总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
参加活动的收获总结篇一
这个星期一早上，我们都早早地来到了学校，今天学校里真是格外的热闹，因为今天要开运动会，工作人员正在忙碌地做着准备工作。
比赛马上要开始了，操场上人山人海，有精神抖擞的运动员们，有兴奋不已的啦啦队们，有忙碌不停的老师们。上午比赛项目有：立定跳远、200米跑、60米跑……比赛即将开始，好几个同学忍不住站起来，他们东望望、西瞧瞧。只听“砰”一声，短跑比赛开始了，同学们像离弦的箭一样飞快地跑出去。
另一边跳远比赛也在紧张地举行，只见他们咬紧牙关，往前纵身一跃，跳得好远呀!我们前面的比赛没有取得好名次，大家觉得好可惜，后来终于有了第一名、第二、第三名……大家欢呼不停。
下午的比赛依然十分紧张，比赛项目有400米、200米决赛。我们大呼：“加油!加油!”下午的比赛是一帆风顺，都在前几名。
每一位运动员都很努力，也取得了不错的名次，我们班团体获得了第五名，这是运动员们所付出的努力，我们为你们感到骄傲，你们辛苦了。我也要好好锻炼身体，争取以后运动会上能参加比赛。
啊，这真是一场既难忘又激动的运动会!
参加活动的收获总结篇二
章丘的初冬，还有些凉意。老师告诉我们要去美丽的绣江河公园研学，大家都很兴奋！
走出校门，我发现小路上全都是金光闪闪的法国梧桐树的叶子，小路就像铺上了一层金色的地毯。许多梧桐树叶被清洁工扫在一起，形成了一座座小山。走着走着，我突然听见脚下嘎吱一声，原来我踩到了一片又干又老的法国梧桐树叶上，有趣极了。
很快，我们就到了绣江河公园。映入眼帘的是母爱雕像，又大又壮观。一位妈妈抱着她的孩子，满脸笑意。再往里走，我们到了母爱墙，这里面有许多长寿老奶奶的手印。年龄最高的老奶奶已经一百一十三岁了呢！
我们继续往前走，子孝园里有一个老奶奶的头像，周围墙上面是二十四孝故事。我们又到了孝经墙园，在这里，我们看到了许多跟孝道有关的经文刻在墙上。回到母爱广场，我们彼此分享着关于母爱的故事。
这次研学，我学到了很多，以后我要好好孝顺母亲，做一个听话懂事，有爱心的好孩子。
参加活动的收获总结篇三
无论进入哪个餐厅看到饭桶里人们吃剩的食物不禁一阵心酸。
据统计*人一年浪费粮食相当于20xx亿元而被浪费的食物相当于2亿人一年的食物暂且抛开城市里能吃饱的人不说光是在*吃不饱饭的人有多少要扶持的`农民有多少城市贫困的人又有多少。
有的人总是认为钱可以买到一切。可是他们又何曾想过钱能买来汗水吗
看着一粒粒白花花的米饭倒掉眼前仿佛浮现了农民伯伯辛苦的身影
不浪费粮食其实是很小的一件事情做起来很简单吃多少就盛多少我们要学会尊重农民伯伯的劳动成果有些人会觉得浪费一粒两粒的米饭不算什么大事如果他天天浪费呢。所以节约粮食应该从我做起！
参加活动的收获总结篇四
张子辰
对于讲述这种事，我属实不擅长。讲一个特别简单的故事还会磕磕巴巴，更何况讲书中的故事，而且还是在全班同学面前。所以我接到这个（讲述）任务时是抗拒的。但课代表“强迫”我参加，我只能讲了。
这个周末，我都一直在认真地翻书去看，筹划如何去讲好它，一直在不断练习，做好了充分准备。
但是当我站在讲台上，我反而讲不出来了。过于紧张的我总是会犯各种各样的错误，讲了三遍才勉强草草了事的结束。
更让我可怕的是，老师问我书中一个细节描写有何感想时，我的脑子是僵的。根本没有任何的想法，我只是看大概的情节内容，并没有深刻地去思考。以致于自己一句话也说不出来，最后只能尴尬结束。
听了其他同学的讲述，我感到羞愧难当。自己讲得很不好。我觉得在讲述这一点上，我应该多加提高，同时在以后看书时，也要深刻思考，不能仅看表面，还要抓住关键细节处。
参加活动的收获总结篇五
通过本学期足球兴趣社团的活动，社员培养了对足球的兴趣，让学生体验了足球带来的快乐，其中的酸甜苦辣他们体会最深，经过几个月的训练，学生们掌握一定的.足球基础技术和足球知识，慢慢的大家都能积极参与其中，有团队配合意识，社团活动也渐入佳境，本学期将要进入尾声了，现对活动情况进行总结：
在学校领导和体育组老师的积极配合下，我们对足球感兴趣的同学进行了初次选拨和分组，原则是：培训学生对足球的兴趣为主，让更多的学生参与其中，采取了以一带多，以点到面的步骤，让先到社团的学生，学好基础技术，带动本班学生都能参与其中，发挥他们的特长，起到带头和辐射作用，从而达到推广和普及足球活动的目的。
活动时间：每周2次，下午3:40到4：30；星期二、四活动；星期进行足球比赛。每天早上在队长带领下进行体能和基础技术活动，早上是自愿参加的。
活动人群：主要是4、5、6年级男同学，人数为12人分两组。
在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。
通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对大多数社员对于动作的理解和领会，还是需要时间来练习的，每个动作的要领都不同的，如：用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等，都需要长期的比赛和训练来积累。但和开始时进行比较，有了质的变。今年还参加了县教委组织的五人制足球比赛，成绩不算理想但学生的团队意识非常强，由于刚接触足球几个月基础和技术还是有点差但学生们以尽了全力，必定是第一次参加比赛经验不够丰富，但学生的拼搏精神是非常好的，不仅得到了家长的肯定，也得到了学校老师和同学的一致肯定和表扬。
在纪律和行为能力上有很大的进步，由于足球团员年纪小，开始时有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，效果和成效不是很明显，但经过一段时间的强化和训练后每个队员都了纪律性和服从性，和开始比较有很大的改观。大家都能按照足球规则和纪律进行训练，我们的目标就是不仅让每个孩子体魄健康，还要德礼兼备。
1、场地和相关设施还不是很完善，需要班主任和家长的支持和理解，需要我们老师、家长和学校一起努力，来为学生们创造很好的环境。
2、由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住（如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向），动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里如何让队员们学到更多，掌握更多是一个难题也是一个挑战。
3、在介绍足球战术和规则方面的，感觉学生掌握的还不是很好。当然这里也有本人自身的原因，如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，不断学习，不断去实践，加强训练，循序渐进，共同努力。