作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
幼儿园我是小小运动员教案篇一
活动目标：
1、了解一些常见的运动项目，体验做运动员的欢乐和自豪。
2、会自主选择运动项目，知道运动能锻炼身体。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
活动重难点：
了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。
活动准备：
1、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、非竞技运动的图片。
3、户外场地，各种小型器械。
4、统计表、笔。
活动过程：
一、我们知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示相关图片和照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚的介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得更快一些。
二、他们也在运动。
1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技能运动项目的录像，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员。
1、幼儿自由到户外场地上运动。
2、引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。
3、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪项运动参加人数最多，哪项运动参加人数最少。
活动反思：
在活动中，幼儿观看图片时，兴趣很高。注意力集中，并能说出图片上的运动员正在做的运动，以及运动员所需要的器械及专用服装。在幼儿说一些非竞技能运动项目时，有的幼儿说到了放风筝、跳绳，有的幼儿说到了扔石头、转呼拉圈等活动名称呢！在记录自己的活动项目时幼儿们都记得很认真，还向同伴们说自己运动时的开心事呢！
幼儿园我是小小运动员教案篇二
1.在了解邮票的基本特征的基础上，启发幼儿设计不同的邮票图案。
2.培养幼儿想像力、创造力和胆设计的能力。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿体会胆创作的快乐。
初步学习按邮票特征设计邮票图案。
启发幼儿根据想像胆设计邮票图案。
1、实物邮票，自制邮票若干;
2、小裹偶1个;磁带，录音机，投影仪;
3、锯齿状绘画纸，油画棒若干;
教师出示袋偶(小狗皮皮)，以小狗皮皮寄信的方式引入课题。
1、教师通过提问：“你见到过的邮票是什么样的?”启发幼儿回忆邮票特征。
2、出示实物邮票，引导幼儿观察邮票特征。
提问：
(1)这些邮票是什么形状的?
(2)邮票：有哪些漂亮的图案?
3、出示自制邮票，让幼儿看看、摸摸、说说，进一步了解认识邮票的特征。
(1)请幼儿仔细观察后说说：
“这些邮票有什么不同?”“你最喜欢哪枚邮票，为什么?”
(2)师：“除了有漂亮的图案，你从邮票上还看到了什么?”引导幼儿观察邮票上的价格分值等字样。
(3)请幼儿摸一摸邮票的四边，感觉锯齿状的花边。
1、教师引导幼儿讨论邮票的制作方法，并根据讨论结果示范讲解邮票的设计步骤和构图及涂色要求。
2、引导幼儿讨论说说自己准备为皮皮设计什么样的邮票。
1、幼儿自由选择绘画用品，作画。
2、提醒幼儿注意合理构图，均匀涂色。
1、举办“邮票展览会”，欣赏展示幼儿作品。
2、邀请幼儿和小狗皮皮一块儿寄信，结束。
幼儿园我是小小运动员教案篇三
1、认识三原色。
2、知道如何使用三原色配制出其他的颜色。
3、通过变色游戏，让幼儿对美丽的颜色产生浓厚的兴趣。
透明矿泉水瓶若干、一次性透明水杯若干、红、黄、蓝三色颜料、颜色卡、盆、擦手毛巾等。
(一)教师变魔术，吸引幼儿注意力。
师：老师今天给家变个魔术，请小朋友认真看。
老师摇晃瓶子，依次把红、黄、蓝三色变出来。
(二)老师向幼儿介绍这三种颜色。
师：红、黄、蓝三种颜色叫做三原色。这三种颜色是有魔力的。这三种颜色两两相加可以调制出许多的颜色，但是其他的颜色调不出三原色。
请一位幼儿上前选择自己喜欢的两种颜色进行调配。让其他幼儿猜一猜会变出什么颜色。
(三)为幼儿准备操作材料，让幼儿尝试调配。
幼儿人手一个一次性透明水杯，四人为一组，每组有三瓶装有三原色的矿泉水瓶。
师：现在老师为你们准备了三原色水和杯子，请你们把自己喜欢的两种颜色合在一起，看看会变出哪种颜色。
告诉幼儿在操作时要有秩序的进行，不把颜色水洒到桌子上，如果洒在桌子上要及时用抹布擦掉。
(四)让幼儿说一说自己是用哪两种颜色配出x色的。
老师在美工区为你们准备了纸和油画棒，你们可以到美工区制作美丽的色环或图画。
幼儿园我是小小运动员教案篇四
幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教具，来激发幼儿参与活动主动学习的兴趣。
小小布艺书的制作从幼儿的年龄特点出发，选取柔软的、颜色鲜艳的各种绒布为主要材料，首先将布裁成一样小的长方形作书页，书页的多少根据内容制定。再利用绒布制作一些不同款式的服装并加之各种纽扣，如：按扣、子母扣、拉链、鞋带及中国古典的盘扣，同时还制作了一些活泼可爱的动物、植物、水果等半成品，然后将这些材料分布在书中，每一页有不同的教育意义。最后将这些书页用丝带连接在一起。可随意拆装的书页更具有操作性，可同时供多名幼儿同时操作。
《幼儿园指导纲要》指出：“以幼儿发展为本，支持幼儿自由发展，发挥教师的主导地位。”几年来，我们一直关注小班幼儿的生活自理能力培养，为此，我们一直在研究、探讨一些适合幼儿操作的活动材料。
玩具是孩子们最好的朋友。根据幼儿的年龄特点，在日常教育活动中以游戏为主线，为幼儿提供具有可操作性材料的环境，让幼儿在操作过程中各方面能力都得到提高。随着幼教的不断深入，以往幼儿的活动材料的单一性已不能适应当今幼教课程整合性的这一特点。因此，在此观念的影响下，结合原有经验制作了新的.幼儿操作材料《小小布艺书——小纽扣》。这本书的内容较以前更具有综合性和整合性，适合幼儿的年龄特点，让幼儿在操作中提高了审美能力、思维能力、动手能力及想象能力等。
这本书的内容包含了语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等多方面内容，不仅培养了幼儿小肌肉的灵活性、准确性，而且又提高了幼儿的生活自理能力。
体现在艺术领域中，我们制作的活泼可爱的动植物、水果可以发挥幼儿的自由想象力，自主创意组合画面，提高幼儿的审美能力和欣赏能力。
在书中“系鞋带”一页我还渗透了社会领域的内容，让幼儿懂得小朋友要有爱心、要互相助。
科学领域着重让幼儿学习点数。我们可以让幼儿数一数草地上有几朵花，树上有多少果子，衣服上有几个纽扣等等。让幼儿介绍衣服的颜色、样式，还可以让幼儿将自己创意的画面向同伴胆的讲述。发挥孩子的想象力创编讲述“小刺猬背果子”的故事或者让幼儿自主选择一些内容、材料进行组合讲述。
通过幼儿操作活动，使他们的自信心和表现力都得到了提高，并让幼儿在操作中体验到了成功的快乐。
小小布艺书的提供增强了幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在活动中得到锻炼。今后根据幼儿实际需求，还会制作更多布艺书。
“小小音乐会”让幼儿了解一些乐器知识，加入一些会发声的小芯片还可以倾听各种乐器的声音。“小剧场”可以让幼儿自己操作表演。
“聪明的宝宝”系列包括“我的家”、可爱的动物等。其中“我的家”让幼儿认识一些家用电器，家具，了解它们的功能。认识家庭成员的称呼。“可爱的动物”向幼儿介绍动物的行走方式并在提供的材料中选择动物爱吃的食物进行连线或粘贴。
“英语abc”镶嵌英语字母，根据所出示单词选择恰当的材料进行粘贴，根据画面内容用简单的英语介绍画面等等。
让书中可爱、漂亮的画面吸引幼儿，更好的提高幼儿的动手、动、动脑等综合能力吧!
幼儿园我是小小运动员教案篇五
1、引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。
2、引导幼儿体验自由创作的乐趣。
3、发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、课件、教师范画四幅(不同颜色、不同发型)。
2、不同发型的发型头模两个，假发头套一个。
3、绘画纸、油画棒每人一份。
1、谈话：(女孩)你的头发梳的真漂亮，是谁你梳的?(妈妈、奶奶)(男孩)你的发型真特别，是在哪里剪的?(理发店)
2、今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事，请小朋友欣赏。
2、欣赏各种发型。
(1)教师出示各种发型图片、发型头模、假发，引导幼儿观察，发现有的头发长长的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。
(2)想想这些头发怎么画?
(3)引导幼儿认识直线、曲线、螺旋线、弧线。(教师一边引导幼儿观察，一边讲解示范，同时教幼儿书空练习画线条)
3、教师出示范画。
(1)引导幼儿观察范画，你们看到了什么样的发型?说说教师分别用了什么线条画头发?(直线、曲线、螺旋线、弧线)
(2)谈谈你喜欢哪种发型，它给带来了什么样的感觉?
(3)教师讲解示范画头发，并提出绘画要求。
4、播放背景音乐，幼儿自由作画，教师巡回指导。
5、展示幼儿作品，并请幼儿给家介绍自己的作品。
3、幼儿带上太阳的发型设计图在优美的音乐声中展示，让幼儿体验到成功的喜悦。
1、小结本节活动情况。
2、组织幼儿在音乐声离开活动室。