最新书法书写心得体会(优质9篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

书法书写心得体会篇一

书法书写心得体会篇二

书写练字是我们成长过程中必不可少的一项任务。每天在课堂上，在家里完成作业时，我们都要从父母老师手中领取那白纸黑字的册子。曾经我对书写练字的态度放松，觉得只要字能认得出来就够了。然而，通过一段时间的练习，我逐渐明白字写得好不仅能让人喜爱，也是自己对自己的一种尊重。

第二段：书写练字之意义

书写练字能提高我们的字迹美感，使我们在写作文时，作文更具美感和艺术感。美丽的字体能够引起他人的注意，展示自己的个性和风格。而且，书写练字过程是一种修身养性的过程，需要我们集中心思，面对字体和纸张产生的一切更为重要的是，我们从中学会了耐心和坚持。通过每天的练习，我们不仅仅是在书写上取得了一点进步，还培养了坚持不懈的品质。

第三段：书写练字之困难

尽管书写练字有诸多好处， 但它本身也有一些困难。首先，练字需要花费较多的时间去练习，并且需要不断地重复，这对于学生来说可能有些枯燥无味。其次，书写练字还需要注意姿势和力度，对于初学者来说相对较难掌握。最后，有时候我们需要面对一些繁琐的知识点，例如字形、笔顺等。这些都需要我们在书写练字中更加仔细和认真。

第四段：克服困难之路

尽管书写练字有困难，但我们可以通过一些方法来克服。首先，我们可以尝试在学校或者家里设立一个专门的书写练字环境，这样会让我们更加专注和有动力去练习。其次，我们可以通过观摩优秀的字帖，学习他人的技巧和经验，从中汲取灵感。此外，我们还可以寻求老师和家人的帮助，他们会给予我们正确的指导和鼓励。

第五段：结尾

通过书写练字，我明白了练字的意义和困难，同时也找到了克服困难的方法。练字不仅是对自己的一种尊重，也是能够提高综合素质的一种方法。在接下来的日子里，我会继续坚持练习，争取在书写上取得更大的进步。让我们一起努力，用优美的字迹书写未来的篇章！

书法书写心得体会篇三

高尔基的《童年》举世闻名。

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、打架……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也默默地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自我都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中渐渐的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是欢乐的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架争吵之类凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。

如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每一天生活在蜜罐里，被甜水泡着……我们是多么幸福呀!我们从来不用研究衣食住行。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应当悔过自我以往的奢侈，我们应当不再浪费，我们应当学会珍惜。

那么，就从此刻开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应当开始满足自我的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。

书法书写心得体会篇四

第一段：引言（100字）

在现代社会中，书写作为一种重要的沟通方式，被广泛应用于各个方面。主动书写是一种积极主动的行为，通过主动书写，可以更好地表达自己的想法和感受。因此，我坚信主动书写对个人的成长和发展有着重要的意义。在这篇文章中，我将分享我在主动书写过程中的体会和收获。

第二段：主动书写带来的思考与认识（300字）

主动书写为我提供了一个思考和认识问题的机会。每当我开始书写时，我的思绪也随之展开，我会思考自己对于某个主题的独特见解和观点。通过书写，我能够更全面地了解一个问题，并从不同的角度思考。在此过程中，我不断提出问题，逐步深入挖掘，让自己思维更加灵活和敏锐。同时，主动书写也让我更加了解自己的内心世界，明确自己的价值观和人生目标。

第三段：主动书写对语言表达能力的培养（300字）

主动书写对于提高语言表达能力有着显著的影响。通过书写，我不仅能够锻炼我的文字表达能力，还可以去感受文字的力量。在书写中，我不断选择合适的词汇和句式来准确表达我的思想，这锻炼了我的语言敏感性和表达能力。此外，通过书写还可以提高我的逻辑思维能力和文字组织能力。我需要把自己的思绪整理清晰，并用有条理的结构将其表达出来。这样的训练使我在书写以外的交流中也能更加流畅地表达自己的观点和意见。

第四段：主动书写提升个人思维能力（300字）

主动书写过程中的思维活动不仅仅局限于表达能力的提升，还有着更深层次的影响。在书写过程中，我需要观察、思考和分析，提出自己的观点和理由。这样的思维训练使我发展了批判性思维和创造性思维能力。我能够更加敏锐地发现问题，并从不同的角度寻找解决办法。另外，主动书写还培养了我的目标思维和自我反思能力，让我不断审视自己的成长和进步，寻找自我完善的方向。

第五段：结论（200字）

通过主动书写，我不仅提高了语言表达能力，更加培养了自己的思维能力。主动书写让我在写作过程中思考问题，理清思路，并提供了一种有效的方式来记录自己的成长和体验。在未来的日子里，我将继续保持主动书写的习惯，不断挑战自我，提高自己的表达和思维能力。我相信，通过主动书写，我将能够更好地理解自己，与他人更好地交流，实现自己的人生目标。

书法书写心得体会篇五

读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。下面是小编精心整理的读书写心得体会的好处，欢迎您的一个借鉴，希望您可以喜欢。

读书写心得体会的好处1

读书，让我拥有一份绝美的心境。

渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心境。

读书，让我的教育理论更丰富。

“书籍是人类提高的阶梯”。教师需要读一些教育理论书籍，经过读书能够加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时间，我读了一些教育专着，很有感触。

刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自我对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑。

李镇西教师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自我的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；
博士肖川的《教育的梦想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的梦想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。

读书，让我更自信地应对生活。

当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的活力；
当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮此刻我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；
当我抱怨自我一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。

当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自我还有许多能量可挖掘；
当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；
当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。

读书，让我体会别样的乐趣。

读了一些书，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自我的所见所感，怀着忐忑不安的心境尝试着投稿，当自我的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧！

读书学习是一件很奇妙的事情，当你明白你越多，才明白自我不明白的越多。当你认为人的肌体只需要食物时，那食物就变成了饲料。走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的滋味吧。

人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；
心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。

回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终坚持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页。

触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，欢乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为学生必须锤炼自我的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自我的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自我的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。

当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭本事、灵活的应变本事，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但能够粘住一切”的作用。而这些本事的获得，只能信赖于书，仅有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，仅有读书，我们才能引领社会的发展和提高，仅有读书，仅有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与活力。

与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬梦想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

今天我读了一个革命故事，叫做：闪闪的红星送盐的片段。这个片段大意是这样的：游击队那边缺少盐吃，有许多儿童团的孩子去送过盐，可是都被敌人发现了。于是儿童团就决定让聪明的潘冬子去送盐。可是，敌人们搜查的很严，只要谁带了盐被发现的话，就得被处死。潘冬子看到了这幅情景，就努力想出了一个方法。他和爷爷去河里面打了一桶水，浇在了盐上面，让盐溶化，接着将盐水撒到自己身上，才逃过了这一劫，没让敌人们发现！

这个电影片段，表现了潘冬子勇敢机智，敢于斗争和不轻易放弃的精神，这样才能轻而易举的骗过了敌人，让游击队员们吃上了盐，打破了敌人企图封锁游击区的阴谋。

我们和潘冬子比起来，真是不如人哪！就拿我举一个例子吧，有一次，老师布置了几个实验作业让我们回家去做，可我做了好几次都还不成功，就有点想放弃了！唉，现在想起来脸上还是一阵烫，真是惭愧不如啊！

我们真是应该好好的学习潘冬子这种永不放弃的精神啊！

通过学习李镇西老师的《班

主任

工作的若干“第一次”》，我深深感受到李老师浓浓的爱：爱教师这个职业，爱班主任这个岗位，爱所教的每一个学生。李老师勤于思考，思考自己平时的工作，思考学生身上反映出的问题，思考学生生活中的表现，思考教育学生的策略。李老师善于学习，学习优秀班级的优秀的一面，学习优秀班主任的管理经验。我想一个优秀的班主任首先应该是快乐而有智慧的一个积极进取的人。

一、听学生的心声。

我们教师要以尊重学生，平等的态度去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告诉教师。

二、看学生的行动。

人们常说：看其行，知其意。我们教师要仔细观察学生日常行为表现，从学生日常的一言一行来中去分析学生的心理、了解学生心理。

三、和学生交流

教师要定期不定期和学生一起交流，主是讨论学生和关心的一些事情，比如：如何看待中学生的早恋问题，中学生配置手机的利弊。通过和学生的交流可以发现学生的思想动态，对一些问题的看法以及人生观、世界观等，这样便于教师抓住学生的心灵。

通过班主任培训，使我更加明确了新时期的小学班主任需要完善开放的专业素质。其中包括：缜密有方的组织管理能力、驾轻就熟的教育教学能力、机智灵敏的教育应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深刻敏锐地观察分析能力、沉着冷静的自我控制能力、生动艺术的语言表达能力、勤于反思的教育科研能力、积极有效的自我调适能力。这九方面的能力如果增强了，会在学生心目中树立起无言的威信。今后我要加强自己这几方面能力的培养。

总之，作为一名教师，面要宽，专业要精，要时刻跟踪学科的最新展。教学做合一是最有效的教学方法。所以我们要与时具进，要善于去做，不断总结自己的教学经验与技巧。班主任是学校教育教学与日常管理过程中一个特定而复杂的社会角色。我们应在繁杂的工作事务中快乐的工作。作为班主任，要严中有爱，爱中有法，要以育人为出发点，让自己做好自己的班级育人工作。

从3月到5月，短暂又漫长的3个月内，我把《平凡的世界》读完了。老公老是让我读，说读了之后就能理解他。唉，我真是硬着头皮读这本巨著。

读着读着，我觉得真的有个叫孙少平，真的有个孙少安，故事完了，我还在想着他们怎么样了。少安是不是和惠英嫂还在那个大牙弯煤矿，少安的砖厂怎么样了。

读了《平凡的世界》才更能体会中国式的苦难，什么是真正的生活。人应该怎么面对苦难。也知道如何地去体会苦难中的人。更加了解农民，工人尤其是煤矿工人的心境。这样的苦难塑造我们，是我们更加热爱生活，而不是无聊的度过。

我生长在一个普通工人的家庭。爸爸是曾经是煤矿工人，听说他下井有20年的时间。从我记事开始，爸爸很少跟我提煤矿的事情，井下的情形。我也很少去想这样的事情。爸爸是很苦的。爷爷在他10几岁就去世了，奶奶拉扯着5个孩子，家庭的窘境常常让爸爸抬不起头来。

他插队回来后，就被分配到了龙凤矿去采煤，那时候爸爸常常倒班，真的就像书里面的少安的生活一样。他人又瘦又高没什么力气，灰心绝望中的他，只是简单的希望自己的下一代不要承受这些苦难。所以爸爸从来不开口跟我讲他的痛苦，黑暗的处境。

他也对我非常的宠爱，想要什么，他都给我。因为他知道缺衣少食的滋味。也许这样，才使我越来越不懂事。身上完全看不出是煤矿工人的后代。常常骄纵自己，予取予求。真的惭愧。

我喜欢这本书，让我重新认识生活，认识自己。

书法书写心得体会篇六

自新中国成立以来，我们的党已经走过了70多个年头，在这漫长的历程中，党无数的先辈们经历过风雨、历练过磨难，为了实现中国人民的伟大复兴而接连不断地奋斗着。而作为一个合格的党员，我们更需要了解我们党的历史与发展，从而更好地策划今后的路程。此次翻阅党史，对我们党的历史有了更深刻的认识，也使我想到：要始终坚持以人民为中心，加强自我改革，争取更好的未来。

第二段：了解党的历史

通过读书写作，让我对党的历史有了更深刻的认识。原来我们党的路是何等的曲折坎坷，无论是在土地革命战争时期，还是在抗日时期，或是在新中国成立后，都曾经历过无数次艰辛卓绝的斗争与抗争。民主革命和社会主义革命的发展历程对党形成了复杂的理论体系和组织架构，这种丰富多彩的历史同样也塑造了中国现代社会的发展道路，值得每一个中国人铭记。

第三段：初心不忘，砥砺前行

作为新时代的党员，我们应该深刻受到这段历史的示范和启示。通过阅读党史我们应该清晰地意识到，党是为中国的人民而成立的组织，始终要紧紧围绕人民群众的利益，始终做人民的知心朋友、坚强后盾。同时，我们更要不忘初心，继续不断地勇于挑战各种艰难困苦，坚守信仰，铸就中国特色社会主义伟大事业。

第四段：自我改革

作为党员，我们也需要在进一步加强自身建设的同时，理性地审视与反思。作为一个群体组织，党的无限 奮斗力量源于其无限制范围的吸收新鲜血液，为党强大的发展准备好年轻有为的接班人。我们也应该在这个过程中更加注重自身的政治素质、组织纪律性、人道主义理念、实践能力等层面的提升，不断拓宽自我的成长和发展空间，以期更好的贡献自己的一份力。

第五段：展望未来

中国现代化道路一直是不断自我完善、保持持续发展势头的过程。我们相信，在中国共产党的有力引领下，我们一定会迈向更加强大和繁荣的未来，助力新时代党和国家事业的发展。我们的历史，是光辉灿烂的；我们的未来，是前途无量的。祖国，万岁！

书法书写心得体会篇七

一年级的拼音教学结束后，我便开始着手引导孩子们读一些课外的拼音读物。我参考了一位教育专家所撰写的教育文章《如何让孩子爱上读课外书》，深受启发，并借鉴专家的意见进行了各种的尝试，收效明显。一年以来，孩子们读的课外书一本接着一本，从不中断。因为爱上了读课外书，他们把电视机关上了，因为爱上了读课外书，他们的玩乐时间减少了，然而也正是由于爱上了读课外书，他们的阅读能力和语言组织能力迅速提高，期末考试，他们阅读题的满分率达98%。总结这一学年以来在培养孩子阅读课外读物的经验，本人认为以下几点做法，也许可以带给大家一点启发：

一、一心一意，持之以恒。

好奇心强，容易受到其他新奇事物的吸引和诱惑是小孩子的心理特点之一，因此我们也就不难理解他们为什么总是难以定下心来认认真真地看完一本书，为什么他们明明手里拿着一本书，眼睛却又盯着别人手上的读物。三心两意是读书的大忌。因此在引导孩子读课外书以前，必须给小孩们提出明确而具体的要求：每人每天只能到图书管理员处借取一本课外书籍，在借取新书以前，必须把你上回读书的内容讲给同桌听，同桌向管理员表示听懂了你读书的内容时，你方能借到新书。规矩出台后，孩子们为了看到更多有趣的读物，他们都一心一意，坚持把书读完，然后把自己看到的告诉同桌。有时同桌会提出一些问题，当孩子们不能立即想到答案时，他们就会发现原来他们还没有真正把书读完，为了尽快通过同桌的这一关，他们会迅速回到原书里找答案，一直到同桌满意为止。慢慢地，他们都习惯了把一本书从头到尾仔细读完，然后才换另一本书的好习惯了。

二、眼、口、脑、耳各器官并用。

一年级的小孩注意力容易分散，有的小孩眼睛明明看着书，但是只要有一点声音，他的注意力立即就被带走了。为了提高孩子们读书的效率，预防“走神”现象的出现，我要求孩子阅读书本时，不但要认真“看”，大声“读”，还要仔细“听”，只有这样，孩子才能全身心地放到读书里，读物的内容才能真正进入孩子的小脑袋里。

三、采百花之蜜才能酿出最优质的花蜜。

小孩喜欢新奇有趣的读物，如：童话大王、寓言小故事、卡通故事等，而史地知识、科学知识、日常知识等稍缺趣味性的书籍，则少人问津。正如小蜜蜂只有采百花之蜜方可酿出最优质的花蜜一样，处于学知识长才干阶段的小孩子只有吸取了各门知识营养才可能让自己的小脑袋健康成长。因此我的第三条借书要求是：一本故事一本科普。把故事书与科普读物错开来读，逐步培养孩子读科普读物的习惯。

四、养成不动笔墨不读书的好习惯。

良好健康的读书习惯应该是不动笔墨不读书。我要求孩子们一边读书一边用笔把书本上的好词好句记在累词本上(因为放在教室里的课外书都是同学们从家里带回来的，因此不能直接在书上做记号)。读得越多，积的词句便越多，孩子们组词造句的能力也明显提高了。

要培养孩子养成读课外书的好习惯是长期而艰巨的工作，我会继续在这方面做更全面深入的探索。

书法书写心得体会篇八

团课是一种受欢迎的健身活动，它是一种集体锻炼，旨在带来快乐和愉悦。随着人们对健身的需求不断增加，团课也越来越受欢迎。而书写团课心得体会，则是了解自己不断进步的重要手段。在书写过程中，我们能更全面地思考自己的表现、感受以及改进方案。在这篇文章中，我想分享一下我的书写团课的心得体会。

第二段：分享我的书写经验

我每次参加团课时，都会带上笔记本，用来记录自己的表现。我写下来的内容包括课程的名称、时间、地点、教练的名字以及自己的感受等方面。除此之外，我还会对自己的表现做出评价，并尽可能地提出改进和进步的方案。

书写的过程并不需要太多时间，一般来说只需要花费不到十分钟的时间就可以完成。在书写的过程中，我也感受到了放松和愉悦，让我更加享受健身课程的过程。

第三段：从书写中学到的东西

在持续书写团课的体验中，我发现自己收获了很多，不仅是对自己表现的更好的了解，还有对同样参加团课的人们的了解。例如，我能够感受到团课活动的氛围以及每个人如何参与其中。我在这个过程中也发现了自己的优点和不足之处，这些也会成为我进一步提升自己的动力。

第四段：如何应用书写团课的体验

书写团课的体验可以用来改善健身体验，让人们更容易适应团课活动。通过书写，我们能够更加了解自己的表现，发现自己的优势和不足之处，进而改善自己的表现。我们也能够从他人的经验中获得更多帮助。更重要的是，书写团课体验可以帮助人们建立自己的个人记录，这是一种特别有用的方法，可以帮助人们更好地了解自己的健身过程。

第五段：结论

对我而言，书写团课之作是一项非常有用的实践活动。通过书写，我能够更加深入地了解自己，提高自身能力，以及找到改进提升的机会。因此，我也推荐其他健身爱好者可以尝试从活动中体验书写，让自己更好地增进对自身的了解，提高健康体态。

书法书写心得体会篇九

近年来，随着数字技术的发展，人们的书写水平普遍下降。无论在学业、职场还是日常生活中，优秀的书写能力都是一项不可或缺的技能。为了提高自己的书写能力，我参加了一次书写培训，以下是我在这次培训中的心得体会。

第二段：自我认知

在课程开始之前，我对自己的书写能力还是比较自信的。但是在老师的教导下，我才发现自己存在许多不足之处，如字形不够标准、字距不够整齐等。在此基础上，老师针对我的不足之处进行了有针对性的指导，让我认识到自己的问题，并加以改进。

第三段：技法指导

在培训中，老师讲解了很多书写的技巧，如如何控制笔画粗细、如何保持笔画一致、如何处理连笔等。同时，老师还给我们展示了许多写得很好的书法作品，让我们通过模仿来加深理解。在使用这些技巧后，我的书写能力得到了显著提升。

第四段：反复练习

虽然理论知识已经了解，但是要想真正掌握书写技能还需要反复练习。在培训的两天中，我和同学们反复练习了很多练习题，并对每一次写作进行记录和反思。通过不断地练习和反思，我的书写能力得到了实质性提升。

第五段：总结

通过这次书写培训，我意识到书写是一项需要坚持和不断提高的技能。要想写得好，需要认真学习基本理论和书写技巧，并且需要不断反复练习，始终保持对书写的热爱和追求。最后，我希望能够将这次培训中学到的知识和技能应用到实际生活中，不断完善和提升自己的写字能力。