在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级检讨书格式篇一
雨的滴打，数落谁的哀伤？敲碎谁的旧梦？
花的枯萎，凋零谁的誓言？扰乱谁的爱情？
冬天刺骨的风，使人揪心，让人惆怅，纵使我一万次豪情，又怎奈何愁情依旧，物是人非。
也罢，我想我不是孤单的，天黑了，夜还守着我，孤单了，寂寞陪着我。夜安了，原谅我还在执笔，温习着骷髅往事，握笔轻叹，早岁哪知红尘事，此去经年，怕是容颜褶皱，你亦不复当年。
梦境还乡，残破的风把我入眠。搭一叶孤舟，拾回遗失的美。不料，景色依然，再也逃不出你布下的局，只好装扮忧伤，一梦江南。
路经此地，夜也跟随，风光无限，听取琴悠一片，孤独的月散出柔弱的光，断鸿声里，一女子青衣淡紫婆裟，月下起舞，那舞姿，醉倒了水中莲荷，那神态，浮动了彼岸红花。谁借我彩笔，我定谱写一段悠扬的协奏曲，将那勾魂舞姿画满绿江。
为何那么清秀却又那么苦涩？为何那么欣喜却又那么纠结。
黎明，落雨停歇，又是一方琴声入耳，触急了江南仙子，舞谢丛中，临水梳妆。划着浆，错过了一路的歌，错过了一路的景。
清晨，叫醒了沉睡的夜，打扰了清幽的梦。
窗外，抽泣的蝴蝶不知该往哪停靠，驻足，徘徊，绝望，泪流，早知如此，何不永远埋葬在坚固的`壳里，逃离世间的纷争。身处红尘，本不由己，越来越厌恶纷争，越来越叛逆无常，谁能不惊不扰至今，谁能至死不怨到底。
此生流年，你还是你，遇见你只是一个偶然，想要将你忘记，却花费了我一生的时间。
此生流年，雨萱，花伤，呵，终究是我自己啊。
二年级检讨书格式篇二
象棋是一种古老的中国棋类游戏，它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。我是一个二年级的学生，近来对象棋游戏产生了极大的兴趣，每天都能够沉浸其中。它不仅能培养我的思维能力，还让我充分了解到中国的传统文化，所以我想写下这篇文章，与大家分享我的体会。
第二段：谈谈我的学习过程和心得
刚开始学习象棋时，我觉得这个棋盘上有太多的棋子，感觉很复杂。但是我并没有放弃，而是带着对象棋的喜爱去思考每一个棋子的行动能力，学习它们的走法。我写下了每一个棋子怎么走，一边看书一边摆棋子，慢慢地我发现自己对象棋的了解越来越深入，不再是对它的畏惧。
第三段：谈谈我的收获和理解
通过学习，我不仅学会了象棋的基本走法，还了解到了象棋的一些策略和技巧。我开始研究比赛中的每一步棋，思考胜利的策略。我认识到在象棋中，灵活运用双方棋子的特点，抓住机会攻击对方，是取得胜利的关键。我也学到了克制对方棋子的技巧，比如兵卒克制炮，炮克制马等等。这些收获不仅提升了我的象棋水平，还丰富了我的思维方式。
第四段：与同学们的交流和比赛
在学校里，我与同学们经常进行象棋的对局。我们互相学习，互相切磋，共同提高。通过与同学们的交流，我也学到了不少新的技巧和战术，发现了自己的不足之处。有时候，我还会和同学们组队参加学校的象棋比赛，感受到了团队合作的重要性和与人合作的乐趣。
第五段：结合学习成果，总结体会
通过这段时间的学习，我收获了很多。不仅提高了自己的思维能力和战略意识，还培养了毅力和耐心。学习象棋让我感受到了“落子有道”的道理，触摸到了智慧和经验的碰撞。同时，我也深深明白了对手的重要性，只有面对强大的对手，才能不断地进步和成长。
总之，二年级的象棋心得体会使我从中获益匪浅。通过不断学习和实践，我提高了自己的棋艺水平，也收获了更多的快乐和成就感。将来，我还会继续努力学习象棋，不断提升自己，希望有一天能够在象棋的舞台上展现自己的风采。
二年级检讨书格式篇三
本组教材的主题是：用心思考勇于发现。
本组教材中的四个小故事，都是围绕动手和动脑来选编的。课文中的那些发明创造的故事，也许只是在眨眼间的'灵机一动，看起来没有费什么力气，事实上哪怕是一个小发明，也不是那么容易的。只有善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新。学习本组教材，目的不是要学生都立志做发明家或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。
1、激起学生的兴奋点。
2、让学生多动手，在实践中学习语言。
3、认识52个生字，书写33个，14课没有生字。
1、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯。
2、培养学生的创新意识和实践能力。
14课时
单元自备
二年级检讨书格式篇四
第一段：引入象棋的背景和重要性（200字）
象棋是中国具有悠久历史的棋类运动，也是我国国粹之一。它不仅能促进智力发展，还能培养孩子们的思维能力和战略意识。在二年级的学习生活中，我们开始接触象棋，通过学习和实践，我深深体会到象棋在儿童成长中的重要性。
第二段：象棋规则的学习和技巧的提升（300字）
在学习象棋的过程中，我们首先需要掌握象棋的规则。我记得老师曾教我们象棋的基本棋子和移动方式，例如，兵可以横走一步，大将每次只能移动一步。掌握了规则后，我们开始学习象棋的基本技巧。如何合理地发展棋子、挖掘棋子的潜力，都需要我们细心研究和实践。通过多次对局的经验累积，我慢慢提高了自己的棋艺，能更好地运用技巧来进行对弈。
第三段：对战胜利和失败的理解（300字）
在象棋的对弈中，胜利和失败都是常态。我一开始并不是常常能取得胜利，失败是我进步的动力，也是我学习的契机。每当我失败时，我会仔细分析自己的失误，找出问题并进行改正。胜利则给予我信心和满足感，同时也反思我成功的原因，为今后的对局提供经验。通过一次次的胜利和失败，我逐渐理解了游戏的实质，并获得了自信与坚持的品质。
第四段：团队与合作的重要性（200字）
在学校的象棋比赛中，学校将我们分成了几个小组，每个小组之间进行淘汰赛，最后产生胜出队伍。这个比赛不仅考验了个人的棋艺，更重要的是考验我们的团队合作能力。我们需要相互协作，共同制定策略并配合操作。通过比赛，我学会了团队精神和分工合作的重要性。在团队中，每个成员都发挥自己的优势，并认识到团队的力量远大于个人的力量。
第五段：结语（200字）
通过学习和实践，我在二年级的象棋课堂中掌握了一些基本的棋艺和技巧，提高了对象棋的理解。通过比赛和对局，我明白了胜利和失败对于成长的重要性和帮助。同时，我也更加了解了团队合作的重要性。在未来的学习和生活中，我将继续努力提升自己的棋艺，并运用这些心得体会来不断完善自己。
二年级检讨书格式篇五
第一段：介绍象棋的悠久历史和普及程度（200字）
象棋，又称中国象棋，是一种悠久的棋类游戏，起源于中国，拥有几千年的历史。它被誉为智慧的象征，是中国传统文化中不可或缺的一部分。随着时间的推移，象棋逐渐传播到世界各地，吸引了无数人的热爱和追逐。如今，在中国，象棋已经成为了一门必修的学科，每个学生从小学一年级就开始学习。而人数最多的就是二年级，这个年龄段的孩子们正是象棋普及的重点对象。
第二段：初入象棋世界的感受和困惑（200字）
作为一个二年级的孩子，我对象棋一无所知，也没有接触过这种智力游戏。当我第一次坐在象棋盘前，棋子们默默地等待着我的命令时，我感到有点开心，但也有点紧张。对于那些看起来形状相似、画着各种标志的棋子，我感到十分困惑。棋盘中红黑交错的格子和各种规则更是让我一头雾水。然而，老师的耐心指导和同学们的互相帮助，让我逐渐理解了象棋的基本知识和规则。
第三段：学习象棋的乐趣和意义（200字）
在学习象棋的过程中，我逐渐发现了它的乐趣和意义。象棋是一种需要用智慧思考的游戏，每一步都需要经过仔细的计算和决策。在急需面对问题时，我要学会沉着冷静，分析形势，作出最佳的选择。这种训练对我的思维能力和判断力有着极大的提升。此外，象棋还培养了我团队合作的能力，因为在象棋比赛中，我也需要与队友一起制定战略，密切配合。同时，象棋也是一种艺术，每一个棋局都是一幅精心设计的画面，充满了变化和美感。
第四段：挑战和突破（200字）
尽管学习象棋有着乐趣和意义，但我也面临着很多挑战。最大的挑战之一是记住象棋的各种规则和棋子的走法。不同的棋子有着不同的走法，有些是很特殊的，例如“马”的“日”字走法。努力记住这些规则和走法是我需要克服的难题。除此之外，我还需要加强自己的思考能力和决策能力，在棋盘上找到最合适的走法并获得胜利。这需要我对棋局的把握和对对手的观察。
第五段：心得和展望（200字）
通过学习象棋，我不仅仅获得了智力的训练和团队合作的能力，更重要的是，我懂得了坚持和努力。在每一次失败和挫折面前，我都没有放弃，而是继续努力学习，精进自己。我相信，只要我保持这种积极的心态和认真的态度，我一定能取得更好的成绩。未来，我希望能够在象棋比赛中取得更大的突破，成为一名真正的象棋高手。
总结：
通过学习二年级的象棋，我收获了很多。我不仅仅学会了象棋的规则和技巧，更重要的是，我学会了如何思考和决策。这种智慧训练对我今后的学习和生活都有着很大的帮助和影响。我相信，只要我不断努力和学习，在象棋的世界中，我一定能走得更远。
二年级检讨书格式篇六
为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人,指导和开展对全班学生的政治思想、道德品质、行为规范教育和心理培育,特制定班级工作计划:
1、全面贯彻执行党的教育方针,实施《中学生德育大纲》,每学期初根据学校总的计划,制订班主任工作计划,按计划、有步骤地进行工作,期末写出工作总结。
2、抓好班干部工作,指导班委干部落实好班纪班规。每月将班级常规检查结果汇总公布,经常召开班委干部会,加强班级管理,提高班干部的工作能力。
3、定期培训学生干部,提高学生干部的工作能力,培养学生的自律意识,定期组织学生干部学习、交流工作经验。
4、根据学生守则和学生日常行为规范要求,制定班内相应的班规、班纪及管理制度,每日到教室外巡视,及时处理偶发事件,抓好各项常规的检查和反馈,管理好学生宿舍,实施对学生常规的全面检查,保证全班有良好的教学秩序。
5、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约。负责“三好学生”、“优秀学生干部”评选等工作,认真贯彻奖惩条例。
6、积极开展有益于学生身心健康的活动,组织安排假期活动。
7、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
8、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
11、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
[二年级上册班主任工作计划(二年级上册)]
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二年级检讨书格式篇七
语文课程是学生学习的核心科目之一，它具有培养学生语言表达能力、提高学生阅读理解能力和培养学生的创造力等多重作用。作为二年级的学生，我在语文学习中有了很多收获和体会，下面我将分五个方面来介绍我的心得体会。
首先，在语文学习中，我学会了做到积极参与课堂。在课堂上，老师讲解知识的同时，我会听得认真，记得仔细。当老师提问时，我会主动举手回答问题，这样既可以检验自己的学习情况，又能主动参与到课堂讨论中去。同时，我还积极参加班级的课文朗读比赛等活动，锻炼自己的朗读能力和表达能力。通过积极参与课堂活动，我感受到了语文学习的乐趣，也提高了自己的学习效果。
其次，我在语文学习中变得更加细心和耐心。在课堂上，老师给我们解读课文时，我会认真地聆听，丝毫不敢有丝毫的分心。我会仔细阅读和欣赏课文中的文字，体会作者的情感和用心。在完成作业时，我也会认真地思考每个问题，仔细地揣摩每个字句的含义，尽量不出错。我相信只有耐心和细心的学习，才能真正理解和掌握知识。
再次，语文学习中我锻炼了自己的写作能力。在二年级，我不仅学习了许多基本字词和句型，还学习了如何构思和写作文。我会选择一个主题，开展头脑风暴，收集素材，构思结构，组织语言，写作文章。通过不断地写作，我渐渐提高了自己的表达能力和写作能力，激发了自己的创造力和想象力。写作在我心中种下了一颗美的种子，让我对语文学习充满了热情。
此外，我还意识到了阅读的重要性。阅读是学习的重要途径，也是世界的窗口。通过阅读，我能够了解到不同的文化、思想和观念，丰富了我的知识和阅历。我会选择适合自己的书籍，不断地阅读和思考。在阅读中，我体验到了不同的人生和情感，与作者进行心灵的对话，培养了自己的情感和情商。通过阅读，我变得更加开阔和自信。
最后，我学会了语文学习需要持之以恒。语文学习不是一蹴而就的，需要长期的坚持和努力。我会在课后巩固知识，完成作业，做好复习。我会利用课余时间读优秀的作文，提高自己的写作水平。我相信只要我坚持下去，努力学习，就一定可以取得更好的成绩。
总之，二年级的语文学习是我学习生活中的一笔宝贵财富。通过积极参与课堂、细心耐心的学习、锻炼写作和阅读能力，我收获了很多。我相信，在以后的学习中，我会更加努力，不断提高自己的语文水平，追求更高的学业成就。