汉字听写大赛主持稿开场白(优秀5篇)

汉字作为中华民族最具代表性的创造之一，其功用不仅仅是记录语言，而是在记录文化的同时，本身也代表了一种汉字文化。下面是本站小编给大家整理的汉字听写大赛主持人主持词，仅供参考。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

大家下午好!

(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，(女)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。

(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是： 老师、 老师、 老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!

(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：

本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。

第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。

第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。

第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。

(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。

对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。

(男)参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字进行判定。

(合)各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，(男)有请各小组1号选手上台：

下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——

第一组：

第二组：

第三组：

第四组：

第五组：

第六组：

(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—

第一组：

第二组：

第三组：

第四组：

第五组：

第六组：

(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：

荣获“三等奖”的是：

荣获“二等奖”的是：

荣获“一等奖”的是：

(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。

(男)如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;(女)如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。

(合)虽然比赛时间有限，但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作顺利!阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会!

开场：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好! 中国文化源远流长，中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆 书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明 、体系都不曾具有的。对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一 件从小学开始做的事情，但是随着生活节奏的加快，各种先进通讯技术手段的普及，越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。当下的中小学生，包括一些大学生做得都很不好，不但字写得难看，有些常说常写的字写不出来，顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题，迟迟下不了笔。。表面看，这是一些字的遗忘，其实是对汉字文化和书写重视不够，长此以往，势必会造成汉语文阅读和写作的困难，也会危及中华汉语文化的根基。不能否认，国人手写汉字的能力正在明显下降，人们却并不自知。也正是在这样的背景下，我校研究决定组织开展主题为“领略汉字魅力，感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛，本次比赛总导演李晓莉老师表示，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。

首先，参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队，每对5名选手，所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。

其次，“听写大会”的第一现场为答题现场，除选手外，还有一位主考官和三位裁判。主考官为李红老师，负责向选手宣读考题、字义、例句等。裁判评委是：康老师、谢老师、王老师，裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明，还有场外负责的所有老师。

下面宣读比赛规则：1 比赛采用淘汰制，以班为单位组成参赛代表队，每支代表队每次选出一人参赛，书写正确的选手进入下一轮比赛，书写错误离开参赛队伍。 2听写要求：考官朗读听写内容，选手在考官念完后，每位选手有20 秒时间书写答案， 并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场，决出最终名次。3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动淘汰。 4、时间到后，主持人要求选手停笔时，就不可以再作答修改。

预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平!赛出好成绩! 比赛正式开始：首先有请第一位选手准备第一轮听写。

1汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。

2汉字书法，各具特长。 篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。 狂草奔放，凤舞龙翔。

3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老， 那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”

宣布比赛结果。

让我们以热烈的掌声， 向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同 学们表示祝贺!

结束语：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。通过今天的赛事，推进了汉字书写，领略了汉字书写的真谛和魅力，感受了中华文化精髓，使汉字书写的良好习惯引发全校师生关注，我们更应该弘扬和传承汉字文化，化解“汉字书写危机”，稳固中华文化的根基。我们是炎黄子孙，我们爱汉字，犹如爱我中华。靖边四中首届汉字 听写大赛到此结束，老师们、同学们再会。

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

大家下午好!

对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写?“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。

为引导学生领略汉字魅力，传承华夏文明，提高学生的语文素养，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,今日，王庄集镇联校举办首届“中国梦.汉字情”汉字听写大赛。

让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎------

参加本次比赛的选手是，各校经过层层选拔出的比较优秀的五年级学生，在这里，我预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平!赛出好成绩!

我们的活动能有效开展还应该感谢“诺亚舟优学派”的大力支持。谢谢你们。 下面宣读比赛规则：

每个选手在规定时间内听写两个2字词语和一个4字成语。每次听写时间为1分钟，分三次进行。

首轮比赛结束收。所有成绩排队，取前10名进入决赛，后14名学生成绩为优秀奖。

第二轮比赛由前十名学生依据编号由小到大排列，分粗进行比赛。

第二轮结束后，所有选手成绩一字排队，取前五名进入决赛，后五名学生成绩为二等奖。

第三轮比赛由第二轮前五名学生进入淘汰赛。依据听写结果出现错误直接淘汰，反复进行，淘汰3人结束比赛，被淘汰3人为一等奖，剩余2人为特等奖。

汉字是有着鲜活生命的你我他。中国梦 汉字情，。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。各位老师、各位同学，下面我宣布，比赛正式开始!

下面，请出题人出题。

出题人

请选手听题：(第1个词)

“____”(词语)解释词义，再念一遍词语“____”

请问选手还有疑问吗?请选手做答(点出题)

主持人

下面请评委打分

请出题人出题(第2个词)

„„

(3词结束后)

先请各评委统计选手的听写总成绩。

请评委依次对选手的书写进行点评。

(选手离席台下等待)

主持人

下面有请第二组5---8号选手上台。请问选手准备好了吗?

请出题人出题

„„

比赛结束后宣布进入第二轮晋级赛的同学名单。

前10强出现后流程

——附详细解说词

现在种子选手已经出现，我们的比赛进入到精彩的冠军争夺战。

首先我们把最热烈的掌声送给这几位选手，他们分别是：

(选手号码及姓名)

我们此轮将进行3个词语的听写，并且难度也会有所提高，请选手认真听题。在比赛中，一个小小的疏忽就会让选手和前五强失之交臂。不过我们这几位小选手们一路过关斩将站在这里，已经是我们的骄傲了，无论输赢，都是最棒的。让我们为他们加油助威!

下面，比赛正式开始，请出题人出题。

出题人

请选手听题：(第1个词)

“____”(词语)解释词义，再念一遍词语“____”

请问选手还有疑问吗?请选手做答(点出题)

主持人

下面请评委评判：1号选手、2号选手、3号选手、4号选手

下面请出题人出题(第2个词)

„„

(3词结束后)

下面，请计分员统计选手的听写总成绩。

请评委对选手进行笔顺和美观程度的点评。

现在这__位选手的分数已经算出来了，我们请出下一轮选手继续进行听写。

(结束语)汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。今天的汉字书写比赛到此结束，谢谢!

主持人1：汉字，是中华文明传承之根。

主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。

主持人3：一个汉字就是一幅画，

主持人4：一个汉字就是一段历史。

主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。

主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”;历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。

主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的东方已六千多年了。

主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。

主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，

合：现在开始。

主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领导和评委老师。他们是：

让我们用热烈的掌声欢迎他们。

主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。

主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。听写正确得10分，写错不得分。

(词语，另附)

主持人1：听写词语

主持人3：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)

主持人3：好，第一轮听写结束。请选手稍事休息。

主持人2：王，你知道对联吗?

主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴春联。

主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。

主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧!(书法老师现场书法)

女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔

男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥

女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。

男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。

女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。

女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。

男：今天我们相聚一堂，迎来了xxx中学的汉字听写大赛

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。对于以汉语为母语的中国人来说，规范书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，规范书写汉字不仅是个人的事，更关系到文化的传承。

为了中国文化源远流长，为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字，规范书写，体现汉字之美，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，经学校研究决定组织开展“xx初级中学规范汉字书写大赛”。

一、首先请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，

他们是：

校长：xx老师副校长：xx老师

教导副主任：xx老师

二、担任本次比赛的评委是：xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xxx老师、xxx老师。

三、参加本轮比赛的选手是7年级及8年级全体学生。

四、下面宣读比赛规则：

1、每位选手有40时间必须用规范汉字工整书写。

2、按要求书写班级、姓名。

3、七年级同学的书写内容是《陋室铭》；八年级同学的书写内容是《白杨礼赞》节选。

预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！