范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
彝语文教学篇一
在我多年的学习经历中，我逐渐认识到语文学习的重要性。语文是我们与他人交流的工具，是思想交流的媒介。通过语文学习，我们可以不仅仅了解传统文化，还可以提高思维能力，提升自己的综合素质。因此，学好语文对我们个人的发展和进步具有重要的意义。
第二段：阅读启发思考能力
语文学习的核心之一就是阅读，通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，接触到更广阔的世界。阅读能够培养我们的想象力和思考能力，帮助我们理解和分析问题。在学习中，我发现，当我阅读了大量的文章后，我的思维方式得到了改变，我的判断力和逻辑思维也得到了提高。阅读不仅能开阔我们的眼界，还可以启发我们的思考能力，让我们能够更好地理解和运用所学的知识。
第三段：写作培养表达能力
语文学习中的另一个重要环节就是写作。通过写作，我们可以锻炼自己的思维和表达能力。写作能够提高我们的文字功底，让我们在表达自己的观点时更加准确、流畅。通过写作，我们还能够更好地整理和归纳自己的知识，促使我们更深入地理解所学的内容。写作是一种思维的输出，通过写作，我们可以更好地展示自己的思考和观点，与他人交流和沟通。
第四段：演讲提升口头表达能力
除了写作外，演讲是另一种重要的语文学习形式。通过演讲，我们可以锻炼自己的口头表达能力，提高自信心和沟通能力。在演讲过程中，我们需要清晰地传达自己的观点和思维，这要求我们有较强的逻辑思维和组织能力。通过演讲，我们可以培养自己的思辨能力，提高说服力和影响力。演讲能够让我们更好地发现自己的不足，从而改进和完善自己的表达方式。
第五段：语文学习与综合素质的关联
综上所述，通过语文学习，我们不仅可以提高自己的阅读和写作能力，还能够培养我们的思维和表达能力。语文学习与我们的综合素质息息相关。一位优秀的语文学习者不仅在语文方面表现出色，还会在其他学科中展现出优势。同时，语文学习还能够提高我们的文化素养和情感教育，让我们更好地与他人相处。因此，我们应该认识到语文学习的重要性，积极主动地投入到语文学习中去。
回顾这些年来的语文学习，我深刻认识到它对个人的成长和进步所起到的积极作用。通过阅读、写作和演讲的学习，我思维能力得到了很大的提高，我的表达能力也有了明显的进步，这使我在学习和生活中都能更加自信和从容。语文学习不仅教会了我语言技能，还教会了我如何思考和如何与他人交流。因此，我会继续努力学习，不断提高自己的语文水平，以便在未来的学习和工作中更好地发挥自己的能力。
彝语文教学篇二
语文这个学科，是我们从小就一直开始接触的。最简单的语文，我是从父母那里获得的，之后上了小学，初中，高中，甚至一直上到大学，语文依然和我们息息相关。大学之前，学习语文是一件要分成很多细节的事情，比如字音、字形、背诵、默写、文言文、现代文、作文等等，是要求面面俱到的。或许加上高考的因素，在很多情况下，学习语文就是以分数为目的，而并非以学习语文本身为目的。而上了大学才发现，在大学里学习语文是一件很自由的事情，它不在强调咬文嚼字，不再强调面面俱到，不再强迫我们去学习自己不感兴趣的部分。在这种轻松的环境之下，我自己认为更能发挥自己的长处，去学习和吸收并掌握知识。现在我就这个学期学习大学语文谈谈自己的心得。
大学语文学习心得之兴趣
俗话说：兴趣是学习最大的老师。兴趣是学习的奠基石。对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”如果一个人连学习语文的兴趣都没有了，就算天天坐在教室里也不可能学的好语文。我个人对语文的兴趣较大，这促使我能够在大学语文这个科目中有所收获。学习大学语文的兴趣，我认为有两个因素，一个来自于本身，一个来自于老师。本身兴趣的培养我认为在于平时多看一些文学作品，在文学作品中陶冶自身的情操，同时也可以积累一些文学常识，也燃起了学习语文的激情了。同时，老师也是重要原因之一。叶圣陶说过：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。从而可知，老师在学习中发挥的作用也是很大的。在小学和中学的时候，语文老师给我的影响很大程度上影响我学习语文学习。而在相对自由开放的大学语文的学习中，老师的影响在一定程度上起决定性作用了。综上所诉，兴趣是开启学习好大学语文的金钥匙。
大学语文学习心得之人生价值
和而不同，“君子和而不同，小人同而不和”“君子周而不比，小人比而不周”，异中求同，同中求进;人情世态，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，复杂多变，丰富多彩;论学品艺，以苦为乐，知难而进，执着人生的又一种境界……这些都是大学语文教以我们的做人的道理和我们所要具备的人生价值。此外，所涉及的相关的经典名著如《周易》，《离骚》，《中庸》，《大学》，《老子》，这极大的培养了我们当代大学生对于祖国文化的热爱，也增强了我们的爱国情操和文化责任感，而且，人文语文让我从哲学的角度去审视我的世界观，人生观，价值观的。我以为，世界观是大我的存在，人生观是小我的存在，而价值观就是人的大我与小我之间的抉择。而人文语文所提倡的“以人为本”和“人文主义”，就帮助我认识了“我自己，即倾听自我心灵深处的呼声和需求，学会去爱人，去关心人，达到对个人和社会的终极关怀。综上所述，大学语文的学习为我的人生观，价值观的定位提供了更高的平台。
彝语文教学篇三
大学语文的课程转瞬就已宣告终结。心里真的有点遗憾，在我兴趣渐浓的时候，却不得不接受它已落幕的事实，在此我想先谈一下在这个课堂的所得以及由其引发的所感。
我必须提出自我批评，在课堂上我的积极性确实是不高的，处于“比上极其不足，比下亦不盈余”的尴尬地位。就其原因的话，不尽然又是什么比较羞涩，不够大胆，事实上我就及其厌恶自己这幅德性，明明知道这样的模式早就不该存在了，但就是没有勇气，太过懦弱。现在想想，不免觉得特别遗憾，只能说我又错过了一个改变自我的好机会。无疑，老师您所营造的课堂氛围和建构的教学、评价模式是值得称道的，这是全班这么多同学的集体反映，并非我的一家之言，当然也就不存在恭维您的嫌疑。在我看来，您的教学模式区别于大多数的老师，因为您真正贯彻了“以学生的发展为本"的方针，变讲堂为学堂，把主要精力放在指导学生"学”上来，在您的课堂上，我真正意识到：过程的重要性。
孔子说：“只问耕耘，莫问收获”，充分说明了过程的重要性，而在此我觉得，过程把握的好的话，收获自然随之到来，而这种收获(能力、情感、态度、价值观...)恰恰是我们大学生现在最需要的。知识的、技能的东西是外显的，是比较容易量化，越到能力、情感、价值观，越难以测量。但是我们决不能因为它难以测量就急功近利地对此忽视。实际上，知识和技能固然重要，但能力、态度、情感、价值观对一个人一生的意义更加深远。这个学期我深刻地感觉到您的语文教学注重个性化学习，语文教学上不忘让我们学会感受、体会、体验、揣摩。除此之外，我也感受到了您饱满的热情和激情，当我听你评价这么多学生的作业并给出指导时，纵使对象不是我，我依旧很感动。从小到大，我见过的特别尽责的老师并不多，而您毫无疑问算是一个，同时，你们又有所不同，因为在您身上，我看到了您对教师这份职业的至高的热情，我想或许正是这种热情，您把它延拓到学生身上了吧，也正是这份热爱支撑着您不遗余力地把它做到。对于我自己的学习，我还想说明的是;虽然我在课堂上并不积极，对待这门课程态度也比不上别人端正，当我真的觉得它很有价值，我也真诚地感激它，总体而言，我在大学语文上花的时间和精力并不少，作业虽然借鉴了网上一些资料和书籍，但都是我一点一点搜集并且结合自己的思想编辑出来的，而对于出勤方面，我也是比较积极的。对此大概老师也是知道的，我也不多谈。接下来我就说说关于大学语文课程结束但并不意味着语文学习的结束有关方面的观点。
自古有言：“人生有涯，而知无涯。”可见学习也应是无止境的。而语文作为一项学好其他学科的基础和获得知识的必须技能，诚然，也是没有止境的。我们知道，事物的接受从理解开始，汲取知识离不开语文，生活中人与人之间的交流离不开语文，看电影、看杂志、读报、读书、浏览新闻都离不开语文。纵使你对生活充满了问号、对知识有着无穷无尽的渴求，但是如若不掌握一定的阅读理解能力，你也只能怀着沉甸甸的心情迷茫地盯着书本发呆，道一声：“书到用时方恨少。”简而言之，语文是无处不在，在任何一个行业，听说读写的语文基本功都不可或缺，它将制约着你事业的发展和生活质量，而社会的发展，伴随着文化的发展，这无疑也昭示着语文的学习也应是发展化的，必须紧紧跟随时代的脚步。上述所言，针对的是语文作为一门基础学科，它所具有的工具性意义，那它的思想性方面又有什么意义呢?我不妨来说说。
古人一直坚信：“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”现今，很多家庭也依旧强调并践行，我也始终觉得书香门第自是有一种独特的傲人气质。学习语文有着接受优秀文化，陶冶情操、美化生活和开阔视野、彻悟生命、提高文学艺术修养、培养创造性思维、提升审美鉴赏力的作用。我们知道文学艺术在激发人的精神丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面的作用是其它东西不可替代的。文学艺术可以润泽我们的灵魂，在这个物欲横流，消费主义和功利主义喧嚣呈上的时代，人们的生活和心灵都日趋粗鄙，压力感和抑郁感日趋强烈，这时候，语文的优势就突显出来了。在这里，我们可以瞻仰到壮观的人格之美：屈原的独立不迁、陶渊明的冲虚高原、李白的豪迈飘逸、杜甫的忧情热肠、苏轼的遗世独立、李清照的凄凄切切。还有栏杆拍遍泪湿衣襟只为国的辛弃疾、僵卧孤村犹思报国的陆放翁。
大家都说：言为心声，文如其人。当你因人性而彷徨无助时，不妨来领略一下他们的人格魅力，我相信这人格的圣光会为你答疑解惑，照亮你前行的道路，让你在大至人生的进退取舍、小到日常的饮食起居，健全你的人格，并努力臻于完美。同样，当你对这个变化莫测的社会、乏了、失望了，你想稍作休息再上路，也不妨来这里，在这里，我们可以感受到优雅品味的陶冶。品味是一种艺术修养，也是一种人生修养，我们自此学会用“诗眼”观察生活，用“诗心”体味生活，待人率真，处世朴拙，这在人心被铜臭所浸染之时，不啻为一剂良方。此外，假若你对这快节奏，鸭梨山大的生活倦怠了，疲倦了，你也可以来这里小憩一下，想象一下这些美好而隽永的画面，假设自己在这幅图画中，放松、放松、不断地放松、忘我地放松。你是否体会到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的清新、“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绚丽、“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的恬静。。。。。诸如此类，令人心驰神往的美景图。
这就是语文，它凭借着独特的魅力吸引着人类的眼球，以它特有的方式改变着人类的生活，它的绚丽多彩让人无法忽视。语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中扮演着举足轻重而又不可替代的作用!
最后，谢谢老师对我的作业认真地阅读与评价，也谢谢老师在这个学期辛勤地付出，希望老师能保留现在教学模式的总体轮廓并不断加以改进，用饱满的热情与激情继续教育后面的学生，我相信您将会带给他们惊喜，同时也收获到敬重与赞美的。真心是如此，发现有点舍不得这个课堂了。
彝语文教学篇四
语文作为学生必修的一门学科，对于培养学生的语言表达能力和阅读能力有着重要的作用。在我的语文学习过程中，我逐渐认识到语文学习的重要性，并在实践中取得了一些心得体会。在此，我将以五段式的形式，分别从阅读、写作、语法、词汇和课外拓展等方面分享一下我的学习经验。
首先，阅读在语文学习中起着至关重要的作用。通过阅读，我可以扩大自己的知识面，了解各种文化和思想。在阅读时，我会认真品味文章内涵，挖掘作者的思想和意图。同时，我也会注重对于生词和难句的理解，以便更好地掌握文章的要点和逻辑结构。阅读也是培养语言表达能力的有效途径，通过模仿优秀的作家和文本，我能够提高自己的写作水平，让自己的文章更加生动有趣。
其次，写作是语文学习中不可或缺的一环。通过写作，我可以把自己的思想和感悟进行准确地表达出来。在写作过程中，我会先构思好文章的结构和主题，然后进行逻辑思考和材料收集，最后进行写作和修改。写作时，我会注意语言的准确性和连贯性，避免表达不清或语法错误。同时，我也会注重提升自己的文采和修辞手法，以提高文章的内容质量和观点的说服力。
第三，语法作为语文学习中的一项重要内容，对于准确地理解文章和进行语言表达具有重要意义。在语法学习中，我会注意梳理各种语法知识的规律和要点，并进行分类和整理。同时，我还会通过做题的方式加深对语法知识的理解和运用。除此之外，我还会注重整个句子的结构和语法的灵活运用，以达到自然、准确和流畅的表达效果。
第四，词汇是语文学习中不可忽视的一部分，扩展词汇量对于提高语言表达能力有着重要的作用。为了扩大词汇量，我会经常背诵词汇表，同时在阅读中积累并运用新的词汇。为了更好的掌握这些词汇，我会积极运用词汇进行写作，并强化记忆。同时，在词汇学习中，我还会注重词汇的词义辨析和用法区分，以便更准确地运用词汇。
最后，课外拓展是我学习语文的重要环节。在课余时间，我经常阅读一些优秀的文学作品，通过参加各类讲座和文化活动丰富自己的语文知识。此外，我还喜欢参加一些有关语言表达和写作的比赛，通过与他人的交流和比拼，不断提升自己的写作能力。
综上所述，语文学习是一项综合能力的培养过程，需要我们在阅读、写作、语法、词汇和课外拓展等方面进行全方位的学习和提高。通过我的实践，我深刻体会到了语文学习的重要性和实用性，并取得了一些初步的进步。我相信，只要坚持学习和积累，语文学习一定会使我受益终身。
彝语文教学篇五
语文学习是每个学生必须经历的过程，通过学习语文，我们不仅可以提高读写能力，还可以培养思维和意识，增进人与人之间的交流。在这段时间的学习中，我体会到了语文学习的重要性，并形成了自己独特的学习方法和理念。下面我将从学习动力、学习方法、作文能力、阅读习惯和语感提升五个方面分享一下我的学习心得体会。
首先，学习动力给了我不断启发和前进的动力。作为一名学生，学习语文并不容易，但学好语文却是至关重要的。当我开始学习语文的时候，我决定为自己设定一个目标，就是成为一个优秀的作家。这个目标给了我强烈的动力和决心，让我有了不断努力的动力。无论是课堂作业还是课外阅读，我都认真对待，每天坚持阅读一些优秀的文章，不断提高自己的阅读和写作能力。
其次，学习方法是学习的基础。在语文学习的过程中，我发现有效的学习方法能事半功倍地帮助我提高学习效果。首先，我养成了每天做练习的习惯。无论是课堂练习还是课外习题，我都坚持每天都做，将所学知识巩固下来。其次，我注重课外阅读。通过阅读各种不同类型的书籍，我开阔了眼界，提高了词汇量，同时也丰富了自己的思想。最后，我善于总结和思考，通过总结和思考，我不仅加深了对知识的理解，还能够发现自己的不足和问题，从而努力去改进。
作文能力是一个学生语文学习的重要方面。通过学习语文，我养成了良好的写作习惯和思维逻辑能力。首先，我坚持每天写作练习，无论是写日记还是写作文，我都勤加练习。随着写作量的增加，我的写作能力也有了很大的提高。其次，我注重思维的培养。在写作过程中，我会提前进行思维导图，将自己的思路整理出来，然后逐步展开，最后进行修改和润色。这样的写作过程不仅能够提高作文的质量，还能够培养自己的思维逻辑能力。
阅读习惯的养成是学习语文的必要步骤。通过阅读，我们能够了解到更多的知识和思想，提高自己的阅读能力和理解能力。我养成了每天阅读的习惯，坚持读一些优秀的作品和杂志。通过阅读，我不仅提高了词汇量，还丰富了自己的知识积累，拓宽了思维的边界。在阅读的过程中，我会将自己的思想进行整理，与作者进行对话，发现作者的意图和思考。通过这样的思考和理解，我提高了阅读能力和思维能力。
最后，语感的培养是学习语文的重要目标。语感是指对语言的敏感和领悟能力，是学好语文的关键。通过学习语文，我体会到了语言的美丽和力量，提高了自己的语感。在写作和阅读中，我会留意作者的用词和句式，体味其中的美感和表达力，逐渐形成属于自己的语感。同时，我也注重用语的规范和准确性，通过不断纠正和修改自己的用词，提高了自己的语言表达能力。
通过语文学习，我不仅提高了自己的写作能力和阅读能力，还培养了自己的思维和意识。我相信只要坚持下去，不断努力，我一定能够取得更好的成绩。语文学习给我的不仅仅是知识，更是一种思想的启发和一种人生的境界。我希望将来能够运用好语文知识，写出更多优秀的作品，为社会做出自己的贡献。
彝语文教学篇六
语文老师是我们学生中最被重视，最受尊敬的一类老师。一次次的语文课，我们不断地从老师的讲解中获得新的知识和感悟。经过多年的学习，我深刻意识到，听课不仅是一种学习方式，更是一种学习态度。在这里，我要分享我的学习心得和体会。
第一段，宣传课堂听课的重要性
课堂是我们学习的核心场所。听课是提高我们语文水平的重要途径。课堂听课是我们学习的基础，最好的途径是通过听课去感受老师的课程，输送老师的水平和思路，还可以通过同学的交流感受，进一步加深自己的理解和记忆。
第二段，学习如何深入研究课堂内容
学习的钥匙在自学，听课应当是学习的基础，要把握好听课的方法，每节课都要细心聆听老师的讲解，还要做好笔记，加深自己的学习理解。同时，要不拘泥于表现，紧紧抓住老师想传达的关键信息，注意理解课本和生活中的联系。不要停留在以往的认识上，要细心研究，深入理解，以便吸取更多的知识。
第三段，学习如何在听课中积累语文知识
读书和学习是积累知识的最佳方式。听课时，老师会通过讲解和解释给我们带来大量的知识，这对我们是非常有用的。听课是积累语文知识的重要途径，我们应该尽力理解并记忆在学习中发现的新知识。不能让这些知识仅停留在表面，需要注重总结和归纳，以便在学习中更好地应用它们。
第四段，学习如何在听课中提高思维能力
语文是一门文学和艺术的课程，更是需要思维力的课程，语文教师也拥有最先进的教育思维方式。听课时，我们应该积累思考和分析问题的能力，这是对课程的更深入的理解和掌握。学习注意判断、比较、归纳和推理，以有科学方法有效地回答问题，并形成独立、自主、深入思考问题的能力。
第五段，总结听课语文学习的结论
听课是学习的重要途径和方式。在学习过程中，我们应该注重听课中的关键信息，做好笔记，深入理解和记忆所学的知识。同时，我们也应该注意提高思维能力，认真对待每个课程中的思考和分析问题。总体来说，听课语文学习是一个全面的学习过程，也是我们学习语文的终极目标和价值，我们要不断努力，更好地完成我们的学习任务。
彝语文教学篇七
“明月几时有，把酒问青天……”教室里一片朗朗的读书声，大家正摇头晃脑地沉浸在大文豪苏轼给大家带来的美好诗境中。突然，领读的学习委员打了个“禁声”的手势，教室里顿时安静了下来。“下遍(面)，我们报听写!”张老师摆出一副老学究的样子，不徐不急地念着。“写好文章的题目——雀(窃)读记。”
“雀——雀读，麻雀也读书?”不知道谁接了一句，全班突然哄地一声笑开了。张老师不好意思地扶了扶眼镜，脸微微地红了。
“不要吵，继续报听写，大家听睛(清)楚了。”能不听清楚吗?老师的规定太苛刻了，要知道，写错一个词语得抄写10遍，10遍啊，这得浪费我们多少玩儿的时间，杀死我们多少脑细胞呀!好不容易打点起精神，仔细辨析张老师的“弦外之音”，这才把报听写一关给过了，唉，张老师的普通话还真是让人不敢领教。
第二、第三节都是语文课，张老师先给大家校对《课堂作业本》，今天需要校对的量不大，只有五道题。可是，谁知道张老师不知道那根筋搭错了，话匣子一打开就口若悬河，滔滔不绝，指东说西，旁征博引，硬是把简单的几道题分析得“透彻无比”。两节课，80分钟，哦，不，是85分钟，占用了我宝贵的午餐时间，不仅害得我差点尿了裤子，还让我的小胃受虐足足300秒!
下午第二节又是语文课，张老师让我们写作文，题目是：读什么有感。例文学习了一节课，下一节刚好是体育课，大家都有点心不在焉，正预计着体育课怎么痛痛快快地运动一回呢。这不，章老师又发话了：“下一节体育课别上了，就在教室里写作文。”我们一听，头都大了：那蓝球在手中传来传去的惬意，那上下翻飞的跳绳，那听着风声的奔跑，唉——这该死的语文课怎么就……体育老师又在那里偷偷地乐了，他哪知道我们的痛苦!
嗯，你说，这么的一个太负“责任”的老师，让我们怎一个“咬牙切齿”了事?!
彝语文教学篇八
规规矩矩地写字、清清楚楚地说话、仔仔细细地读文章、踏踏实实地做练习、认认真真地写作文。
简单地说，学语文的第一要诀就是——脚踏实地。
关于语文学习态度：
明确语文的基础地位，持之以恒地积累
关于阅读：
在兴趣中读书，为自己读书。人生在世，快乐是首要的使命，自由是永恒的希冀。特别是读书这样沐浴人心的事，是强迫不得的。在兴趣指引下读书，读自己喜欢的书，眼睛不会疲倦，心田不会干涸，灵感不会枯竭。徜徉在自己心仪的文字中，你能感觉整个世界在同你一起舞蹈，你的心在起伏奔腾的共鸣中体验着极致的快感。
好书，是我们的良师益友，阅读，让我们享用一生。
关于写作：
学习语文，写好作文很重要。一篇充满青春气息的作文，是你灵气、才气、文气的升华;一篇透着考场烽烟、生动鲜活的急就文章，是你清纯、率真、思辨的校阅。
不管你属于哪一类考生，为了三年后，你能脱颖而出，在你们为进校时，先给诸位一句心灵寄语：只为成功找方法，不为失败找借口!送上几句良言，已似鞭策：
即将踏入高中校园的学子，从第一天起，下定改变观念“练好作文”的决心，因为作文不仅仅是为了考试，你若能练就一支生花妙笔，必将终身受益。
走向社会，能笔下笔千言，当然受人敬慕，笔下生花，自然受人器重。
爱写、能写、写得好的人……审美趣味高雅，人也非常有风度、有气质;
爱写、能写、写得好的人……个性鲜明，人也格外具有魅力;
爱写、能写、写得好的人……懂艺术，善交际，广交友，富有幽默感;
高中阶段，是人生的黄金时期。在这一阶段，写作的才能，不是被培养，就是被扼杀，过了这个村，就没了这个店。
请热爱作文吧!
四点具体建议：
1、 博览群书，养成快速阅读、圈点批注、广集素材的良好习惯
推荐杂志：《读者》《青年文摘》《中国青年报》《散文》《小小说选刊》精华版
《语文报》《作文素材》《演讲与口才》《教师博览》《格言》笔下功夫
2、 亲近字典——最有智慧的语文老师。
推荐：《现代汉语词典》 《古汉语常用字字典》 商务印书馆 最新版
有条件的还可在家配备《成语字典》
“家有十本字典，可称书香门第”
3、 多看赏析性的文章《名著导读》、《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》
4、 买本字帖练字 推荐 田英章 杨再春 等关于《高中生必背古诗文》之类字帖
好的字贴可以改变人的气质
彝语文教学篇九
有时候总是用错词，不知道怎么办才好。你可能要问，怎样才能学好语文词汇呢?学好语文词汇的方法有很多，但万变不离其宗。
语文词汇的学习，可以从以下几个方面入手：
准确掌握词义。在语言系统中，每个词都有固定明确的意义，词义是词的主要因素之一。会写、会读一个词，而不明白它的意思，这个词还是没有学会。词具有概括 性，它概括地标志着现实的某种物体及物体的特性、动作、关系等。概念就是这些客观事物在人脑中的反映。我们只有在用恰当的词表现出明确理解的概念时，才算 深入地掌握了词义。所以掌握词义的过程，也是掌握概念的极其复杂的过程。
比较记忆法。语文的词汇非常丰富，有时候，单个的词难以记住，就可以通过与其他词的比较来记忆。比较法，即通过与其他词的比较来掌握新词的意义。
对比记忆法。通过与其他词的对比来掌握新词，主要是通过与反义词的对比。反义词分为相对反义词和绝对反义词。相对反义词是指有中间概念，两者不完全排斥的词语。
掌握词语的感情色彩。同样一个词，在不同的语境下可能会有不同的意思，有时差别非常悬殊。这就要求我们在学习词汇的时候要活学活用。
词汇是学好语文的基本，也是关键，只要在平时不断地总结和发现，然后加以强化记忆和了解，相信你的语文水平会飞速提高。
彝语文教学篇十
听课是提高语文水平的好方法。通过认真听老师讲解，学习语文知识，拓展语感，提高文笔。在我参加语文课程的过程中收获颇丰，以下是我的心得体会。
第一段：对课堂内容的理解
首先，在听课中我意识到了语文课的重要性。语文是一门基础学科，与其他学科的学习息息相关。听过几节语文课，我意识到了课堂互动的重要性。通过与老师和同学的交流，我不仅更好地理解了知识点，也增强了自己的表达能力。
第二段：培养语感的方法
其次，听课不仅可以掌握语文知识，还能培养自己的语感。在课程中，老师会讲述许多文学作品，不假思索的鲜活情节和深入人心的细节，能够激发我们的情感，培养我们的语感。
第三段：践行阅读理解
此外，课堂上，老师还会指导我们阅读理解。通过分析文章的结构和语言特点，帮助我们更好地理解文章内涵，丰富我们的思维和口语表达能力。
第四段：写作方法的分享
通过语文课堂，我还学到了许多写作方法。毫无疑问，语文是一门文学艺术课程，通过学习语文，我们能够得到很多写作的技巧和方法。在课堂中听老师讲授各种写作方法，灵活运用，能够让我们的写作能力大大提高。
第五段：总结
总之，听课是提高语文能力的重要方法。通过课堂学习，我们能够更好地掌握语文知识，培养语感，践行阅读理解，学习写作方法。在今后的学习生活中，我们应始终保持对语文课的重视，不断加强语文素养的培养，为我们的将来提供保障。