人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
高中护旗手感言篇一
第一段：引言（100字）
“护旗手流泪”的场景是近几年来备受关注的，令人动容而又深思。随着中国国家实力的日益强大，越来越多的中国军人承担起维护国家荣誉的重任。无论是国庆阅兵、国际赛场还是国外维和任务，中国的护旗手总能以威武的形象中华民族立于世界的大地之上。然而，当他们铿锵的步伐渐行渐远时，坚定沉着的脸上会出现泪水。今天，我们来探讨护旗手为何会流泪，在这背后蕴含的深刻意义。
第二段：事例探讨（300字）
护旗手流泪的背后，是他们对国家和人民深厚的情感。2015年，中国第三次向黑非洲国家派遣维和官兵，为正在进行的任务保驾护航。在非洲的战火纷飞与社会动荡中，中国的护旗手肩负起使命，严阵以待。当他们迈着坚定的步伐，挺起笔直的脊梁，为国旗增辉添彩时，泪水溢出眼眶。这不是懦弱，而是历经万千艰辛的深情压抑，汇聚成一滴滴珍贵的泪水。而当国旗在受阅仪式上飘扬，护旗手激动地纵情蹦跳，热血澎湃的情感也俨然呈现。
第三段：情感释放（300字）
护旗手流泪，还源于对家人深沉的思念和牵挂。在国庆大阅兵中，护旗手为祖国挥舞国旗时，他们的思绪定会飞回到千里之外的家乡。年幼的孩子、心爱的父母、深情的伴侣，每一个亲人密切联系着他们的内心。生活的种种牵绊，让护旗手更加珍惜每一次与家人的相聚，更加坚定地站在了祖国的舞台上。当国旗高高飘扬，他们的思念与心情交织在一起，顷刻间化作深情的眼泪。
第四段：责任担当（300字）
护旗手流泪，还表达了对责任担当的自豪和认同。身为一名护旗手，意味着无论是在国内还是在国外，都需要肩负起守护祖国荣誉的重任。他们是中国军人中的佼佼者，为国家维权保卫，担负起时代赋予的使命。当广场上的观众欢呼时，当掌声响起时，护旗手的眼泪，是爱国情怀与责任担当的激动表达。他们深知，应当珍惜国家的和平、稳定和繁荣，并将其视为自己的责任所在。
第五段：展望与总结（200字）
护旗手流泪不仅意味着情感的表达，更代表着国家强大的实力与军队的深深影响。借此，护旗手传递出号角，呼唤全民爱国主义情怀的唤醒。国家的荣誉和利益与我们每个人息息相关，如何维护好国家的一荣俱荣是我们每个人的重要责任。在这背后，不仅希望护国意识得到广泛传播和弘扬，更希望每个人能在自己的岗位上胸怀责任，行动起来，为国家的繁荣做出贡献。护旗手的泪水，泪水背后的意义，都需要我们思考和探讨，并将之转化为我们国家和民族的动力。
高中护旗手感言篇二
闫振同学在本次运动会中，作为学校的护旗手，展现出了非凡的自信和责任感，得到了全校师生的一致认可和赞许。作为他的同学，我深受他的影响，他的所思所想，所做所为无不引起我深思。下面我将从自信、责任感、团队合作等方面谈一谈闫振护旗手经历的心得体会。
首先，闫振同学展现出了非凡的自信。作为护旗手，必须面对全校师生的目光，承担起代表学校形象的重任。这对许多同学来说是一种压力，但是闫振同学却能够以积极的态度，坚定的信念去面对这一切。他对自己的表现充满自信，笑容永远洋溢在脸上，这种自信不仅影响了他本人，也感染了周围的同学。正是他的自信心，让我们深刻体会到了自信的力量，懂得了自信是成功的基石。
其次，闫振同学展现出了责任感。在护旗手的岗位上，他时刻保持着警惕，始终保持旗帜的整齐和高举。不论是起跑线上还是终点线上，他总是全力以赴地展现出自己对学校的热爱和对岗位的负责。同时，他还时刻关注着周围同学的状态，一旦有同学需要帮助，他总是第一时间伸出援手。他的责任感让我们懂得了对于事情和他人应该负起更多的责任，这样才能在团队中更好的发挥自己的价值。
再次，闫振同学展现出了团队合作的意识。作为护旗手，无论是与前后的队员协作还是与其他代表队协作，他都表现出了出色的团队精神和合作能力。他时刻保持与他人的沟通，始终与队员之间保持着紧密联系，确保旗帜能在比赛中始终高高飘扬。他的团队合作意识，不仅帮助他自己顺利完成任务，也教会了我团队合作的重要性，只有我们齐心协力，才能够更好地完成任务。
最后，闫振同学展现出了坚持不懈的毅力。在训练过程中，他永不言弃，始终保持良好的训练状态。无论遇到多大的挫折和困难，他总能以乐观的态度面对，从中学到经验，并不断调整自己的训练方法，以适应各种情况下的表现。正是他的毅力，让我们相信只有持之以恒的付出才能取得成功，做任何事情都需要付出努力。
总之，闫振同学作为护旗手，展现出了非凡的自信和责任感，他的团队合作意识与毅力更是令人钦佩。他的经历让我深受启发，使我明白了自信心、责任感、团队合作和毅力的重要性。我相信只要在接下来的日子里我们都能够学习他身上的品质，我们一定可以再创佳绩，为学校争光。
高中护旗手感言篇三
各位同学、老师:
大家好!我叫肖z。今天我很荣幸能担任本次护旗手!舞蹈是我的长项，我学过四年的舞蹈，现在是拉丁舞金星一级，在校曾多次拿过‘三好学生’，还在英语演讲比赛中获得了名次。
聪明伶俐的我可喜欢看书了!只要一有空，我就会捧起书津津有味地看起来。书，带领我走进了奇思妙想的世界。班级的图书角由我负责。图书的借阅不仅传递了知识，也传递了爱心，小小图书角里，有我为班级贡献的一份力量。
大家好!我叫陈z。我是一个活泼开朗的女孩。钢琴是我最好的伙伴，经过努力，我已经通过钢琴十级的考试了。音乐是门没有国界的语言，我希望通过努力，登上国际舞台，用琴声和更多的小朋友交流。
大家好，我叫姜z。写作是我的强项，优美的语句总能像流水般涌入我的脑海中，在笔尖开出灿烂的花朵。我的文章经常被老师当成范文，被同学们当做榜样。我要像笔耕不辍的作家海明威一样，用优美的文字点缀美好的小学生活。
大家好，我叫周z。我是名运动健将，踢足球，打乒乓球羽毛球都是我的强项。我还喜欢写毛笔字。以前，我对书法一窍不通，在老师的教导下，我的字越来越漂亮了。现在，我的书法已经考过6级了。我希望自己拥有一双世界眼，传递一颗中国心，将书法这门传统艺术发扬光大。
高中护旗手感言篇四
1.大家好，我是 。今天很荣幸能在小学毕业之际当上升旗手，此时此刻的我，倍感荣幸。升旗手是一种荣耀，我会以一名小旗手的名义，以一个蓬勃向上小学生的名义，升起这永远飘扬的五星红旗。谢谢大家。 座右铭：只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
2.大家好，我是)中队的，我是一个活泼而且热爱学习的女孩子，在我的心里有很多追求的目标，今天被评为光荣的升旗手，我会将此作为一个新的起点，继续努力，踏着坚定的步伐向目标迈进。谢谢大家!
座右铭：不读书的人，思维就会休止。
3.大家好，我是队的 ，今天我光荣地成为一名升旗手，站在国旗下，内心无比地骄傲和自豪。我会永远铭记今天，让这个神圣时刻激励我永远向前。谢谢大家!
座右铭：含泪播种的人一定能含笑收获。
40大家好，我是 ，我朝气蓬勃、奋发向上。我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼!谢谢大家! 座右铭：没有天生的信心，只有不断培养的信心。
高中护旗手感言篇五
第一段：引入护旗手的含义和重要性（200字）
作为一个国家的象征，国旗承载着人民的希望和对未来的憧憬。护旗手作为国旗升降仪式的参与者，肩负着传承国家荣誉和民族精神的重任。曾经有一次，我担任护旗手，在护旗仪式中流泪了。这次经历让我深刻地意识到了自己作为护旗手的使命和责任。
第二段：对国旗升降仪式的隆重感受（200字）
国旗升降仪式通常在重要场合举行，以表达对国家的敬意和祝福。我记得在那次护旗过程中，当我感受到国旗在风中飘扬时，我不禁感到肃然起敬。无论是升旗还是降旗，整个仪式都是庄严肃穆的。每一次操控国旗的动作都需要精确的力道和姿势，以确保国旗迎风不倒，这让我深深感受到了对国旗的尊重和对国家的热爱。
第三段：流泪的原因和意义（300字）
在一次护旗仪式中，我看到了参与仪式的观众们肃然起敬的面容，我看到了他们激动的眼神和感动的微笑。突然间，我的眼睛湿润了。当时，我并没有完全理解自己为什么会流泪。后来在思考中，我意识到，那一刻流泪不仅仅是因为激动，更是因为责任感的油然而生。作为护旗手，我代表着整个护旗队伍和国家，承载着人民的期望和对未来的美好愿景。我深知这份荣誉和责任，所以才会流泪。
第四段：流泪的反思和成长（300字）
流泪并不是软弱，而是对事物的真挚情感的表达。我从流泪中领悟到，作为护旗手，应该为自己背负的是一种宏大的责任和使命感。当我流泪时，并没有感到羞愧，反而更加坚定了自己的信念。护旗手的职责是传承国家的尊严和荣誉，为国家争光。流泪让我更加明白，每一个护旗手都应该用心去做好自己的本职工作，以感恩之心捧起国旗，以责任之心守护国旗。
第五段：未来的展望和对护旗手的期待（200字）
护旗手的责任不仅是仪式的进行，更是民族精神的传承。在未来，我希望自己能够成为一名更出色的护旗手，带着国旗书写属于自己的壮丽篇章。同时，我也期待更多的年轻人能够加入护旗队伍，肩负起传承民族精神的重任。我相信，只要我们心怀使命和责任，只要我们用心去守护国旗，国家的未来一定会更加辉煌。
通过这次护旗手流泪的经历，我意识到自己作为护旗手的重要性和责任。国旗是国家的象征，护旗手是守护国家尊严的使者。流泪并不是软弱的表现，而是对事物真挚情感的表达。未来，我将更加努力，成为一名出色的护旗手，为国家争光，守护国家的荣耀。同时，我也期待更多年轻人加入护旗队伍，肩负起传承民族精神的重任，共同书写国家的辉煌篇章。
高中护旗手感言篇六
闫振是我们学校的一名普通学生，但他却有非凡的经历——他曾担任护旗手。护旗手这个角色似乎平凡得不能再平凡，但闫振却借此机会不断锻炼自己，积累了宝贵的经验和感悟。下面，就让我们一起走进闫振的世界，听听他的心得体会。
第一段：背景和起初的懵懂
闫振成为护旗手是在初中的时候，当时的他只是一个普通的学生。刚得知自己将要担任护旗手时，闫振的内心体验是懵懂和期待的。他并不知道这个角色代表着什么，更不知道面对众多人的目光会是一种什么样的感受。但他并没有退缩，而是将这个机会看作是一种挑战，他充满了对未来的好奇。正是基于这股好奇心，闫振开始了他作为护旗手的旅程。
第二段：克服困难的坚持与努力
担任护旗手不仅仅意味着要肩负起代表学校的重任，还要面对种种困难和考验。闫振发现，护旗的重量是他之前无法想象的，而且保持挺拔的姿势也需要长时间的训练和耐心。一开始，他感到很吃力，总是控制不住护旗杆的晃动。但闫振没有气馁，他每天挤出时间进行特训，锤炼自己的身体力量和平衡感。经过一段时间的努力，他终于能够稳稳地护着那面代表荣誉的旗帜，而这一切都是因为他对完美的追求和对责任的担当。
第三段：深刻的成长与收获
通过担任护旗手，闫振不仅得到了成长，也收获了很多感悟。他发现，一个人的力量是有限的，一个团队的力量却是无穷的。护旗手需要和其他队员密切合作才能顺利完成任务，这让他深刻理解到合作的重要性。他将个人积极性与团队协作相结合，学会了倾听和尊重他人的意见。在这个过程中，闫振的领导才能和沟通能力也得到了锻炼和发展，他逐渐发现自己可以在团队中扮演更重要的角色。
第四段：对责任与荣誉的理解
担任护旗手需要肩负起代表整个学校的责任，这也让闫振对责任和荣誉有了更深刻的理解。他明白，责任不仅仅是完成自己分内的工作，更是要时刻保持自己的形象和行为举止。作为学校的护旗手，闫振的一举一动都代表着学校的形象，他时刻铭记着这个责任，无论是在护旗的过程中还是在日常生活中，他都将自己看作是学校的代言人。
第五段：展望未来与自我超越
通过担任护旗手，闫振不仅提高了自身的素质，也提升了自己的自信心。他意识到，只有不断超越自己，才能迎接更大的挑战。因此，他决定继续努力，锻炼自己的能力，追求更高的目标。闫振希望有朝一日能够成为一名优秀的领导者，能够带领团队取得更辉煌的成绩。
通过担任护旗手，闫振感受到了成长和收获，也对责任和荣誉有了更深刻的领悟。他虽然平凡，但却拥有着积极向上的人生态度和永不放弃的精神，这让他得到了更多的机会和挑战。他的经历告诉我们，只要我们勇敢地迈出第一步，接受挑战，我们就有可能创造奇迹，展现自己的独特光芒。