每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
幼儿园比大小活动反思篇一
科技已经深刻地改变了我们的生活方式和学习方法。为了让孩子们更好地适应这个快速发展的时代,我们学校组织了一次大班科技活动。通过参与这次活动,我深刻地感受到了科技的魅力和教育的力量。
首先,这次活动让我意识到科技在教育中扮演的重要角色。在过去,我们上课时只能依靠老师口头传授知识,而现在通过科技,我们可以获得更为丰富的学习资源。在活动中,我们使用了电子白板、智能手机和平板电脑等科技设备,这些设备使得学习更加生动有趣。比如,我们可以通过电子白板展示图片和视频来加深理解,通过平板电脑上的学习软件进行互动学习等。科技带来的便利和创新正逐渐改变着我们的学习方式。
其次,科技活动培养了我们的动手能力和创新意识。在活动中,我们可以动手操作设备,亲自体验科技的应用。比如,在一次编程教学活动中,我们使用编程软件操作机器人,让机器人完成不同的动作。这不仅培养了我们的动手能力,还激发了我们的创新意识。通过不断尝试和调整,我们学会了如何让机器人按照我们的指令行动,这种过程中的成功和挫折让我们更有信心面对未来的挑战。
第三,科技活动促进了团队合作和交流能力的提升。在活动中,我们不再是孤立的个体,而是分组合作完成任务。每个人都扮演着不同的角色,彼此协作完成任务。我们需要互相交流和合作,才能够达到预定的目标。在活动中,我学会了倾听和理解他人的意见,也学会了分工合作和共同解决问题。这种团队合作和交流的经验对我们今后的学习和生活非常有帮助。
第四,科技活动开拓了我们的视野和思维方式。通过参与科技活动,我们接触到了许多新的科技产品和科学原理。比如,在一次科学实验中,我们用科技仪器观察了微观世界的奇妙现象,这让我对科学产生了更多的兴趣。同时,科技活动也促使我们跳出传统的思维模式,提供了更多的解决问题的途径。我们学会了用新的思维方式去分析和解决问题,培养了创造力和创新精神。
最后,科技活动给予了我自信和成长的机会。通过与同学们的互动和比赛,在科技活动中取得的进步和成绩让我更加自信和自豪。我发现自己拥有了解决问题和创新的能力,认识到科技对于未来的重要性,并且对自己的未来充满了希望。科技活动不仅是一次学习的机会,更是一次成长的历程。
总之,参与大班科技活动让我深刻地体会到科技对教育的积极影响。通过科技活动,我们不仅提升了动手能力和创新意识,还培养了团队合作和交流能力,拓宽了视野和思维方式,并且获得了自信和成长的机会。科技已经成为了我们学习和生活的重要组成部分,我们应该积极地利用科技的力量,不断提升自己,迎接未来的挑战。
幼儿园比大小活动反思篇二
最近我参加了一次大班培训的一日活动,活动内容丰富、精彩纷呈,深受培训师精湛的讲解所感染。在这次活动中,我学到了很多营销知识和技能,同时也有很多收获和感悟,以下是我的心得体会。
第二段:活动概述
这次的培训活动主要分为三个环节:营销知识介绍、实践操作环节和团队建设。在营销知识介绍环节中,培训师详细地为我们介绍了市场营销的重要性、营销策略的制定、产品推广、品牌塑造等方面的知识。实践操作环节中,我们分组进行了营销计划的制定、产品推广、市场调研等实际操作,真正将理论转化为实践。最后,我们进行了团队建设,通过各种团队协作、互动游戏锻炼了团队合作和团队凝聚力。
第三段:获得的知识技能
通过本次大班培训,我学到了很多营销知识和技能,比如如何制定营销策略、如何推广产品、品牌塑造等方面的知识。同时,我还学到了如何协作、如何沟通的技能。这些知识和技能在将来的工作中一定会对我产生很大的帮助。
第四段:收获和感悟
在这次大班培训中,我特别感受到了团队合作的重要性。在实践操作环节中,我们必须紧密合作才能完成任务。通过各种游戏和协作,我学习到了与人沟通协调的技巧,也体会到了团队的凝聚力和成就感。此外,我还深刻认识到,仅仅掌握了知识远远不够,能够将理论应用到实践,才算是真正掌握了知识。
第五段:结束语
通过这次的大班培训一日活动,我学到了很多营销知识和技能,同时也收获了很多感悟和收获。我深刻认识到,只有通过实践,才能真正掌握知识,强化技能。我相信,我在以后的工作中一定会将所学到的知识和技能运用到实践中,创造出更高的价值。
幼儿园比大小活动反思篇三
活动指导:1.老师演讲故事幼儿欣赏.2分享交流.引导幼儿谈论:故事发生在哪?小蚂蚁给谁让座?什么是让座?小结:故事发生在公共汽车上,小蚂蚁在乘车的时候给熊婆婆让座,让座就是把自己的座位让给需要帮助的人3.理解让座.交流讨论:你们乘过公共汽车吗?你会给人让座嘛?认为哪些人需要我们给他们让座?小结:乘车时给人让座是一种美德,一种文明的行为有些人的身体不好或不太方便,非常需要大家的帮助,我们给她们让座就是在帮助她们,虽然让座是一件很小的事,但这种行为也会让人感到非常温暖。4.表演体验:教师扮演婆婆,引导幼儿分成四组表演让座。幼儿自远各种头饰分别扮演小羊小狗小猴小蚂蚁各种动物表演。教师演唱歌曲《让座》答谢幼儿,让幼儿体验帮助老人的快乐。
活动资料:《小蚂蚁让座》故事
小蚂蚁在公共汽车站怕上了车,她要到森林里去看外婆。公共汽车里坐着小羊,小狗,小猴,小猪还有好多好朋友。她们有的要到森林里采蘑菇,有的要到森林里玩捉迷藏,有的要到森林里的湖边游玩。
‘滴滴——’汽车开了。大家唱起了歌儿,真高兴。
‘滴滴——’汽车开到了半路的车站,上来了个熊婆婆。他要到森林里看他的外孙小熊。熊婆婆上了车,呀!坐哪里呢?座位全满啦。
小羊说:“熊婆婆,来我这儿坐”
小狗说:“熊婆婆,来我这儿坐”
小猴说:“熊婆婆,来我这儿坐”
大家都说:“熊婆婆,来我这儿坐”
熊婆婆说:“啊,谢谢你们,谢谢你们这些好孩子。可我坐到你们的位置上,你们不也要站着吗?”这时候,小蚂蚁冲着熊婆婆用最大声的嗓门喊了起来:“不,不,熊婆婆,请你来我这坐!”“那,你坐哪儿呀?”熊婆婆问。“你先坐下,我就有地方坐啦!”
幼儿园比大小活动反思篇四
孩子们都喜欢种子,每天孩子们吃水果都会遇到种子,这个资源易得,种子的外形变化多而且有有趣味,种子与植物密切相关, 此主题的价值在于:种子来源于大地、自然,是很好的教育利用自然资源。幼儿可以通过寻找种子,对种子的种类、形状、颜色、构成、利用有认识,幼儿自己进行种植记录来了解种子的生长过程,从而和春天加以联系,知道春天是播种的季节,了解种子的传播方式,给人们带来的好处和它的利用价值。整个活动可以使幼儿有更广阔的探索空间,探索自然界的奥秘。
二、 预设的网络图:略
三、 总目标:
1. 在生活中收集种子,感知了解种子和果实的关系,体验种子的多样性
2. 通过为种子观察、分类,培养幼儿的观察统计能力。
4. 通过观看课件与视频,感受自然的生动有趣,培养幼儿热爱大自然的情感。;
四、活动准备:
(一)、各种各样的种子的收集、种植与观察
(二)、在生活中讨论种子的来历,生长的位置,种子的差别
五、活动过程:
l 观察和自由谈论收集的种子
1、 从什么果实里收集的种子?
2、 种子的不同样子?
l 谁知道种子是什么样子的?
结合幼儿带来的种子一起观察与讨论
1. 幼儿自由猜想,相互交流经验
2. 教师总结幼儿的想法:尤其是谈到的传播方式,重复幼儿的问题,引导幼儿注意大家的不同认识。
例如: 香蕉种子、菠萝种子是怎样的。 最大的种子是什么?
l 播放种子的相关课件:种子的样子和成熟后传播的方法
向中心型、发散型、无序型
1. 讨论:刚才看到了哪些种子?
2. 他们分别长在植物的什么地方?
l 小结;种子的传播方式,种子的多样性,成熟后是怎样传播的?
l 延伸活动:
1. 实验(种子发芽:师生共同进行)
2. 种植活动(幼儿和家长共同种植)
3. 讨论种子的食品有哪些
幼儿园比大小活动反思篇五
前不久,本人与班级一起参加了一次大班江南音乐活动,这是一次非常有意义的经历。在这场活动中,我们听到了许多令人难忘的音乐,见证了许多充满感情的表演,并且学到了很多关于音乐文化的知识。今天,我想分享一下自己在这次活动中的收获和感受。
第二段:感受
在这次活动中,我感受到了非常美妙的音乐。主办方为我们准备了一场音乐会,演奏家们用他们的琴声为我们演绎了许多不同风格的音乐作品,有优美的江南丝竹音乐,也有欢快的西方经典乐曲。他们的演奏技巧和精湛的表现力,让我们深深地感受到了音乐的力量和魅力。此外,在一些小型演出中,我们还听到了来自不同城市不同民族的音乐,这些音乐展现了不同地域和文化之间的差异和交融,令人难以忘怀。
第三段:表演
在这次活动中,我们也有机会自己进行了一些表演。我们班全体同学合作了一场合唱表演,虽然我们的音乐素养和演唱技巧都有待提高,但是大家的积极参与和认真训练,让我们的表演收到了比预期更好的效果。此外,我们还有机会参加了一些小型表演,比如舞蹈和乐器演奏。这些表演不仅锻炼了我们的艺术修养,也让我们更好地了解了其他班级的同学。
第四段:文化
除了音乐和表演,我们还学习到了很多关于江南音乐文化的知识。我们参观了一些历史悠久的乐器博物馆和文化遗址,了解了许多传统乐器的制作工艺和演奏技巧。我们还有机会与一些乐器制作者和演奏家交流,听他们谈论关于音乐文化与传承的见解,这让我们更好地了解了音乐文化的深层次内涵和意义,也让我们更加珍视这一传统文化的宝贵资产。
第五段:结论
通过这次活动,我学到了很多音乐文化相关的知识,收获了很多美好的回忆,也结识了很多志同道合的朋友。这次活动给我们班集体带来了很多正面的心理暗示,并且也让我们更加珍视艺术教育与文化传承的重要性。我相信,在今后的学习和生活中,我们会更好地将这次活动中的经验与体验发扬光大,渐渐形成属于自己的音乐风格与品味。
幼儿园比大小活动反思篇六
2.学习合作记录测量结果,比较不同景点间距离的远近。
3.产生去春游的愉悦情感。
活动准备
1.每组一份记录表,表上的工具和提供的工具一致。(如图一)
2.每组一张地图,在幼儿园和六个景点贴上相关标记。(如图二)
3.长短不同的管子、小棒、纸片,《郊游》音乐。
活动过程
一、播放《郊游》音乐,引出活动内容
1.幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
3.根据幼儿回答,贴上有关标记,如雨花胜境、启园,等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离
第一环节,认识测量工具,在分组合作中学习测量方法.并了解记录方法。
1.教师导语:我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?
2.教师出示测量工具:小棒、纸片、管子,提出测量要求:以幼儿园为起点,先测量同一条路线。
3.幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况,同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。
设计提问:你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答,耖师在记录表内记录相应的符号。
(反思:这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果.清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同.但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议,就请幼儿演示,集体验证,从而强调测量时要注意首尾相接。)
第二环节。幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离.并记录。
1.教师导语:我们用刚才的测量方法,再来测测幼儿园到其他各景点的距离,好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。
2.幼儿分组测量并记录。
(反思:这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程.而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)
三、交流测量结果.比比从幼儿园到各景点距离的远近
2.教师小结,鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。
(反思:交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣.更好地认识周围环境。)
活动延伸
在数学区提供东山不同景点的标记,让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。
幼儿园比大小活动反思篇七
近日,我们的班级参加了一次大班江南音乐活动。在这次活动中,我们充分感受到传统文化的魅力,也体会到了班级集体的力量。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。
一、传统文化魅力的体验
在活动中,我们学习了许多传统的音乐、舞蹈和戏曲。通过学习,我深刻地感受到了传统文化的魅力和深刻的内涵。特别是在学习民族舞蹈时,我发现这些舞蹈的动作简单却充满内涵,能够表现出人们对生活的热情和对社会的热爱。这让我更加坚定了学习传统文化的决心。
二、集体合作的重要性
在活动中,我们的班级需要一起排练一个节目。虽然最开始我们遇到了一些问题,但在老师的帮助下,我们开始了集体合作。通过集体讨论和分工,我们成功地完成了这个节目,并在活动中表演了出来。在这个过程中,我体会到了集体合作的重要性,只有所有人齐心协力,才能完成一个完整的任务。
三、团队精神的触感
在活动中,我们不仅仅是在班级内部进行集体合作,还与其他班级进行了交流和合作。与其他班级合作的过程中,我体验到了团队精神的触感。每个班级都有自己的特色和风格,但在合作时,我们互相信任,互相配合,共同完成了一个精彩的活动。这让我深刻记住了团队的力量,如何更好地发挥团队的力量也成了我接下来的学习方向。
四、积极参与的体验
在这次活动中,我意识到积极参与的重要性。几乎所有的活动都需要主动去参与,才能真正地感受到其中的魅力和乐趣。由于我比较内向,活动之前我一度感到一些紧张和不安。但活动过程中,我尝试着与其他人交流和合作,也有了一些收获和体验。这让我更加明白只有积极参与,才能获得更多的回报。
五、个人修养的感悟
在这次活动中,我也深深体会到了个人修养的重要性。作为一个参与者,我们需要遵守一些规定和约束,比如遵守时间安排、顺序等等。这些约束看似很小,但它们代表着我们的修养和责任。通过活动,我体验到了作为一个文明有素的人应该具备的品质和修养,这也是对自己的一个成长。
总之,在大班江南音乐活动中,我收获了很多。我体验到了传统文化的魅力、集体合作的重要性、团队精神的触感、积极参与的体验以及个人修养的感悟。作为一个参与者,我既学习了新的知识,也增强了自己的团队协作能力和个人修养。这次活动让我更坚定了学习传统文化的信心,也让我更加看重团队协作和个人修养。
幼儿园比大小活动反思篇八
活动背景:
.1.22是中国的传统节日——春节,孩子们是最喜欢过年了,过年有好吃的,好玩的,也有许多有趣的风俗习惯,亲人团聚,红火热闹更是春节的主题,所以为了让孩子过一个欢欢喜喜、红红火火的大年,大(1)班特别策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生活!
活动内容:
包饺子
活动形式:
亲子活动
活动目标:
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了。
2.了解春节习俗,丰富孩子的生活。
3.提供一个合作的平台,培养合作互助的精神。
活动场地:
大(1)班
活动时间:
.1.12
活动准备:
一、材料准备
1.胡萝卜30斤,肉15斤,铰皮30斤,鸡蛋82个
2.蒸饭盒,碗,勺
二、卫生准备
1.给幼儿剪指甲,洗干净手
2.围裙
活动过程:
一、 分菜
二、 择采
三、洗菜
四、和馅
五、教师先讲解包饺子前的一些准备工作,如包的细节、要领,然后幼儿开始动手操作,家长一边在旁指导,一边包饺子。
六、家长与幼儿把所有的饺子皮包完后,教师就把饺子和鸡蛋送到厨房煮。
七、幼儿把热腾腾的饺子端给家长吃,乐意和爸爸妈妈一起分享劳动成果。幼儿在这个时候,可以喂爸爸妈妈吃饺子、吃鸡蛋。
八、请一个家长发表活动感言。
活动结束:整理教室,打扫卫生。
幼儿园比大小活动反思篇九
大班活动是学校组织的一项重要的教育形式,它不仅可以增强学生团队协作能力,提高沟通交流能力,更可以展示学生的个性和潜力极大地放松学生的压力。在过去的几周里,我们一直在进行大班活动。在这个过程中,我收获了很多成长和体验。在本篇文章中,我想分享我在大班活动中的心得及体会。
二、大班活动培养了我与他人的合作精神
在大班活动中,我们必须要与其他成员合作来完成任务。在这个过程中,我学会了如何与他人协作,并且了解到协作的重要性。当我们在完成任务时,我们不能够仅仅关注自己的个人利益,而是需要思考整个团队的利益。我们必须帮助和倾听其他成员的意见,共同制定计划,更好地完成任务。这种合作精神也使我更加关注别人的感受,并且尝试去理解他们的角度和需求。大班活动更加坚定了我与他人的合作精神,并且让我更加坚信:合作比自己单打独斗更加重要。
三、大班活动磨炼了我对困难的承受能力
大班活动并不总是顺利的。在我们的小组中,曾经也遇到了许多困难。但困难并不是让我们气馁的借口,相反困难让我们学会面对挑战。在大班活动中,我们不能因为困难选择放弃,而应该去寻找新的途径,并不断地尝试。这个过程可能很漫长,但它能让我们更加了解自己的不足,同时也让我们得到了更多的经验和收获。最重要的是,我们在解决问题的过程中,了解到正确的态度才可以克服困难。这个经验同样适用于我们的人生。现实中,我们经常会遇到许多绊脚石和挑战。大班活动磨炼了我的对困难的承受能力,让我更加有信心,面对人生的困难。
四、大班活动教会了我沟通交流技巧
在大班活动中,我们要协作完成任务,而这个过程需要良好的沟通和交流。只有当我们能够清楚地表达自己的想法,倾听他人的意见并提出我们的建议,才能够使整个团队更加高效的工作。因此,在大班活动中,我学会了如何更好地表达自己的意见和听取他人的看法。我阅读了相关的书籍和文章,参加了沟通交流的课程,这让我更加能够有效地与他人沟通交流。通过这个过程,我也明白了对话和互动在我们生活的方方面面都有了重要的作用,并学会在未来更好地沟通交流。
五、大班活动让我体验到趣味与活力
大班活动并不是一个死板的任务集合,它也充满了乐趣。这个过程让我们迎接挑战,并与其他高素质的人分享这种乐趣。在大班活动中,我体验到了趣味和活力,这让我更加愿意去参加这样的活动,并不断打破我的舒适区,去体验新的事物。在这个过程中,我也结交了许多朋友,他们的热情和激情也激励着我。
总结:
在这个大班活动中,我学到了很多。这个活动不仅锻炼了我的沟通交流和合作能力,更让我学会了对困难的承受能力和冷静处理问题的能力。这个过程充满了乐趣和活力,让我更加对这个世界充满了好奇与热情。我希望在未来不断学习,做一个更加优秀的人。
幼儿园比大小活动反思篇十
大班江南音乐活动是一次难得的体验,让我收获了很多。音乐是一门艺术,也是一种生活方式。它可以让我们在快乐中成长,在豁达中追求,带给我们无限的想象力和创造力。参加这次活动,我深刻体会到了音乐带给我内心深处的震撼和感动,更触动了我追求美好的心灵。
第二段:学术价值
这次活动让我收获颇丰,其中最重要的是学术价值。在现场与专业音乐家共同演奏,学习他们独特而高超的演奏技巧和表演技巧。他们的演奏虽然不是完美的,但是看得出他们的努力和追求。他们的师傅和学生也有我们学习和借鉴的地方。通过观察他们的表演,我们能够提高我们的技术水平,发现我们在演奏中存在的问题,并找到合适的解决方法。
第三段:心灵震撼
听音乐会不仅仅是享受音乐,同时也是一种心灵的沟通。在这次活动中,我听到了很多音乐,并感受到了深深的震撼。音乐传达的情感和信息让我感到深深的感动和共鸣。每一首歌曲的背后都有着丰富的文化和背景知识,通过音乐我们能够了解更多的文化和历史。音乐让我们更加深入地了解人类文化的发展和演变,同时也让我们更加热爱生活、感恩生命。
第四段:集体感受
这次大班江南音乐活动不仅仅是我个人的收获,同时也是我们班集体的收获。通过这次活动,我们班同学之间的感情得到了进一步的加深,共同追求美好的目标。在演出过程中相互配合,相互帮助,共同创造美好的音乐。在这个过程中,我们学会了如何团结合作,发扬集体力量。我们班因此变得更加有凝聚力和朝气,也让我更加感受到了班级集体的力量和魅力。
第五段:展望未来
这次大班江南音乐活动是我一生中非常难忘的经历和体验。在活动中,我不仅深深感受到音乐的魅力,也汲取到了团结合作的力量。在未来的学习和生活中,我会继续保持好奇心和热爱心态,不断学习和锤炼自己的音乐技巧,在学术和高雅方面得到更多的提升和成长。也会牢记集体的力量和珍爱集体,继续与班级的伙伴一起追求美好,共同成长。希望可以参加更多的音乐活动,让自己的人生更加美好有意义。