每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
与诗同行手抄报篇一
在我们的人生中，青春是最美好的一个阶段，是充满了激情和梦想的时期。而“与青春同行”这一活动，则是让我们这些即将踏入社会的年轻人感受到了更多关于人生和未来的思考与启示。
第二段：受益匪浅的参与经历
作为一名学生，参与“与青春同行”活动的过程中，我受益匪浅，从中学到了很多对于人生的思考和关注。在聆听社会各界优秀人物讲述自己的成长经历和人生感悟时，我意识到，青春不仅是欢笑和自由，更是责任与担当的表现。我们必须有自己的目标并为之奋斗，才能在青春的旅途中走得更远、走得更好。
第三段：对于未来的启示
在“与青春同行”的活动中，我意识到自己必须要拥有更多的社会责任感，为社会做出更多的贡献，并且要努力奋斗成为一个有大志向，有实力和有担当的人。同时，我也意识到成功的路并不是一帆风顺的，它需要我们要放下各种浮躁的心态，迎接一切风险和挑战，不怕自己的年轻和无知，敢于去尝试与争取。
第四段：感悟以及对自己的期许
通过与各路人才的交流，我意识到成功的路上需要有很多的知识储备和人际资源。我们要发扬团结协作精神，并不断努力学习和思考自己，这样才能更好地实现自己的梦想。
同时，我也要与职业规划紧密结合。我们每个人都可以通过不懈的努力和持之以恒的信念，来实现自己的梦想。我希望自己未来能够成为一个有担当、有责任、有领袖力的人才。我相信只要不断努力学习和自我提高，便一定能成为人生中的“大赢家”。
第五段：总结
在这次参加 “与青春同行”的活动中，我实实在在地感受到了这个社会的多彩与复杂，也深刻领悟到了青春之美所在，更重要的是，我更加坚定了自己未来发展的理想和目标。我相信，只要勇敢向前，不断拼搏，我们每个人都能在这个美好的年华中收获属于自己的成功和光彩。
与诗同行手抄报篇二
上个星期，我们开展了“与诗同行”的活动。活动中，我们学会给诗歌分类，欣赏诗歌，还学写了儿童诗呢！
活动一开始，我们先制定了活动计划。我们计划在一周的时间内，搜集关于诗的知识，学会给诗歌分类，能够正确地赏析诗歌，我们还希望能自己学写一首小诗呢！为了完成计划，我们确定了组长，并给每位同学合理地分了工。
我是负责查资料的，上网进入了“google”页面，输入了关键词“诗歌”。哇！关于诗歌的知识可真不少呀，据google搜索统计现共有2850万个词条是关于诗歌的。我立即点开了其中几个网页，进入了诗歌知识的海洋？《诗经》是我国第一部诗歌总集，距今已有了2000多年的历史，我国另外两部诗歌总集分别是？《楚辞》、《汉府乐》”，“我国的元曲，是一种小令，兴盛于元代，大多由民歌而来”，“泰戈尔是亚洲第一位获诺贝尔文学奖的诗人”。在诗歌知识的海洋里，我流连忘返，增长了许多知识。
通过这次活动，我的收获可不小。我们小组的同学搜集了许多的古诗和现代诗，可这么多的诗，涉及面这么广，怎么整理呢？当我们学会了给诗歌分类后，这些整理的事情就变得容易得多了，真是小菜一碟。我知道了诗歌分类可以按作者分、按题材分、按形式分、按体裁分。我们按照作者给搜集来的诗歌分类，不一会儿，就把小山似的资料整理好了。
我们还学会了欣赏诗歌，知道了欣赏诗歌前，要先把诗多读几遍，可以联系生活实际读，可以用不同诗人写的诗对比着读，还可以边读边在脑海里描绘画面，走进诗中读。学会了这些，欣赏诗时，我们就可以体会诗人创设的意境，更加了解诗歌背后的情感和含义了。比如：读韩愈的《听颖师弹琴》“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。”短短几句，让人感到琴声初起，仿佛小儿女在耳边窃窃私语。忽然，琴声变得昂扬激越起来，就像勇猛的战士挥戈跃马冲入敌阵。与敌人奋力拼杀，那惊天地、泣鬼神的情节仿佛就在眼前。 最后，我们还尝试着当了一回小诗人，一首首富有童趣的小诗，就从我们的笔尖流露出来。我也写了首诗？？《四季的树》。
春天的树，
秋天的树，
发了绿芽，
金黄一片，
归来的鸟儿
孩子们收到
有了新的家。
秋姑娘送来的信。
夏天的树，
冬天的树，
郁郁葱葱，
光秃秃的，
炎热的天气
像年迈的老人
有了一丝的清凉。
却挺直了腰杆。
“与诗同行”的活动，让我在诗歌海洋中快乐地遨游。我时时拾起了一枚枚五彩斑斓的贝壳，那些小小的贝壳就是一首首诗，它们是诗歌的历史，是诗歌的未来，也是中华几千年诗歌文化的见证。通过这次活动，我更加喜欢诗歌了。
与诗同行手抄报篇三
青春是人生最美好的时光，也是最快乐和充实的一段旅程。在这个阶段，我们会经历起起伏伏、喜怒无常，但也会发现许多美好的价值观和人生经验。与青春同行是一个旨在引导年轻人探索、发现和实现自己梦想的活动。参与这个活动不仅让我更清晰地了解了自己的内心，也让我学会了更多有关友谊、家庭和责任的知识。
第二段：探索自我
这次参与与青春同行的活动，让我更加了解自己的优缺点，我也学会了如何处理不同的情绪和状况。通过活动，我更清晰地了解了自己的家庭背景，也学会了正视遇到的问题。我学习了如何与朋友和家人建立关系，并寻求他们的支持和理解。经过这一系列的心理训练活动，我感受到了自我成长和提升，更为成熟和自信。
第三段：发现自己的方向
通过与志同道合的朋友一起探讨生命大事，我收获了新的启示和方向。我遇到了与我志趣相投的朋友，也学习到了很多成功人生的经验教训。通过探寻自己的爱好和兴趣，我逐渐找到了自己的未来职业方向和梦想。我学习到了如何为自己的梦想制定合理的计划，并坚定了自己的信念和行动力。
第四段：建立友情和家庭关系
通过活动，我建立了很多新的朋友关系和家庭联系。我感受到了团队合作的乐趣和成就感，也体验到了友情和家庭的温馨和支持。我们在一起分享着彼此的经历和生活经验，一起成长和前进。我们互相给予了慰藉和支持，彼此激励和鼓励，让我们变得更加坚强和稳定。
第五段：责任与未来
参与与青春同行的活动，让我认识到自己应该有更多的责任和担当。我们应该以积极的态度去面对未来的生活和工作，为自己的未来和社会的发展尽自己的一份力量。我们应该学会从失败中吸取经验教训，不断地进取和创新，让自己成为一个能够承担责任和经受考验的人。
结语
总之，与青春同行是一个非常有意义和深刻的活动。通过这次活动，我发掘了自己的内心世界，寻找到了自己的梦想，建立了新的友情和家庭关系，更加清晰地认识到了自己的责任和未来。我相信，这个过程将伴随我整个人生的奋斗，成为我前进和发展的动力。
与诗同行手抄报篇四
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为诗歌充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：
1。理解词语的意思。
2、联系生活实际。
3、想象画面。
4、各种诗歌做对比。
所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。
这个学期，我们班开展了一个“轻叩诗歌的大门——与诗同行”的活动。这次活动中，我们学到了很多诗歌，也收集了不少诗歌，让我们懂得了如何更好的阅读诗文。
我们在老师的指导下，分成了四个小组，每一组有一名组长，7名成员。每个成员都有分工，就是到网上或书上查找一些诗歌教给组长，组长要把它们收集整理，将这些诗歌编写成一本小册子，而且要有封面，编写人员和目录。
通过收集整理诗歌，我有很多的收获。学习了更多的诗歌。有《诗经》中的诗歌，这些诗歌都是那么短小，但是很精辟。还有著名的诗人李白、杜甫、辛弃疾、陆游的诗。
理解和欣赏诗歌，是以前很少去做的一件事，只会死背，现在知道了如何去理解了。如杜甫的《绝句》。“迟日江山丽，春风花草香。”这两句写出了春天的美景，江山如画，春风送来花草香。“泥融飞燕子，沙暖水鸳鸯。”动静结合，让我们感受到春天的美，这四句诗构成了一副春天的美景图。
写诗的方法。拟定好题目后，确定诗歌的内容，注意诗歌的语言修辞放法，比如儿童诗，它的特点是很有想象力、意思容易懂、字数不限等，这样，我们自己也能写诗了，当个小诗人。
这个活动真的很有意义，让我们以后更好的学习诗歌，让我们喜欢上诗歌，也让我们动手创作诗歌。
与诗同行手抄报篇五
“与青春同行”是一项由团中央在全国范围内开展的大型公益活动，旨在为广大青年提供全方位的服务，为他们的成长与发展保驾护航。参加本次活动，让我深感爱国主义教育与青年共享发展的重要性。这篇文章将分享我在“与青春同行”活动中的体会心得。
第二段：了解自我
参加活动之前，我觉得自己在积极参与社会公益方面做的还不够，在“与青春同行”活动中，我选择了参加爱国主义教育的项目。我们从参观革命历史陈列馆、听取革命传统故事和英雄事迹，参加团课等多个环节中深入了解了丰富多彩的红色文化，恍然发现自己对祖国母亲的了解还不够深入。这不仅让我感受到了爱国主义的力量，也让我认识到自己的不足，给了我提升自我的机会。
第三段：体验成长
在活动中，我结识了来自不同地方的伙伴们，我们彼此了解、互相支持，在活动中感受到团结合作的重要性。在团队拓展、志愿者活动等环节中，我学到了如何有效地沟通、协作和分工合作，使整个团队发挥最大效能。在生活实践和知识普及方面，我也学到了许多知识和技能，让我更加独立和自信。通过活动，我不断地成长和进步，体验到了不同的生活和思考方式。
第四段：参与互动
在“与青春同行”的活动中，我参与了社交平台和线下活动，与更多的志愿者和爱国青年交流和分享。通过这种方式，我不仅扩大了自己的社交圈，也了解到了更多的社会现象和热点话题。我参与了一些网络互动，比如分享我观看的电影和书籍，也在网上发表了一些评论和想法。这让我更加深入的了解到互联网技术的优势和改变，更加真切的感受到自己和社会的联系与互动。
第五段：总结感受
“与青春同行”是一次非常特殊的经历。在活动中，我多次思考和反思自己的定位和价值取向，发现了自己的优势和不足。通过参加爱国主义的活动、体验成长、参与互动等多个方面，我获得了个人成长的提升，也更加了解了社会和国家的发展和需要。这次活动让我更加深刻地认识到作为一名青年人应该如何为实现国家和民族伟大复兴而努力，发挥自己的使命感和责任感，为实现中国梦贡献自己的力量。
与诗同行手抄报篇六
上个星期，我们班开展了“轻叩诗歌大门”综合性学习。回顾一周来的活动历程，我的确学到了许多东西。
在这个星期里，我们小队积极参加活动，先后开展了收集、整理、创作、朗诵诗歌等一系列活动，其中，最令我记忆犹新的就是诗歌朗诵会了。
，我是冰山上的一朵雪莲。”队长宋静怡给了我们一个良好的开端，“从碧波环保的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕！”我赶忙接上去。我们一句接一句，配合十分默契，赢得了李老师和所有同学的赞赏！我真真切切为自己能够生活在一个诗的国度而感到自豪！
只可惜，因为我们的疏忽，竞赛题目，成了空壳。不过我们的总分还是四个小队中的最高分！不仅如此，我们还编写了一本属于我们小队的诗集，给我们留下了永远的记忆。
是啊，活动虽然结束了，但是古诗带给我们的快乐不会结束！我们对古诗的热爱更不会有丝毫削减！
与诗同行手抄报篇七
在这个社会中，扶贫活动一直是一项重大任务。随着国家的发展和政策的支持，扶贫工作不断得到了加强，也得到了广大社会力量的参与和支持。在这个背景下，我也参加了这个携手同行的扶贫活动，并在其中获得了一些心得和体会，今天就来分享一下我自己的感受。
第二段：参与携手同行扶贫活动的初衷
我之所以会参与这个携手同行的扶贫活动，主要是因为我想要尽自己的一份力量，来帮助那些处于贫困中的人们。携手同行的活动形式，正好可以让一些齐心协力的朋友共同参与，进行一些积极的公益行动。而我作为其中的一份子，也希望能够用自己的双手去感受扶贫的力量，同时也期待通过这个机会来结交更多的志同道合的朋友。
第三段：参与携手同行扶贫活动的经历
在携手同行扶贫活动的过程中，我做了很多我平时没有尝试过的事情，比如说去乡村走访了一些需要帮助的农户，陪他们聊天，帮忙做一些力所能及的事情。我们还组织了一些义教活动，帮助一些贫困家庭的孩子去学习，提升他们的文化程度和素质。这些事情虽然很小，但却让我感到非常有意义和充实。
第四段：感受携手同行扶贫活动的价值
在这次携手同行扶贫活动中，我深刻地认识到了一个人的力量是如此渺小，但是当大家齐心协力、团结合作，才能真正为社会、为人民做出贡献。这次活动，也让我感受到了扶贫的重要性，让我意识到贫穷并不是人们的选择，而是一个需要我们一起来改变的现实。同时，这个活动也让我更加坚信，只有每个人都尽自己的一份力量，我们才能打赢这场与贫困的战斗。
第五段：总结和展望
总之，这次携手同行扶贫活动，不仅让我认识到了更多贫困地区的现状和需要，同时也让我体验到了自己帮助别人的愉悦和满足感。我认为，这样的扶贫公益活动，不仅仅是一个快乐的经历，更是人们对于自身的负责和对于社会的担当。因此，我相信，在未来，这样的活动还会不断地增多、不断地创新、不断地留下美好的痕迹。