范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
作业检查情况记录评语教师篇一
10月20日我对中年级12位语文老师的教案以及12个班级的作业进行了检查，在看到优点的同时也发现了一些不足之处，现总结如下：
1、各位老师对原有教案能进行思考、添加，值得肯定。
2、在每天教学之后，能及时对课堂的得与失进行反思。
3、作业能做到全批全改，且习题的设置，各位老师能依据本班学情，设计不同的作业，做到了精选细挑，巩固知识，提高能力。
4、大部分学生书写较为规范，且能做到有错必改。
1、教案虽能添加，但添加不能做到及时有效。
2、教学反思针对性不强，涉及的面太大，对今后的教学指导价值不大。
3、中年级学生刚刚使用中性笔、钢笔作业，在书写中有用修正贴贴疤的，有用胶带提提出窟窿的，还有学生怕写错用铅笔书写的，使作业不美观，不规范。
1、根据高效课堂的要求，在对教案添加时，应对小组学习的开展多思考，并及时添加在教案中，课后可针对课堂小组开展情况进行反思，将小组合作时好的做法进行记录，不足之处进行改进，努力使小组学习落实到位，实现课堂教学高效化。
2、指导学生认真书写，不涂不改，不贴不提，使作业工整、美观，逐渐养成良好的书写习惯。
作业检查情况记录评语教师篇二
检查形式：互研组自查，年级处复查。检查结果：
1、语文科：14班学研稿的设计由繁到简，从追求形式想追求实效方向发展，更易于课堂操作，教学活动设计思路清晰，预习任务明确，检测内容空间延伸到了《练习册》和《学习评价》，但部分学研稿中教案的成分多了，学案的成分少了，此问题关系到学生的自觉性问题，值得后期探讨。514班均为老教师，教案备写环节全、能抓住重难点，主问题设计开放性和拓展性，教学设计中渗透了学法指导。就是单元小结、试卷讲评案备写简单，只是单纯的知识梳理，没有重点问题的方法小结。另外作文案相对简单，方法指导不详细。
2、数学科：14班学研稿的设计从预习、新课、检测、反思环节齐全，练习讲究层次和梯度，科目特色鲜明，但练习量偏大，教师二次备课的痕迹少。贺延丽、安宵老师的教案备写详细环节设计新颖，有活动情景、有合作探究、有方法归纳、有新知巩固、有拓展延伸，教法和学法体现明显。何亚红、郑文江教案备写较以前有明显变化，设计能因课而异，便于操作，张茂霞的教案基础训练过程备写详细。今后需要加强的是在典型题的选择、方法的归纳、针对性的练习、探究组织上多下功夫，在教案中体现出来。
3、英语科：14、10班学研稿的设计环节全，快乐预习针对单词识记、新课重在学习任务的安排组织，检测反馈的练习量大、覆盖面全，基础、能力兼顾。就是教师二次备课的痕迹太少。59、1114班英语教案备写详细，书写工整，陈慧君、王淑萍还有教法或学法批注。整体而言，英语组教案备写质量较好。
4、思、史、地、生：思品教案整体质量较高，张晓霞环节全情景设置好、罗亚平案例多、李玲丹知识梳理清晰、有教法批注，二次备课痕迹多。历史教案环节全，注重重点知识的整合梳理、梳理中渗透了教学设计和学法设计，就是单元小结是只是单纯的知识梳理，重难点体现不明显。地理教案中张菊梅备写认真，知识点归纳细致，有活动设计。郭晓林主要以师生互动形式呈现，不足是方法点拨太少。生物教案魏强知识梳理思路清晰、重难点体现明确，就是书写有待进一步规范。冯彩霞备写认真，把教法和学法渗透到了师生互动中，就是重点归纳少。
5、体、音、美、信：教案数量足、环节设计齐全，体育课有安全措施，就是部分节次方法指导太简。音、美教案有欣赏指导、有技巧指导，均为详案。信息教案有知识梳理、有方法指导。
作业检查情况记录评语教师篇三
2. 把小数点写得再清晰一些，就更好啦!
3. 列出的算式，要明确所表示的意义是 否与题意相符!
4. 审题一定要明确有关信息的意义及相 互关系!
5. 括号可以改变算式的意义!
6. 上课时请抬头听讲!
7. 思考问题要有顺序!
8. 思考问题要有深度!
9. 请多考虑一些“为什么“?
10. 不会做的时候你就“画”!
11. 题意是可以画出来的!
12. 画一画，你就可以更好的理解题意!
13. 数学方法是可以画出来的`!
14. 画一画，可以帮助你找到解决问题的方法!
15. 举一反三是学习数学的有效手段!
16. 读图读表同样要明确相关信息的意 义与作用!
17. 联系身边的实际，你就可以明白该怎 么做了!
18. 你认为还可以怎么做?
19. 解决这一问题的方法有很多，你还能 想出几种?
20. 明确等量关系是列出方程的第一步!
作业检查情况记录评语教师篇四
1、 中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。
2、 你的字如能做到横平竖直就会更加好看。
3、 最近你的作业让人担忧，愿意找爸妈交交心吗?
4、 送你一言：知识+方法+训练=成功。
5、 从今天起每天仿写字贴练字吧!
6、 中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。
7、 每次作业完成得很好，令爸妈感到非常满意。
8、 作业认真完成，书写端正。
9、 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
10、 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
11、 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
12、 爸妈很喜欢你那写得端端正正的字。
13、 那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。
14、 认真完成爸妈布置的作业。
15、 每次作业都完成得很出色。
16、 作业书写整洁，成绩良好。
17、 你的作业总是令爸妈很满意。
18、 工整正确的作业常常是同学的榜样。
19、 爸妈每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。
20、 作业每次都完成得很好 、 作业每次都能按时认真完成。 每次的作业都完成得不错。 字比以前漂亮得多了。 字体端正整洁漂亮。
作业检查情况记录评语教师篇五
1.你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的!
2.你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。
3.你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!
4.你每次作业都完成的那么出色!我相信你一定会成为一个优秀的学生!
5.每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受!
6.真高兴，每次都能看到你干净整洁，字迹漂亮的作业本。
7.你的作业是那么认真，字又写得那么好，真让人羡慕啊!
8.你的作业每次都能及时完成，如果能把字写得更工整一些，会更好!
9.你真棒!你的字写得太漂亮了!
10.我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵!
11.我知道你一直都在努力追求进步，从作业上我能感受到你那追求上进的精神!
12.你的作业一次比一次好，你进步真快!
13.我相信你一直在努力把字写好，再加把劲啊!
14.我知道你是稍不留心才忘记写答案的，不要被同样的错误绊倒两次啊!
15.你是班里的榜样，可要继续努力呀。
16.你要不骄不躁，战胜自己。
17.你是班里的希望，再进一步就是胜利。
18.我相信你一定能行，离优秀还有一步之遥。
19.你是最有前途的学生，努力吧!
20.我面对你的试卷笑了，因为你又进步了。