为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
内衣活动促销方案篇一
一、创意阐述：
美丽，是每个人都想拥有的，尤其是女人。可如今，大多数女性承受家庭和事业的双重压力，平日忙于奔波，周末更要面对繁重的生活琐事。超负荷的压力下，肌肤衰老、新陈代谢缓慢，女性身体亚健康状态越发严重。3.8日妇女节作为女性朋友的幸福节日，你是否还在犹豫该做些什么?你是否还在想去哪里玩更有意义?3.8妇女节来临之际，开元华都联合某某美容养生会所为广大新老客户举办了一场“精致女性靓丽人生”的高端美容护肤讲座活动，让爱美的女性朋友可以亲身体验美容护肤的乐趣，了解化妆的技巧和重要性。同时亦可借助时机宣传双方，形成影响力，促进成交。
二活动目的：
1.宣传，通过活动网络、平面媒体等宣传美容养生会所的'品牌形象，打造高知名度。
2.回馈业主，通过活动传达对会所新老会员的关怀，持续给品牌口碑加分。
3.客源，为会所提供新客源，广泛宣传，促进进一步客户成交。
三、活动内容
1.活动形式：现场讲解养生常识、美容护肤、化妆技巧讲座，现场真人演示、有奖问答、循环抽奖。
2.活动时间：3.8日周六
3.活动地点：营销中心
4.参与对象：新老业主、意向客户、美容会员。
5.活动规则：现场讲座、现场演示、每个客户回馈小礼品，本篇文章来自资料管理下载。中间穿插有奖问答、游戏和抽奖活动。
四、相关配合
1.客户邀约：
a.邀约会员，确定准确人数
2.提供师资，开展讲座
五、活动流程
(略)
内衣活动促销方案篇二
活动地点：蝶诗倩终端店面
活动目的：提升店面销售，强化消费认知，提升终端竞争，消化终端库存，增强消费者美誉度。
活动执行人：各终端加盟商。
促销广告物料：
横幅：详见活动主题内容;
气球：蝶诗倩logo主题气球;
礼品：蝶诗倩logo主题礼品(最好礼盒包装);
地毯：蝶诗倩logo主题红地毯;
店内蝶诗倩主题pop、吊旗、促销导购牌、特价标贴。
如有条件者可在店门口设立拱门、花篮(须真花)、宣传彩页、活动内容指示牌。
活动方案一：
活动主题：喜迎三八，蝶诗倩3.8折送好礼!
活动期限：3-5天，前两天可以宣传预热。
活动内容：全场3.8折起(滞销特价品)，另送精美礼物。
精美礼物为：1、蝶诗倩配送赠品;2、加盟店自采美容洗涤用品。
活动方案二：
活动主题：盛爱三八，蝶诗倩买一送一大酬宾!
活动期限：3-5天，前两天可以宣传预热。
买送商品为：1、送同等价值的同品牌商品(赠送商品可谓滞销品);
2、送另品牌同等价值商品。
活动方案三：
活动主题：情系三八，蝶诗倩以旧换新大酬宾!
活动期限：7天，前两三天可以宣传预热。
活动内容：换新产品限蝶诗倩品牌文胸，旧款折价标准以正价文胸3.8折优惠为准。
活动方案四：
活动主题：三八双喜，蝶诗倩生日派对大狂欢!
活动期限：3天，前两天可以宣传预热。
活动内容：凡3.8日生日消费者购蝶诗倩任意正价文胸，即送生日贺卡(内附店面名片)及蛋糕卡一套，鲜花一支，或另送妇幼体检卡或者美容卡一张(注：需提前联系蛋糕店和医院达成合作意向，考虑活动奖品成本，一般此节日上述行业均有类似免费或促销活动)。
活动方案五：
活动主题：缤纷三八，蝶诗倩幸运大奖等你拿!
活动期限：3天，前两天可以宣传预热。
活动内容：买满蝶诗倩品牌正价产品100元可抽奖一次。
一等奖：数码相机(或时尚手机)一部;
二等奖：酷炫mp4一部;
三等奖：店内20元以内正价商品(指定商品)任选一件;
四等奖：节日指定小礼品一份。
(注：终端商可根据成本对以上奖品做调整，并需当地自采，可提前和数码店老板商定好多少不限，可以现金退货。)
备注：为兼顾全国不同区域特性和要求，公司推出五项节日促销方案供全国代理商及终端商参考实施。请各代理商广泛征求终端商意见上报各区域促销方案，公司将针对各代理商建议做好节假日促销物料和促销品配发工作!
三八妇女节内衣促销活动方案
内衣活动促销方案篇三
在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。
思路：
叶圣陶先生说过，作文这种事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。因此，建立开放的作文教学环境，冲破传统作文教学模式的束缚，取消教师作文课上的权威和垄断地位，还学生作文本色。让学生体验生活，积淀生活的情感。
爱玩是孩子们的天性，游戏是孩子们最喜欢的活动，让游戏渗透到作文训练中，或者说让学生在游戏中作文，和作文一起游戏，玩中学写，写中再现玩趣，作文也就成为最轻松平常的事了。学生有话可写，有情可抒，有感可发，和作文一起分享游戏的快乐，再也不会感到作文是一件痛苦的事。
游戏作文为学生创设情境，激发情趣，产生强烈的表达欲，激励孩子在愉悦中提高认识，发展思维，发展语言。让孩子玩了写，写了玩，玩玩写写，写写玩玩，把欢乐带进作文的天地。
策略：
用先做游戏后写作的方法，既可以向孩子们提供生活素材、可以在游戏的进行中将生活的片段展示给孩子们看，帮助他们学习用五官进行观察，又可以激起他们的&ldqu投入&rdqu兴趣和&ldqu表达&rdqu热情，这就解决了生活素材和写作激情的.问题。
在游戏作文中，有两大需要重点研究与解决的问题，一是游戏，二是习作。
一、关于游戏。
1、创设好游戏氛围。
根据学生好胜的心理，将课堂的任何活动设计成为具有竞赛的性质，游戏的氛围就出现了。譬如《占领阵地》，我采用淘汰赛，先是三组对决，失败的出局，再二组对决，成功的获胜。立刻，游戏的意味产生了。这里的成败输赢的刺激，使学生感到了活动的紧张，小组的荣誉，变成了一种竞争，并且会产生希望获得胜利的心理。而这种心理活动的出现，正是搞好这次游戏活动的基础和关键。尤其是在以集体荣誉为前提的游戏中，出现了很多的写作资源。
2、引导学生细致观察
中年级的学生同样还不太会观察，他们的观察过于简单，往往一句话就描述完了。但学生的作文能力与他的观察能力密不可分，所以，我们要注重培养学生的观察能力，在活动中指导学生学会细致的观察。我教学中，就有意识地让学生感悟多种观察方法。如在指导学生观察我们是如何准备时，比赛中同学有什么表现？自己在活动中是怎样表现的？学生自己能说出来的大多数都是人物的动作，我逐步引导孩子还要说出人物的表情和内心。
这样，学生在快乐游戏的过程中学会了动用各种感官去观察，多了几份感悟，多了几份细腻，学生的一句话活动过程就变成了一段话。
二、关于习作
1、认清游戏与作文的关系。
作为实验教师，千万要认清的就是游戏与作文的关系。一些教师认为，学生不会作文是因为学生缺乏写作的素材，无生活之源，自然就&ldqu巧妇难为无米之炊&rdqu了。于是，他们认为，只要给孩子提供丰富的写作资源，孩子自然就会写作。于是给孩子做游戏，让孩子写游戏作文，就完成了写作教学的任务。其实这种想法存在本质的错误。的确，让孩子进行游戏，学生的写作资源丰富了，一些学生能写出一些优秀的作文来。但大多数学生可能还是缺乏写作的技巧，不会写作。因为写作是一种能力，这种能力不是因为你提供了一种平台，他就能形成。就像学骑车，你给了他一辆车，他就应该会骑车吗？这显然是不可能的。所以，教师还应该是这个过程中进行有效的指导，让学生在实践中习得技能，不断地巩固这种技能。
2、抓住写作中遇到的瓶颈。
游戏给了学生一个写作平台的同时，也给了教师作文教学一个很好的指导的平台。那么怎样指导孩子把作文写具体呢，我们要首先明白孩子的记忆特点。要想写好作文，必须学会捕捉信息，有很强的观察力与记忆能力。但小孩子往往做不到这一点，在游戏的过程中，人物的动作，神态，包括当时的情节，往往是稍纵即逝，学生是很难捕捉的，更别说把当时的情景描写出来的。我们的一般作法是，开始把学生游戏的过程进行拍摄，在学生习作前看录像，唤醒学生的记忆。在录像中，也引导学生如何描写人物的连续的动作，人物的神态，包括点与面的描写。在学生习作之后，我们会更加注重习作的修改，用重现的影像资料帮助学生找自己习作中存在的问题。
总之，在游戏作文中，要充分发挥教师的组织和引导能力，让学生在快乐的活动中有更大的收获。
内衣活动促销方案篇四
视觉空间智能的培养，除了经由手眼协调的平面涂鸦之外，透过搭积木的过程，也能让儿童从小学习如何操作大小不同形式的积木，同时培养其对艺术、科学和数学的初步了解，以及空间设计、建筑形构的基础。
仔细观察许多儿童所创作出的积木模型，其实正是反映了他们所观察到的真实生活的实际结构；透过这些儿童亲手制作的模型，更可藉此来了解他们所认知的周遭建筑环境。儿童对环境的认知来自于他们在创作过程中，对积木的形状及空间的掌握，而另一方面，也由于空间是儿童最初感官的体认，因此达成空间概念的形塑，便成为是视觉空间智能开发的指针。
尝试透过对空间的体验与理解'儿童们能够从中发现、认识、接受自我的本质，加上老师的巧妙引领，更能深刻的去感受积木这种不同材料的内部结构，以及积木对外在物质和精神世界之间的连贯性。而父母亲陪同孩子一同游戏积木，更可让儿童从玩积木中悟出许多人生的哲理：“人生就像搭积木，有成功，也有失败，甚至失败的机率比成功的机率还要高些，但是人却不能放弃努力，才有机会成功。”
积木――幼儿的礼物
幼教专家frederich
froebel提出“从做中学”这样一套幼儿园的思想体制，创造出所谓的“礼物”（gift）模式'其中的主要设计，便是由一系列相互关联的积木所构成，这些看似平凡无奇的积木，却成为是他推动所谓“以儿童为中心”教育哲学基础的推手。他发现，当成人仔细观察儿童在玩这些几何形状、立方体、圆柱和球状的积木时，从中可以学习到的是整体性的原则、内部结构的衔接、对立物的连结，而这一类的知识皆有助于开发智力和身体的发育与成长。
在搭积木的游戏中，其特性并不像儿童在玩其它的玩具时，需要有成人的协助与陪伴，此外无须规则、也不用电池，具有容易操作的特点，因而即便是随性的搭，都能轻松的给予孩子一个完全不受干扰的“即兴创作”空间，遂能逐渐发展出儿童主动计划、创造、组织和游戏的能力。
搭积木与艺术、数学和科学
美国学者suzannekolodziej
尝试以积木为题，设计了一系列连结艺术、数学和科学相关的课程。在此课程设计之初，首先她思索到此时的家长应该要先设定自身会优先考虑的究竟是什么呢？目的何在？于是提出2项疑问：
1、要依循父母的角度去决定积木的功能呢？
2、还是依照孩子的个别差异，来提供孩子不同的玩法呢？
在第一次的错误实验中，尽管她费了许多心思在计划和介绍这个课程，以及如何使用积木来达到大小形状等概念的形成，却在示范之后让学生选择他们的积木，并且给他们积木板和胶水，因而造成儿童们利用不到7分钟的时间，快速的完成了他们的成品；马上明了到其所犯错误的她'立即决定收回胶水，仅提供积木让儿童们自己去尝试建构与发现。其作法如下：让每个儿童都拥有自己一袋积木，为了增加他们对于积木的乐趣'安排让他们在每周一都能重新选择新的积木，并且让他们透过这袋积木，去发掘与体认出存在于积木之中，那固有的建筑、艺术、数学、和科学本质；每一个儿童根据他的能力来搭栈积木'并且透过观察、练习和模仿其它儿童的技巧，来学习与认知新的技能。
而家长在此过程所担任的角色即是在分享他们的发现及观察，并提供描述性的意见，让幼儿有机会表达自己对自己作品的意见，然而必须注意的是：绝不告诉他们应该如何做和必须要做什么。自由的学习环境，才能让儿童由此获得了对于积木的莫大乐趣，主动观察、学习与建构。
搭积木可增进视觉空间智能的成长
学者leeb-lundberg认为儿童在搭积木中所运用的艺术知能和对艺术的感受，其实正如一个数学家视数学为一门创造的艺术，是非常相近的，他发现孩童刚开始在搭积木时，首先会学习到的是线条的排列组合，接下来的则是如何运用空间的垂直性来建构塔楼，而当他们学习到了成功的组合直条木和塔楼时，便可连结到有关数学的长度、重量，以及科学的`平衡、稳定和引力等概念，同时被运用在其中；此外，圆柱和横梁亦是在儿童创作的过程中，十分常见也是最被普遍使用的，圆柱垂直的特性可以支撑住横梁'而横梁则可支撑住一些较重的结构，如墙、屋顶或道路。
另一方面，搭积木时，将运用到诸多艺术概念如：平衡、形状、对称、重复、比例等，这些美的原理原则，皆可经由创作的过程来激发出艺术的灵感；在搭积木中，美学的鉴赏力亦可运用在大小形状的安排，来连结与建构出如同数学一般的特质。因为科学亦是一连串探索与发现的过程，必须运用到观察、对照、分类、假设和解释等概念，而搭积木则可成为是实际操作与利用这些观念的媒介物。
用积木形构建筑概念
透过积木的搭栈，儿童参与尝试各种不同大小形状和空间组合的运用，因此是一种极适合2～4岁小孩学习视觉空间智能的有效技巧，藉此可以用来导入建筑结构的观念；另一方面，我们也发现儿童透过推积木的过程，会十分自然地创造出和他们身处环境相符的建筑物，长时间的培养便可形构出为来的小小建筑师。建筑，是一门创造的艺术，也是一种建构的过程和难得的空间体验，而在操作积木的过程中，儿童将能学习如何让自己的想法和梦想，具体成形在他们的作品之上。
内衣活动促销方案篇五
游戏是一种轻松有趣地建立起主人领袖地位和控制权的方法
坏游戏：“来追我呀”
好游戏：“捉迷藏”
坏游戏：“争夺战”之占有篇
好游戏：“争夺战”之你的掌握
资料
好游戏：“衔回”
坏游戏：“打闹”
特别注意！鼓励跳起、吠叫、扑咬、追逐，让犬挑战主人的力量等，这些会给犬绝对的信心去争取并赢得更高的地位！！！
好游戏：“耍点小把戏”
锻炼你爱犬的头脑，教他敬礼、打滚、握手，或者只是把饼干放在鼻子上保持平衡！
精彩游戏：“智力游戏”
开发大脑的智慧！教给爱犬他玩具的名称、家人的名字，教他捎个信或者找到你的车钥匙！
内衣活动促销方案篇六
近日，在11月24日教育部召开《教育规划纲要（-）》实施5周年系列新闻发布会上提到，幼儿园应坚持以游戏为基本活动，将严查幼儿园“小学化”现象。近年来，为防止幼儿教育“小学化”，自贡一直坚持学前教育以游戏为主，激发幼儿的创造性和学习兴趣，而不是一味“灌输”知识。“学校开设了多种游戏课程，比如篮球游戏等，让学生在游戏中获得快乐和知识、建立自信心、发展独立性和自理能力。”远达美蒙幼稚园相关负责人表示。
长时用脑会对幼儿发育造成伤害
截至今年9月，自贡共有幼儿园403所，其中公办幼儿园108所，在园幼儿一共是7.02万人。，自贡市教育局在贯彻落实《自贡市人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》的意见中提到，各级教育行政部门切实规范幼儿园保教管理，坚决防止和纠正幼儿园“小学化”现象，加大督查力度，对存在问题的幼儿园要视其违规程度采取严肃教育、限期整改、通报批评、降级或取消级别等处理形式，加大行政管理力度。
“片面向幼儿‘灌输’知识，布置家庭作业、组织各种形式考试和竞赛活动是超越幼儿身心发展水平和认知规律的行为，是以牺牲幼儿的创造性和学习兴趣为代价，严重影响了幼儿的身心健康，非常不利于幼儿的持续性发展。”有着10多年幼教教研经验的`邹老师说。
幼儿的身体机能和神经系统还在发育中，非常脆弱。如长时间注意力集中，大脑容易疲劳，对神经系统会造成伤害。坐的时间过长或坐姿不正确都会影响幼儿的正常发育。三四岁是幼儿发展独立性和自理能力、建立自信心的重要年龄，四五岁是儿童发展友谊和伙伴关系的关键年龄，幼儿园教育“小学化”易使幼儿缺失最重要的早期经验。
游戏为主小孩在玩乐中增长知识“如果孩子在幼儿园提前学习了小学低年级的内容，进入小学阶段的重复学习会让一些孩子感觉到小学的学习没有挑战性，很容易应付，不会特别用心。”邹老师说，当进入小学高年级学习难度加大时，这部分孩子又会出现畏难和厌烦情绪，学习成绩出现滑坡，不仅影响孩子学习积极性，也影响自信心和自尊心。
以“生活教育艺术化，艺术教育生活化”为宗旨的美育教育中心，秉承“我家的孩子最快乐”的教育理念，结合园所实际，每周都会在各个班级里开展音乐游戏、主题活动、篮球游戏等课程。
“游戏是孩子们最喜欢的学习方式，美育音乐是我园的特色活动之一，在小班的美育音乐《锯木头的游戏》中，孩子们每两人一组进行角色游戏。”远达美蒙幼稚园相关负责人说。小班的孩子一人扮演木头摆出木头的各种造型，一人扮演据木头的工人，大家一起跟着音乐节奏做出锯木头、钉木头、转木头的律动。很多孩子玩了这个游戏以后，回到家还喜欢和家人一起进行角色扮演，体验音乐带来的快乐，增进了亲子感情，在互动中还丰富了家长朋友们的音乐专业知识。
内衣活动促销方案篇七
选择一款好键盘
但千万不要选择人体工学键盘来玩游戏，因为这类键盘常常把以“t、g、b”三个字母为界分为两块，两块合成一个弧形，这种设计对长时间打字非常有利。但对于需要很多功能键的游戏并不适合，譬如要定义“ctrl”+“7”快捷键时，却发现一个指距离竟然够不到，只能换另外一边的“ctrl”键，如果与此同时我们还要配合鼠标操作，那简直是束手无策了。
另外键盘按键的弹性要好，当第一次按下去时，按键会很适当的弹起，迎接你紧接而来的第二次敲击，这非常适合格斗游戏。当然选择usb键盘要强于ps/2键盘，因为usb键盘响应时间更短，数据传输的延迟更少，更适合玩星际争霸这类游戏。
内衣活动促销方案篇八
五一劳动节即将来临，为营造节日的气氛，释放员工压力，增进员工之间的友谊，公司决定举办一场劳动节创意水果拼盘比赛。
活动目的
让员工感受到节日的气氛，提供一个互相交流、互动的机会，体现员工的团队协作精神，展示各自的创作潜力，感受大家庭的和谐与温馨。
活动地点：会议大楼
活动时间：
全体员工(共1100个人，分成100个组，每个组11人，每组安排一个组长与副组长)
活动原则：
“创新”、“公平竞争”、“重在参与”(不铺张浪费、保持环境卫生)
活动准备事项：
1.活动场所清场、布场
2.每组所需的水果蔬菜
3.一百张桌子以及五百个盘子，每个桌子上五个
4.五百把小刀(可以自带所需刀具)、牙签、垃圾袋
5.每组参赛号码牌、比赛规则资料、投票卡片、笔(行政部负责打印、分发)
活动经费：
每组所购买水果蔬菜以及工具费用规定在50元之内，总费用控制在5000元内。(先垫后付)
活动安排：
比赛共两场，第一场创意水果拼盘赛，第二场才艺比赛，具体规则如下：
第一场：100组团队各自做出有特色、创意的水果拼盘，由每组组长与副组长作为评委在这100个作品中选出30组优胜团队。
第二场：由第一场获胜的30组优胜团队派出一名代表表演自己最拿手的才艺节目，其他70组未晋级团队成员作为大众评委，与其组长投票选出5组获胜者，最后再由各部门经理选出冠军、亚军、季军。
活动流程：(所限定时间与实际会有偏差)
1.参赛选手进场，领取号码牌
2.主持人讲话公布游戏规则，宣布活动开始(14:00准时开始)
最多的30组团队进入下一场比赛。(15:50第一场投票环节结束)
5.公布第一场优胜者名单，准备下一场比赛
5组候选团队(19:00第二轮投票结束)
8.5组候选团拉票环节，最后各部门经理共同选出冠军、亚军、季军
9.总经理为获胜者颁奖