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班级会议记录幼儿园中班夏天篇一
开会时间:20xx年3月30日(星期五)下午14时20分
会议地点:xx会议室
主持人:应xx记录人:浦xx
会议内容:
1、总结本周所有学科部分同学上课听课的表现,好的要表扬。
2、归纳总结本周同学在行为规范的'进步与不足之处。
3、讨论下次班干部会议主持的人选及会议的主题。
4、确定下周班会主题“如何迎接期中考试”,布置ppt的制作要求。
5、宣布违反校规、班规的处理方案及处理措施。
6、强调班干部的责任意识,明确在班级发挥榜样垂范的作用。
出席者:中、小队干部:
请假者:xx(生病请假)
会议决定事项:
1、确定听课、行为规范被表扬的同学名单。
2、违反校规、班规的同学要严肃处理。
3、确定下周班会主题。
4、确定第xx周班干部会议主持人人选。
班级会议记录幼儿园中班夏天篇二
会议地点:本班教室参与人员:全体班干部主持人:康老师
会议议题:1、本班纪律。
2、卫生。
会议目的:希望通过此次会议,改善班级纪律与卫生。
会议内容:
同学们,开学已有一个多月了,就本班目前出现的两个大问题召开这个班干部会议,希望能通过此次会议,在大家共同的努力下,让咱们三0三班成为一个各方面更优秀班集体。目前咱班在课堂纪律上,存在着很大的问题,须知课堂纪律的好坏意味着班上同学们的成绩的好坏,意味着整个班集体的荣誉问题。有任课老师反映,班上有不少学生上课不守纪律,随便下位,岔嘴,影响老师上课的情绪与同学们上课的积极性。现在大家就班级纪律讨论一下,如何改善目前的现状。
生:把爱说话的同学全都换到前面坐,老师就近盯着,他们可能就不敢了。
生:把爱说话的同学和班上成绩好的同学换到一起坐,让成绩好的同学时刻地提醒同桌,不要开小差。
生:刘老师你就每节课坐在班上,在班上批阅作业。
生:班干部要带头,班上有一些班干部自己都在那说话,不以身作责,所以同学们都跟着他们学。
生:让班干部每节课把爱吵闹的同学姓名记下来,再由老师罚他们抄课文或班级公约。生:位置换好后,对于有进步的同学要有奖励。
师:从大家的这些发言来看,同学们对于班上的纪律也是看在眼里,记在心里的,那么老师把你们的意见综合了一下,第一,换座位,第二对于不守纪律的同学有相应的处罚。第三,班干部们要以身作责。那么明天开始,我会针对班上爱讲话的学生来调换座位。先试行一周,观其效果如何。
下面就本班的卫生讨论一下,如何让班级看起来更干净,让班上乱扔现象有所收敛。生:同桌之间至少要有一人带块大抹布,轮流做本小组的卫生。
生:每个小组选取一名卫生小组长,小组长每天课间对班级进行巡视,发现有乱扔现象的学生,罚抄做卫生和抄卫生公约条。
同学们都提出了很宝贵的意见,那么就目前大家提出的意见,从下周开始执行。此次班干部会议到此结束。
班级会议记录幼儿园中班夏天篇三
会议时间:20**年6月8日
会议地点:幼儿午睡间
参加人员:
会议主题:“安全教育周”活动中,对幼儿进行安全教育。
本周情况反馈:
安全教育一直都是幼儿园教育中的重中之重,孩子们活泼好动,尤其是我们大班的孩子活动量大,积极性高,也很容易兴奋,所以在一日活动中我们要认真对待每一个活动环节,让孩子在安全、快乐的环境中去探索、去学习。
班级中有的孩子纪律比较松散,他们的行为往往不符合集体的行动;有的孩子日常生活中的安全意识比较淡薄;有的孩子自我保护能力比较弱。为了增强孩子的自我保护意识,懂得什么该做、什么不该做;掌握一定的自我保护方法,我们老师和阿姨非常有必要讨论一下在“安全教育周”活动中,对幼儿进行安全教育的活动。
具体措施:
1、外出、户外等活动严格遵守“三位一体”,保证幼儿的安全。
2、积极开展有关安全教育的活动(教学活动、区域活动等)。
3、共同提醒幼儿不带危险的玩具来园。
4、共同布置“安全知识我知道”的版面。
班级会议记录幼儿园中班夏天篇四
地点:七(5)班教室
主持者:杨××(班主任)
出席者:申××(班长)
周××(纪律委员)
李××(学习委员)
列席者:全班同学(无缺席者)
记录:范××(组长)
讨论议题:如何整顿班风提高学习成绩
讨论发言:(按发言顺序记录)
班主任:现在有的同学上课不听书,课后不认真完成作业,老师不在的时候又不听班干部的话,纪律散漫,有时还出现和班干部顶嘴的现象,我认为班上应该实行扣行为分的规定,到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。
申××:我们应该要遵守纪律,学习认真,听课的时候不要开小差,大家应该认真学习,期中考试快要来到了,大家应该抓紧时间学习,不要玩太多。
李××:我们把以前做过的试卷再认真多做几遍,把笔记上记的一些学习内容看熟,课后看一些名著之类的文学作品,提高我们的一些知识面。
与会人员经过充分讨论,协商,形成以下决议:
加强班风管理,多看点书做好笔记,迎接期中考试的到来。
散会
20xx年3月20日
班级会议记录幼儿园中班夏天篇五
教育主题的确立是针对现在的孩子大多都是独生子女,从小娇生惯养,以自我为中心的*格明显展露,对同伴不会友好的相处,不懂得亲情,不会感恩,经常会对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,认为父母对自己所做的一切都是应该的这种共*的现象。因此,我设计了本次主题班会活动学会感恩。通过活动,让幼儿知道在自己的成长过程中,倾注了父母、老师、同伴及社会对自己的关怀、爱护和帮助。改变幼儿只会享受父母对自己的爱,而不懂得回报的心理状态。希望通过本次班会活动,让幼儿有一个心灵的触动,知道在自己的成长中父母对我们所做的一切、所付出的*苦,我们的成长离不开父母的爱。并以母爱为支点,逐步延伸到爱亲人、爱周围的人、爱大家。结合纲要的精神,根据大班幼儿年龄特点及实际情况,我确立了认知、能力、情感等方面的教育目标,并融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。
通过本次活动将达到以下目标:
1、通过谈话,引导幼儿发现自己的成长与变化的同时,让幼儿知道自己成长中离不开父母及周围人的关怀,懂得感恩。
2、通过活动,让幼儿学会感恩、心存感激,并学会赞美自己的父母,尊敬自己的父母,做一个孝敬体贴父母的好孩子。
根据目标,我把活动重点定位于:
重点:感受[我长大了",让幼儿学会感恩父母,知道在自己的成长过程中付出了父母很多的*苦。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流讨论、展示自己,使活动得到深化。
难点:教育幼儿做一个孝敬父母,尊敬师长,团结同伴,回报社会的一个好孩子。因此,我作了以下活动准备:
1、空间准备:请幼儿搜集幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上,向家长了解爸爸妈妈小时候的故事及自己小时候的趣事,观察各个阶段自己成长的照片,熟悉人物主要特征。桌椅摆放呈半圆形便于评价和集中。
2、物质准备:配乐诗朗诵[父母的爱是一座桥"磁带一盘,故事[地震中的母亲",录像[胎儿的生长发育以及新生儿的养育",幼儿*作材料与工具若干。
一想、学一学、做一做中提高锻炼了能力,升华了情感,使活动变得丰富,调动了幼儿参与活动的积极*。
为了完成本活动的教育目标,在活动中抓住重点,突破难点,解决关键问题,我设计了以下几个环节:
1、激发兴趣、自由探索:[兴趣是幼儿最好的老师",活动开始,以活动室环境的变化引发幼儿对小时候用品的兴趣。通过欣赏小时候的照片和用品让幼儿猜照片[照片上的人是谁,一起议论为什么猜不着,从而发现小朋友的变化。并通过看一看、试一试、比一比,真实地感受自己长大了。在这一过程我通过集中谈话让幼儿互相议论的方法:让幼儿知道自己成长中离不开父母及周围人的关怀,懂得感恩。这一环节大约需要3--5分钟。
2、观看录像,积累经验:幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的,充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻,他们深深地感受到妈妈怀孕的*苦、父母养育的艰*,增进了对父母的感情,激发了幼儿爱自己的父母情感。这一环节大约需要3分钟。
3、升华情感、懂得感恩:通过欣赏配乐诗朗诵[父母的爱是一座桥"和故事地震中的母亲,引起幼儿情感的共鸣,让幼儿深刻的感受到伟大的母爱,激发幼儿爱的情感。
这一环节大约需要5分钟。
4、联系自我,谈体会:让幼儿讲述自己小时候的趣事,引导幼儿回忆日常生活中的各个片断和细节,感受生活中父母的爱,从而引导幼儿关爱父母,学会感恩。这一环节大约需要5--8分钟。
5--10分钟。
6、集体演唱歌曲感恩的心,这是活动的延伸,在怀着感恩的音乐声中进一步抒发对亲人、对朋友、对大家的爱,整个活动沉浸在爱的氛围中。3分钟左右。
最后教师总结*发言:其实感恩、回报父母的方式有许多,他就体现在生活最平常、最细微之处,并不是要我们为父母做什么轰轰烈烈的大事,而是要求我们体会一下父母的*苦,每天给妈妈捶捶背、倒杯水和说一句温暖的话语,这都是对父母最大的回报。只要我们怀有一颗感恩的心,爱亲人、爱老师、爱同伴和周围的每一个人,会让我们的生活更加愉快,生命充满温暖。