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批评教育会议记录篇一
7月，我们一行43人同赴南京栖霞区，共同参与新教育第十七次年会召开。
7月15日，年会正式拉开帷幕。栖霞区教育局的区域推进新教育实验工作报告、栖霞新教育实验成果与年度颁奖、新教育学校现场参观和朱永新教授主题报告依次展开，给全体新教育同仁的新教育之路提供了思路，指明了方向，让我们充分领略了家校合作的教育力量。
学校教育历来重视发展学生素质的智力因素，于是催生出了应试教育，也饱受社会诟病，而家庭教育大多也有名无实。新教育带领实验区师生“过一种幸福完整的教育生活”就是培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”。达成这一目标仅靠学校教育肯定是事倍功半，此时必须借力家庭教育。
在栖霞区仙灵学校学校我们看到了这样的实践，看到了家校共育的实施途径:家长委员会。
家委会是家校合作的桥梁与纽带，学校有校级家委会，年级有年级家委会，班级也有班级家委会，各司其职共同为学生成长发展贡献自己的力量。
孩子们的社团活动家委会参与，聆听窗外声音家委会参与，甚至在学校的各项活动中能看到家长的身影。
仙灵学校充分利用家长委员会的人力资源与教育资源，让家长参与到学校运作中，加深家校双方的了解，既培养了学生，又发展了学校。
通过本次的学习，收获很多，特别是清晰地看到我眼中的学校是这样的:孩子入校时看到的校园是干净整洁的，教室是明亮整齐的，老师是从容淡雅的;早上带着希冀，放学散发自信;老师和家长的沟通是全面而深入的，而非一条作业的短信。相信经过本次的学习，我县的学校会变得更加美好。
作者|进修学校侯永杰
批评教育会议记录篇二
久仰李镇西老师大名，他的书籍也略略拜读过几本，如：《花开的声音》《做最好的班主任》等，今天有幸亲临现场聆听大师的智慧，感触颇深。
今天，李老师讲座的主题是《新教育与人的价值》。他从新教育的主要特征入手，着重讲了新教育特征中的人文性。新教育实验的对象，本质上是注重人的发展，新教育主张“为了一切的人，为了人的一切”，关注人的生存状态，关注人的发展空间。关注教师，学生，校长，家长以及社会上所有人的发展。尊重人的个性发展，新教育倡导真正关注人类的问题。
李老师说，只有当师生彼此相融，彼此能够听到对方的心跳，能感受到对方的脉博时，教育才能真正发生。回想自己的经历，惭愧至极。因为我对孩子们的教育还没有真正发生过。听君一席话，胜读十年书，听李老师的讲座胜过20年教学生涯的收获。坚定信念，以人为本，让学校和教室成为孩子们迷恋的地方。新教育唤醒了我们的职业良知，如果说前20年教过的学生是不幸的，那我后20年的学生一定是幸运的！幸福的！因为我开始真正地了解教育啦！
【作者简介】
孙小玲，中共党员，新城实验学校教师，本科学历，洛阳市骨干教师，中小学一级教师。爱好：阅读、摄影。人生格言：人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
批评教育会议记录篇三
近日，笔者参加了一场教师教育会议。会议上，与会者就教师教育中存在的问题以及改革的方向进行了深入探讨。通过听取专家的报告、与其它教师的交流，获得了许多启发，并对教师教育有了更深入的理解。
第二段：学习收获
在会议中，我深刻领略了有效的教育应该是以培养学生为中心的，再加上学校与社会之间的联系，从而更好地实现教育改革和发展。另外，对于课程设计的讲解，也让我收获颇多。因为之前的课程设计主要是基于知识点和评价标准设计，没有考虑到学生的学习兴趣和学习方法。现在，我认识到课程设计应该为学生提供多种学习路径和方法，从而更好地满足学生的学习需求，从而提高学生的学习效果。
第三段：思考教师角色
此次会议，还就教师应扮演的角色进行了探讨。会议中提出，教师应成为学生成长和发展的引导者和启迪者，而不应该仅仅是传授知识的工具人。在传授知识的同时，更需要从学生的兴趣和特长方面入手，指导学生发掘个人优势，从而可以更好地提高学生成就。
第四段：未来展望
此次会议，也对未来教师教育的发展进行了探讨。教育改革的目的是为了更好地促进教育的普及和发展，而未来的教育将需要教师能够运用科技手段提高教育的效果，也必须让更多的人受益。此外，未来教师的培养将更注重实践能力的培养与实践经验的积累，从而更好地满足社会发展的需要。
第五段：总结
此次教师教育会议，让我有了新的认知和厚实的学习，也增强了我对教育改革的信心。作为一名教师，在今后的教育教学中，我会更加注重对学生情感、兴趣的关注与开发，通过多种独具特色的方式，让学生在每一堂课上都能学得更好。同时，我也会积极运用科技手段，更好地提高教育教学效果，助推人类社会的文明进步。
批评教育会议记录篇四
最近，我参加了一次思想教育会议，这是一次意义重大的经历。在会议期间，我深刻认识到思想教育的重要性和必要性。此时，我欣然分享我的个人体验，希望能够引起更多的重视和关注。
第二段：思想教育的重要性
在我看来，思想教育是人类社会在经历了长达几千年的发展和进化后，所形成的最基本、最重要的思想传承形式之一。尤其是在现代社会，不断出现的各种问题，使我们不得不深入思考我们的内心。
第三段：思想教育会议的收获
在会议期间，我从各位嘉宾和其他参会人员中学到了很多东西。他们中的许多人有着丰富的经验和知识，而且都非常愿意分享自己的观点和经验。因此，我得到了很多新的思想和启示，这将对我的今后的思想和行为带来很大的改变。
第四段：如何促进思想教育的发展
促进思想教育的发展，需要各方面的支持和关注，包括政府、社会、家庭和个人。尤其是家庭和个人，我们应该自觉地学习并传承好思想教育的传统，这样我们才有可能做到真正自我完善，成为一个更完整的人。
第五段：总结
思想教育对于我们个人的成长和发展来说有着非常重要的意义，也对整个社会的健康和发展作出了不可或缺的贡献。因此，今后我们需要多种形式地关注和投资于思想教育，提高我们的精神文明。
批评教育会议记录篇五
2017年7月14日一早，在张荣照局长的带领下，追寻新教育的领导、教研员和校长们踏上了奔赴栖霞的列车。张局长在车上简短而有力的讲话，鼓舞着、激励着的大家，让大家更加信心百倍的去追寻新教育的步伐。几天的学习，让我收获颇丰，信心十足，现将我的心得汇报如下：
一、诗情画意洒满栖霞路
虽然这是我第二次参加新教育年会，但是不免心中还是非常激动，接到通知我就亟不可待，感觉时间过的太慢，终于等到13日了，彻夜难眠，思绪万千。14日我4点就起床了，准备好行装5点就驱车出发前往道口的集合地。新教育年会是点燃激情的地方，一路上大家怀揣着对新教育的憧憬，欣赏着旅途的风景，按捺不住心中的激情，一首首诗篇，尽显对南京栖霞、对新教育的向往，身在车上，心早已飞到了栖霞。
伴着欢声笑语、伴着诗情画意，下午5点我们到达了心已早往的南京栖霞地，入住到了中共南京市委党校。选择在陶行知教育生活的发源地——栖霞举办第17届新教育年会，意义非凡啊!
二、在栖霞，共享家校合育的大餐
随着激昂的音乐，走进栖霞主会场，首先映入眼帘的是非常醒目的会场背景，赫然打着“相聚行知栖霞，共话家校合作”一行大字。在这里见到了只能从书中感受到的教育名家：朱永新、李镇西、孙云晓、童喜喜、张硕果等，他们都年过花甲，但是都精神抖擞，健步如飞，激情四射，无不感染着我们在座的每一个人。此时，突然明白了张局长为什么一说到新教育总能热情洋溢、满怀激情，原来新教育人都尺码相同——身上都闪烁着同样的光芒!
通过短片我们了解了栖霞的教育历程，领略了栖霞深厚的文化底蕴。在这里我寻到了课改的真谛，也明白了为什么在美丽的栖霞召开新教育年会，因为这里是课改的前沿，这里展示着新教育的魅力!
上午，以“家校共育，花开四季”为主题的节目展演拉开了大会的序幕，剧情感动每一个人，一个个灵动的孩子，自信、阳光、多才多艺，脸上自然洋溢着幸福的微笑和自信，撞击着我们的即将沉寂的内心。随后最激动人心的颁奖典礼：智慧校长、榜样教师、卓越课程、完美教室、最佳年度人物，一个个优秀的新教育人登上了领奖台，一个个动人的故事激励我们。此时我深深地体会到了：每一个人成功人的背后都伴随无法想象的艰辛和辛酸，鲜花的背后是荆棘的道路，荣誉的背后艰辛的付出。我们只想得到鲜花和荣誉，可是我们没有行动，没有付出，最终也只是一种梦想而已。
三、栖霞盛宴启迪家校一体化
十位优秀校长的报告，从不同的侧面阐述了家校合育的经验和成绩，例如亲子共写日记、智慧妈妈成长营、智慧父母研习坊、让父母走进学校走进课堂、新父母义工、新父母一日住校办公、和雅新父母学校……都给我们提供了思路和方向，特别是朱永新教授的主题报告，以放眼世界的气魄、高瞻远瞩眼光深刻的阐述了家校共育这个话题，他说：“家庭教育作为教育的重要组成部分，得到了全社会的重视。家校合作共育是人类社会和现代教育发展到一定历史阶段的必然要求和必然产物，是我国今后相当长一段时间内教育改革的重要主题。”所以，我们应尽快起步，通过合理、有效的途径实现家校合作达到共育的目的，现在我们不再感到束手无策，不再感到茫然，不再感到没有勇气和信心，把现成的经验内化，把计划落实，把梦想付诸行动，用成绩证明本次学习的价值所在。
我校本学期也尝试了一些家校共育的措施和方法，总感觉信心不足，内心非常迷茫，有时候还感到非常的孤寂——没有人同行，没有人商量，更甚的是还遭来他人的不解和嘲笑，一度的激情也会冷落，有过想放弃的念头，可是，过后还会坚持走下去。此时，我更加坚定了我的信心，心中有了榜样，有了方向，更有了勇气和动力，我不再孤单，我有了许多同行者。我心中暗暗发誓：一群人，一辈子，一件事，一路上。
专家指出：家校共育不是一个个活动，不是形式主义，我们要实实在在的做。活动只是家校共育的载体，而不是主要内容，我们目前只是浅显的把活动当作家校共育。更甚者是挂羊头卖狗肉，成立所谓的“家长委员会”，为学校做一些学校不能的事，这些都是形式主义。听了专家的话，我心中不免窃喜，我没有挂羊头卖狗肉，我没有搞形式主义，虽然我做的不多，但是我是实实在在做的。
一.我们学校建立家长共同成长会：a.每周五下午放学家长自参加，在学校学习有关家庭教育的知识和方法，有理论学习，有分享，共学共育共同成长。b.周末，带领家长代表去濮阳、长垣参加学习，学习家庭教育，学习经典诵读。c.每天利用微信群学习，分享家庭教育的链接和文章，分享自己的学习心得体会，分享自己教育孩子的方法和经验，也可以说出自己的困惑，大家一起讨论解决。d.讲微课，教师在晚上8点开始讲微课和读书均是有关家庭教育的内容，有时候也讲一些关于家庭和谐的内容，帮助家长共同成长。自然家长慢慢就了解了学校的真诚和艰辛，于是就缓和了家长和学校的关系。
二.成立父母义工队：在家长共同成长会日益成熟的情况下，我多次征求家长的意见，纷纷表示愿意参与学校活动，愿意为学校服务。于是让自愿报名，颁发聘书，挂牌服务。学校有活动这些家长义工就会到学校帮忙，打扫卫生、布置场地，接待客人或家长、还自主成立了迎宾礼仪队，有时候还走进课堂，客串一下老师。
三.建立公益国学亲子晨诵会：每天早上6-7点在村大队院亲子共读《论语》，由当初的5、6个人已发展到现在的20多人，还有外村的家长和孩子也参与进来了，虽然时间不长，但是孩子和家长都有了明显的变化，都养成了早起和热爱读书的好习惯。特别是家长说话和言行举止都有了很大的变化，说话也会引经据典了，自然也就提高自己的文化内涵。用他们自己的话说：以前不敢再生人面前说话，感觉没有底气，现在特有自信，和谁说话都感觉有底气，不再害怕别人笑话无知。
作者|大寨乡杜冠鹏