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法制手抄报字篇一
2、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
4、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉图
6、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生
7、救济走在权力之前，无救济即无权力。
8、法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。
法律的保护比个人的保护更有力。
11、法律有效力国民便昌盛。
12、造法易，执行难。
13、不确定性在法律中受到非难，极度的确定性反而有损确定性。
14、法律的解释具有法律的效力。
15、法学家的共同意见具有习惯的力量。
16、在用语中不存在模糊性时，不得允许探索用语的意图。
17、对制定法应当做严格解释。
18、习惯是法律的最好解释者。
19、没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。(法无明文规定不为罪)
20、实施违法行为或者是基于预谋、或者是基于冲动、或者是基于偶然。
21、审判不应依照先例，而应依照法律。
22、没有事先公布的法律就没有刑罚。
23、简短是法律之友，极度的精确在法律上受到非难。
24、警察是法庭的仆人。
25、举证之所在，败诉之所在
26、迟来的正义即非正义。
法制手抄报字篇二
1、古人特别重视“民”和“德”在为政中的重要地位。
孔子、孟子从理论上提出“民贵君轻”和行“德政”的重要性，汉、唐统治者实践“存百姓”思想，励精图治。出现大治局面(“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”)。
2、“德政”“得民”措施多种多样，或政治上的开明之举与轻刑罚，或经济上的完善制度与轻赋税，或民族关系上的华夷一体与重交往，促进了社会和睦安定(唐太宗被少数民族自愿尊为“天可汗”是 表现之一)。
3、暴政、虐政成为历史谴责的对象(夏桀、商纣、秦隋暴政、焚书坑儒、文字狱)，德政成为褒扬的模范(文帝、景帝、唐太宗)。
4、选官重视德才兼备，为“德政”“得民”提供人员素质的基础保证(汉代举孝廉、唐太宗求访贤哲、唐太宗选贤任能都是)，且加强官吏考核。
5、“为政以德”“政在得民”作为一种政治精神深深扎根于中华民族政治行为文明之中延续至今，为社会主流认识所赞扬。
6、不同时代的“德”“民”含义不同，古代的“民 ”是权利的客体，今天的民是权利的主体。
7、“为政以德”并不排斥法。汉代以下，往往是外儒内法，因而历朝都加强法制建设。
法制手抄报字篇三
一、行政处罚的概念 行政处罚是国家行政机关对构成行政违法行为的公民、法人或其他组织实施的行政法上的制裁。
二、行政处罚的原则 一法定原则二公开公正原则 凡是没有公布的法律文件一律不得作为行政处罚的依据。
三处罚与教育相结合原则 四保障当事人程序权利原则
一、行政处罚的种类 行政处罚法列举规定了六类行政处罚 警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证暂扣或者吊销执照、行政拘留。
二、行政处罚的设定
行政处罚与行政许可的比较 ：1.法律。法律可以设定所有的行政处罚包括个别列举的六种在列举的六种之外可以创设新的任何种类的行政处罚。 2.国务院的行政法规。法律没有设定的行政法规才可以设定。国务院行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚可以创设新的处罚。 3.地方性法规。 4.部门规章。 5.地方规章。
行政处罚法规定除法律、法规和规章以外的其他规范性文件不得设定行政处罚。 这里的其他法律文件主要指：
1.有权设定行政处罚的国家机关只能在法定文件中设定法定文件以外的文件不能设定。
2.部门规章才可以设定警告或一定数量的罚款制定规章以下文件的国家机关在制定规范性文件过程中不能通过这些规范性文件设定行政处罚。
3.国家机关以外的企事业单位、社会团体在他们制定的文件中不能设定行政处罚。
一、行政处罚的实施机关 所有的行政主体都可以实施行政处罚当然处罚权是有一定的限制的。
二、行政处罚的管辖与适用 一行政处罚的'管辖 1.地域管辖违法行为的发生地违法行为地、违法结果地、结果发生地。 2.指定管辖两个或两个以上的行政机关都有管辖权时应当报请它们的共同上级行政机关指定管辖。指定管辖的标准是按最先查处地确定管辖机关。二行政处罚的适用 来源 1.责令改正责令限期改正不是行政处罚它是为了弥补某些行政处罚不能消除危害状态情况下的补充行为。 2.一事不再罚。《行政处罚法》第24条规定了一事不再罚原则行政机关对当事人的同一个违法行为不得给予两次以上罚款的行政处罚。 3.裁量情节。 不予处罚、从轻处罚、减轻处罚的情形。 4.处罚的折抵。 《行政处罚法》规定有两种情况要折抵罚款折抵罚金和行政拘留折抵相应刑期。 5.追究时效。 法律规定原则上行政违法行为在2年内未被发现的不再给予行政处罚。但法律另有规定的除外。所谓的法律另有规定包括《治安管理处罚法》上规定的六个月另一个是《海关法》规定的三年。 一个违法行为具有连续或继续状态需要从违法行为终了之日起计算。
一、行政处罚的决定程序 一简易程序当场处罚程序 1.适用简易程序的条件。第三个条件处罚种类是警告对公民处以50元以下对法人或者其他组织处以1000元以下的罚款的。2.简易程序的步骤：第一表明身份，第二告知当事人将要作出处罚决定事实、理由和根据，第三听取陈述和申辩，第四作出处罚决定 第五交付行政处罚决定书。
二、一般程序 简易程序和一般程序的区别：1、告知和听取陈述、申辩的简易根据《行政处罚法》规定在简易程序中也要告知和听取陈述、申辩如果在简易程序中没有告知、没有听取陈述、申辩直接作出行政处罚决定该决定也是有效的。而根据一般程序的规定如果没有经过告知和听取陈述申辩而直接作出处罚决定该处罚决定无效。 2作出处罚决定的主体简易程序中作出处罚决定的主体是执法人员而一般程序中作出处罚决定的主体是行政机关、单位的主管领导。 3简易程序中当场把处罚决定书交给当事人在一般程序中要通过某种方式将处罚决定书送达给当事人。
三听证程序：1.目前行政处罚中听证的条件 四种责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款和没收。 2.行政处罚的执行程序 行政处罚的执行程序的基本原则罚缴分离。作出罚款决定的机关和收缴罚款的机构分离。 以下三种情况为罚缴合一：1、罚款数额在20元以下，2、如果是20元以上的当场不收缴事后难以收缴的，行政机关在作出处罚的时候被出发人拿不出身份证件证明他在本地有工作或固定住所的视为当场不收缴事后难以收缴的。3、在水上、偏远、交通不便地区当事人提出申请的。 如果当事人拒绝交纳罚款《行政处罚法》第51条规定 1到期不缴纳罚款的每日按罚款数额的百分之三加处罚款 2根据法律规定将查封、扣押的财物拍卖或者将冻结的存款划拨抵缴罚款 3申请人民法院强制执行。
法制手抄报字篇四
2) 法律红绿灯，心中亮晶晶，时刻牢记它，幸福乐陶陶
3) 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
4) 学法知法，守法用法，共创文明和谐家园
5) 加强法制宣传教育，服务经济社会发展，全面推进法治新会建设;
6) 弘扬法治精神，树立法制观念，坚持依法办事，维护法治环境;
7) 法制**重在行，和谐家园我先行
8) 赚金山，赚银山，法律法规是靠山;你有理，他有理，学法守法是真理。
9) 依法生产，守法经营，合法发展。
10) 弘扬法治精神，服务科学发展;
11) 安全是增产的细胞，隐患是事故的胚胎。
12) 弘扬宪法精神，增强法制观念
13) 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神
14) 扩大社会主义民主，健全社会主义法制
15) 做人以和为贵，做事以法为本
16) 百行德为首，万事法为先
17) 智者以法护身，愚人以身试法
18) 读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩!
19) 学法懂法，心明眼亮;不学不懂，迷失方向。
20) 法治**人人爱，人人参与更精彩
21) 人生道路千万条，学法用法第一条
法制手抄报字篇五
在遇到突发疾病，意外事故伤害时，拨“120”电话，请记住以下几点：准确说出病人所在的详细地址，尽量提前接车，平时不可随意拨打。请你学会自我保护招数：家有病人事危急，快拨“120”莫迟疑，详细地址认真讲，转危为安忧变喜。
2.遇险与自救——游泳抽筋了，脚尖快上跷
常识：游泳时应记住以下几点：(1)天热时，先喝点冷饮，降低一下体温，之后再下水。(2)下水前一定要充分活动一下，如能做一套体操更好。(3)在水中不可持续地拼速度，要一会儿慢一会儿快地变换泳姿。如果出现抽筋的现象，要把脚尖尽量上翘，缓解后，游到岸边休息。
口诀：游泳抽筋皆因凉，一旦抽筋别着慌，跷脚蹬地求缓解，吸取教训莫逞强。
3、如果在林中迷了路可以按以下方法去做
(1)回忆：立即停下，回忆走过的道路，尽快确定方向。(2)观察：看看四周的野草。刚走过的路，草会被踩倒且倒向某一方向;确定了来时的方向就有可能找到来时的路。(3)到高处去：爬上最近的山脊。一可以确定自己的位置，二可以发现人活动的迹象。(4)寻找水流：在林区，道路和居民点常常临水而建，沿着水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山区。
口诀：林中迷路要镇静，登高寻人看究竟，沿着山川寻路走，伏草蛛丝指你行。
4、遇险与自救——不慎落水里，智勇求生机
常识：如果不慎落水可以采取以下措施：(1)憋气：要憋住气，用手捏着鼻子，避免呛水。(2)轻装：及时甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物。(3)站起：当漂到水浅的地方，要及时站起，不可坐失良机。(4)漂游：顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向稍偏些更好。(5)呼救：不会游泳的，要边拍水边呼救。放松：如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抓住拯救者。
口诀：掉进水中莫慌乱，狂喊力气会耗光，顺水漂流寻时机，冷静观察好脱险。
5、
在你外出时候，最好能做到下列几点。
(1)告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。(2)尽可能结伴而行。(3)单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。(4)夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒面部。(5)不搭乘陌生人的顺路车。(6)乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。
口诀：外出活动不要怕，结伴而行正气大，电筒哨子手中拿，胆大心细巧筹划。
6.女孩外出自我保护的忠告
女孩外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。晚上外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔。如有人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。
法制手抄报字篇六
2、没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。(法无明文规定不为罪)
3、法学家的共同意见具有习惯的力量。
4、实施违法行为或者是基于预谋或者是基于冲动或者是基于偶然。
5、不确定性在法律中受到非难，极度的确定性反而有损确定性。
6、习惯是法律的最好解释者。
8、法律的解释具有法律的效力。
10、对制定法应当做严格解释。
12、法律有效力国民便昌盛。
13、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生
15、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠
16、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉图
17、造法易，执行难。
19、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
20、在用语中不存在模糊性时，不得允许探索用语的意图。
法制手抄报字篇七
结业典礼的那天，学校又开展了法制教育的讲座，有更详细的说明了造成青少年犯罪的因素，有进一步为我们这群莘莘学子教育。
警官讲的其中一个事例是这样的。有个男孩逃课是家常便饭，屡劝不改，后来索性辍学了。又结交了一些不务正业的街头小混混，整日游手好闲，从家里拿钱消费。其母只好托亲戚给他找了份工作，可他不领情，仍旧宅在家里，并从花鸟市场买了一只兔子回来，整天窝在家里，想宝贝似的照顾它，母亲没有给他好脸色看。有天他回家，看见笼里的兔子死了，他泪流不止而且以为是他母亲蓄意杀害的。他心里埋下了仇恨的种子，决定为兔子报仇。那晚他母亲下夜班回来，他残忍的将她杀害，并抛尸山野。
为什么会将自己的亲生母亲杀害这是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又为什么会为一只兔子的死而哭泣呢?又有谁替他想过?家长有和孩子心平气和的沟通过吗?别光看我们青少年个头不小，可是心理还是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往对青少年造成很大危害。所以说心理问题是导致青少年犯罪的一个重要因素。当然家庭教育也脱离不了干系。家，是孩子的第一个学校，更多为人处事的道理都是从家里熏陶到的`。然而现在的家长忙于事业，满足了孩子的物质生活去忽略了孩子的精神世界，没有尽到为人家长应尽的责任，这也是让人感到悲哀的。社会生活也是影响青少年犯罪的一个因素，如果他没和街头混混搞在一起，而是结交一些良师益友，或许结局就不会这样了。青少年不仅仅需要家庭保护，学校保护，也需要社会保护。只有在这样一个有机整体的保护下青少年才能健康的成长。
青少年是民族的希望，是祖国的未来。我们怎能忍心，让青少年的犯罪率像温室效应一样逐年增长呢，让祖国的花朵受到摧残呢?最为青少年的我们不仅仅要呼吁每个人来保护，关注青少年，也要学着自我保护，好好学习，好好生活，不要再让世人看扁我们，做一个真正的21世纪的接-班人。