使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级课前三分钟演讲稿语文篇一
近年来，随着网络技术的迅猛发展，越来越多的学生选择通过网络学习来提高自己的各项能力。而其中，语文网课作为学生们重要的学习途径之一，备受瞩目。那么，在参与语文网课学习的前三分钟，学生们能够获得哪些心得体会呢？接下来，我将为大家详细介绍。
第二段：信息匮乏的解困之道
在进入语文网课的前三分钟里，我们会发现，一开始能够获取到的信息通常非常有限。然而，这并不意味着学习停滞不前。相反，我们可以利用这几分钟的时间，认真阅读教材，回顾上次的学习内容，为下一节课做好准备。此外，还可以利用这段时间，观察学习平台的布局和功能，熟悉相关操作，以便后续学习更加顺利。总之，学会善用这几分钟是我们应对信息匮乏的解困之道。
第三段：明确学习目标的制定
在语文网课的前三分钟里，我们需要尽快明确学习目标，对于即将展开的学习进行一个基本的规划。在这个过程中，我们应该做到无无法无可救药地‘替代’。首先，我们要明确当前所学知识的重要程度，然后根据自己的学习情况制定可行的具体目标，如针对性地进行重点的练习和学习内容的分析。好的学习目标制定不仅可以帮助我们集中精力，更能提高学习效率。
第四段：学习主动性的培养
在参与语文网课的前三分钟里，我们要养成学习的主动性和积极性。与传统的课堂学习不同，语文网课以其自由灵活的特点，在时间和空间上给予了学生更大的自主权。因此，在前三分钟内，我们要积极主动地思考、提问和参与讨论，充分利用好的学习资源与同学们互动，从而深入掌握知识。同时，我们还要对比自己掌握知识的程度，找到不足，刻苦钻研，积极解决问题。只有主动参与，我们才能获得更多的收获。
第五段：合理时间规划的重要性
在语文网课的前三分钟里，我们还要学会科学合理地安排学习时间。毋庸置疑，集中精力学习对于知识的掌握和理解至关重要。因此，我们可以通过制定合理的学习计划，将时间分配到对自己最重要的知识点上，以此提高学习效率。另外，我们还可以合理安排课间休息的时间，以保持学习的持久性。唯有时刻保持良好的学习态度和时间规划，才能在语文网课中获得更好的学习效果。
总结：
通过前三分钟的学习体验，我们认识到学习能力的提高和个人成长不能靠偶然，而是需要我们在学习过程中不断总结和调整。在语文网课的前三分钟里，信息匮乏、学习目标的制定、学习主动性的培养和合理时间规划的重要性会使我们的学习更加高效。在这短暂的时间内，我们应该努力养成良好的学习习惯，提升自己的学习能力，使我们能够在语文学习中不断进步，取得优异的成绩。
七年级课前三分钟演讲稿语文篇二
语文是我们学习的基本功课之一，也是我们提高综合素质的重要一门学科。然而，在传统的教学方式下，我们在课堂上只能被动地接受老师的讲解，难以保持高度的注意力和积极的学习态度。近年来，随着网络技术的快速发展，越来越多的学生选择通过网课来提升自己的语文水平。而在每一节语文网课的开篇，老师通常会给我们留出三分钟的时间来自由发言，这是个宝贵的学习时机，我从中获得了许多收获和体会。
第二段：突出收获
在那三分钟里，每位同学都会有机会表达自己的观点、分享自己的想法。这个环节不仅提高了我的口语表达能力，还开阔了我的思维，让我学会安排自己的语言结构，思考问题的角度和逻辑性。通过与同学们的交流，我不仅能够学到新知识，还能够听取他们独特的见解和体验，丰富了我的思维和观点。
第三段：体会热情
在这短短的三分钟里，每位同学都能感受到语文老师的热情和关注。老师不仅仔细聆听每位同学的发言，还会给予肯定和建议。这让我觉得自己的话语被重视，自信心也得到了极大的提升。在老师积极鼓励的作用下，我更加勇于表达自己的观点和体验，不再对表达产生顾虑和拘束，也让我更加喜欢语文这门学科。
第四段：展示进步
随着时间的推移，我发现自己在语言的准确性、流利性和思维的敏捷性方面都有了明显的进步。在最初的几次发言中，我常常会因为措辞不当、思维不够清晰而感到困难和紧张，但是渐渐地，我学会了把握时机，合理利用那三分钟，将自己的观点和感受准确地传递给老师和同学们，并能够与他们进行更深入的交流和讨论。
第五段：总结全文
通过语文网课前三分钟的发言环节，我不仅从中获得了新知识和见解，更锻炼了自己的思维和表达能力。同时，老师的热情关注和肯定，让我对语文这门学科有了更深的热爱和投入。这三分钟不仅是个学习的机会，更是一次个人成长的契机。我相信，只要我继续努力并善于利用这个时间段，我的语文能力一定会不断提高，取得更好的成绩。
七年级课前三分钟演讲稿语文篇三
尊敬的老师，同学们：
大家好！
这不是一个好谈的话题，因为每个人对这个话题的诠释都不一样，况且我们每个人又都在体验着这个话题的真正内涵，每个人对“活着”这个词语又都有话语权。但是今天我还是很想与大家分享一下我对为什么要活着这个话题的看法。希望大家能够静静的聆听下。我会很感谢的。
说到“活着”，大多数我们首先考虑到的是这个问题，活与死的区别，而“活”与“死”这两个字是强烈对比的，所以对于这个问题我们也可以延伸为‘为什么活着’，‘活比死的好处是什么’（同学们有想到过这个问题吗）我把我活着的原因归结为三点：
首先，活着有很多好处。比如，我可以上大学，认识大学里的好友，还可以在这里认识演讲老师以及学弟学妹们。可以享受生活，可以追逐梦想，可以追寻爱情，也可以不用担心死后被火化，也不用担心死后灵魂到底归于何处。等等，同学们可以自由发挥。
再次，死也不容易。先不说你要选择怎样的死法，到底死时要不要化妆，穿什么衣服等等一系列的问题很复杂。我们姑且就说下我们死后安葬的问题吧。墓地有多贵？以北京为例，总价四五万元的墓地属于最便宜之列，而10万元—50万元之间均属中档，最贵的“豪华墓”可达数百万元之巨；从单价看，万安公墓部分墓地要价21。8万/平方米，超过了北京2月住房均价2。35万/平方米的九倍（数据来自南方周末的‘天价墓地’一文）。所以无任是公益性公墓还是经营性公墓价格都是很贵的。活着做房奴，难道死后还要做墓奴吗？所以，我不死，一定得活着，而且要活的好好的。《非诚勿扰》里面有一句话，我一直记忆犹新：活着的时候人挤人，死了还要人挤人。（以昌北缨上公墓为例）无奈啊。相比较，还是活着吧。
谢谢大家！
七年级课前三分钟演讲稿语文篇四
课同学们，大家好。今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。
首先，我要给大家分享一句话。“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本，资本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。
是的，今天我演讲的主题就是自信。
每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克服遇到的困难。
爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人所瞩目。
同学们，或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。但我们依旧应该向他一样自信的面对一切，面对困难，面对挫折。
居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。
同学们，高中三年必定是一段峥嵘岁月。希望从今天开始，从现在开始，我们都可以把汗水的积累转化为骄傲，自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次考验。让我们的高中生活成为人生光彩绚丽的回忆。
谢谢大家。
七年级课前三分钟演讲稿语文篇五
语文课是学生学习中不可或缺的一门科目，而如今，随着科技的进步和互联网的普及，越来越多的学生开始通过网络进行语文学习。作为一名高中生，我最近参加了一门语文网课，感受颇深。在这个课程的前三分钟，我从中得到了很多启发和感悟。
首先，我意识到语文网课的便捷和灵活。与传统课堂不同的是，语文网课可以通过网络随时随地进行学习，只需要一个电脑或手机就可以轻松实现。这为学生提供了一个自由选择学习时间和地点的机会。无论是在床上、在公园里，还是在家中，只要连接上网络，就可以沉浸在语文学习的海洋中。这种自由度让我感到十分舒适，也让学习变得更加有趣。
其次，我认识到语文网课的交互性和个性化。传统的课堂教学往往是老师讲，学生听。而在语文网课中，学生可以通过观看网课视频、做练习题等方式，更加主动地参与学习。通过与网课上的老师互动，我可以随时提问、解答和思考问题，这让我感受到了一种与老师互动的融入感。同时，网课根据学生的个性化需求，提供了多样化的学习内容和方式，帮助我更好地理解和掌握语文知识。这种交互性和个性化让我觉得学习不再是枯燥乏味的任务，而是一个有趣而富有挑战性的过程。
然后，我意识到语文网课的资源丰富和知识广泛。语文是一门涉及面广的学科，包含了文学、语法、修辞等各个方面。通过网课，我可以获得大量的学习资源和知识，不仅可以学习课本中的知识，还可以拓展自己的思维和视野。网课中的视频、教材和练习题目包罗万象，使我能够更好地理解和掌握语文知识。这让我深刻感受到了语文学习的无限可能性和广阔的舞台。
最后，我认识到语文网课的学习质量和效果。在网课中，我可以自主选择学习路径和进度，根据自己的实际情况进行学习。这让我觉得学习更加有效率，因为我可以按照自己的学习节奏和需求进行学习，不再受限于传统课堂的时间和进度。同时，网课中的学习评估和反馈也帮助我及时发现和纠正错误，提高自己的学习效果。这种学习质量和效果的提高让我深深地感受到了网课带给我的收获和进步。
总的来说，通过参加语文网课，我在前三分钟的时间里体会到了语文网课的便捷、交互性、资源丰富和学习质量等方面的特点。这让我开始对语文学习充满了热情和期待。我相信，在接下来的学习中，我将继续发掘语文网课的优势和特点，不断提升自己的语文能力，并享受其中带来的成长和乐趣。
七年级课前三分钟演讲稿语文篇六
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。
大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。
想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。
就得改变自己的观念。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。
令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。
小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。
男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!
人生如水，人只能去适应环境。
如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。
如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。
大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。
想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。
就得改变自己的观念。
一切成就，都是从正确的观念开始的。
一连串的失败，也都是从错误的观念开始的`。
要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。
柏拉图告诉弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。
弟-子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。
同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。
令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。
小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。
男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。
当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。
当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。
现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。
然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。
再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。
人生如水，人只能去适应环境。
如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。
如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
我的演讲完毕，谢谢大家!
七年级课前三分钟演讲稿语文篇七
大家好！
多年前，村里有个年轻人成家后和父母分家另过，父母给儿子一家分了块坡地。年轻人一直在建筑行业干活，没有种过田，对农活一无所知。
夏天的时候，年轻人就像村里其他人家一样，开始在坡地上种玉米，为了能多增加一点收入，年轻人还在玉米的旁边种上了会爬藤的豇豆。
随着雨水的落地，玉米开始节节长高，豇豆也开始爬藤了，那藤条就像蛇一样紧紧地缠在玉米秆上。
秋收的时候，年轻人发现，自己玉米地里的玉米苞子没有别家的大，玉米粒也没有别家的那么饱满，豇豆也结了，却不像其它地里的那么颗粒饱满。
年轻人感到奇怪，为什么自己施的肥也不少，怎么会出现玉米、豇豆都不饱满的情况呢？于是就向父亲请教，父亲是种田的行家里手，也许能解答这个问题。
父亲听了儿子的疑惑后，什么也没说，领着儿子来到院子外的菜地上。菜地靠近路边，一圈篱笆环绕着菜地，父亲指着篱笆对儿子说：“你看，早上，太阳出来的时候，照在篱笆的东面；傍晚，太阳西斜的时候，照在篱笆的西面。不过，不管怎样，太阳都不能同时照到篱笆的两面。”顿了顿，父亲又接下来说，“就像你在地里既种了玉米，又种了豆子，怎么可能两样都会饱满呢，其中的道理是一样的。”
谢谢大家！
七年级课前三分钟演讲稿语文篇八
三分钟的演讲能有什么用处?这是很多同学上台演讲前会思考的一个问题，其实答案就在上台开口的那一刻就已经在你心中了，课前这是三分钟，不是比赛的时间，也不是你表演的时间，而是你锻炼自己的时间，这是磨练自己的三分钟，所以你会尽全力把最有营养的东西通过自己的演讲分享给讲台下的同学们，文章(课前三分钟演讲稿小学生)由本站精挑细选，欢迎阅读。
七年级课前三分钟演讲稿语文篇九
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
要想有船来，就必须修建属于自己的码头。要想成功，就必须通过自己的努力。“闻鸡起舞早耕耘，天道酬勤有志人。”上天会按每个人的付出给予回报，唯有努力才能抓住机遇。只有立足于当下克服浮躁才能成功。
任何一件事在你执行前都是从零开始的，可以有参照，但绝无现成。创业就是一个再好不过的例子了。阿里巴巴的创始人马云想必也是家喻户晓令人刮目相看了。但是马云在创立阿里巴巴前却是一名英语教师，本来英语说不标准的他当一名教师时常常被人讥笑和嘲讽。可是他可没有在意这些，善于观察生活的他抓住互联网发展的机遇开始自己的创业。同样的例子还有腾讯的创始人马化腾。他们都是善于观察抓住了机遇才能成功。
成功并不是一时半就成功的，要有水滴石穿的决心与毅力才能厚积薄发。伟大的社会主义理论家马克思为了完成他的《资本论》废寝忘食的在图书馆查阅