每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
荒原艾略特原文开篇诗节篇一
荒原是大自然最原始、最野性、最壮丽的一片领地。举目望去，无垠的大地延绵至天际，草木稀疏，戈壁滩不时出现，孤零零的草原偶尔映入眼帘。雄浑的山峦山谷仿佛在述说着千年的故事，远处的湖泊和河流宛如镶嵌在大地之间的明珠。风起云涌的天空，白云纷纷被狂风吹拂，阳光透过蓝天的洞口洒在大地上，瞬间将一片荒凉变得生机勃勃。站在这片广袤无边的荒野之上，我感受到了大自然的力量和美丽，也被她的壮丽景色深深地震撼着。
第二段：荒原的生机勃勃
尽管荒原上繁花似锦的景象罕见，但她自有一种独特的生机勃勃。那些顽强生长在荒野之上的野花，虽不如花园里的艳丽，但却含着勇气与坚韧。当微风轻轻地吹过，它们摇曳着伸展自己的叶片，向着阳光展示自己最美的姿态。而丛林之间的动物们，不论是猛兽还是温文尔雅的飞鸟，都在这片荒芜中找到生存的机会，展示着顽强生命力。人类在荒原内寻找不一样的采集品，荒原也为我们提供了许多珍贵的资源，而这些宝藏正是荒原的生机勃勃证明。
第三段：荒原的沉思与寂静
除了生机勃勃的一面，荒原亦有一种神秘与寂静。漫步在这片大地上，纷乱的思绪被风轻轻吹散，内心被自然的氛围包裹。远离尘嚣与喧嚣，沉思时光，仿佛进入了一个清明的世界。其间，我能够感受到生活的价值与意义，顿悟人生的无常和短暂。荒原的静谧与宁静让我得到了内心的平和与宁静，重拾了生活的信心和动力。
第四段：荒原的考验和挑战
荒原并非只有温情与美丽，她也是严酷与残酷的。在荒原上挑战自己的耐力和速度，迅速穿越沙漠和戈壁，徒步跋涉数百里的路程，始建始锻炼了我的意志和毅力。沙暴、狂风、暴雨、无尽的跋涉，都是对人类的考验和挑战。然而，每一次的挑战都让我更加坚强和勇敢，也更加感激生活。
第五段：荒原的启示与深刻思考
荒原是我走过的一片重要的领域，她赋予了我很多的经验和启示。在这荒芜之地，我看到了自然的美丽和伟大，学到了人生的哲理与智慧。保持初心，坚守信念，永不放弃，这是荒原赋予我的宝贵财富，也是我将走下去不断追寻的指引。
总结：
荒原给予了我深刻的体验和感悟。她的壮丽景色使我感受到大自然的力量与美丽，而她的生机勃勃恰如人生的希望和坚韧，深深打动了我。同时，荒原的沉思与寂静让我得到了内心的平和与宁静，引发了我对人生的思考。在荒原的考验和挑战中我找到了自己的勇气和毅力。最重要的是，荒原的启示和深刻思考让我明白了生活的真谛和追求的方向。荒原就像是一个世界，一个充满神秘和力量的世界，她给予了我无尽的灵感与动力，推动我在人生的旅程中不断成长和前行。
荒原艾略特原文开篇诗节篇二
读到赫尔曼·黑塞的这本《荒原狼》时，似曾相识的震憾感使我突然意识到，这一本连同他的《玻璃球游戏》，我多年前就读过了，可是竟然忘得一干二净，也许是因为黑塞一贯天才智商的晦涩风格实在非资质平庸之辈所能轻易消化，也许是因为我那时反思自己的人生不如现在深刻，体会尚浅。这也更坚定了我今后写读书笔记的决心。
读是被动的接受过程，而写则是一种主动思考的过程。读书的时候，千头万绪的思想从字里行间飞出来，像蒲公英的小种子一样飞向你灵魂的每一个罅隙。有些粗粝、不易消化的就被挡在外面过滤掉了，而越细微、当时越不引起注意的模糊念头越容易侵入潜意识的洪流，在大脑里默默潜伏。日积月累，年深日久，它们在你不知不觉中生根发芽，错综复杂的根系在你的潜意识土壤里缠绕纠结，枝枝蔓蔓的树冠则在你有意识的记忆里触碰交织，两者形成了你总体的人格表象。这就是读书的力量，而思考和记笔记可以让大脑像等待蝴蝶的花蕊一样呈开放性，让更多思维的粉末穿透侵入。
当然我写的都是个人天马行空的心得，以我的积累和深度，不敢妄称书评。我总是看完一本书就立即趁热打铁，记下所思所感。我不能和每一本书萍水相逢，过后就形同陌路。我现在最需要的是大量的输入，而不是产出，不成熟的时机结出的果子只会是苦果酸果。所以这一篇篇笔记，就当是一次次小的练习。
荒原狼其人所思所想，相信能引起每个人的共鸣。任何人都能在他的身上发现自己的影子和思维的碎片。这本书就像一本集大成的星象奇书，每个人都能从中找到跟自己对应的性格特征，然后惊叹：真准！例如：
“已经有过不少人，他们的性格有很多地方像狗、像狐、像鱼或者像蛇，但他们并不因此而有什么特别的难处。在这些人身上，人和狐、人和鱼和平共处，相安无事，他们甚至互相帮助，有些人有了出息，被人羡慕，他们得以成功更应归功于他们身上的狐性或者猴性，而不是归功于人性。这是尽人皆知的事情。哈里却与众不同，在他身上，人和狼不是相安无事，互助互济，而是势不两立，专门互相作对。一个人灵魂躯体里的两个方面互为死敌，这种生活是非常痛苦的。”
这种人格分裂很多人都有体会，并为之痛苦。每个人的躯壳里都不止住着一个灵魂，它们像一个微型社会，有的强大，有的弱小。如果有一个特别强大的主宰的灵魂，其他灵魂都唯命是从，就像一个大一统的国家，那么这个人还能保持行为思维的一致性；如果有两个灵魂势均力敌，各自为政，相互攻讦诋毁，互相内斗消磨，就只能像荒原狼那样，把自身的能量消耗得形销骨立，痛苦不堪，唯有以死解脱。
这里不能不提一下黑塞所处的时代背景——二十世纪中叶，从两次世界大战的滚滚狼烟中复苏的商业社会，厌倦了战乱、瘟疫和死神的人们开始纵情声色，追求物质享乐。一切人文艺术和对战争的反思都被抛到脑后，整个社会被抛进庸俗物欲的洪流之中，信仰沦陷，拜金主义、享乐至上，让黑塞这样的精神追求高尚的有识之士感到迷惘。这是黑塞的.《荒原狼》所要批判的时代病，也正是我们当下时代的症候。
我惊讶地发现，我前文对荒原狼的认知正是这种庸俗幸福论的写照。我深陷在世俗的一切声色犬马的享受里，一心想得到平常人或者小市民们公认的幸福，无外乎家庭美满、事业有成、多财多福这些老生常谈的小追求。我对荒原狼越是同情和鄙视，就说明我陷得越深，被物质形态化得越是严重。
这是我们身为一个小市民难以自拔的泥淖深潭，但也是我们赖以生存并自满自足的肥美草地。我们的欲望从此处生发、汲取营养、消耗和排泄，再把我们自己的肉身掩埋在世俗温热的土壤和粪便里。然而我们不能因为这样庸俗的存在而否定自己，否则注定造成如荒原狼那样的人格分裂。
诚然，我们都认为做一个圣人是高尚的，值得我们景仰的。然而当一个赤裸裸的圣人的灵魂呈现在我们眼前时，我们只能看到人形皮囊掩盖下的兵荒马乱，血肉横飞，不妥协的灵魂尸横遍野，自我批判的瘟疫到处肆虐。我们安慰自己说，总有人会做信仰的殉难者，总有人会为极致的理想陪葬，而不是我。我们只需要和解、和平和一滩温热的世界，哪怕那意味着放弃自尊、放弃信仰，与一切庸俗握手言和。我们都是朝圣者，向往纯粹的信仰，但是我们还是不可避免地死在通往庸俗的路上。
荒原艾略特原文开篇诗节篇三
读书是一次与作者交流心灵的旅程，也是一次重返荒原的探索。在当代社会的喧嚣与快节奏中，我们常常失去了与内心的连接，身心疲惫不堪。而读书，就像是一次穿越时空的旅行，带我们重新回到最初的荒原，触摸最真实的自己。在我近期的读书中，尤其是《荒原》这本书中，我深刻体会到了这种探索与连接的力量。
第二段：重返荒原，寻找自己的原点
我开始用心倾听内心的声音，去发现并寻找自己的真实需求和欲望。在这个过程中，我发现很多时候，我只是在满足他人的期望和社会的标准，而忽略了自己的内心。重返荒原就是要跳脱这一切，去探寻自己真正的欲望和价值观。只有找到自己的原点，我们才能在社会的喧嚣中保持内心的平静。
第三段：重返荒原，与自然重新建立联系
在如今工作与生活压力重重的社会中，人们往往忽略了与自然的联系。而《荒原》中的主人公通过与自然的亲密接触，找到了内心的力量和平静，这也给了我很多启示。
读完《荒原》，我开始主动与自然接触，每天都花一些时间去散步，静静地感受大自然的美丽与宁静。我渐渐发现，在大自然的怀抱中，我的心境变得宽广，思绪变得清晰。在这个与自然重新建立联系的过程中，我不再被忙碌和压力所困扰，心灵也变得更加宁静。
第四段：重返荒原，获得内心的力量和坚持
《荒原》中的主人公经历了无数的苦难和挫折，但他始终坚持自己的信念和追求。在他的内心深处，是一种永不磨灭的力量和坚韧。
在我读这本书的过程中，我被主人公的毅力和勇气所打动。他并不畏惧困难和痛苦，而是义无反顾地向前。他的故事让我明白，我们遇到困境时，只要坚守初心并具备内心的信念，我们就能够战胜一切困难，重新获得力量和坚持。
第五段：回到现实，用行动承载读书的力量
当我读完《荒原》时，我意识到书中的智慧和启示并不能仅仅停留在书本中，而是应该回归到现实生活中。我开始用行动承载读书的力量，对自己的生活进行调整。我更加注重与自然的联系，保持内心的平静；在困难面前，我将用坚持和勇气去面对，不再轻易放弃。
重返荒原读书的体会，让我深刻感受到了读书的力量。读书不仅仅是为了娱乐，更是为了与作者交流心灵、与自己内心对话，找到真实的自己。让我们在繁忙的生活中，不忘重返荒原，与自己的内心和自然重新建立联系，获得内心的力量和坚持，并用行动将书中的智慧注入到现实生活中。这样的读书，必将带给我们内心的平静和力量，让我们更好地面对生活的挑战。
荒原艾略特原文开篇诗节篇四
荒原狼是美国作家杰克·伦敦的一部著名小说，通过描写主人公的冒险故事和内心世界展现了人类的本性和社会现象。这部小说让我产生了深深的触动和思考。在阅读的过程中，我感受到了作者强大的笔触和写作技巧，并对其中所展现的冷酷现实和人性的边缘有了更加深入的了解。
首先，荒原狼在描写自然环境和动态的描写方面极为出色。伦敦以饱满的笔触描述了阿尔法·李杰克逊与狼群在大自然中生存的场景，以至于我仿佛能够亲自感受到寒冷的北方森林和孤独的夜晚。他细腻而生动的描写方式，让我完全融入了故事的情节中，尤其是在主人公与狼群搏斗的镜头中，作者运用战斗的细节描写和人物心理的交替叙述，让我能够感受到紧张刺激的氛围。
其次，荒原狼通过塑造主人公的形象，展现了人性的复杂和边缘化。小说中主人公阿尔法·李杰克逊的性格被伦敦塑造的非常独特，他既是人类社会中的“异类”，又有着野兽般的冷酷和野性本能。他的野性与社会的对抗、探索与发现，使我对人性的本质有了更深刻的认识。作者通过阿尔法·李杰克逊的角色描写，将人与兽的边界模糊化，唤起了我对于人类内心的思考，以及人类在过程中的种种纠结和挣扎。
再次，荒原狼在描绘社会现象方面给我留下了深刻印象。小说中主人公的遭遇和所处的环境，像是一面镜子，映照出了社会现实的残酷。在人类社会中，弱肉强食的现象无处不在，人们常常为了利益而互相欺骗、伤害甚至无视他人的存在。荒原狼通过社会环境的描绘，让我意识到社会压力对人的影响，以及小人物在社会中的渺小和无助。
综上所述，阅读《荒原狼》让我受益匪浅。通过作品所呈现的细腻描写、复杂性格塑造、对人性和社会现象的思考以及对自由的追求，我对于人类内心世界和社会本质有了更加深刻的认识。这部小说不仅仅是一部冒险故事，更是一部关于人性、社会和自由的哲学之作。读完这本小说，不禁让我思考人类的本性，以及我们如何在现实生活中利用智慧和理智去引导自己的行为，成为更好的人。
荒原艾略特原文开篇诗节篇五
《白狼荒原上的三天三夜》是英国顶级探险大师贝尔・格里尔斯的经典著作《荒野求生》系列中的一本。它能让我们学习许多野外生存的知识。主人公贝克・格兰杰虽然才十三岁，但他却是一个少年探险家，而且是一个比生存专家还要懂得多的少年探险家。原因就在于天经常与经验丰富的父母外出探险。由此可见，经常与大自然接触的人，总能在千钧一发时生存下来。
本书主要讲贝克和小伙伴缇堪尼和阿尔伯伯秘密前往北极，飞机不幸遭遇了冰风爆，坠毁在阿拉斯加山脉上。阿尔伯伯身负重伤，为了求救，贝克和缇堪尼必须制造雪屋来抵抗暴风雪，用自制绳索过冰桥，用驯鹿苔藓充饥。可是，在杳无人迹，万年冰封的阿拉斯加山脉上，贝克震惊地发现，一直以来都有一个模糊的狼影跟随着他们。
没错，求生之路没有那么简单，光是缇堪尼就给贝克带来了各种问题：缇堪尼差点得了脑震荡和低温症，而且非常饥饿。但贝克并没有慌张地乱跑或大叫，而是冷静沉着地处理。所以，别看贝克小小年纪，小伙伴们都感觉到外出探险时只要贝克在身边，不管遇到什么问题都不必慌神。
读完这本书，我想了很多很多：为什么贝克可以绝境求生？因为他有智慧的大脑与勤奋的双手。如果他缺少一样呢？没有智慧，再勤奋也是无济于事。没有勤奋的双手，再有智慧也是自己害自己。所以，我们现在的幸福生活是用双手与大脑打造出来的，一旦在野外遇到危险，我们也要用双手和大脑打造前方生存的路！
荒原艾略特原文开篇诗节篇六
还学生学的权利，让学生学习自主，管理自主。让学习因自主而高效，学生因合作而阳光，课堂因展示而精彩，课堂因互动而生动，课堂因互动而生动，使我们的课堂教学真正体现出对学生的尊重，体现以人为本，以生为本。
还学生”安全“，班级是一个微课堂，”安全“不保，谈何学习。因此，作为一名教师，首先要有课堂安全观念，能够从课堂硬件和软件两方面营造安全的课堂氛围。教师要理解和宽容学生在学习场所的各种表现，充分尊重学生，转化自己的角色，保护学生的积极性，不随意评断学生，能够地抵制课堂上其他学生产生的对学生的各种伤害，包括嘲笑、言语伤害甚至身体伤害。建立良好的师生关系、生生关系，创建积极向上、博爱文明、平等助人的班级文化。
还学生快乐，让学生在快乐中成长。追求快乐，是人与生俱来的本能，谁也无法剥夺。学习中快乐的本源，在于发现。调动学生探究的积极性，使学习过程成为不断发现的过程，乐趣自然无穷。简单的重复，过分的强化，会使学生厌倦，过分的课业负担，给学生带来痛苦，满堂灌、超负荷、拖堂，让学生感到愤怒。在互动式教学中，应该是师生之间、生生之间的平等互动，师生与各种教学因素之间的协调互动。快乐的课堂带给学生生命的意义，生活的美好。在轻松的环境中，师生共同感受喜悦。
还学生民主，反对独裁。理想的教育应该成为充满民主气息的教育，成为对学生进行民主精神培养的教育，成为为民主社会培养公民的教育。民主课堂八大特点：充满爱心、尊重个性、追求自由、体现平等、重视法治、倡导宽容、讲究妥协、激发创造。民主课堂是开放的课堂，是学生可以实质性地参与教学过程的课堂，是分享的课堂，是快乐又充满理智、富于挑战的课堂。
还学生”秀“权，让他们大胆地展示。新课堂有三个关键词：差异、展示、合作。由”要我学“变成”我要学“，从根本上解决学生的厌学情绪。学生在课堂中被重视，有”话语权“才是”关注生命，以人为本“的教育发展主线。展示前，对学生进行方法指导，展示中，先学后教，当堂达标，展示后自我评价与互评相结合，合理评价，给学生以激励。
还学生”疑问“权利，学贵在疑。教育家苏霍姆林斯基说：”学生提出的问题越多，那么他在童年认识周围的东西也就越多，在学校中越聪明，眼睛越明，记忆力越敏锐。要培养孩子的智育，那你就得教给他思考。“美国教育家布鲁巴克也说：”最精湛的教学艺术遵循的最高准则是让学生提问题。“新课改中，怎样把质疑的空间还给学生，把质疑的方法教给学生，把质疑的权利还给学生，使学生敢于质疑、善于质疑需要我们认真反思。老师要认清角色，与学生平等对话，归还学生的话语权，给学生质疑的权利和自由，学生才会有质疑的主动性，同时，教给学生质疑的方法。
问道课堂，对话自我！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
荒原艾略特原文开篇诗节篇七
趁着放暑假的时间，买并且翻看了此书，《荒原》。初读此书，不求甚解，却为其中奇幻瑰丽的意向所折服，遂到买了一本，细品慢酌。
就其中的欲望的审美进行初探，本能欲望的冲动是不是审美?《荒原》是英国诗人艾略特的代表作，是象征主义的顶峰之作，也是20世纪西方现代诗歌的里程碑式的作品。
《荒原》一诗的发表，在西方文坛引起了巨大的震动，该诗以其深刻的内涵和独特的艺术手法领导整个20世纪诗歌创作的新潮流，对现代主义诗歌的繁荣和发展产生了巨大的影响。
全诗434行，由五个部分组成：第一部分“死者的葬礼”;第二部分“对奕”;第三部分“火诫”;第四部分“水里的死亡”;第五部分“雷霆的话”。
诗人笔下的“荒原”满目荒凉：土地龟裂，石块发红，树木枯萎;荒原人精神恍惚，死气沉沉，暗示了现代世界的精神危机，现代人类精神文化的死亡及拯救。
就我读此诗的感觉，实在是晦涩难懂，读第一遍，除了觉得注释太多，诗太长以外，没有太多感觉。在我参考的中，艾略特认为：“诗歌，特别是20世纪的诗歌，不可能简单明了。”因此，晦涩难懂的标准是艾略特美学观的一部分。
《荒原》又具有很深的象征意义，它象征了现代西方文明世界是一个没有信仰、精神空虚、情欲泛滥、世态炎凉的荒芜原野，同时也象征要以宗教作为救世良方。
在此，就《荒原》中的情欲泛滥做简单的美学探讨。在第四章《水里的死亡》，虽说只有短短的10行，但是句句都寓意深刻。而艾略特似乎还没有达到那样的至高境界，尽管他的诗歌很大程度上也受到了波德莱尔的影响，并且还将之视为榜样。但即使是这样，也不能影响《荒原》以及在这本集子中收录的其他诗歌，那种特立独行的天才气质，语言的跨时代抒发。
死去的土地和乱石碓的垃圾里，根蒂仍然挣扎着复苏，花园里的尸体竟正在发芽，枯干的野草仍然在歌唱。题辞中的西比尔因受阿波罗恩赐永生不死，却忘了要求青春常在，因而年老色衰，虽生犹死；斯特里坦与伊索尔德虽然两人最终都沉入无知无觉的死亡之中，却由于至死不渝的不朽爱情使灵魂得到救赎，虽死犹生。这些形成死亡身体的意象之流，汇聚了生之本能和死亡本能，这些死亡不是单一的非此即彼，而是生蕴含于死亡之中，死后仍然在努力求生。荒原艾略特原文开篇诗节篇八
人类作为社会动物，与自然的联系日益疏远。作为其中一员的我也不例外。然而，在一次偶然的机会下，我翻到了一个名为《重返荒原》的书。这本书由美国作家亨利·戴维·梭罗创作，讲述了一位男子孤独地居住在荒野中的经历。通过阅读这本书，我不仅了解到了自然的力量和恩赐，也重新认识到了对自然的珍惜和敬畏。
第二段：亲近自然
在《重返荒原》中，主人公为了过上真正自由的生活而决定离开繁华的城市，进入大自然中。他在山林中筑起一座小屋，亲近自然。同样，通过读这本书，我感受到了自然的魅力和力量。大自然是一个庞大而美丽的体系，能够让人感受到生命的源泉和无尽的能量。在城市生活中，我们很容易疏远自然，而读《重返荒原》让我想起了亲近自然的重要性。
第三段：对物质追求的反思
在《重返荒原》中，主人公通过亲近自然，发现了物质追求并不能带来真正的幸福。他远离城市和物质的束缚，通过简单的生活和亲近自然来寻找内心的宁静。正如梭罗所说：“我生活的简单，并不是因为我是贫穷的，而是因为我知道了，在这个世界上，一切对我都是那样的不重要”。这使我深深地反思了自己对物质的过度追求，以及追求物质背后可能带来的内心空虚。
第四段：对孤独的理解
在《重返荒原》中，主人公选择了离开人们繁忙的城市，独自一人在荒野中生活。他在孤独中体验到了内心的平静和自由。通过与自然的亲密接触，他发现孤独并不可怕，而是一种重新认识自己、反思人生的机会。我通过阅读，也开始理解了孤独的价值。在繁忙的生活中，我们常常忽略了内心深处的声音，而孤独能够帮助我们与自己对话，找到内心的平静和方向。
第五段：对自然的珍惜和敬畏
通过读《重返荒原》，我对自然的珍惜和敬畏有了更深入的认识。主人公独自在荒野中与大自然共处，深刻体验到了自然的力量和恩赐。自然是人类的根源和生命供给者，我们应该更加珍惜和保护自然资源，以及与之和谐共生。自然的美丽和力量是无法用言语表达的，只有通过亲身体验，才能真正意识到自然的价值和重要性。
总结段：
通过阅读《重返荒原》，我重新认识到自然的魅力和力量，对物质的追求进行了反思，理解了孤独的价值，并对自然的珍惜和敬畏有了更深刻的认识。这本书帮助我深化了对自然的观念，促使我更加重视与自然的联系，在忙碌的生活中找到内心的平静和宁静。希望我能够将这些心得付诸实践，并与更多的人分享这种对自然的敬畏和爱护之情。
荒原艾略特原文开篇诗节篇九
第一段：《重返荒原》这本书让我更深刻地领悟到了自然的原始力量。这本书以清新自然的写作风格，向读者展现了荒原的宏伟壮丽与恢弘无垠。我通过作者的描写，进一步了解到了自然界的平衡与生态的原则。荒原中，物种相互依存、相互作用，形成了一个微妙而又复杂的系统，每一个物种的存在都有着它独特的作用。这让我深刻认识到，作为宇宙中微小的一份子，我应该怀着敬畏之心去对待自然，与自然和谐共处。
第二段：与此同时，书中也揭示了人和自然之间的冲突与矛盾。荒原的变革、物种的凋亡，都部分是人类活动导致的。盲目的开发与过度的破坏给自然环境带来了压力，引发了物种的灭绝和生态失衡。书中提到了很多珍贵的动植物物种，它们都因为人类的无理取闹而濒临灭绝。这让我深感惋惜和无奈，同时也更加意识到保护生态环境的重要性。我们不能为了短暂的利益而牺牲自然，而应该积极参与到环境保护中去，为后代留下一个美好的世界。
第三段：在荒原中，我也感受到了生命的顽强与复苏。作者通过描述动物的生存竞争和繁衍生息，让我明白了生命的力量是无穷的。在恶劣的环境中，只有适者生存，强者才能在竞争中生存下来。这让我领悟到了生活的道理，要坚韧不拔、奋发向前，才能在逆境中坚持下来。同时，生命的不灭与繁衍也让我对未来充满了希望，无论环境如何变化，生命都会找到生存的方法。
第四段：在荒原的广袤中，我也看到了人与自然和谐共处的可能性。书中描述了一些与自然和谐相处的少数民族，他们依靠自然获得生活的必需品，却没有对自然进行过度开发和破坏。他们尊重自然，与自然共同生活，并通过与自然的交互获得了智慧与力量。这让我明白到，人类与自然并不是对立的关系，而是可以相互依存、相互合作的关系。我们应该从这些少数民族身上学习，尊重自然、保护自然，与自然和谐共处。
第五段：《重返荒原》这本书给了我很多启示与思考。自然是我们共同的家园，每一个人都应该起到保护自然的责任。保护自然不仅仅是一个理念，更需要转化为具体的行动。我们可以从自身做起，减少环境污染，积极参与到环保组织和活动中去。同时，也应该加强对自然的认识和学习，增强保护意识。只有大家的共同努力，才能使我们的家园更加美好。读完《重返荒原》，我坚信，只有真正重返荒原，才能重建与自然和谐共生的美好家园。
以上就是我读完《重返荒原》后的一些感悟与思考。这本书给了我很多启示，让我感受到了自然的原始力量和生命的坚韧与复苏。在荒原的广袤中，我看到了人与自然和谐共处的可能性。我们应该尊重自然，保护自然，与自然和谐共处。只有这样，我们才能真正重返荒原，为未来留下一个美好的世界。