小学乒乓球兴趣小组活动简报(大全7篇)

时间:2025-06-29 作者:影墨

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学乒乓球兴趣小组活动简报篇一

一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好美术兴趣小组教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把xxxx年度的工作做简要的汇报总结。

平时积极参加领导班子会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周安排一次美术兴趣小组培训,从不缺课。服从安排,人际关系融洽。不乱收费,业余不从事有偿家教及第二职业。

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种美术杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重创新能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时审阅作品,并及时的反馈。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习别的老师的美术教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每月听课二到三节,对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了一次公开课。课通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,在这次农村组学生命题绘画中团体总分第七名,其中六年级组王娇同学全县第三名。他们的好也就是我的好这次的好评我也受到各位老师及领导的好评。

以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。

小学乒乓球兴趣小组活动简报篇二

本学期我校认真组织活动,培养了学生兴趣,发展了学生能力。现就本学期信息技术少年宫活动总结如下:

根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则,兴趣小组成员由3——6年级学生组成,兴趣小组在每周五下午进行。

电脑应用分支广泛,为了充分尊重学生的兴趣爱好本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、word的使用学习等内容。

1、按计划开展活动,做好活动资料的收集、分析工作。

2、因材施教,根据学员的不同状况采取不同的教育方法,制定不同的学习目标。

3、活动以自学为主,个别指导,鼓励学员互帮互学。

4、创造和谐民主的活动气氛。

5、创造气氛,利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发学生的学习兴趣。

6、与家长紧密联系,为有潜质的学生提供更优越的发展条件。

经过一学期的活动,进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣,增长了学生在信息技术方面的知识,提高了学生对计算机的操作水平。同时,提高了信息技术教师教学能力,掌握了新的教学方式,为今后工作积累了宝贵经验。

1、学生层次不一,致使活动的开展不能同步,增加了活动的难度,导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一,在很大程度上影响了活动成效。

2、部分家长认识不足,不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境,也影响了活动成效。

小学乒乓球兴趣小组活动简报篇三

书是人类的朋友,是人类进步的阶梯。书使人明智,使人聪慧,使人明理,使人高尚,使人文明。是书打开了人类文明的大门,通过读书,增长我们的知识,开阔我们的视野,书让我们感受到了无穷的魅力与不可阻挡的吸引力!

一、我们的读书宣言:我读书,我快乐!

二、本学期,班级举行过多次读书交流与多次读书活动,其活动多次以学校所举办的阅读考核等或从教科书中内容为主题,开展以下活动:

(1)设立图书馆,下课,午间,或放学后,只要是课余时间,均可在读书馆借阅,其中图书有老师,同学,等捐赠集成,部分图书已被同学贴上“好书推荐卡”,以便让同学了解本书内容。

(2)结合书本内容开展了“与诗同行”读书活动展示,去全班同学分成四人小组,在各组组长带领下通过上网,阅读,询问等方式查集资料,并整理,在课堂汇报,通过此次活动,学生感受到了古诗与现代诗的不同之处:古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由;从老师的讲课中,孩子知道了念诗,理解诗的方法······这让孩子们受益匪浅。

(3)由于本学期有阅读考核活动,我特意抽取中午午间静校时间让孩子们阅读,阅读后并让他们自行开展问答活动,借此游戏,帮助记忆内容。

(4)本学期,通过学校,我班还开展了自费订阅刊物,活动中,同学了解自身不足,如语文科目,数学科目等,踊跃订阅适合自己的刊物,以求弥补不足。结合书本推荐书目《小学语文知识大全》。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”读书月活动使孩子们更深刻的懂得只有学习才能使人增长才智、活的`充实,才能让人的思想因升华而清澈。那就让他们做一个爱读书、会读书,爱学习、会学习的人,那样他们的人生也会因升华而清澈。

小学乒乓球兴趣小组活动简报篇四

根据期初制定的计划,我认真开展了教学工作。在缺乏经验,缺少材料的基础上,不断琢磨,不断学习。有了一点自己的心得和收获。现将活动小结如下:

布贴画不是独立的手工课,它的内容和形式和其他课程有交叉,但价值取向和功能是相对独立的。我在教学中遵循了以下几个原则:

1、关注兴趣。学生在教学中只有对所学的内容感兴趣,才能够产生主动学习、主动探究的心思,才有可能学好。兴趣是最好的老师,而好动是儿童的天性。动手操作是学生最感兴趣的形式,也是小学美术学科体现得最为充分的一个方面,手工制作的直观性、形象性、灵活性都比较强,特别是布贴画的动手,更符合少年儿童好动的天性。

2、回归生活。学校课程建设回归儿童的生活世界,向真实生活情景转化,是当今世界课程改革的一大趋势。布贴画等手工活动必须最大限度地回归儿童的生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的生动化、活泼化、拟人化为核心来设计课程内容。这是布贴画设计内容时必须坚持的一条最基本的准则。

1、收集材料,了解工具、布料的特性

制作布贴画最基础的材料无疑是布料,这类材料在老师帮助下,学生可以收集到,平常老师也主动收集。此外还为美术兴趣小组成员在淘宝网上购买各种碎布料。在教学中我们引导学生按布料的不同类别开展学习活动,使学生在有限的学习时间里建立起对各种碎布料的感性认识。从布料的色调来分:冷色调、暖色调、亮色调、暗色调、灰色调等布料。从布料的图案区分:单色布、花布等。

制作布贴画的工具一般包括有剪刀、胶水等,布贴画的创作主材料包含很广,一切可以利用的棉、麻、毛、化纤等碎布杂物材料皆可视为创作的好材料。但是为了是学生更好地利用各种布料,对于任何手工制作而言,有了材料其实并不等于学生就能创作出很好的作品来,学生们常常对那些色彩鲜艳、干净、图案华丽的材料感兴趣,而对于色彩朴素、平实的材料缺少感悟,因此教学的引领作用就十分重要。

2、布贴画制作技法引领

风景是布贴画常常表现的题材,因为风景画中的形状较为简单,而且层次、色彩比较鲜明。我先请同学和我一起制作风景布贴画,以熟悉各种布料的特性。

然后让学生从对比入手,先主体后背景,逐步深入刻画,并运用好花布本身的色彩、纹理、质感。因为这是制作布贴画的一个法宝。

经过一段时间的探究学习,学生基本掌握了风景布贴画的方法步骤。同时我们也确定了布贴画的制作方法。

(1)构图:确定要表现的风景内容;

(2)画草稿(有主景、有背景);

(3)根据画面要表现的景物,选择布料的颜色、质地;

(4)按照风景的远近层次进行粘贴。

然后在此基础上添加卡通人物,让学生从简单的风景布贴画向卡通人物布贴画过度。

在这一教学过程中,着重强调粘贴的次序:远景——中景――近景。为以后的民族服饰布贴画打下基础。

小学乒乓球兴趣小组活动简报篇五

为了贯彻党的报告关于全民阅读的精神,有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求,我校结合实际开展了以读经典名著,建书香校园为主旨的全民阅读活动,意在提高教职工的专业能力和素质,培养学生良好的阅读习惯、提升科学文化素养,打造经典飘香、格调高雅、文明向上的书香氛围。

1、建立全民阅读进校园工作领导小组

学校成立了校长为核心的读书活动领导小组,安排教导主任具体负责此项工作,把创建书香校园作为学校的一项主要工作来抓,做到年初有计划,平时有例会,研究创建活动情况,制定创建工作方案,注重过程,对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导,不断把读书活动和创建工作引向深入。

2、建立读书活动考评机制

各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作计划和处室、班级文化建设,由教务处组织实施定期检查,纳入年度考核项目,开展师生阅读之星评比经,每学期一次,并以此做为评优评先的依据之一。

3、建立指导教师队伍

为保证读书活动的健康有序地开展,充分发挥党员干部、班主任、语文教师的模范带头作用,学校建立了由处室主任、语文教师为主的教师读书活动骨干队伍,建立了由教务处牵头,年段主任、班主任、语文教师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进行好书推荐、讲评,指导师生读书活动的顺利开展。

4、建立课内推荐,课外拓展阅读制度。

为了落实阅读量与质的要求,保证各年级学生阅读量能达到课标要求,学校规定,各学科都要结合具体教学内容向学生推荐阅读篇(书)目,并做好检查与总结,使之落到实处。

5、建立交流展示制度。

规定:班级定期组织开展读书交流,每学期以读书为主题出一期专栏,学校组织一次老师读书汇报,学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。

学校注重硬件投入,加大校园文化设施设备建设,夯实书香校园建设基础,为师生搭建读书平台,营造浓厚的书香氛围。

1、完善师生藏书室和阅览室,为师生阅读提供良好的环境。多方筹集资金我,更新增添图书,让师生能及时阅读最新图书。近两年多来,学校自筹资金15万元,上级相关部门配备20万元添置图书3万5千余册。目前,学校拥有各类图书5余万册,人均近30册。

2、在学校体念订阅报刊杂志的基础上,两年来学校为骨干老师订报刊杂志,省市骨干老师每人自选订阅两套,县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣,引领全校师生阅读活动。同时,学校还定期赠送师生图书。如,20xx年,送给老师的书有《给教师的100条建议》《不做教书匠》等,今年送给每个班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉,在召开的531骨干教师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书,所备图书均由我校提供,目的是通过这种方式让老师及时学习借鉴先进的教育教学理念,树立教育理想,优化教育方式,提高教育素养。

3、改变对优秀学生奖励就是文具的做法,把奖励图书作为一种机制,暗含奖励是一种文化激励,一种精神上的引领;改变帮困就是赠送生活用品或钱财,把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如,去年全校党员出资为38名贫困儿童赠送少儿百科全书;六年四班张秀云、五年六班杨海霞、二年一班王丹都把赠书作为阶段表彰激励孩子的一种手段,取得了很好的效果。

4、营造读书氛围,让经典名著吸引师生的阅读欲望。在学校文化建设上,我校把传承国学经典,宣传优秀世界文化,指导读书方法作为校园文化建设的一个主题。让孩子了解国学经典《弟子规》《三字经》《论语》等的同时,也让孩子了解《儿童诗》《童话》《寓言》《儿童小说》等世界名著。让他们在驻足品读中了解精读、略读、浏览等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事,学校的每一个角落都充满了浓浓的书香。

5、各班建立了书香班级图书角,让孩子随时有书可读。书的来源分两部分。一是从学校图书馆借,二是由学生自己带书,每位学生捐一本以上的健康书籍进行交流阅读。

6、每学期学校向师生推荐阅读书目,班主任也从个性阅读的角度向学生定期发布新书介绍。低年级学生以绘本故事为主,中年级以童话故事为主,高年级以经典文学作品和科普为主。向老师推荐的书目既有教育教学理论,也有专业案例技能方面的书箱,同时还有树立教育理想,提升价值观念的书箱。

在创建书香校园的实践中,我校把读书和学校的日常活动紧密结合起来,开展丰富多采的读书活动。

1、开展师生同读一本书活动,让师生共同走进文本,在阅读、指导、分享中共同成长。

2、开展争当读书之星评选活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评选活动的方案,在全校师生中开展了评选活动。半年来,评选出一批书香少年、书香班级,营造了知书达理、好学求进的校园书香氛围。

3、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课,在校本课程中教会学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。采用教师、家长、学生三方联系的形式,形成大阅读氛围。

4、做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记,老师予以检查、指导,学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯,丰富自己的阅读积累。

5、抓好经典诵读。按照教育局国学经典进校园的要求,学校开发了以经典诵读为内容的校本课程,坚持做好每天一节经典晨读课,每月一段经典背诵内容,每学期搞一次诵读经典表演比赛,学生对《弟子规》、《三字经》、《千字文》《笠翁对韵》《大学》等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲比赛、参加辽源市大型经典朗诵会、参加东丰县《祖国在我心中》大型广场文艺演出等。

每学期期末,学校领导组成检查验收组,对全校国学诵读情况进行验收。

6、开展读书交流活动。每月利用一节课举行读书交流会,交流所读书的内容,喜欢的人物,喜欢的名人名言,格言,谚语,经典名句等,同学们畅所欲言,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。期末举办读书汇报展演,根据学生年龄不同,确定不同的形式。如上学期各年段汇报的形式分别是:低年级故事、中年级表演,高年级演讲与课本剧等。

学校每学期都举办读教育名著,做智慧教师读书交流活动。全员参与书面交流,6至8人现场汇报交流。到现在为止,已有20多位教师把自己读书的心得体会与大家交流分享,达到资源共享,共促成长的目的。

著名教育家苏霍姆林斯基认为:读书是教育最本质的活动,读书是学校最根本的任务,读书是发展学生最基本的途径,读书是教师成长的最重要的源泉。学校开展的一系列读书活动,大大充实了书香校园的内涵,全面提升了师生整体素质,加强了学习型学校建设,全面提升了教育教学水平,促进了学校的内涵发展。通过开展开展读书活动,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。例如:师生发表的作品,学校出版的作文集等。

以上是我校开展的读书活动情况介绍。在今后的工作中我们一定会把读书活动抓好,让其发挥更大的育人作用。

小学乒乓球兴趣小组活动简报篇六

五年级数学兴趣小组本学期通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素质得到很大的提高。现总结如下:

开展课外活动的初期,学生没有合作意识,缺乏与人交往的技能,因此一下子自己失去了活动目标,随着实践的深入,以及对学生合作意识的培养及实践技能的训练,学生遇到问题能够主动找同学、老师、家长和他人帮助的人数越来越多。在活动中交往的机会越来越多,在交往中懂得了沟通与包容,尊重与信任,懂得了创造与分享。因此他们能正确对待困难,体谅他人,他们这种在课堂教学中学不到的交往能力,必将影响他们的一生。

通过一学期多的实践观测,发现开展数学课外活动实践有利于培养学生的创新能力,学生在学习过程中,能够从多种角度思考问题,敢于提出自己独特见解、想法,敢于向学生、老师争辩发表意见的情况,学生的创新潜能得到充分挖掘、培养。

由于活动课开展,使学生知道生活随处有数学现象,使数学亲近了学生,他们不再感到数学枯燥乏味了,对数学有感情了,成绩也随之提高了。

小学乒乓球兴趣小组活动简报篇七

我校排球的训练,是在衔接小学阶段基础动作的基础上,努力发展其战术意识,充分强化技术的组合的'综合训练。队员往往会出现单打独斗、满场飞、集体配合不默契的现象。为了体现集体战斗力,我在训练中采用一个中心、两套准备、三线进攻、四个注意事项,取得了较好进攻与防守的效果。具体操作如下:

以任何队员都有责任不放弃每一次得分为中心。在技战术训练中以各种垫传球方法为中心,采用单项竞赛法,充分激励队员完成教学任务。具体方法是:在掌握基本动作练习的基础上,采用单位时间内完成的基数,奖优罚劣,鼓励每位队员在练习时认识到自己有责任完成练习,不放弃每一次机会。

知己知彼,百战不殆。但是比赛是千变万化的,因此做好阵地战和区域战的准备,以不变应万变,往往会取得意想不到的效果。阵地战时,要求队员认真防守住自己的区域,并及时与队友配合完成每一次进攻和防守。区域战时运用个人能力,与队友合作完成每一次进攻和防守。

进攻点越多,越能造成威胁,因此,训练要侧重前后排进攻与配合能力,做到以二传为核心,发挥传、垫、扣的基础配合,全面进攻,全面开花,造成对方顾此失彼,再寻机得分。

每个人都有自己的任务,但从全局考虑,每位队员还应完成以下四个方面的使命:

1、随时注意接球,完成区域战术衔接。

2、随时注意传球,传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻。

3、随时准备进攻,进会稍纵即逝,要抓住机会完成任务。

4、随时准备为队友创造良好的机会,充分发挥集体的力量,打开局面或扩大战果。

队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高,个人技术、身体素质有了明显的提高,相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高,在下一期的排球训练中,必须加大力度,主要以提高力量、速度、耐力等身体素质为主,培养学生的积极性,进一步提高技战术水平,争取在以后的比赛中取得优异的成绩。

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计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解
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计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。小
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧三八活动主
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方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面
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工作心得是一个反思自己工作经验和成长的过程,它不仅能提高工作的水平,还可以为今后的工作积累经验。工作心得八:合理规划,高效组织工作洛阳西韩立交项目部自今年4月份
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围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。相信许多人会觉得总结很难写?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧
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在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?
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“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么,报告到底怎么写才合适呢
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