时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
大数据建设工作总结和计划篇一
2020年，零陵区审计局坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央、省、市审计委员会和上级审计机关决策部署，紧紧围绕区委区政府工作中心，坚持“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求实务实”的审计工作方针，认真履行宪法和法律赋予的审计监督职责，促进零陵经济高质量发展。现将2020年我局工作开展情况总结如下：
2020年，我局认真履行审计监督职能，进一步加大了对重点领域、重点资金、重点部门的审计监督力度，审计业务及相关工作都取得了良好成效。
一是自然资源资产审计扎实推进，审计改革有效落实。开展结合经济责任审计同步开展乡镇领导的自然资源资产任中审计工作，推动领导干部认真履行自然资源资产管理和生态环境保护责任，促进自然资源资产节约集约利用和生态环境安全。
二是预算执行审计深入实施，我局开展了2019年度区本级财政预算执行及其他财政收支情况审计，重点检查上年度预算及预算调整编制、审批和收支执行情况，政府采购情况，“三公”经费使用情况等事项，同时延伸抽查5家单位预算执行效果。审计结果及时向社会公开，审计工作得到了区政府和区人大的充分肯定。
三是经济责任审计不断加强，促进规范权力运行。按照年度计划对4个单位、8位正科级区管干部开展任中经济责任审计。通过审计揭示问题、准确界定责任、客观作出评价，进一步促进领导干部严以用权、依法履职，较好发挥了经济责任审计在廉政建设中的作用。
四是政府投资审计扎实有效，促进规范投资管理。开展易地扶贫搬迁项目的跟踪审计，七里店小学二期工程竣工决算审计，对12个区财评中心结算项目进行复核，重点对该项目建设程序、施工进度、隐蔽工^v^实性及建安投资完成情况进行审计监督。
五是切实加大民生审计和企业审计力度。开展医保基金、精准扶贫资金专项资金管理使用情况和5家区属国有企业资产负债审计，重点关注建设项目管理、内部控制、“三重一大”执行、资产管理、会计核算管理、税务、资金管理等方面，推动管理部门和企业完善治理、提高效益。
（一）坚定不移推进思想政治建设。局党组将继续坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，狠抓意识形态阵地建设，牢牢把握意识形态主导权，打造一支让党放心、让人民满意的审计队伍。
（二）科学谋划审计工作。局党组将紧紧围绕区委区政府新一年度工作部署，结合上级审计机关安排，认真谋划新一年度审计工作，继续推进财政审计、经济责任审计、自然资源资产审计、政府投资审计等各项审计工作，继续围绕区委区政府中心工作和百姓关切，依法全面履行审计监督职责，积极推进审计全覆盖，为我区各项工作走在前列贡献审计力量。
（三）持之以恒抓党建。局党组将继续认真学习贯彻^v^^v^关于党建工作的重要讲话精神，全面落实省市区党建工作会议精神，扎实有效地推进局机关各项党建工作有序开展,全面完善我局党建工作的思想建设、组织建设、政治建设、作风建设和制度建设,进一步提升局机关党建管理水平，充分发挥机关党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
（四）深入推进从严治党。局党组将坚决贯彻落实党风廉政主体责任，坚持把从严治党贯穿于审计工作的全过程，严格执行“中央八项规定”精神，坚决遵守审计“八不准”、“四严禁”纪律规定，积极开展廉政教育，定期组织廉政谈话，从严管理干部职工，积极配合区纪委等部门开展反腐斗争，充分发挥审计机关在反腐斗争中的促进作用，着力打造敢于担当、作风优良、廉洁自律、文明公正的审计干部队伍。
（五）强化班子队伍建设。局党组将从严抓好领导班子建设，充分发挥班子的领导核心作用，认真履行全面从严治党主体责任，不断加强对审计干部的教育和监督，深入学习中央、省、市和区委相关精神，立足审计服务理念，坚持审计创新，切实转变审计观念和思路，力争打造一支信念坚定、政治过硬、能力突出的领导班子队伍，为我区审计工作再上新台阶而努力奋斗。
(一)总体要求
以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神、中央、省、市、区委经济工作会议，围绕打好“三大攻坚战”总体工作思路和区委区政府中心工作，依法独立行使审计监督权，大力推进审计全覆盖，更好地发挥审计在党和国家监督体系中的重要作用。
(二)主要目标
把推进法治、维护民生、促进发展作为审计工作的出发点和落脚点，充分发挥审计在国家治理体系中的重要作用，努力实现“十四五”期间审计工作在服务经济社会科学发展、保障经济高质量发展、促进反腐倡廉建设迈上新台阶;审计工作法治化、规范化、科学化和信息化建设迈上新台阶。
（三）主要任务
为进一步突出审计重点，加大审计力度，大力推进对公共资金、国有资产、国有资源、领导干部履行经济责任情况的审计监督全覆盖，更加有效地发挥审计在国家治理体系中的重要作用。
1、加强对重大政策措施落实情况的监督。
2、深化财政审计。
3、加强民生工程和扶贫资金审计，推动惠民政策落实到位。
4、加强经济责任审计，促进领导干部履职尽责。
5、推进自然资源资产审计。
6、加大对重大违法违纪问题的揭露和查处力度。
大数据建设工作总结和计划篇二
首先，科学出现了新的形态。现代科学之父伽利略是个里程碑式的人物，正是伽利略明确地将实物实验和数学推理方法引入到了科学研究之中，科学才得以系统而迅速地发展。从那时起，科学家们开始以实物实验和数学推理的方式认识自然世界，科学因此形成了两种形态，其一是实物实验形态，其二是数学推理形态。随着科学发展到今天的大数据时代，一些科学家和工程师离不开借助计算机手段研究事物，科学出现了基于计算机的第三种形态——计算形态。各个学科的边界变得模糊，科学研究的范式有了新的变化。以前学科分化越来越精细，但是科学发展到今天，信息科学、纳米技术、生物科学和生命科学、认知和神经科学被公认为最具革命性的学科领域，这四种科技的整合，将对人类社会产生深刻的影响，并可能再次改变我们人类的物种。学科在高度分化的基础之上开始走向学科之间的渗透和融合，特别是开始走向自然与人的融合。基于计算机的整合是当今科学发展与突破的必由之路。但是如何整合却是仁者见仁智者见智之事。
最后，一方面“科教兴国”得到普遍共识，人们开始懂得在科学教育之信息化方面投入大量的人力和物力；另一方面人们对技术的发展给生存环境构成影响认识不足，主要表现在看不到现代教育技术的革命性影响潜力，或者在现代教育技术面前感到茫然。这种状况除了造成设备因为闲置而带来的严重浪费现象之外，还限制了我们破解当今科技与科学教育难题的思考与方法。
为了解决诸多危机与冲突，需要探讨各种可行而有效的解决方案。通过分析大数据时代的科学教育的现状不难发现，如果只是从局部进行个别改动，问题难以有效地得到解决，当今的科学教育问题要想从根本上得以解决，必须运用系统观念，从整体上改变或者构建科学教育体系，换句话讲，需要从整合的角度才能提出可行的解决方案。
数字科学家计划
针对大数据时代人类面临的诸多危机，人们提出了一些对策与良方，其中影响最大的是国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织（uniesco）提出的21世纪教育的四大支柱策略：（1）学会认知（learning to know）：培养学生学会运用认知工具求知，学会发现问题，学会探究知识，学会构建知识。即培养学生认知方法，引导学生通过发现、探究和意义构建的途径获取知识，培养学生的继续学习能力。（2）学会做事（learning to do） ：既要学会实践，也要学会创造。重视建造可供学生参与的环境，激发学生兴趣，使学习者通过环境的交互作用，通过实践，通过做事获得知识和能力。（3）学会合作（learning to together） ：要培养学生学会与他人共同生活，就要学会合作生活，合作学习，从过去的集中教学方式到个别学习方式，到现在提倡的协作学习。（4）学会生存（learning to be） ：学会生活、学会做人、学会自身的发展。既要传授知识，还要注重能力和高尚情操的培养。
在科学教育领域之中形成了一种强调亲自动手学习科学的潮流。在美国、法国、英国、加拿大等国的国家科学课程改革方案中，科学探究被列为课程目标和课程体系的关键而基本的要素。“学习必须是主动的”已成为国际上基本的教育理念。其中影响较大的有“做中学”、“hands-on”（动手做）、“minds-on”（动脑做）、“stem”（科学、技术、工程、数学）等科学教育实践。这些科学教育实践旨在使学生以科学的方法学习知识，强调学习方法、思维方法、学习态度的培养。
这些先进的科学教育理念与实践推动了科学教育的创新与实践。但是实践表明，一个好的理念要想转化为教学行为，往往需要一个较长时期的培训与转化过程，这个过程是艰难的，特别是对于教师和学生需要具有一定的专业理解能力。能否综合上述先进的科学教育理念，提出一种直观、易懂而且有效的科学教育模式的推广方案呢？数字科学家计划（e-scientist project， esp）给出了一种大数据时代下科学教育模式的推广方案。
所谓数字科学家计划，就是一种大数据环境下以提高每一位学生科学素养水平为宗旨，以探究式教学为鲜明特征，以科学思想、科学方法和数据挖掘方法为核心，播种未来科学家种子的教学模式的推广方案。
数字科学家计划主要有两方面特征，其一，数字科学家是一种科学教育模式符号，以“科学家”符号将抽象的科学教育理念人物化和直观化，即准确地表述了现代的科学教育理念，也便于师生理解与实施。榜样的力量是无穷的，虽然科学不能解决人类所有的问题，但是科学家们为我们积累的知识、思想、方法、科学精神在过去和将来都是破解社会难题的重要途径；其二，强调发挥大数据环境下第三种科学形态的育人功能，这是当今科技与科学教育创新的重要切入点。
大数据建设工作总结和计划篇三
为做好世行贷款广东省欠发达地区义务教育均衡优质标准化发展示范项目实施工作，进一步完善学校对口帮扶机制，促进项目县（市、区）义务教育高质量发展，缩小我省区域之间义务教育发展水平差距，从20xx年秋季学期开始，省教育厅将组织实施世行贷款学校对口帮扶项目，具体实施方案如下。
为拓宽义务教育资金筹措渠道，增加项目县（市、区）义务教育投入，改善项目县（市、区）项目学校的办学条件，提高教育教学质量，推进全省义务教育均衡优质标准化发展，经^v^批准，我省实施世行贷款广东省欠发达地区义务教育均衡优质标准化发展示范项目。20xx年1月，^v^、广东省人民政府分别与世界银行签署了广东省欠发达地区义务教育均衡优质标准化发展示范项目《贷款协定》《项目协议》。20xx年4月，该《贷款协定》《项目协议》正式生效。
（一）世行贷款项目总体情况
1、项目建设地点。潮阳区、翁源县、五华县、海丰县、陆丰市、遂溪县、廉江市、雷州市、吴川市、电白区、化州市、潮安区、惠来县、普宁市、揭西县、罗定市等16个县（市、区），以下简称项目县（市、区）。
2、项目实施期限。20xx年至20xx年。
3、项目建设内容。项目建设内容包括学校改扩建项目、特殊群体教育保障项目、优质教育资源共享项目、教师发展与保障项目等4个子项目（含9个细项），着力解决项目县（市、区）城镇学位供给紧张、特殊群体教育保障不足等突出短板，突破建立优质教育资源共享机制、完善教师管理和保障机制两个关键环节。
（二）学校对口帮扶项目的情况
1、项目内容。组织珠三角发达地区和项目县所在市城区、项目县（市、区）城区的义务教育学校，“一对一”对口帮扶项目县义务教育薄弱学校，重点在教育理念、学校管理、教育教学和教师业务素质等方面进行帮扶，共500对。
2、项目资金安排。学校对口帮扶项目共计划安排资金15000万元，平均每对30万元，资金来源为世行贷款。
3、项目需求。经项目县（市、区）人民政府审核同意，16个项目县（市、区）教育、发改、财政部门已联合报送了学校对口帮扶项目的需求。受援学校总需求共500所，其中潮阳区55所、翁源县7所、五华县34所、海丰县31所、陆丰市35所、遂溪县11所、廉江市37所、雷州市39所、吴川市27所、电白区36所、化州市41所、潮安区25所、惠来县20所、普宁市60所、揭西县15所、罗定市27所。
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实中央《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和省委《关于构建“一核一带一区”区域发展新格局促进全省区域协调发展的意见》《关于推动基础教育深化改革高质量发展的意见》等文件要求，认真组织实施好世行贷款学校对口帮扶项目，加大珠三角地区对东西两翼地区和北部生态发展区的对口帮扶力度，帮助受援学校提高管理水平、提高教师业务素质、提高教育教学质量，逐步缩小区域之间、城乡之间义务教育水平差距，推动全省义务教育优质均衡发展。
组织珠三角发达地区和项目县（市、区）所在市城区、项目县（市、区）城区的义务教育学校，“一对一”对口帮扶项目县（市、区）义务教育薄弱学校。
（一）受援地和受援学校
潮阳区、翁源县、五华县、海丰县、陆丰市、遂溪县、廉江市、雷州市、吴川市、电白区、化州市、潮安区、惠来县、普宁市、揭西县、罗定市等16个项目县（市、区）的500所义务教育薄弱学校，其中200所接受跨市对口帮扶、300所接受市内对口帮扶。受援学校类型包括小学、初级中学、九年一贯制学校、教学点。具体受援学校名单由上述项目县（市、区）教育局确定。
（二）支援地和支援学校
珠三角的广州、深圳、珠海、佛山、东莞和中山等6个市共200所义务教育学校。汕头、韶关、梅州、汕尾、湛江、茂名、潮州、揭阳、云浮等9个市共300所义务教育学校，其中市内跨县（市、区）支援学校数、项目县（市、区）内支持学校数由所在地级市统筹确定。各地要挑选当地声誉好、管理水平和教育质量较高的学校作为支援学校。
（三）对口帮扶关系
1、跨市对口帮扶。广州—湛江（遂溪县、廉江市、雷州市、吴川市），深圳—汕尾（海丰县、陆丰市）、潮州（潮安区），珠海—茂名（电白区、化州市），佛山—梅州（五华）、揭阳（惠来县）、云浮（罗定市），东莞—揭阳（普宁市、揭西县），中山—韶关（翁源县）、汕头（潮阳区）。
2、市内跨县（市、区）对口帮扶。汕头、韶关、梅州、汕尾、湛江、茂名、潮州、揭阳、云浮等9个市的城区—对口帮扶本市的项目县（市、区）。
3、项目县（市、区）内对口帮扶。项目县（市、区）城区学校—对口帮扶本县（市、区）义务教育薄弱学校。
（一）对口帮扶时间
从20xx年秋季学期开始，对口帮扶时间为3年。
（二）对口帮扶工作任务
1、省教育厅与支援学校、支援学校与受援学校分别签订协议。明确对口帮扶的任务、具体措施、工作经费的使用安排等。
2、做好帮扶规划。对口学校双方均要成立对口帮扶工作小组，安排专人负责有关工作，建立健全各项帮扶工作制度；每学期要制订帮扶计划和具体时间安排，将帮扶工作纳入学期工作计划；建立互访制度和联席会议制度等，加强沟通，共同研究和协商解决存在的困难和问题。
3、学校管理水平帮扶。支援学校要帮助受援学校树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度；每学年互派管理人员到对口学校挂职，参与学校的决策与管理；支援学校班子成员每学年要为受援学校作关于学校管理的业务讲座或专题报告。对口学校定期开展校风、教风、学风建设，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习活动；指导受援学校规划校园布局，制订校园“文化、绿化、美化”建设方案，帮助和指导受援学校开展校园文化活动。
4、教育教学工作帮扶。支援学校要帮助受援学校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度；引导受援学校教师更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量；帮助和指导受援学校利用现代教育技术手段改革教育教学，提高效率和水平。支援学校要帮助受援学校加强对实验室、功能室、图书室的建设、管理，以及对实验教学和实验操作的指导；共同开展课外活动、团队活动，适当组织受援学校的师生参与支援学校举办的大型活动和节庆活动，促进支援学校和受援学校的学生进行学习交流。
5、教师业务素质帮扶。支援学校要帮助受援学校制订教师队伍建设发展规划，对受援学校教师开展全员培训；支援学校要帮助受援学校培养若干名镇内（或片内）学科骨干教师；帮助被帮扶学校开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。支援学校要帮助受援学校教师提高业务能力和教学水平，定期开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动，支援学校每学期组织优秀教师、骨干教师到受援学校进行指导；支援学校和受援学校每学年要互派教师到对口学校任教。
6、办学条件帮扶。支援学校力所能及地利用闲置资源或组织发动学生、家长、社会力量自愿捐赠，向受援学校捐赠信息技术设备、教学仪器设备、图书资料等，帮助受援学校改善办学条件；支援学校要向受援学校开放教育教学资源，做到资源共享。
（一）经费支持。根据与世界银行达成的`共识，按照30万元/对的标准分3年安排相关工作经费，由支援学校管理，用于支付项目实施期间对口帮扶工作所发生的费用，包括伙食补助、交通费、购买意外保险、活动费等。省教育厅与支援学校签订协议后30天内，向支援学校拨付第一个帮扶年度工作经费10万元。对口帮扶所需工作经费不足部分，可分别列入支援学校、受援学校有关工作预算予以保障。
（二）政策支持。支教教师、跟岗教师人事关系保留在派出单位，支教和跟岗期满后仍回派出单位工作。教师支教和跟岗期间工资福利待遇按照派出单位原工资福利标准执行，享受伙食补助（参照粤财行〔20xx〕67号文执行，每人每个工作日发放伙食补助费40元）。教师支教经历视同城镇教师到农村学校工作经历，符合规定条件的，在职务（职称）晋升、计算基层工作经历、研究生考试等方面，按现有倾斜政策执行。教师跟岗经历视同参与省级培训经历，列入培训档案，按规定获得相应继续教育学时。对于对口帮扶工作期间业绩突出、表现特别优秀的教师，按照有关规定及时给予表彰奖励。支援地教师参与帮扶培训、指导交流、巡回讲学、共同研修等计入工作量，纳入绩效管理。
（三）条件保障。支援学校、受援学校做好交流教师的生活保障和管理，为长期交流教师提供必要的周转宿舍，配备必要的生活设施以及日常用品等，关心他们的工作和生活，及时解决困难和问题。
（一）加强组织领导。省教育厅会同省发展改革委、省财政厅，认真执行《贷款协定》《项目协议》，落实有关政策保障措施和工作经费，加强统筹协调和监督检查，督促指导各地抓好组织实施工作。各有关地级以上市、县（市、区）教育部门会同有关部门，负责抓好本地区对口帮扶的组织实施和协调管理工作，落实各项优惠政策和支持措施，确保本地区各项工作顺利开展。各有关地级以上市、县（市、区）教育部门和有关学校应明确专门机构和人员负责本地本校贯彻落实，做好对口帮扶具体实施工作。
（二）狠抓工作落实。珠三角有关地级以上市教育局、项目县（市、区）所在地级市教育局，按省教育厅文件的要求组织遴选支援学校，指导支援学校做好对口支援工作，指导支援学校加强对对口支援工作经费的管理。项目县（市、区）教育局要高度重视学校对口帮扶工作，按省教育厅的要求确定受援学校，在本县（市、区）城区遴选支援学校，组织支援学校与受援学校结对，指导结对学校开展帮扶工作。项目县（市、区）项目办要指定专人负责，做好学校对口帮扶项目的日常管理和服务工作。
（三）加强考核验收。省教育厅对项目学校每一年的帮扶任务完成情况进行验收。每一个帮扶年度结束前30天内，支援学校会同受援学校根据要求开展自评，并向省教育厅报送自评结果及相关佐证材料。经对项目学校报送的材料进行审查，得分达到或超过75分的视为该帮扶年度验收合格；得分未达到75分的，视为该帮扶年度验收不合格。上一帮扶年度工作经验收合格的，省教育厅在30个工作日内拨付下一帮扶年度工作经费10万元。
（一）有关地级以上市教育局、各项目县（市、区）教育局确定一位学校对口帮扶工作联系人，于20xx年8月25日前将联系人名单（详见附件4）送省教育厅世行贷款项目管理办公室。
（二）各项目县（市、区）教育局确定接受跨市对口帮扶、市内跨县（市、区）对口帮扶、项目县（市、区）内对口帮扶的义务教育学校名单（详见附件5），于20xx年8月27日前将学校名单送省教育厅世行贷款项目管理办公室，并分送有关地级以上市教育局。有关地级以上市教育局确定对口支援学校名单（详见附件6），于20xx年9月3日前将对口支援学校名单送省教育厅世行贷款项目管理办公室，并分送有关项目县（市、区）教育局。
（三）20xx年9月中旬，省教育厅将举办世行贷款学校对口帮扶项目启动仪式，具体事项另行通知。
大数据建设工作总结和计划篇四
这本书是《纽约客》杂志专职作家马尔科姆·格拉德威尔的一部才华横溢之作。他以社会上突如其来的流行风潮研究为切入点，从一个全新的角度探索了控制科学和营销模式。他认为，思想、行为、信息以及产品常常会像传染病爆发一样，迅速传播蔓延。正如一个病人就能引起一场全城流感；如果个别工作人员对顾客大打出手，或几位涂鸦爱好者管不住自己，也能在地铁里掀起一场犯罪浪潮；一位满意而归的顾客还能让新开张的餐馆座无虚席。这些现象均属“社会流行潮”，它爆发的那一刻，即达到临界水平的那一刻，就是一个引爆点。
尤瓦尔•赫拉利著
中信出版社
2014年1月
尤瓦尔•赫拉利著
中信出版社
尤瓦尔•赫拉利著
中信出版社
吴军 著
人民邮电出版社
《浪潮之巅》堪称科技界的史记，纵观人类科技发展历史，产业的兴衰荣辱，公司的起落浮沉，浪花淘尽英雄。科技舞台从不缺乏大戏，新星的崛起，巨头的谢幕，黑马的，阅读此书，如登山巅，过去，现在与未来尽收眼底。
吴军 著
人民邮电出版社
大数据建设工作总结和计划篇五
2020年，在县委、县政府、县委审计委员会和市审计局的领导下，在县^v^会的监督下，紧紧围绕我县^v^对接赣江新区、强力决战工业、打造生态城乡、全面建成小康^v^发展战略，服务全县经济社会发展大局，解放思想，凝心聚力，开拓进取，真抓实干，依法履行审计监督职责，进一步提高依法审计能力和审计质效，大力推进审计全覆盖,积极发挥审计在促进经济高质量发展重要作用，较好地完成了2020年各项审计工作目标任务。
截止12月20日，完成计划审计项目53个，其中：预算执行审计1个，经济责任审计9个，自然资源资产审计2个，专项审计2个，政府投资项目审计39个。查出主要问题金额30206万元，促进整改落实有关问题资金万元，为政府挽回（避免）损失资金4704万元,提出审计建议195条。
（一）突出重点，抓牢重大政策措施落实情况跟踪审计。以推动重大政策措施贯彻落实、维护政令畅通、促进全县经济持续健康发展为目标，按照^v^、审计厅统一安排并结合我县实际，对我县三季度深化供给侧结构性改革、三大攻坚战重点任务推进、政府重点投资项目建设等9个方面的重大政策措施落实情况进行了跟踪审计。重点审计了新冠肺炎疫情防控资金和捐赠款物、减税降费、重大项目推进等情况。总的来看，各部门贯彻落实重大政策措施情况较好。
（二）上下联动，抓实财政和部门预算执行情况审计。
1.财政预算执行情况审计。重点关注了财政政策贯彻落实情况、县级财政全口径预算管理情况，专项资金使用管理情况，公共财政预算、政府性基金预算等。审计过程中注重预算执行及政策跟踪审计的整体性、宏观性、建设性。通过揭示问题、剖析原因、提出建议，规范财政组织预算执行及部门预算管理，促进盘活财政存量资金，提高财政资金使用效益。针对审计发现的突出问题，提出有效的审计建议和意见，加大督促审计整改力度，强化责任落实，充分发挥审计监督的建设性作用，保障财政资金依法有效运行。今年我局还对我县14个县直部门未纳入国库集中支付的35个实有银行账户进行了延伸审计。9月18日，^v^德安县委审计委员会第二次会议审议通过了《德安县人民政府关于2019年度县级预算执行和其他财政收支情况的审计工作报告》，并于9月28日德安县第十六届^v^会第三十四次会议上审议通过。
2.部门预算执行情况审计。今年我局运用数字化审计方式，探索实现我县预算执行审计全覆盖。一是通过数据分析技术对全县所有预算编制单位的预决算数据进行比对，查找产生差异的主要原因；二是优化审计资源配置，将预算执行审计内容纳入领导干部任期经济责任审计项目。本次审计对我县156个单位（不含2019年新增单位^v^德安县委巡察工作领导小组办公室和德安县退役军人事务局）上报的部门预算执行数据进行分析，主要分析^v^本年收入^v^和^v^本年支出^v^项目的预算执行情况，将年初预算数据和决算数据进行比对，从而综合评价部门预算执行情况。
（三）结合实际，抓细重点专项审计。
1.完成了我县应对新冠肺炎疫情防控资金和捐赠款物专项审计。我局创新审计模式，将审计时间前移，从传统的事后监督改为事中开始介入。2020年2月至3月，我局派出1个审计组、6名审计人员，组织对我县疫情防控资金和捐赠款物开展了专项审计。重点审计了应对新冠肺炎疫情财政资金、捐赠资金、医用防护服和口罩等各类捐赠物资，审计了万元财政资金，万元捐赠资金，对2,万元专项再贷款资金逐笔逐项进行核查；延伸审计了1家红十字会、1家慈善组织、1个疾病控制中心、13个政府机构和单位、3家企业和5家金融机构，对重要事项进行了必要的延伸和追溯。
2.完成了我县2019年度脱贫攻坚审计。重点审计了产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、住房安全、饮水安全等方面情况。审计抽查扶贫资金2，万元（占扶贫资金总量），重点审计了邹桥乡石门村、车桥镇义门村、吴山乡蔡河村和塘山乡石源村等四个^v^“十三五”^v^贫困村。此次审计涉及121个项目、6个乡镇、31个村，入户调查农户37户。审计发现5个问题，提出审计建议4条，已督促全部整改完成。
3.完成我县财政资金直达市县基层直接惠企利民情况审计。
县审计局继续采用事中介入的审计模式，对德安县新增的中央直达资金26,万元进行审计确认，重点关注资金是否拨付及时，资金分配方案是否符合^v^六保^v^的政策导向，审查资金分配依据是否科学合理，对已安排使用的资金进行逐笔核实。
（四）强化监督，抓严经济责任审计。
1.开展领导干部经济责任审计。根据《德安县2019-2023年县管领导干部经济责任审计项目五年规划》要求，今年对1个县直部门及5个乡镇党委书记、乡镇长经济责任履行情况进行审计，结合部门预算执行审计同步开展。重点关注贯彻执行中央及省市县重大决策部署、重大改革任务推进、自然资源资产管理和生态环境保护、财政管理、预算管理、地方政府性债务、精准脱贫、减税降费、对所属单位及部门内部管理领导干部的管理监督情况、贯彻落实中央八项规定精神，以及领导人员遵守有关廉洁从政规定情况等。同时，积极探索审计与政治巡察协调配合的新途径，对林泉乡、邹桥乡两个乡的党政主要领导同志经济责任审计实行与巡察组同时进点，同时开展工作，信息互通、成果共享。
2.领导干部自然资源资产离任（任中）审计。以推动加快生态文明体制改革，促进领导干部认真履行自然资源资产管理和生态环境保护责任为目标，重点关注领导干部履行自然资源资产管理和开发利用责任，贯彻执行中央及省市县重大决策部署、遵守法律法规、目标任务完成等情况。2020年3月，我局同时派出两个审计组，分别对林泉乡、吴山镇党政主要领导任职期间履行自然资源资产管理和生态环境保护责任情况进行审计，并延伸了水利、林业、农业农村、自然资源、生态环境、市监、森林公安等7个部门，已出具审计意见。发现四方面共计14个问题，提出审计建议14条。截至目前，被审计单位正在积极整改。
（五）量质并重，抓紧政府投资审计。
以规范政府投资项目管理行为、提高资金投资效益为目的，以国家法律、法规等规范性文件为依据，对建设单位在工程勘察、设计、招标、施工、监理、结算等环节履职情况进行审计监督，如实揭示审计过程中发现的结算不实、损失浪费、违纪违法等问题，促进政府投资项目规范化、制度化管理。截止到12月20共完成审计项目50个，送审金额共计亿元，审定金额亿元，核减率为。
(六)积极配合完成其他工作。按照省审计厅的安排，选派1名业务骨干参与九江市局审计组赴上饶玉山县开展经济发展环境审计调查，并积极配合南昌市派出审计组对我县经济发展环境审计。积极配合^v^完成了一级预算单位数据采集，配合省审计厅完成了营商环境数据采集、非税收入数据采集等。完成市局交办的德安县医保基金历年结余情况进行了审计确认。加强对《德安县民生资金监管平台》的监督。由我局牵头、县财政局配合对全县42个成员单位进行了常规督查，主要了解各成员单位工作部署、人员保障、数据录入和查询一体机等平台运行情况。配合省委巡察1人次，配合县委巡察办参与德安县第一轮常规巡察3人次，配合县纪委参与全县扶贫项目督查工作1人次。
（一）探索审计与政治巡察相结合，切实履行新时期经责审计的新职责。2020年，为贯彻落实中央两办经责^v^新规^v^关于进一步拓展领导干部经济责任审计内容的有关精神，我局积极探索经责审计新方法、新模式。经主动向县领导请示汇报、与县委巡察办沟通商讨后，最终促成了2个经责项目与县委巡察结合开展，实行同步进点、协同办公、成果共享。新的经责项目实施模式，降低了对被审单位日常工作的影响程度、提升了被审领导干部对审计的配合力度，发挥了巡察组调查党和国家重大政策落实及党风廉政建设情况的经验优势，强化了对领导干部履行财务收支管理责任之外其它新事项的审计力度。既丰富了审计成果、提升了审计质量，又培养了审计干部的综合素质，取得了良好的实践效果。
（二）探索审计与数据分析相结合，切实提升预算执行审计的覆盖面及针对性。2020年，在^v^相关文件的指导下，我局高质量完成了全县一级预算单位的财务数据采集工作，并安排专人开展了数据的宏观分析。探索以预算安排数与执行数的差异、不同年度预决算数的异常变化等作为基本分析思路，全面梳理出了我县各单位普遍存在执行差异的科目、全县执行差异总量较大的科目、预算安排或执行数年度变化较大的科目等疑点，有针对性的对相关单位进行了现场调查，取得了一定的审计成效，为高质量的实现审计全覆盖积累了一定的实践经验。
（三）探索审计与人大监督相结合，切实提升被审单位的问题整改力度。德安县^v^会历来高度重视审计及发现问题的整改工作，每年专题听取县财政预算执行及其他财政收支情况的审计工作报告及审计发现问题整改情况报告。此外，为进一步解决其它领域审计发现问题整改不到位、被审单位屡审屡犯等问题，我局借力人大监督力量，将审计发现问题较多、整改效果不明显的政府部门提请县^v^会列为日常调研和工作评议的对象，对有关单位的整改情况进行现场测评，督促尽快整改到位，明显提升了被审单位对审计发现问题的重视程度和整改成效。同时，今年我县还制定了《^v^德安县委审计委员会关于加强审计整改的意见》，并积极争取组织部、巡察办等部门的重视与支持，力求将审计整改工作纳入相关部门的日常检查、考核当中，推动形成审计整改多方监督的良好氛围。
1.加强党建工作，不断提升党员素质。牢牢把握党的集中统一领导的政治原则和审计机关首先是政治机关的政治定位，坚持党建引领，把党的建设作为实现审计高质量发展的根本保障。一是强化政治建设。坚持党对审计工作的集中统一领导，牢固树立^v^四个意识^v^，坚定^v^四个自信^v^，做到^v^两个维护^v^，健全完善在县委审计委员会统一领导下的审计监督机制，严格执行重大决策、重要事项、重点工作向县委审计委员会请示报告制度，确保始终以正确政治方向谋划推动审计工作。二是强化思想建设。以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推进^v^不忘初心、牢记使命^v^学习教育常态化、制度化，坚持读原著、学原文、悟原理，发挥^v^主题党日^v^、^v^党建+^v^、^v^领导干部讲党课^v^、^v^学习强国^v^app等平台载体作用和义峰山红色主题公园、石鼓殿等红色教育资源优势，持续抓好^v^新时代中国特色社会主义思想学习教育和审计干部党性教育。今年累计开展领导干部讲党课5人次，党员集体活动9次，红色教育2次，党组中心组理论学习11次，进一步引导审计干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。三是强化^v^三化^v^建设。为大力推进基层党建标准化规范化信息化建设，我局党组高度重视，明确职责分工、细化部署安排，严格按照上级党组织的要求，推动^v^三化^v^落地。四是强化主题党日活动。为激发党员干事创业，弘扬社会正能量，开展丰富多样的主题党日活动。6月15日，组织全体党员开展^v^铭记光辉历史，传承红色基因^v^主题党日活动。7月1日，组织党员开展^v^铭记革命历史，继承先烈遗志^v^主题党日活动，向先烈敬献花篮，聆听先烈们的感人事迹和革命历史，表达最崇高的敬意和最深的怀念。10月24日组织全体干部开展^v^感知廉孝仁爱，弘扬中华文化^v^主题党日活动，弘扬中华文化，传承传统美德，引领道德风尚。
2.坚持党风廉政建设，不断推进廉洁审计。为切实增强党员领导干部管党治党意识，把严守政治纪律和政治规矩永远排在首要位置，为更好履行审计监督职责提供坚强的思想保证和组织保障，我局狠抓党风廉政建设，认真履行全面从严治党的责任，逐级落实全面从严治党主体责任强化执纪监督。一是明确了党组书记作为第一责任人以及班子成员分管范围的具体责任，履行^v^一岗双责^v^：谁主管，谁负责，每个责任主体知其职、明其责、尽其力，在职责范围内抓好党风廉政建设工作。二是党组书记与班子成员、各科室负责人层层签订党风廉政建设目标责任书，将年度工作目标和责任传导到每个班子成员、每个股室、每个干部职工，督促干部做到廉洁审计、依法审计、文明审计,切实提升审计质量。三是开展落实^v^两个责任^v^谈心谈话活动，党组书记、分管纪检领导与班子成员和机关各股室负责人、班子成员与分管科室负责人、分管股室负责人与股室干部之间共开展谈心谈话48人次。四是规范和调整了本单位的各项规章制度，从严管理审计队伍，确保廉洁从审，有效的防范腐败的发生。
1.主动做好招商引资工作。2020年以来，我局积极主动做好招商引资及安商亲商工作，^v^旗扬实业有限公司^v^、^v^德宏服饰发展有限公司^v^、^v^江西威航机电有限公司^v^均已顺利建成投产，运行良好。目前正有一个招商项目在对接洽谈中。