无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
高中值周小结发言稿篇一
第一段：引言（包括问题陈述）
在高中学校，纪律是学生整体素质的重要组成部分，严明的纪律可以培养学生自律的品质，维护良好的学校秩序。然而，随着学生群体规模的扩大和社会环境的变化，一些学生可能会偏离正确的道路。因此，学校设置纪律处分制度，以教育和引导学生，使他们明白自己的错误并且承担相应的责任。纪律处分对于学生来说是一个痛苦的过程，但却是一次宝贵的成长机会。
第二段：认识问题
高中学校的纪律处分是一种惩罚措施，目的是让学生认识到自己的错误并且改正。当我因为违反了纪律而受到处分时，我对自己的行为感到内疚和后悔。通过反思，我明白了我的错误在于缺乏对纪律的尊重和理解。纪律是学校规章制度的体现，它的存在不仅是为了维护学校的秩序，也是为了帮助学生建立正确的价值观和行为准则。
第三段：反思经验
纪律处分经历让我明白了很多道理。首先，我认识到我是一个犯错误的人，而犯错误并不可怕，重要的是能够及时反省并且尽快纠正错误。其次，我明白了纪律对于一个人的成长和发展是至关重要的。只有在有规矩的环境中，我们才能够培养自律、守纪律的品质，这对于我们日后的生活和工作都是非常重要的。最后，我明白了纪律处分是一种教育手段，学校并不是将我们“放逐”，而是用严厉的方法来引导我们认识到自己的错误，通过痛苦的教训来教育我们成长。
第四段：总结经验
纪律处分经历使我获得了很多宝贵的经验和教训。首先，我意识到自己的错误行为不仅伤害了别人，更伤害了我自己，我应该为自己的行为负责。其次，我明白了纪律是我们生活的基石，只有守纪律才能够让我们的生活更加有序、有意义。最后，我认识到纪律处分是我们成长的机会，我们应该珍惜这个机会，从中吸取教训，不断改正自己的错误，不断进步。
第五段：建议和展望
通过纪律处分经验，我意识到了自己的不足和问题所在。因此，我希望自己能够认真听从老师和学长学姐的教导，主动遵守学校的纪律，用积极的态度去面对学校的各项规章制度。同时，我也希望学校能够加强对学生的纪律教育，增强学生的纪律意识和责任感，为学生提供更多成长的机会。我相信，通过双方的共同努力，我们一定可以营造出更为和谐、优良的校园纪律氛围。
总结：通过纪律处分经历，我意识到了自己的错误和不足，并且获得了成长的机会。纪律是学校管理的重要一环，不仅能够维护学校的秩序，更能够帮助学生培养自律、守纪律的品质。通过认识问题、反思经验和总结经验，我明白了纪律处分的价值和意义，我希望能够吸取教训，珍惜纪律处分带来的成长机会，并且为建立更好的纪律意识和责任感而努力。
高中值周小结发言稿篇二
高中学校纪律处分是维护校园秩序和营造良好学习环境的重要手段。作为学生，接受纪律处分不仅是对错误行为的惩罚，更是对我们自我约束和成长的一种教育。在经历高中学校纪律处分后，我深刻领悟到其对于个人成长的重要性和必要性。
第二段：犯错和面对的挑战
我曾因不当言行和不及时完成作业而接受高中学校纪律处分。初次接受纪律处分时，我感到非常窘迫和尴尬。面对同学们的嘲笑和老师的批评，我陷入了自责和压力之中。在这个时候，我逐渐明白了自己任性和不负责任的行为带来的后果，并开始积极地寻求自我改变。
第三段：领悟和成长
通过经历了高中纪律处分，我逐渐领悟到了责任的重要性。我开始主动承担起我应有的责任，主动与老师沟通，并加强了对课程安排的规划和完成作业的计划。我积极参与班级活动，并担任了一些职务，这使我体验到了集体荣誉和责任的重要性。在此期间，我也锻炼了自我反省和自我调整的能力，逐渐实现了自我管理和自我约束。
第四段：影响和启示
经历高中学校纪律处分不仅对我个人产生了影响，也有助于引起我对他人的关注。我看到了身边的同学们也有类似的问题，我开始主动帮助他们，并与他们一同进步。我意识到通过我的经验和教训，我可以在某种程度上帮助他人，用自己的智慧和经验来影响他们的成长和改变。
第五段：总结与展望
高中学校纪律处分给我上了一堂很好的生活课程，让我认识到纪律的重要性和自我成长的必要性。通过这一经历，我逐渐形成了正确的价值观和行为准则，明确了人生目标和追求方向。将来，我将继续努力，保持对纪律的敬畏之心，遵守规则，努力学习和成长。同时，我也将用自己的经历和能力去帮助那些自身处于困境的同学，希望能够成为一个对他人有正面影响的人。
总结：
高中学校纪律处分是对学生错误行为的一种惩罚，同时也是对学生成长的一种教育。通过自己的经历，我明白了纪律处分对于个人成长的重要性和必要性。经历处分后，我深刻体会到了责任的重要性，并逐渐获得了自我约束和自我管理的能力。同时，我也学会了帮助他人，并利用自己的经验和智慧来影响他人向更好的方向发展。未来，我将以正确的价值观和行为准则为指导，继续努力学习和成长，同时希望能够成为一个能够影响他人的人。
高中值周小结发言稿篇三
上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。2001年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人;初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一位;高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位;高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：
一、工作目标狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。
2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。
3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。
4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。
8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。
二、工作措施强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。
2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。
3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。
4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。
5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的`管理状况等等。
6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
一、教学目标：
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求
音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施
面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识
1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线
2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平
高中值周小结发言稿篇四
作为高中生，在日复一日的学习生活中，有时感到乏味，渴望得到一些新的体验和成长。最近，我参加了学校的综合实践，收获了不少意想不到的收获和启示。在这篇文章中，我将会分享我的心得体会，希望对同学们有所帮助。
第一段：实践是理论的补充
在学校学习中，我们所接触的东西主要是理论知识，而实践是理论知识的补充。在实践中，我们可以通过自己的经验去理解和加深对理论知识的理解和掌握，从而更好地应用于实际生活中。比如，我曾参加过一次社区义卖活动，通过和客户的交流和销售实践，我更深入地了解了市场营销的流程和技巧，从而更好地掌握了相关的理论知识。
第二段：实践是自我发现的路
在实践中，我们可以发现自己的优点和不足，从而更好地发掘自己的潜力和提高自己的能力。比如，我曾参加过一次模拟招聘活动，该活动让我更深入地了解了自己的能力和优点，并发现了自己在某些方面需要加强。
第三段：实践需要勇气和行动
实践需要我们勇于尝试，敢于行动。实践并不总是成功的，但正是在失败中，我们可以获得更多的成长和启示。比如，在一次参加模拟投资活动中，我错误地选错了股票，导致亏损了一些资金。但是，我从中学到了很多关于投资的知识和经验，对未来的投资有了更为清晰的认识，这也激励着我在今后的实践中更加勇敢地尝试。
第四段：参与进去，享受其中
在实践中，我们需要积极参与，与他人合作，共同完成任务。在整个过程中，我们需要付出自己的时间和精力，与其他人合作完成任务。这个过程中虽然费力，但却是非常有趣的。比如，我曾参加过一次安全培训活动，在这次活动中，我通过与其他人合作完成任务，互相协作，完成了美好的成果。这个过程让我感到非常兴奋和享受。
第五段：实践是学习生活的一部分
最后，我们需要认识到，实践是学习生活的一部分，我们需要将实践和学习相结合，将实践视为学习的重要方式之一。参加实践让我体会到学习的美好和竞争的激烈，从而为我的未来发展打下了坚实的基础。因此，我们需要保持积极的态度，认真对待每一次实践，从而更好地掌握知识和成长。
总之，参加学校的综合实践是一次非常难得的机会，通过实践，我学到了许多以前没想过的东西，发现了自己的不足和潜力。希望我这次实践的心得体会对大家有所启发，让我们共同努力，努力学习和成长。
高中值周小结发言稿篇五
以科学规范的管理，通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略，提高远程教育资源应用水平，积极将远程教育课程资源作为学校教育改革，推进素质教育，实施质量提升的突破口，积极树立以质量为中心的应用理念，不断加强资源应用研究工作，切实提高教育教学质量。
二、工作思路
通过健全的组织机构，规范的制度管理，完善的考核机制，依托“三网合一”平台，实施资源整合，通过管理、研训、应用将优质教育资源运用到学校各项管理中活动去，运用到提高教师队伍素质中去，运用到提高教育教学质量中去。
三、主要任务
(一)管理工作
1、明确职责，细化分工。一要进一步建立完善各种规章制度、使用记录、管理日志，完善远程教育管理、应用考核标准。二是工作职责，做到分工明确、责任到人。三进一步加强教师运用远程教育资源的考核力度，建立规范完善的考核档案。
2、制定校本培训计划，强化校本培训工作。通过培训使学校80%的教师都能熟练掌握制作电子教案，会组织和整合远程教育资源开展教学会修改和开发简单的教学。
3、加强设备管理，优化设备性能，提高服务水平，提升反应速度。学校项目管理员教师应高度重视接收设备、下载设备、显示设备的管护和维修，注意设备的防尘、散热，硬件设备或系统的安全，关注避雷针的坚固稳定，以主人翁的精神投入到设备的管理与性能的优化工作当中。学校项目管理员教师也要高度重视自身业务能力的不断提高，积极主动地学习、实践远程教育设备一般故障的排除知识，学习一般网络故障的排除方法，带头学习flash等软件制作多媒体。
4、利用现代远程教育条件积极开展制定教育教学活动的计划或方案，争取每个年级每个学科都能充分利用现代远教条件，开设一定比例的课程，实现资源共享。做到通过教学光盘或卫星资源上几次课，看一次思想品德、卫生、法制、安全、环保等方面的电影或专题教育节目，具体要求如下：
(1) 利用卫星接收机实时收看、录制教育节目;
(2) 利用ip数据接收软件接收、保存有关教育的节目;
(二)资源建设
1、积极建设学校资源库，充实资源数据。管理教师必须把资源的建设作为远程教育工作的头等大事，以建设可以持续、循环使用的资源为中心，对学科教师经过整合后的资源，原创教育教学、管理论文，各种检测的试题资源，开展“三课”(优质课、示范课、观摩课)活动的课例资源等有益的网络资源均分类保存，作为学校资源库。
2、应不断加强硬件设备的投入，积极购置容易损坏的光驱、dvd、音响、vga分配器、打印机等，确保设备的正常使用，同时应添置至少80g的移动硬盘，刻录光盘等耗材，提高设备服务教学工作的能力。
(三)、网络教研
1、我校已开通了互联网，应引导教师开展以教师个人博客为载体，以校园博客圈为平台的网络教研工作，通过设置学科圈、教师专业成长圈、远程教育圈、学困生转化交流圈等类别，集中校内外教师的群体智慧，解决制约教育教学中存在的突出问题，实现质量的不断提高。
2、教师个人博客的建设和发展，要重视专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联系等方面内容的积累，谨防转载一些没有阅读价值的文章、图片作为博客内容。切实将个人博客建设成为让自己满意、喜爱，让别人受益、称赞的“专业成长记录袋”。
3、加强博客圈的管理与引领，不断提高圈内教研水平。教师的精彩博文是建设博客圈的重要支柱，因此，要加强对教师博文的点评与回复，增强教师撰写高质量博文的信心。同时圈主还要做好必需的引领，发挥导向作用，促进网络教研向健康、科学的道路发展。博客圈还可以是校务公开的平台，重要方案、制度的讨论平台，教师相互交流的平台。提倡学校将重要的表彰决定、工作计划等发往博客圈，提高教师浏览学校圈子的次数，提升教师的信息化素养。
4、我校将完成ip资源的上网工作，及时将中职教育远教资源以“三网合一”的平台空间向教师开放，让教师随时随地都可应用远教资源备课、自修。
(四)应用研究
1、加强基于远程教育资源应用的优质课、观摩课、示范课评比活动。以课堂为主阵地，科学有效的将资源应用到常规教学当中，切实发挥其在突破重难点，创设教学情景，进行巩固练习等方面的辅助作用，必须依托研究来实现。开展优质课、观摩课、示范课活动，是符合各校实际的有效研究形式。学校要高度重视研究工作的时效性，通过多种策略与方法将研究工作循序渐进的落到实处。
2、深入开展优秀多媒体(软件)教学、电教论文、教学设计(课例)评选活动，促进实践经验向理论成果的转化。
高中值周小结发言稿篇六
近年来，高中学校纷纷推行综合实践活动，目的在于培养学生的实践能力和职业素养。作为一名高中生，我也经历了这一过程，积累了一些心得和体会。
第一段：综合实践活动的意义
综合实践活动是一种全新的教学形式，它从学科之外的角度，通过结合实际情境来教育和培养学生各种个性，全面加强学生的综合素质和实践能力。参加综合实践活动，可以让我们更加深刻地理解学科知识、树立正确的人生观，展开知识和爱好的探索，充分锻炼我们的实践能力。
第二段：我参加的综合实践活动
去年，我们学校的综合实践活动内容是关于田径运动的，我和同学们参加了一个短跑训练营。在这个过程中，我们不仅学习了正确的短跑姿势和技巧，而且进行了各种形式的训练，更重要的是，我们克服了自己的恐惧和拖延惰性，培养了坚持不懈和自律的精神。我们发现，综合实践活动不同于传统的课堂教学，更能够以身作则和循序渐进的方式提高我们的能力。
第三段：综合实践活动的收获
有了综合实践的锻炼，我发现自己的实践能力得到了极大的提高，特别是胆量、耐力、坚韧的动力和态度。同时，我也认识到，相对于传统的课堂教学，主动参与综合实践的过程更能够培养我和团队合作，独立思考解决问题的能力以及组织和管理团队的能力。更为重要的是，我在综合实践过程中保存了热情和求知心态，获得了真正的成长经验。
第四段：综合实践活动的建议
但是，通过综合实践活动我也发现，活动组织和实施上仍存在一些问题，如活动安排存在偏差，选手容易出现压力等。因此，我建议在以后的综合实践活动中，更应该注重导师的帮助和引导，更加重视活动的策划和实施过程，让更多的学生更主动参与和编排实践活动。
第五段：总结
总之，综合实践活动是一种独特的教学形式，能够开发学生的实践能力和综合素质，是学校培养学生综合能力的一个重要切入点。作为学生，我们除了努力投身于实践中，还应该多了解综合实践的过程和方法，让自己更加深入地理解学科知识、进行个人与团队成长，更好地推进职业规划和自我探索。
高中值周小结发言稿篇七
随着我国经济社会的发展，职业教育也逐渐受到了广泛的关注。在这个背景下，高中学校综合实践成为了高中职业教育的重要组成部分。在这个过程中，学生能够通过实践接触到社会，提高自身的综合素质能力。在这篇文章中，我将分享自己在高中学校综合实践中的体会与感想。
第一段：实践环节的重要性
高中学校综合实践的实践环节是整个过程中最重要的环节之一。这一阶段，学生能够通过参加实践活动进行社会实践，探索职业方向。通过实践活动，学生们可以更加深入地了解到职业技能与职业环境，也可以更好地了解到自己的个人兴趣爱好与优势差异。
第二段：多样化实践活动的益处
高中学校综合实践的实践活动种类繁多，包括社会实践、职业技能实践、团队合作实践、交际技能实践等等。这些实践活动可以满足不同学生的需求，同时也能为学生提供不同的锻炼机会。不同的实践活动，能够帮助学生们更好地实践于实际工作中，获得更多的工作体验，提高自己的竞争力。
第三段：自我调适的重要性
在实践过程中，学生们不仅要拥有优秀的职业技能和团队合作精神，还要有良好的心理素质。对于困扰学生们心理问题，学校进行了心理疏导与心理健康自我调适的讲座，让学生在面对压力和挫折时，具有行之有效的心理调节，帮助学生们更好地面对实践中的问题。
第四段：充分利用实践机会的重要性
在高中学校综合实践的实践过程中，真正帮助学生提高背景能力的是他们能够充分利用机会进行实践，跟随老师专业知识的教导，进行有意义的工作。在实践过程中，学生需要不断地反思自己的行为，发现不足并进行及时调整，获得职业上的实践经验与心理素质的积累。
第五段：实践的思考与总结
高中学校综合实践的实践过程虽然能够帮助学生们更好的了解职业能力与职业环境，但是也有不足之处。其中最为严重的是缺乏一个好的工作环境，导致学生无法真正实现职业经验的提升。因此，高中学校综合实践的实践活动需要进一步完善，拓宽学生的实践经验，使学生们能够与社会真切接触，更好地迈入职场。
总而言之，在高中学校综合实践的过程中，学生们应该充分利用实践机会探索职业方向，发现自己的优点与不足，并不断拓展职业经验。同时，学生们也应该加强心理素质的提升，在更广阔的职业领域中找到自己的职业权益。
高中值周小结发言稿篇八
第一条全面贯彻依法治国方略，认真贯彻执行党和国家的教育方针，大力实施教育现代化工程，全面推进素质教育，依法治校，深化改革，创建“教学设施先进、管理水平一流、师资队伍优良、办学特色鲜明”的高质量学校。
第二条校训：明理
校风：勤奋严谨团结上进
教风：精深合作创新
学风：自律诚信求实
第三条学校是一所公立全日制高中。
第四条学校目标是：以“三个面向”为指针，以教育科学研究为先导，加大内部管理体制改革力度，全面实施素质教育，大力推进教育现代化，切实提高教育教学质量，办人民满意的学校。
第五条学校由徒丹区教育局主管。下设校长办公室、政教处、教务处、教科室、总务处等部门。各处室设主任l人、副主任若干人；学校分三个年级组，设年级组长l名，按照“分级管理、分工负责”的原则，在校长领导下履行规定职责。学校校长依照干部管理权限任免。
第六条学校实行校长负责制。建立“校长全面负责，党总支监督保证，教代会民主参与”，以“校长全面负责为中心”的管理机制。校长有下列权力：
(一)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。
(二)人事任免(或聘用)权。校长有权提名副校长人选，经学校党组织同意，报主管部门考察、批准；校长有权按规定程序聘任校中层干部；校长有权决定对教职工的聘用。
(三)财务基建审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔批核。除重大基建项目由上级领导批准外，校长有权决定一般建设项目的立项与实施。
(四)招生管理权。按照区招生委员会有关招生规定，在完成招生计划的前提下，适当扩招一部分择校生，并报上级主管部门批准。
第七条校长岗位职责
(一)学校实行校长负责制，校长在上级党委政府和教育行政部门的领导及学校党支部监督保证下，全面负责学校的行政工作。
(二)坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，抓好学校全面管理和校风建设，实现中学教育的培养目标，努力把学校办出特色。
(三)全面规划学校工作，提出学校的近期任务和远期目标，制定并组织实施学校工作计划，审批各室、处工作计划，并检查其工作，定期向全体教职工报告工作。
(四)把德育工作放在首位。全面实施《中学德育大纲》，积极配合党组织做好教职工的思想政治工作。
(五)领导学校的教学工作。以教学为中心，深入教学第一线，调查研究，积极进行教学改革，持续提高教学质量。
(六)开好通用技术课和选修课，开发校本课程，认真抓好体育、美育和卫生工作。
(七)实行教职工聘任制，负责教职工的人事调整、工作安排和干部的考察、推荐工作。
(八)领导教职员工的政治、文化和业务学习，关心师生生活，积极改善师生的工作、学习、生活条件。
(九)贯彻勤俭办学的方针，筹措和积累资金，努力改善办学条件，审批学校经费及预决算，使学校经费与设备，得到合理有效的使用。
(十)主持学校行政会议和校长办公会议，贯彻执行上级指示，交流情况，处理学校重大事务，及时向上级请示报告工作。
第八条学校党总支积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教育教学过程中的监督保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：
(一)建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
(二)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。
(三)对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全面性的重大问题必须认真讨论，参与决策。
第九条教职工代表大会行使的职权：
(一)听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出建议。
(二)评议学校领导干部(包括中层)。有权建议校长或上级主管部门对教职工予以表彰、晋升或处分、免职。根据区教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。
(三)审议学校改革方案及学校各项制度。
第十条探索建立学校、家庭、社会三结合教育管理体制。
第十一条学校接受物价、审计部门的检查监督，并自觉接受杜会、家长等有关方面的监督。
第十二条依据国家教育部和江苏省教育厅颁发的学校管理规程，加强学校教育教学管理。
第十三条学校坚持德育为首。认真贯彻有关法规文件，进一步建立好德育机构及工作网络，使学校的德育工作有目标、有计划、有措施、有实效。
(一)加强德育队伍建设。重视班主任的培训、使用、考核；加强班集体建设，做好共青团工作；各学科有机渗透思想教育。
(三)贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《徒丹高中学生一日文明常规》等各项规则，培养学生良好的行为习惯，做到讲礼貌、讲纪律、讲卫生、讲公德，树立健康向上的整体形象。
(三)学校主动与社会、家庭积极配合，建立德育基地和社区教育网络，充分发挥“学校、家庭、社会”三结合的立体式教育的作用。
第十四条学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨，全体师生集中，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。
第十五条学校全面推广普通话，使用规范汉字。
第十六条坚持教学为中心，积极进行教育教学改革.不断更新教育观念，采用现代化教育手段，提高课堂教学效益，全面提高教学质量。
第十七条依据国家课程教学计划和课程标准实施教学活动，维护课程表、作息时间表、课外活动表操作的严肃性。任何班级不得擅自停课，停课半天需经校长批准，并报上级教育主管部门备案，停课一天或一天以上需经上级教育主管部门批准。
第十八条教材、学习资料的征订由教务处统一管理，报校长室批准。任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。
第十九条认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，统一研究教学进度、课堂作业、考试及教学手段。经常开展相互听课、评课活动，不断提高教学水平。组织教师积极参与教学改革和教育科研，教科室要认真组织每位教师撰写教育教学论文一学年不少于一篇，并向上一级刊物推荐选送优秀教育教学论文，争取发表。同时，积极配合市、区教研室认真参加省、市级课题研究。
第二十条认真组织好经由上级有关部门批准和组织的各年级规定意义上的考试，实行单人独桌，规范监考，流水阅卷，坚持公平，杜绝弄虚作假。
第二十一条贯彻执行《体育卫生工作条例》，正常开展学校的体育卫生工作。组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动，重视学生“三小”(小发明、小论文、小制作)技能训练。
第二十二条班主任和任课老师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课，不得歧视后进生，提倡个别辅导，个别补差。
第二十三条加强学籍管理，健全学生档案。对转学、休学、借读、复学等，严格按照规定手续办理。严肃招生、高考、毕业或修业、学生档案管理等项纪律制度。
第二十四条教务处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要充分发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集、归档工作。
第二十五条总务处必须树立“服务育人”的观念，后勤必须为教育服务，为师生生活服务。制订好各项规章制度，各项工作都要规范化。加强后勤社会化改革的试点、调研工作，扩大改革范围和规模，加强管理力度，提高管理质量。
第二十六条依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，收入要入账，不设小金库，支出要合理。学校依据规定向上级有关部门提出收入经费安排意见，并申请经费支持。
第二十七条学校按照上级教育、物价、财政部门核定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。
第二十八条加强校舍、设备、校产管理，严防公物流失和浪费。校产按有关规定管理，登记造册，帐物相符。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。
第二十九条积极争取社会各界对学校的资助。所得经费主要用于改善办学条件和提高教职工福利待遇。
第三十条健全财务制度。经费开支实行民主管理，坚持教代会负责的财务审计制。严守财经纪律，并接受主管部门的审查和监督。
第三十一条全校师生员工齐心协力，努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。
第三十二条加强校园环境管理。营造健康向上的校园文化氛围，校园内廊、宣传栏和各教室的黑板报、墙报、文化园地等应及时布置，定期(两周一次)更换新内容。
第三十三条全体教职工要加强自身道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作环境及生活环境，处处为学生作榜样。
第三十四条学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设具有学校特色的文明校园。
第三十五条建立健全卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，确保校内无杂草、墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰痕等，保持校园整洁。
第三十六条教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，物品摆放有序。
第三十七条师生的交通车辆按指定地点停放整齐，外来车辆进出校门和停放由门卫安排，严禁流动商贩进入校园或在校门口设摊。
第三十八条加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒“四防”工作，及时发现并排除隐患，确保学校安全，无事故发生。
第三十九条学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，同时有履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
第四十条全体教师都要爱岗敬业，遵守教育法规，遵循教育规律，服从领导，服从安排，勤奋工作。
第四十一条严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。
第四十二条严格执行岗位职责，自觉做到教学“五认真”，期初有工作计划，期终有总结或专题小结。
第四十三条教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚或变相体罚学生、不擅自乱收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教或有偿个别辅导、不向家长索要吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。
第四十四条学校执行国家教师资格证制度及专业技术职务评审制度。对教师的使用，按学校“内改”方案规定，实行聘任制。
第四十五条学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。鼓励教师参加在职进修和各类应该参加的培训。对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师，根据学校奖励条例予以表彰和奖励。
第四十六条关心和培养青年教师。在市教育局统一部署下，认真实施“一三五”工程和“名师”工程，积极培养青年骨干教师和学科带头人。
第四十七条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，学校将依法予以处分，如有不服，可以向上级主管部门提出申诉。
第四十八条凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍。
第四十九条学生享有法律法规规定的受教育的权利，必须履行法律法规规定的受教育者的义务，必须遵守学校章程和规章制度。
第五十条学生以“政治坚定、精神文明、基础扎实、学有专长、勇于创造、体魄健壮”为努力方向。
第五十一条学校共青团组织受学校党组织领导，是学校对青年学生进行教育、引导和服务的重要力量，要配合党政全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育中发挥积极作用。
第五十二条学校对取得优秀成绩的学生，予以表彰和奖励。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评。对品德败坏，并造成极坏影响的学生，按有关规定给予处分。
第五十三条学校对家庭经济特困的学生，在学习费用上给予照顾资助。
第五十四条本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报徒丹区教育局批准。
第五十五条学校依据本章程，建立健全各项规章制度。
第五十六条本章程如有与国家法律，法规和上级有关政策相抵触的地方，一律以法律、法规和有关政策为准。
第五十七条本章程在实施过程中，不断修改完善。
第五十八条本章程自批准之日起施行。
高中值周小结发言稿篇九
上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。2001年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人;初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一位;高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位;高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：
一、工作目标狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。
2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。
3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。
4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。
8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。
二、工作措施强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。
2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。
3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。
4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。
5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。
6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
一、教学目标：
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求
音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的'听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施
面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识
1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线
2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平
3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量
4、加强合作，优势互补，共同提高
四、教学内容
1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求
5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
本学期担任高三3个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：
教学目标：
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓德育教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在素质教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
教学要求：
音乐鉴赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
教学措施：
面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识
1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线
2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平
3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量
4、加强合作，优势互补，共同提高
教学内容：
1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求。
5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
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高中值周小结发言稿篇十
在高中学校中，层干部扮演着重要的角色，他们既是学校与学生之间的桥梁，也是学生们的榜样与引导者。担任层干部一职不仅需要承担更多的责任和义务，还需要具备一定的领导能力和良好的团队合作精神。在我担任高中班级层干部的一年里，我收获了许多宝贵的经验和体验，深感这个职位的重要性和挑战性。
首先，作为班级层干部，我学会了做一个好的倾听者。作为学生的代表，我经常与班级同学交流，他们会分享他们的困惑和忧虑。我学会了倾听他们的心声，给予他们关怀和支持。这样的经历让我意识到，作为领导者，重要的不仅是发表意见和决策，更要倾听他人的声音，了解他们的需求。只有这样，我才能更好地代表班级同学的利益，为大家做出更好的决策。
其次，我认识到作为层干部，团队合作和领导能力是至关重要的。在班级中，我们有各种活动和任务需要完成，这需要一个团结协作的团队。我学会了与班级同学紧密合作，协调不同的意见和观点，以达到共同的目标。在团队中，我不仅要发挥自己的领导才能，还要保持谦逊和尊重他人的意见。通过这样的团队合作，我不仅帮助树立了自己的领导形象，也提高了我的业务能力和决策能力。
第三，作为层干部，要了解学校的规章制度和工作流程，并能够合理地应用于实践。每个学校都有各自的规章制度和流程要求，作为层干部，我们需要熟悉并宣传这些要求，并帮助同学们了解和遵守。同时，我们还需了解学校的各项工作流程，协助老师和校长处理一些日常问题。通过这些实践，我学会了如何以身作则，带领全班同学更好地遵守规章制度，也增强了我对高中学校管理的理解。
第四，作为层干部，要不断学习与成长。担任层干部的一年里，我意识到我需要不断学习和提升自己，以更好地履行我的责任。我参加了一些领导力培训班和课外学习活动，通过学习管理知识和培养个人技能，提高了自己的领导素质。同时，我也通过参与学生会组织和班级活动，锻炼了自己的组织能力和应变能力。通过这样的努力，我发现自己不断进步，成为了一个更好的层干部。
最后，作为一名层干部，要有责任心和奉献精神。层干部不仅仅是代表同学们的利益和诉求，还要关心他们的生活和学习。在我担任层干部的一年里，我经常与同学们进行交流，了解他们的困难和问题。我尽力为他们提供帮助和支持，并积极向老师反馈学生的建议和需求。这样的奉献精神和责任感让我深感层干部的重要性和影响力。
总之，作为一名层干部，我在高中学校的一年里不断学习和成长。通过倾听、团队合作、了解规章制度和工作流程，以及持续的学习和奉献，我不仅提高了自己的领导能力和组织能力，更深刻地意识到了层干部的责任和使命。我相信，通过这些宝贵的经验和体验，我将在未来的职业生涯中发挥更大的作用，帮助更多的人。