最新小班绘画活动完整教案及反思(精选5篇)

时间:2025-01-23 作者:曼珠

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

小班绘画活动完整教案及反思篇一

绘画绕团

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的'坐姿,注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

示范画一张、实物线团一个。

一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小班绘画活动完整教案及反思篇二

1、乐于参加活动,初步感知绘画的乐趣。

2、能根据自己的意愿尝试选择颜色作画,并大胆画出长长的线。

1、环境布置:小兔车站,小熊车站。

2、油画棒人手一盒,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。

3、欢乐的音乐伴奏。

1、游戏“小司机开火车”。

幼儿扮演火车司机,听着音乐的旋律从小兔车站开到小熊车站,一边开一边说,:“火车开啦!呜——呜——呜,让幼儿体验火车长长的感觉。

2、游戏“小小蜡笔开火车”。

(1)师:“小小司机开火车,真有趣,从这一头开到那一头,油画棒宝宝看了真开心,也想玩开火车的游戏。小朋友做小老师,教他们玩游戏好吗?”

提示:引导幼儿观察小兔车站在哪里,小熊车站在哪里。帮助幼儿懂得幼儿时要确定起点和终点。

(2)师:“我们的油画棒宝宝可着急了,他们都想来开火车,先请谁来玩?”

教师可以引导幼儿依次选择油画棒绘画,

(3)师:我的红色油画棒先来开火车,火车开啦!呜——!到站啦!

3、幼儿作画,教师巡回观察。

(1)师:小朋友的油画棒也想来开火车,快请他们来玩吧!

(2)幼儿作画,教师指导。

4、引导幼儿用简单的语言介绍作品。

师:你请哪些油画棒宝宝开火车的?开得怎样?

小班绘画活动完整教案及反思篇三

小班孩子喜欢游戏,在游戏中潜移默化地渗透活动内容,他们会乐于参与,乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点,本次活动是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的练习,以“彩带跳舞”为线索,组成了由“感受——体验——参与表现”的一系列活动,使幼儿在各种感官的刺激下,大胆、快乐地参与活动。

1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。

2、激发幼儿互相合作,大胆绘画。

3、体验美术活动的乐趣。

皱纹纸彩带人手一条,贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。

1、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣。

(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。

指导语:今天,我来跳个舞吧!

(2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动,在游戏中感受曲线。

指导语:我跳得舞怎样?你们和老师一起来跳吧!

2、观察曲线的画法。

(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。

(2)向同伴介绍彩带的舞蹈。

指导语:小朋友们都仔细观察了,你们可以相互讨论一下,你的彩带是如何跳舞的.?(像尾巴,像蚯蚓,像圆圈。)

(3)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。

指导语:你的彩带是怎样跳舞的?

幼儿每说出一种,教师请大家模仿后,老师记录,记录后,师生共同空手画曲线等。

3、在游戏情景中作画。

(1)出示活动教具,以小鱼口吻引出游戏情景。

指导语:想请你们帮个忙,在池塘里画上清清的河水、长长的水草,还有我爱吃的小虫子,好吗?(提供大、小不同的画纸,孩子按要求选择。)

(2)引导幼儿观察自己画的曲线,说说它们分别像什么。

4、讲评作品

(1)表扬大胆绘画的幼儿

(2)鼓励其他幼儿向他们学习

,激发兴趣。1教师在音乐中手持彩带跳舞。指导语:今天,我来跳个舞吧!2与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动,在游戏中感受曲线。指导语:我跳得舞怎样?你们和老师一起来跳吧!2、观察曲线的画法。1...

小班绘画活动完整教案及反思篇四

绘画——下雨了

1、用短垂线、长垂线表现小雨和大雨,喜欢绘画活动。

2、用正确的方法握笔和绘画姿势,鼓励幼儿大胆想象,体验大胆想象的快乐。

3、培养幼儿良好的操作习惯。

老师示范画一张

练习册和油画棒人手一份。

一、活动开始。

老师:小朋友们好,这节课我们上绘画课,画什么呢?小朋友们先听一听这是什么声音吧!

(嘀答、嘀答)

老师:是什么声音呢?哪个小朋友来说一说?

(幼儿回答)

(幼儿回答)

老师:你们回答的很好,下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。老师想问问你们看过彩色的雨吗?现在我们一起来画彩色雨吧!

二、基本部分。

(老师示范画下大雨和下小雨的长线和断线)

老师:现在请小朋友们自己来画一画彩色的雨吧!

发放绘画工具。下雨啦,我们一起来画漂亮的七彩雨。(雨中有红、橙、黄、绿、青、蓝。)

要求幼儿画满画纸,要画两种线。

三、评价展示幼儿作品

1、收拾油画棒。

2、展示部分幼儿作品:从幼儿画面整洁,颜色搭配,画面丰润、布局合理等方面进行评价。

小班绘画活动完整教案及反思篇五

绘画绕团

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的`坐姿,注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

示范画一张、实物线团一个。

一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

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