获得提高。
3、培养幼儿学会与人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
5、多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄层次幼儿交往的能力。
我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来说，家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性。具体形式是：
1、发放家长问卷调查表，及时了解家长的教育观念、要求以及意见和建议。
2、进行新生普访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。
3、采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。
4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
5、设置“请您配合”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
6、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。
7、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动情况”。
8、成立“家委会”，充分挖掘家长资源。
中二班班务计划篇五
本班现有幼儿44名，其中男孩24名，女孩20名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，但比较好动，爱聊天，上课总静不下来是我们班孩子最大的特点。在生活习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，有良好的洗手擦手习惯。进餐时安静进餐等。但也存在一些问题，如：个别幼儿有挑食偏食的习惯、不能保持仪表整洁、生活自理能力差，特别是新生。在学习游戏方面：大部分幼儿能积极参与活动，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼。但也有一些问题，如：个别幼儿注意力不集中，不能够遵守纪律，倾听能力弱等。社会性发展方面：大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商量解决。但也有个别幼儿有攻击性行为，任性霸道，还有的幼儿性格较内向胆小等。根据幼儿的不同特点，我们将会为每个孩子创造一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、快乐的成长。
1、根据新《纲要》精神，认真制定月、周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，面向主体，让幼儿成为学习的主人，有计划、有目的地开展各项活动。
2、根据幼儿年龄特点和教育的发展趋势，创设区域环境（包括自然角）。注意区域阶段、周目标的衔接性；注重材料投放的层次性和体现季节性。
3、庆“六一”教室环境布置，积极引导幼儿参加“六一”演出。
4、创设家园共育栏及布置主题活动墙面。
健康：
（一）喜欢幼儿园集体活动。
（二）乐意参加各项活动，态度积极。
（三）初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。
（四）初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。
（五）初步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。
（六）喜爱体育活动，动作协调。
（七）会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。
语言：
（一）能互动、有礼貌地与别人交谈。
（二）能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。
（三）能用较完整的语句表达自己的意思。
（四）对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。
（五）能听懂和学说普通话。
科学：
（一）好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
（二）能运用多种感官，动手动脑，探究问题。
（三）能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
（四）对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
（五）亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
社会：
（一）能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。
（二）乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作、分享的快乐。
（三）理解并遵守与自己相关的行为规则。
（四）乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。
（五）爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。
艺术：
（一）喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
（二）喜欢参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
（三）能用自己的方式进行艺术表现活动。
主题一：红彤彤的年（2周）
目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵节的习俗。
2、理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。
3、学说祝福语，表达对同伴、亲人的祝愿。
主题二：我有多爱你（3周）
目标：
1、了解小时侯妈妈照顾自己的情况。
2、能留意妈妈平时的喜好，用适合的方式表达自己爱妈妈的情感。
3、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。
主题三：我对你说（2周）
目标：
1、产生与同伴亲密交流的愿望，愿意和同伴说说自己的心里话。
2、知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受。
3、认识积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的不同心态。
主题四：大树和小花（3周）
目标：
1、能仔细观察树的特征，了解树木发芽的情况。
2、通过观察树和花，培养细致观察的习惯。
3、萌发亲近花草树木、爱护花草树木的情感。
主题五：小鬼显身手（2周）
目标：
1、了解各行业劳动者，尊敬劳动者。
2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业工作特点。
3、懂得珍惜物品，并学会感激付出辛勤汗水的劳动者。
主题六：弯弯绕绕（2周）
目标：
1、认识事物弯曲的必要性。
2、辨别不同的弯，画出各种各样的弯。
3、能主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。
主题七：我和空气做游戏（2周）
目标：
1、通过诗歌的形象描述和亲身体验，具体而准确地认识空气特点。
2、了解气球的动态特点以及与空气的关系。
3、萌发对空气的感激和祝福之情。
主题八：有趣的昆虫（2周）
目标：
1、了解昆虫的主要特征。
2、能听信号向指定方向爬行，提高手脚协调能力。
3、产生了解更多昆虫的兴趣。
角色游戏：
1、喜欢参与角色游戏，并在原有基础上不断创新。
2、让幼儿用自己的方式解决问题、提出问题，激发他们的主动性。
3、通过游戏丰富幼儿生活经验，并具有一定的规则、目标意识。
结构游戏：
1、学会整理和保管玩具材料的最简单方法，养成爱护玩具材料的好习惯。
2、引导幼儿掌握结构造型的'基本技能，培养幼儿结构造型的能力。
3、引导幼儿整体构思构造计划，使幼儿能有目的、有计划、有步骤地进行构造活动。
4、鼓励幼儿大胆想象，共同构造，并能相互评议结构成果。
智力游戏：
1、培养幼儿的观察力，和分析判断能力。
2、体验游戏思维敏捷的快乐，感受与同伴交流的乐趣。
3、培养幼儿对智力游戏的兴趣。
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2、运用“家园共育”平台，向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经等。
3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析班级孩子所存在的足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。
4、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
5、写好《家园联系册》，实事求是的让家长了解近阶段孩子的发展情况。