“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二自我陈述报告篇一
我是怎样一个人呢？回望十八年的岁月，暮然发现，我居然从来也没有诠释过自己。
我会因为一句赞美的话，而心理甜滋滋的，笑容总藏不住。我也会因为一句不好听的话，而闷闷的生气。生气代表我脸部表情的木讷。不过木讷中也透出一点生机，因为那是我总会嘟起小嘴。在我开心时，我会哼起流行小调，或与朋友们有说有笑。在我不开心时，我总一个人，沉思、发呆、不说话。我爱笑，因为我脸上有漂亮的酒窝。我是一个很柔弱的人，但眼泪并不是我柔弱的象征。我不爱哭，却又会情不自禁的哭。很矛盾吧！其实解释很简单，说我不爱哭，是因为我没有太多的时间去伤感。说我总会情不自禁的哭，那是在偶尔的情况下看了悲剧或是真情栏目时，眼泪自然悄悄滑落。我又是一个坚强的人，因为我不怕黑，我习惯了孤独。
父母在外地上班，从小到大都是我一个人。知道我为什么不怕孤独吗？因为我能感受到父母的思念，朋友的祝福。每当夜幕降临面对空荡荡的家时，我总自我安慰的笑笑，然后喝上一杯纯纯的牛奶。这总感觉就好象闻到了妈妈身上的味道，特温馨。所以，我不怕孤独，相反孤独令我有一种熟悉的感觉。在朋友面前，我总是很天真。她们说这叫幼稚，但我可不这样认为，因为我只是想把快乐带给他们而已。在普通朋友面前，我又好象特别的拘束，说不上几句话。这是不是“喜熟怕生”的道理呀？我爱幻想，是一个喜欢做梦的女孩。无论在白天或者夜晚，只要灵感袭来，我就会突发妙想。想象我让我快乐，让我塑造了许多角色，却不能改变自己。因此，我喜欢写作。我要留下我曾想过的每一幕，想象年迈时带着微笑看这些美丽的文章。我很温柔，说我温柔是因为我从不大声说话，而且对每一个人都很有礼貌。因为我的温柔，从小到大都是‘别人’欺负的对象。直到高中，才没人‘欺负’。所以我赞同文化越高，素质越高的说法。我不介意别人和我开玩笑，但玩笑却一定要有尺度。一句过分的玩笑话，会使我抗拒。发挥出潜力，阻击不平。我很乖，但乖并不代表没有个性。我从不说粗话，而且会觉得说粗话的人没有素质。我不赞成应试教育，但也不抗拒。我会乖乖的听一切我认为有道理的话。因此，我是父母的好女儿，老师的三好生。但有时，我也会埋怨他们，偷偷的抱怨。或时不时的做一些令他们睁大眼睛的事情。我爱紫色，因为我喜欢它高贵的气质。我爱玫瑰，却发现自己只是一朵百合。我乐观，因此我幸福。我伤感，因为我会在乎。我会逃避，因为我想象的未来全都很美好，而不愿意去想象或看清残酷的社会。我爱漂亮，因此我爱笑，因为我脸上有漂亮的酒窝，别人都说漂亮。我爱逛商店，因为我喜欢漂亮的衣服，喜欢的所有。我会情有独钟，也会三心二意。我喜好浪漫，喜欢听海看星星。我很单一，却喜欢多变。我很有原则，对喜欢的事物就硬喜欢，对不喜欢的事物就讨厌。目前我最讨厌三种人：一是骗我爱说谎的人；二是没有时间观念，爱迟到的人；三是自傲自大自负的人。而喜欢某人，全凭感觉。我有理想，有抱负，也追随着理想。但有时也会遗憾。我不怕失败，却怕经历失败的感觉。我认为如果一个人失败了就不敢在站起来，那他就不会再有失败的机会。因此，我永不放弃。我喜欢交朋友，喜欢和他们煲电话粥。我喜欢被人喜欢，喜欢被人欣赏，喜欢被人关心。所以，谁对我好，我会用双倍的好去回报他。
初二自我陈述报告篇二
本人一年的初一生活就要过去了，回首过去，感觉收获很多，现总结如下：
一，思想上。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
二、生活上。
我性格外向，积极参加学校的的各种活动。高一担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。
三、学习上。
一年来，我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
初二自我陈述报告篇三
1、我认为自我能用心主动按时按量的完成分配到的社会实践任务。
按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。在进行社会实践的过程中，我的合作与交流潜力都有所提高，同时进一步加深了对社会的了解，在多方面使自我的潜力有所提高。性格开朗大方，对待同学主动热情对待教师尊敬有礼。
2、我是一位正直坦率，有职责感和正义感的学生。
并且性情开朗，关心群众，乐于助人。学习刻苦，有顽强的斗志。有正确的世界观，人生观，价值观。对教师指出的错误能虚心理解!能处理好学生与教师之间的关系，用心参加班集活动，组织潜力强。书法方面有特长!是一名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生!
3、课上认真听讲，按时完成作业，按照教师的要求背诵每一天的学习重点。
当自我的应用潜力还是有些差，就应多多关注一些新闻，开阔自我的视野。用心参加群众活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助约束自我的行为尊重身旁每一个人的想法能够很快营造一个简单愉悦的氛围我在与小组合作交流时都能够主动发表自我的意见与推荐，见解独特，也会理解同学的批评与推荐!和同学一齐完成研究性学习作业。和同学一齐探讨问题。
4、我认为自我对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。
对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲课下按时完成教师布置的各项作业。应对学习中遇到的困难，想尽办法透过多种方式解决。学习态度端正，十分热爱学习。
初二自我陈述报告篇四
通过在高三学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高三的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。：
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对高三上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
初二自我陈述报告篇五
本人愉快的初一生活过去了，初一为今后在xx校的生活打下了基础，在人生的道路上迈出了坚实的一步。
进入初中后，增加了许多新的学科，连数学、语文、英语这样的基础课也大幅地提高了难度。最开始我感到有些手忙脚乱，因为没有及时地进行巩固练习，我觉得在学习上有些吃力，成绩也不是十分理想。但我不断地调整自己的状态，后来我的学习变得稳定了一些，这使我开始适应初中生活。有些课程我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方努力弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。
这学期我积极锻炼，努力提高身体素质；除了学习政治时我受到了美育，我还发现其实学习其他学科的过程也是学会做人的过程；在劳动方面，我除了做好自己的值日履行组长的职责外，有时还帮组里的其他同学做值日。
初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半。有了初一打下的良好基础做铺垫我相信我会做得更好。