时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一数学下学期教学计划篇一
第一段：开头引入话题，写出参加数学竞赛的原因和背景。
作为一名高一的学生，我参加了数学竞赛。这次竞赛使我深刻认识到，学习数学不仅仅是应对考试，更是为了充实自己的人生。何况现在我们是处于一个竞争激烈的社会中，对于我们未来的发展来说，数学的学习显得尤为重要。正是出于这些原因，我选择了参加高一的数学竞赛。
第二段：谈谈在数学竞赛中遇到的难题以及自己的解决方法。
在数学竞赛中，难题总是易出策问，所以我们不能依靠老师或者别人的帮助，只能靠自己的智慧。当我遇到一个难题时，我首先会思考自己该怎么做，如何解决，然后再阅读题目给出的科技答案，分析题意。如果答案不能让我理解思路，我会查找相关资料、看相关题目，刨根究底。最后，经过不断的努力和探索，我成功地解决了这个难题，让我深感到解决难题的满足感。
第三段：归纳一下数学竞赛的收获。
通过参加数学竞赛，我深刻认识到数学学习的深刻原理和科学方法。我们只有运用科学的方法，通过精深的学习，才能从容应对数学竞赛，同时也能提高自己的数学能力，让自己更好地实现自己的人生理想。
第四段：分享一些学习数学的好方法和体验。
在学习数学方面，我们不能仅仅停留在日常课堂上。要深入挖掘，提高自己的数学视野，可以在网上学习相应的课程，多看看有关数学的书籍、资料，积累多种解题方法。同时还应该多参加数学论坛，加强与同龄人的交流、讨论与比较，遇到新的问题及时请教老师或者同学。
第五段：总结文章，点出结论和建议。
总之，数学比课本更广阔，数学竞赛也是一门很好的学科，参加竞赛可以为我们提供更广阔的学习平台和更好的发展机会。为了迎接未来的挑战，我们应该始终保持对数学学习的热情，学会运用科学的方法解决数学难题，并时刻注重提高自身的数学能力。制定更为严格的学习计划，多进行学习和实践，相信未来一定会有一个更好的自己。
高一数学下学期教学计划篇二
三维目标的具体内容和层次划分
请阐述数学课堂教学三维目标的具体内容和层次划分
所谓三维目标是是指：“知识与技能”，“过程和方法”、“情感、态度、价值观”。
知识与技能：既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。我们在教学过程中，需要学生掌握什么，哪些些问题需要重点掌握，哪些只需简单理解；技能是会与不会的问题。属显性范畴，具有可测性，大都采用定量分析与评价、知识与技能是传统教学合理的内核，是我国传统教育教学的优势，应该从传统教学中继承与发扬。新课改不是不要双基，而是不要过度的强调双基，而舍弃弱化其它有价值的东西，导致非全面、不和蔼的发展。
过程与方法：既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系统。“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学，新课程倡导对学与教的过程的体验、方法的选择，是在知识与能力目标基础上对教学目标的进一步开发。过程与方法是一个体验的过程、发现的过程，不但可以让学生体验到科学发展的过程，我们更多地要让学生掌握过程，不一定要统一的结果。
情感、态度与价值观：既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的动力系统。“情感、态度和价值观”，目标立足于让学生乐学，新课程倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现，是在知识与能力、过程与方法目标基础上对教学目标深层次的开拓，只有学生充分的认识到他们肩负的责任，就能够激发起他们的学习热情，他们才会有浓厚的学习兴趣，才能学有所成，将来回报社会。
三维目标不是三个目标，也不是三种目标，是一个问题的三个方面。三维目标是三位一体不可分割的，他们是相辅相成的，相互促进的。
高一数学下学期教学计划篇三
一转眼两个月的高一学习生活已经过去，同学们即将迎来了进入高中的第一次正规考试——期中考试。作为缺乏考试经验的高一学生，不仅需要在知识上进行系统的复习，还要在心理上、方法上做好一定的准备。
考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。建议同学们根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对考前几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。
首先要把书本通读一遍，学到哪读到哪。别以为书本简单没用，在你读一遍的时候，你会发现原来有很多东西已经忘记了。然后就要看看平时的试卷了，特别是不会的和错了的，这是必要的。至于练习册适当看看里面的例题吧，能弄懂的话也没什么大问题了。
考前十天复习日程安排(供参考)：
第一天：集合、集合的运算，掌握概念，用30分钟做10道针对性练习题。
第二天：函数的定义域、值域及其单调性和奇偶性，掌握概念，用30分钟做10道针对性练习题。
第三天：针对第一天和第二天的内容来一个小测试。(题目控制在20道左右，14个填空，6个大题)
第四天：指数函数的复习，默写相关概念并能够画出图像。
第五天：对数函数的复习，也是默写相关概念并能够画出图像。
第六天：做一些指数函数、对数函数的练习题。
第七天：模拟一次测验
第八天：分析试卷
第九天：把前面复习过程中的一些错题整理在错题集上
(我认为高中数学集错题是一个很好的学习方法)
第十天：给学生看错题，同时进行考前辅导。
高一数学下学期教学计划篇四
个问题。
二、一定要培养或提高自学的能力
在新课程方案的普通高中教育培养目标中特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。若是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍，直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的；第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点，从而提高看书的效率；第三，要善于归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理；第四，要善于将知识运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践--产生矛盾--再认识再实践，这样一个循环往复的过程。
三、要认真听课
第二，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的，你不认为老师那简洁准确的语言、形象的比喻、严密的推理不正是你所缺乏的吗？这样下来你一定会感到这节课的确受益匪浅。
第三，注意做好课前的物质准备和精神准备，以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象，上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等，以免上课后还气喘嘘嘘，不能平静下来。
四，就是听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
五、巧记笔记
课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么？我认为（1）记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；（2）记典型的例题和重要的思想方法；（3）当时没理解的问题。总之把听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。
六、做好复习和总结工作
做好及时的复习。听完课的当天，必须做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析例题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
高一数学下学期教学计划篇五
作为一名高一学生，数学是我们必修的科目之一，但是在学习数学的过程中，我们可能会遇到困难，需要好好学习和掌握一些基本的数学概念和方法。在入学伊始，学校为我们举办了一次数学讲座，我深受启发和鼓舞。今天，我想分享一下自己的心得体会。
第一段：听讲座让我了解到数学的重要性
数学作为自然科学的一门基础学科，在我们的日常学习和生活中扮演着至关重要的角色。通过讲座，我了解到数学不仅可以帮助我们探究世界的奥秘，而且还可以有效地提高我们的思维能力和解决问题的能力。在讲座中，我看到了很多成功的人士，他们都拥有扎实的数学基础。这让我认识到，在今后的日子里，数学会对我的发展产生深远的影响。
第二段：讲座让我了解到数学学习的重心
讲座强调了在学习数学中需要注重基础的重要性。只有打好数学基础，才能够更好地理解高阶数学知识。我了解到，学习数学要注重方法、技巧等简单的东西，一步一个脚印地积累和学习。在学习过程中，不要浮躁和急功近利，而应该注重细节和思考。
第三段：讲座让我认识到数学学习应该注重实践
数学学习需要实践出真知。通过讲座，我认识到，数学不是靠背公式来完成的，而是靠实践来掌握的。我们应该多做习题，多考虑一些数学问题。通过实践，我们才能更好的发现数学中的美妙和乐趣，也能更容易地掌握知识点。
第四段：讲座让我找到了学习的方向和方法
在讲座中，教师为我们提供了很多学习数学的方向和方法。比如说，要注重思考，要哪些知识点坚持下去学好；要有清晰的学习规划，不过大可不必心存侥幸；要掌握好学习方法，多看课外书，认真阅读教材。通过这些方法，我相信自己一定能够学好数学，成为一名合格的数学高手。
第五段：总结
在这次数学讲座中，我学到了很多关于数学学习的知识，也更加认识到数学对自己和社会的重要性。我想从中找到启示和力量，持续努力，不断学习，让自己的未来更加美好。