作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
艺术蝴蝶飞飞教案篇一
在学校的英语教学中，英语艺术节被视为一个重要的活动。在这次活动中，同学们可以表演英语歌曲、英语小品、跳英语舞蹈等形式，展现自己的语言能力和舞台表演能力。我很幸运地参加了这次活动，提前做好了准备，然后在舞台上展现了自己的特长。参与这次活动，我感到非常兴奋和激动。
第二段：讲述英语艺术节活动对英语学习的意义
在英语艺术节活动中，同学们需要通过演出来展示英语口语能力、听力能力以及语言表达能力。这个过程中，我也发现，我和其他同学相比，我的英语发音和语调明显更准确流畅。这让我更加自信地在英语学习中坚持下去，尽量呈现自己的优势。
第三段：谈论英语艺术节活动对舞台表演能力的提升
英语艺术节不仅是一个英语学习的展示舞台，更是一个锻炼表演能力的机会。在演出时，我们需要展现自己的舞蹈和表演技巧，这让我在表演时更有自信。在这个过程中，我学会了如何更好地配合其他同学，如何更好地把握节奏和时机，使我的表演更加出色。
第四段：谈论英语艺术节活动对团队合作能力的提升
英语艺术节活动需要同学们一起配合，参与进来，这考验了我们在团队中的合作能力。在活动前，我们需要彼此协调时间表和演出内容。而在演出时，我们也需要密切配合。我们团队之间的合作非常顺畅，这使我对在以后的团队合作更加自信。
第五段：总结英语艺术节的收获和提高
英语艺术节活动对我们的英语学习、表演能力和团队合作能力都有了很大的提高。这次活动不只是一个演出，更是一次锻炼和提高自己的机会。感谢这次艺术节，更让我们团队的成员感受到了团队合作带来的收获和快乐。我相信，在未来的学习和生活中，这次活动将成为我们美好的回忆，也是帮助我们成长的一个重要经历。
艺术蝴蝶飞飞教案篇二
1、课件的美。我精心的设计了课件，收集了大量的精美图片，让月亮的神秘、月亮的梦幻，月亮的朦胧，在优美的音乐背景中呈现给学生，诗情画意中，学生在欣赏中感受到了美，在欣赏中浮想联翩。
2、学习氛围的美。有趣的.音乐起步曲，带孩子们由浅入深，层层深入，在快乐中享受歌曲的美，在打击乐的伴奏中、在角色的扮演中体验到了美，兴趣盎然中每位学生的审美情趣，审美能力，艺术能力都得到了一个不同程度的提升。
3、学生的表现力的“美”。无论是唱歌表演，还是异彩纷呈的表达，他们都淋漓尽致的体现了自身的素质、体现表达了内心的情感。
学生的美让课堂充满了生机，充满了艺术之美。
围绕课题，我抓住题眼，以“遐想”为主线，进行了三次遐想。
1、在课文的伊始，我画了一个圆形，让孩子们展开像天使一样想象的翅膀，充分地说你感觉这个圆像什么？从而引入课题。
2、通过优美的画面、动听的音乐将月亮展示给了大家，此时，我又抓住契机，让学生们再次联想，想到团圆、想到神秘的公主、想到飞船……孩子们的思维在广阔的天空里驰骋，陶醉不已。
3、课文的结尾，我再次让学生们想象：假如有一天，你登上了月球，你会做些什么？在想象中、表达中，主体得到了升华，将课堂推向了高-潮。
爱听表扬使孩子们的天性，要想让学生们积极参与，要想让课堂气氛活跃，激励是必不可少的手段。课上，我尊重每一位孩子，让他们畅所欲言，并及时地给予肯定，即使是一句简单平凡的“很好”，都可以让学生激动大半天，保持一节课的激-情。
除了口头激励，一定的实物奖励也是十分奏效的，虽然只是用纸来剪出的月亮，在孩子们看来那是多么神圣的奖品呀！所以，我认为，教师不能吝啬你的夸奖，不能吝啬你的奖励。
激励，让整个课堂充满了勃勃的生机，可见，充满激励的艺术课堂，是快乐的艺术殿堂。
一节课，就像品味一个人生，总是有甜叶有苦的。遗憾总是存在的，细细品味，真是别有一番趣味。
这节课，我设计了几个环节：1、音乐问候，师生互动。2、创设情景，欣赏月景。3、音乐七步曲，学习歌曲。4、异彩纷呈，表达喜爱之情。5、月亮遐想，畅想未来。6、音乐告别，首位照应。
由于时间安排的不是很恰当，所以在最后结尾的地方有点仓促，没有充分地说，充分的畅想。这是令我遗憾的一点。
不过，课堂是遗憾的艺术，只有在不断的遗憾中总结教训，总结经验，相信艺术课堂将会更加精彩，艺术课堂将是充满快乐和享受的殿堂。
艺术蝴蝶飞飞教案篇三
英语艺术节是一项非常有意义的活动，旨在鼓励学生在学习英语的同时，通过各种形式的表演和展示，增加对英语语言和文化的了解和热爱。在这个艺术节中，学生可以展示自己的才华和创意，与他人交流和分享，同时也可以感受到团队合作的力量。今年我们学校举办了一次英语艺术节，我有幸能够参加其中并深受启发。
第二段：个人经历
我和我的小组决定以英语歌曲为主题进行表演。我们首先选择了一首我们喜欢的歌曲，并学习了它的歌词和曲谱。同时，我们也利用各种资源进行了研究，包括了解歌曲的背景和文化内涵。在这个过程中，我们不仅可以提高自己的英语能力，还可以学习如何在团队中合作，如何将想法变成实践。
第三段：表演和反思
在艺术节当天，我们表演了我们的歌曲。虽然我们一开始有点紧张，但随着音乐响起，我们逐渐放开了自己。我们全神贯注地演唱着，用我们的声音表达着内心的感受。观众们也被我们的演唱深深吸引，他们用热烈的掌声和欢呼声来回应我们。在反思这次表演时，我们意识到了完美并不重要，重要的是我们能够尽情享受表演的过程，表达自己的情感和态度。
第四段：收获与体会
这次英语艺术节活动让我受益匪浅。我深刻认识到了英语不仅是一种语言，还是一种文化的传承和传播。通过表演和分享，我更加了解了美国音乐和文化，也为我的英语学习注入了新的活力。同时，在团队合作中我也学会了如何倾听和尊重他人的意见，如何分工协作，如何在团队中发挥自己的长处。这些都是我今后在学习和工作中所需要的重要素养。
第五段：总结
英语艺术节活动是一次难得的机会，在这里，我不仅可以展示自己，也可以汲取他人的智慧和创意。这个活动让我受益匪浅，帮助我更好地了解了英语文化，也成为了我学习和发展的一个里程碑。我相信，在未来的学习和工作中，我会更加深入地探索英语的世界，并将其应用到自己的生活中去，让自己的未来更加光明。
艺术蝴蝶飞飞教案篇四
暑假期间，我参加了军事夏令营。
到了济南，等待我们的是艰苦的训练。
我们顶着烈日在操场上训练。
立正一站就是三、四个小时，站得腰酸背痛，但大家还是忍住了。
训练正步走更是累。
教官要求腿抬起来就不准放下，高度要保持在二十五公分左右，整个队伍要像一个人走的一样整齐。
训练虽然很苦，但是没有一个同学叫苦叫累的。
大家都按教官说的标准去做，慢慢地也做得不错了。
最有意思的要数打枪了。
我看见有许多同学都没打中，心想：我能打中吗?该我了，我非常兴奋地打出第一发子弹，这时，一股强大的后坐力推着我的肩膀。
我又连续打出两发子弹。
当教官告诉我全中时，我高兴得手舞足蹈：“我打中了!我打中了!”
军校可有铁一般的纪律。
如果你违反纪律，教官便会严肃地纪律批评你，并让你马上改正。
我们还参观了光华亭，听了英雄报告……
当我离开少年军校时，我哭了。
在这期间，我不仅学到了一些军事知识，还锻炼了我的毅力。
让我亲身体验了部队生活;懂得了父母的良苦用心。
我大声说：“我长大了。
再见，教官!再见，可爱的小伙伴!再见;少年军校!我是不会忘记你们的。
艺术蝴蝶飞飞教案篇五
近日，我们学校的英语艺术节活动圆满落幕。作为一名参加此次活动的学生代表，回想起这次英语活动，让我印象深刻。在本文中，我将分享我对这次活动的心得体会。
第一段：活动的准备
在准备英语艺术节活动之前，我们班要在规定时间内就英语口语、音乐、翻译等过程进行训练。听、说、写、读、综合运用，不仅打破日常语言的局限，而且可以很好的在口语、听力、阅读、写作中求得进步。这时，我们也注重团队合作，班长、副班长分工协作，每个学生起到自己的作用，用英语完成每个项目。
第二段：活动的实施
活动的实施是我们学生们最期待的部分。在这场活动中，我们分别表演了英语话剧、翻译比赛和英语歌曲，展现了我们在课上学习到的英语实际运用。在表演的过程中，我们克服了许多紧张心理，同时积极配合；将我们所学的英语知识发挥到了极致。
第三段：活动的反思
活动结束后，我们班级展示的部分获得了压倒性的胜利，而我们也不忘反思，总结活动过程中存在的问题和不足。如我们英语口语表达需要增加流畅性和语音标准度等，还有对唱歌的音高训练的提高度不够等等。通过这次活动的反思和总结，使我们对英语学习更加明确。
第四段：活动的收获
这次活动，为我们提供了一个展示自己在英语学习上的机会，感受到了英语的魅力，让我们更加深入地了解了英语学习的重要性和必要性。同时，学习了更多的英文歌曲、谚语等，在学习的过程中收获了调动激情的营养。
第五段：活动的意义
这次英语艺术节活动，不仅激发了我们的英语学习兴趣，更重要的是通过不懈努力，我们在活动中提高我们的英语口语、听力、对比修辞等方面的能力。这使我们懂得了在活动中取得胜利的努力和信心，也让我们将来的英语学习更有针对性，更加谨慎。
总结：通过这次活动，我们在英语学习的过程中，不仅拓宽了眼界，更重要的是彰显了班级之间的团结和合作精神。这成为了我们学校英语教学以及口语学习的突破口。它证明了在语言学习中的艺术安排，能够使学生们更好地掌握语言技能。它不仅使我们感到自豪，而且激励我们更加热爱英语，追求更高的英语水平。
艺术蝴蝶飞飞教案篇六
第一段：引言（150字）
民间风筝艺术活动是一种传统的手工艺活动，具有丰富的文化内涵和艺术价值。近期，我有幸参加了一次风筝制作和飞行的活动，这次活动让我深刻体会到了民间风筝艺术的魅力。在这次活动中，我不仅学到了风筝的制作技巧，还意识到了风筝背后蕴藏的文化。本文将通过五段式结构，为读者们分享我在民间风筝艺术活动中的心得体会。
第二段：风筝的制作过程（250字）
在这次风筝制作活动中，我亲身体验了风筝的制作过程。首先，我们需要选择合适的材料，如竹竿、纸张、线等。然后，根据预定的风筝形状，将纸张剪裁，并用胶水粘贴在竹竿上。制作风筝的关键是要合理掌握重心的位置，使风筝在飞行时能够保持稳定。最后，用线将风筝与线轮连接起来，并确保线的长度适当，以便风筝能够顺利地飞起来。通过亲手制作风筝，我不仅体验到了手工艺术的乐趣，还对风筝的制作有了更加深入的了解。
第三段：风筝的文化内涵（250字）
除了了解风筝的制作方法，我还深入研究了风筝的文化内涵。风筝在中国有着悠久的历史，是中国传统文化的重要组成部分。风筝代表着人们对自由、幸福和美好生活的向往。在中国传统节日，如清明、端午等，人们喜欢放飞风筝，寓意着希望吉祥平安。此外，风筝还有着丰富的象征意义，如鹰风筝象征勇气和力量，蝴蝶风筝象征美丽和自由等。通过研究风筝文化，我对中国传统文化的博大精深有了更加深刻的认识。
第四段：风筝的飞行体验（250字）
在活动中，我还亲眼见证了风筝的飞行过程。当我将自己亲手制作的风筝放飞时，我感到一种无与伦比的兴奋。风筝在空中翱翔，随风起舞，给人一种轻松愉悦的感觉。通过风筝的飞行，我对风的力量和气流的原理有了更深入的了解。同时，风筝飞行还给我带来了一种释放压力的感觉，让我感到内心的平静和愉悦。
第五段：对民间风筝艺术的启示（300字）
通过这次活动，我意识到民间风筝艺术的重要性和魅力。风筝不仅仅是一种手工艺，更是一种传统文化的承载。通过风筝的制作和飞行，我能够感受到民间艺术的独特魅力和无穷乐趣，也更加热爱和珍惜中国传统文化。此外，风筝的制作和飞行过程也培养了我的耐心和细心，提高了我的动手能力和创造力。我希望将来能够继续参与风筝制作和飞行的活动，更好地发扬和传承民间风筝艺术。
总结（100字）
通过参加民间风筝艺术活动，我不仅学到了风筝的制作技巧，还理解了风筝背后蕴藏的文化和艺术价值。风筝的制作过程和飞行体验都让我体会到了民间艺术的魅力和乐趣。这次活动不仅增长了我的知识，还培养了我的动手能力和创造力。我希望将来能够更深入地参与和发扬民间风筝艺术，为传统文化的传承和发展贡献自己的力量。