总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小学一年级班队工作总结上期篇一
作为一年级班主任，要面对一群年龄小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在这一学年里，我不管如何辛苦，还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手：
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每周利用周四的班队课学习学校的规章制度，教会学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，对表现好的学生进行表扬，让其在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，使学生逐渐养成良好的习惯。
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习上，我多关心差生。如我班张正浩同学，每次上课讲话、玩东西，不按时完成作业。我没有放弃他，而是找出他的优点、抓住他的点滴进步，在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的`，他专心听讲了，也按时交作业了，学习成绩有了很大进步。在生活上，我关心每一个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药，有学生呕吐在课堂上，我和学生一起动手弄干净。课间，我和学生交谈、跳绳、游戏，缩短师生间的距离。
班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子，在每周五的班会课上，我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法，学生之间相互监督，培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。
在全体老师的协助下，我班取得了一些成绩，也存在着不足，如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心。在今后的工作中，我将更加努力工作不断完善自己，提高自己，把班级工作搞好，为培养新世纪接班人而努力！
小学一年级班队工作总结上期篇二
作为一年级班主任,要面对一群年龄小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累，在这一学年里，我不管如何辛苦,还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手：
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每周利用周三的班队课学习学校的规章制度,教会学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,使学生逐渐养成良好的习惯。
作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习上,我多关心差生。如我班余尧同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业。我没有放弃他,而是找出他的优点、抓住他的点滴进步,在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的,他专心听讲了,也按时交作业了,学习成绩有了很大进步。在生活上,我关心每一个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药,有学生呕吐在课堂上,我和学生一起动手弄干净。课间,我和学生交谈、跳绳、游戏,缩短师生间的距离。三、培养良好的班级体班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周五的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。
在全体老师的协助下,我班取得了一些成绩,也存在着不足,如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作搞好,为培养新世纪接班人而努力！
小学一年级班队工作总结上期篇三
作为一年级班主任，要面对一群年龄小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在这一学年里，我不管如何辛苦，还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手：
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每周利用周一的班队课学习学校的规章制度，教会学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，对表现好的学生进行表扬，让其在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，使学生逐渐养成良好的习惯。
二、关心爱护每一个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习上，我多关心差生。如我班肖龙同学，每次上课讲话、玩东西，不按时完成作业。我没有放弃他，而是找出他的优点、抓住他的点滴进步，在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的，他专心听讲了，也按时交作业了，学习成绩有了很大进步。在生活上，我关心每一个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药，有学生呕吐在课堂上，我和学生一起动手弄干净。课间，我和学生交谈、跳绳、游戏，缩短师生间的距离。
三、培养良好的班级体
班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子，在每周五的班会课上，我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法，学生之间相互监督，培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。
在全体老师的协助下，我班取得了一些成绩，也存在着不足，如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心。在今后的工作中，我将更加努力工作不断完善自己，提高自己，把班级工作搞好，为让本班评上“优秀班集体”而奋斗！
小学一年级班队工作总结上期篇四
作为一年级班主任，要面对一群年龄小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在这一学年里，我不管如何辛苦，还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手：
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每周利用周一的班队课学习学校的规章制度，教会学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，对表现好的学生进行表扬，让其在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，使学生逐渐养成良好的习惯。
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习上，我多关心差生。如我班肖龙同学，每次上课讲话、玩东西，不按时完成作业。我没有放弃他，而是找出他的优点、抓住他的点滴进步，在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的，他专心听讲了，也按时交作业了，学习成绩有了很大进步。在生活上，我关心每一个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药，有学生呕吐在课堂上，我和学生一起动手弄干净。课间，我和学生交谈、跳绳、游戏，缩短师生间的距离。
班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子，在每周五的班会课上，我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法，学生之间相互监督，培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加学校的各项活动。
在全体老师的协助下，我班取得了一些成绩，也存在着不足，如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心。在今后的工作中，我将更加努力工作不断完善自己，提高自己，把班级工作搞好，为让本班评上“优秀班集体”而奋斗!
小学一年级班队工作总结上期篇五
我们0802班是个团结的集体，从军训到国庆文艺汇演到科技节再到现在的体育节，无不展示出我们二班的风采！这其中经历了很多的风风雨雨，但是经过老师、校领导的带领下，全中队的共同努力下，屡次取得优异的成绩！再这即将完毕的一学期里，我们有自豪，也有遗憾，我们有优点，也有不足。我们0802中队是一个团结、友爱的集体，我相信在我们中队的共同努力下，0802中队一定会向成功迈进的！为此我总结了我们的优点和需要改正的地方。优点如下：
一、队员的详细分工
在我们0802的中队里，每一位队员都积极的响应学校的号召，在学校的指导下积极展开工作；我们中队的班委更是了不得了，他们指挥队员们展开工作，对队员们详细分工，并大胆的使用一些平常调皮捣蛋的同学为中队做些力所能及的事情，使这些同学尤为自豪。通过对每一位队员的合理分工，使得我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，众志成城！这样想不拿第一都难！
二、扎实完成各项工作
我们中队积极完成学校的指示，积极完成各项工作，不偷工减料。学校组织的各项比赛、活动，我们都认真参加，相应学校的号召。同时也号召个别不爱表现的同学参加，真正做到“全体动员”！正是因为这样，在各项比赛、活动中才能纷纷获奖。
三、小组活动
我们中队还自己成立了八个小组，每个小组都有自己的组员、宣言、和竞争目标，每周评选一次最佳小组，这使得同学们在课下的时候也形成了竞争趋势，他们知道：如果不完成作业的话，这就等于给自己的小组抹黑。所以，不完成作业情况大大好转！
四、思想教育
我们的中队指导员利用班会的时间，对我们进行思想教育。通过老师进行的教育，是我们明白了怎样才能取得成功，怎样才能以最高的效率去进行学习！
老师还通过以前取得的成绩来激励我们，总结经验，是我们在以后的道路上更上一层楼！
五、志愿者活动
我们中队从第一次开始举办志愿者活动到现在，已经举办了好几次了，全班同学也都“轮番上阵”，都体验过了当志愿者的艰辛。我们曾经慰问过智障儿童，也曾卖过报纸。参加志愿者活动的同学们都充分发挥了“小主人”的意识：我们是这个城市的主人，就有权利来维护这个城市的环境、卫生。同学们还利用课下时间写总结，把从中领悟到的事情都用笔头记录下来，回过头再来看，是同学们明白了不少道理。这就像是给同学们上了一堂人生哲理课！
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小学一年级班队工作总结上期篇六
一学期的工作又已经结束。回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足之处。我总体来说说班级本学期的一些情况：
本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。本学期的重点主要是针对学生进行常规训练，培养良好的行为习惯和学习习惯。讲文明懂礼貌，更重要的是与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。让他们得以全身心投入学习当中，成为一名优秀的合格的小学生。
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。
3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。
6、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。
7、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。
8、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。
1、本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。比如：何袁在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象，学习成绩也很差，最近童涛斯文了很多，和同学打闹的现象少了很多，对于学习也多了一份热情，语文和数学成绩都有了一定的提高。
2、规范早读，午休的纪律
早读：在老师来之前，能够认真进行早读，由班长负责。午读：能够按要求进行午读。由指定的学生负责。
3、学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成。虽然本学期我们班的小红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，有些工作我基本上就放手让学生自己去做，提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。
4、班干部的管理能力有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，午读的纪律比期中考试前有了很大的进步，学生在午读的时候都会安安静静在教室里看书，但是这主要归功的不是班干部，学生都比较听话，可能是小红旗是诱惑越来越强了，老师不在的时候大多都会自己认真的读书看书。班干部的管理能力还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培养班干部这方面的能力还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。
5、和家长成为朋友，让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。我想只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。
1、东西总是丢
那孩子丢失文具甚至课本的主要原因是什么呢？我觉得有这么几点：
（1）上小学后，要保管的东西一下多了许多，孩子有点顾不过来。
（2）上学前，孩子没有自己的东西由自己来保管的意识。
（3）家长不够重视，觉得一支铅笔值不了多少钱，丢了再买就行了。的确，一个小东西不值多少钱，但自己的东西自己保管好，是对孩子责任心的培养，所以在家要让孩子自己收拾书包，摆放玩具，外出时，可以把孩子的一些小物品，享手绢，背包等，交给他自己保管。再就是在一些用品上贴上孩子的名字，比如校服，水杯，雨伞，雨披等等，这样更方便孩子的保管，一旦辨认不清，老师也比较好做出判断。
2、对于一年级孩子的安全问题，作为家长可以从以下几方面配合教育，使孩子能更快更安全的适应学校的生活。
游戏安全
教育孩子要学会和小朋友好好相处。不要总是一句话，“谁打了你，你就打他”。应该让孩子学会分析，不同的情况该怎么处理，尽量避免动手引起的伤害，无论谁受伤，做父母都很心疼，而且有的孩子生气了，手里拿着什么都敢砸，这样后果是不堪设想的。
接送安全
一年级孩子都要求家长天天接送，家长很难避免有急事晚来几分钟的情况。所以，要事先同孩子约好地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先跟家长商量。家长一定针对自己孩子的实际问题，选择恰当的方法，让孩子明白安全的重要性。
饮食安全
有的家长早上来不及做早餐，给孩子一块钱让孩子自己到小摊上去吃，一方面不卫生，另一方面有的孩子为了卖自己喜欢的东西就不吃早餐，这就极大的损伤了孩子的身体，同时也影响孩子早上的学习，你想想他早上不吃饭，这四节课怎么上下来，听课效果又怎会好呢？对孩子进行安全教育，仅靠说教是没用的，最好的办法是家长把一些在校园里可能遇到的情景罗列出来，和孩子一起进行讨论。比如，东西丢了怎么办？小朋友在课间休息的时候大家打架了怎么办？放学后，妈妈晚接了怎么办？等等。讨论时，家长别忙着说出自己的想法，先听听孩子的声音，这样一方面可以充分挖掘孩子的智慧，另一方面可以看到潜在的问题，然后再作具体的引导。
1、常规教育方面
刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
（一）充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
（二）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。有事在上课过程中表演节目，大大激发了学生的学习兴趣，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
（三）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。
2、纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
（一）课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的.各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
（二）课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、跳皮筋”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
3、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班情况计划如下：
（一）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。
（二）班级卫生：每天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
以上是我一些初浅的看法。我知道自己经验不足，与一名优秀班主任的要求相比在很多方面还很欠缺，但我会通过自己的努力，通过向在座的同仁学习来弥补自己的不足，争取更大的进步。