“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
公共卫生述职报告篇一
公共卫生导论课是一门涵盖范围广泛、内容繁杂的课程，其主要目的是让学生掌握基本的公共卫生知识，增强公共卫生意识，帮助人们了解公共卫生对于个人和社会的重要性。这门课不仅为我们提供了关于健康和疾病的基本概念，还引领我们走进健康和疾病之间的微妙关系，同时也让我们认识到公共卫生工作的重要性。整个学习过程让我收获颇丰，以下是我对公共卫生导论课的心得体会。
第一段：学习公共卫生的意义
公共卫生是保障人民健康的重要保障，而学习公共卫生不仅仅是掌握一门课程的知识，还可以带给我们更深层次的启示。通过学习公共卫生，我们可以了解到疾病产生的原因、疾病在人群中的流行形式，同时还可以了解到如何预防疾病的传染，了解到公共卫生所扮演的重要角色。而掌握这些知识，对于我们自身和社会的发展都有着非常重要的意义。
第二段：公共卫生的内容和思考
公共卫生的内容繁杂、深奥，包括了预防和控制疾病的基本方法和技术、卫生计划和管理等方面，每一部分都需要我们认真思考。在公共卫生学习的过程中，我们需要全面审视公共卫生问题，同时也需要结合具体情况进行深层次的思考。强调综合性、实际性和针对性的学习方法和思考方式不仅是本门课程的重要特点之一，同时也是成功掌握公共卫生知识的前提和必要条件。
第三段：卫生的重要性和实践
公共卫生工作的实践性在其过程中得到了体现，为了更加全面和系统的理解公共卫生知识，我们受到了很多启示。同时在公共卫生的实践中，大家也认识到了健康卫生对于我们生命的重要作用。形成良好的生活习惯不仅可以使我们保持身心健康，还可以预防疾病的发生。因此，通过学习公共卫生我们可以更好地理解生活中的许多现象，并且通过实践去发现解决问题的方法。
第四段：与他人交流公共卫生知识的重要性
公共卫生作为一门学科，它的知识资源不仅会对我们个人的生命产生影响，还会间接地影响到社会的进步。每个人都可以根据自己的学习经历和研究成果向社会传递公共卫生知识，这样可以帮助他人减少疾病率，使人们意识到预防疾病的重要性。与他人交流公共卫生知识不仅可以传承和积累知识，还有助于提高自己的专业水平，这是非常有价值的。
第五段：总结
总之，学习公共卫生导论课不仅是对于个人健康保障的必要措施，同时也是在社交方面和专业发展提高上的非常重要的一部分。我们通过这门课程学习到的知识，不仅能加深我们对于健康和疾病的认识，还可以提高我们的实践能力、交流能力和专业素养。这都需要我们在学习的过程中不断的注重变化和实践，从而学习到更加丰富和实际的经验。这对于公共卫生的不断发展和社会进步来说，都具有很重要的意义。
公共卫生述职报告篇二
公共卫生导论课是一门校核心通识课程，它是我们大学生的必修课程之一。该课程主要反复探讨了公共卫生、疾病防控、公共健康等方面的重要知识点。在本学期的公共卫生导论课上，我收获了很多，通过对课堂内容的学习，让我深刻了解了公共卫生领域中的重大意义和重要性，同时也让我更加深入的了解到了一些具体的公共卫生应用情景。
第二段：公共卫生的重要性
在课堂上，老师详细地介绍了公共卫生的概念以及其在整个社会生活方面的重要性。公共卫生的基本目标是促进社会全体人民的身心健康，保护和强化人民的健康。公共卫生工作的核心就是要对公众健康进行科学的管理和维护。在实际生活中，公共卫生不仅是社会的稳定因素，同时也是国家和社会的关键资源。
第三段：公共卫生的具体应用场景
公共卫生具体应用的场景和情况也在课堂上进行了详细的探讨。在疫情肆虐的今天，公共卫生作为全社会健康和安全的保护太极拳，在疾病防控、疫苗接种、环境污染、食品卫生等方面发挥着至关重要的作用。因此，公共卫生工作者在其中起着至关重要的作用，他们需要有高度的责任感和专业知识来保障公众的健康。
第四段：个人的体会
在这门课程学习中，我进一步认识了公共卫生和健康保障的重要性，同时也强烈感受到了自己作为社会成员的责任感。作为一个年轻人，我们应该通过学习不断增强自我健康素养，同时也积极参与到公共卫生事业当中。
第五段：总结
公共卫生导论课是提高个人卫生意识和知识质量的重要途径。作为学生，我们应该认真学习公共卫生知识，提升自身的卫生意识，同时也应该积极参与到公共卫生工作中去。公共卫生是一个广泛而长期的建设项目，需要社会各界的共同关注和支持。希望在未来的日子里，我们个人能够为这一公益事业贡献自己的力量，让社会更加健康更加美好。
公共卫生述职报告篇三
各县(区)卫计委、开发区民生局、武功山社会发展局：
20xx年11月21日-30日，市卫计委组织专家到各县区进行了全市基本公共卫生服务项目和基层卫生相关工作督导，每个县区抽查了两个乡镇卫生院(或社区中心、站)，现将有关情况通报如下：
一、基本情况
督导发现，各地对基本公共卫生服务项目工作高度重视，管理制度和措施进一步建立、健全、落实，项目资金监管、绩效考核、实施效果评估等工作重视程度进一步提升，新增结核病管理项目逐步分解至基层机构落实，服务质量稳步提高，居民知晓率和满意度达较高水平，项目实施效果显著。
二、存在的问题
1、部分地方政府筹资不力，项目资金下拨不及时。
2、部分机构培训不到位，至今各种档案仍在使用09版《规范》的表、单。
3、部分基层医疗机构的项目执行能力较弱。部分机构承担基本公共卫生服务项目工作的人员较少，少数人员是兼职从事基本公共卫生工作，一人承担多项任务，工作量大，往往顾此失彼;有的机构医疗检查设备短缺，不能完成重点人群体检的任务。
4、重点人群管理规范性不够。
三、工作要求
1、各级应重视上级部门在考核、督导、指导过程中发现和指出的问题，认真梳理，列出整改计划，哪些是能尽快整改到位的问题，哪些是需要争取政策支持的问题，力求逐条落实整改。要狠抓督导、指导工作的落实，不但次数要够，更应做实，不要走过场。
2、进一步规范项目的管理。
3、继续加大项目的宣传和培训力度。
附件：20xx年全市基本公共卫生服务项目督导检查相关亮点和存在问题一览表
萍乡市卫生和计划生育委员会
年12月14日
公共卫生述职报告篇四
按照20xx年年初工作安排和目标责任书要求，区卫生局组织区妇幼保健院、区疾控中心和区结防所对基层医疗机构公共卫生工作进行了半年考核。现将考核结果通报如下：
一、指标完成情况
(一)基本公共卫生项目
1、居民健康档案管理：居民累计纸质建档人数440445人，建档率87%，累计电子建档人数325513，电子建档率64%。
2、慢性病管理：建档管理高血压24213人，规范管理20462人，规范管理率85%，血压控制率26%;建档管理糖尿病6367人，规范管理5273人，规范管理率83%，血糖控制率28%。
3、重性精神病管理：重性精神病患者新增31人，实际管理948人，规范管理942人，规范管理率99%，显好率48%。
4、65岁以上老年人健康管理：65岁老年人总数25911人，本年度体检3267人，体检率13%。
6、孕产妇健康管理：抽查孕产妇162人，系统管理159人，系统管理率98.15%。
7、儿童健康管理：抽0—6岁儿童193人，系统管理185例，系统管理率95.85%。
8、预防接种：调查儿童261名，建证率100%，建卡率99%，卡介苗99.6%、乙肝疫苗98.1%、脊灰疫苗98.5%、百白破97.3%、麻风疫苗96.9%、“五苗”全程合格接种率90.4%。
9、传染病防治：各基层医疗机构门诊日志、出入院登记共查出法定传染病病例28例，及时报告率100%。
10、卫生监督协管：全区摸底管理学校217所，厂矿企业19家，餐饮娱乐场所1502家。食品安全巡查182次，非法行医巡查84次。卫生监督协管工作覆盖率达100%。
11、健康教育：全区发放健康教育资料21397份，影像播放31次，更换宣传专栏121期，开展公众健康咨询108次，举办讲座32次，受众人数达6800余人次。
(二)重大公共卫生妇幼项目
1、农村孕产妇免费住院分娩补助情况：抽农业户籍产妇106人，“农免”补助102人，补助率96.23%，全免率100%，知晓率100%。
2、增补叶酸预防神经管缺陷项目：调查叶酸应服162人，实服131人，服用率80.86%，依从131人，依从率100%，知晓136人，知晓率83.95%。
3、宫颈癌筛查项目：调查35—64岁妇女132人，宫颈癌筛查知晓83人，知晓率62.88%，满意率100%。
(三)其他疾病控制
结核病管理：全区上半年初诊病人348例，发现活动性肺结核117例，其中新涂阳2例，涂阴115例，各基层单位举办培训班27期，累计培训398人次，累计转诊结核病可疑症状者35人。
二、好的方面
1、计划免疫：一是蟠龙、麻洞川、万花、贯屯、青化砭疫苗管理规范，一类疫苗能够按批次、按效期分类出入库，账、苗及报告数据相符。二是姚店、李渠、蟠龙、桥沟及宝塔丁泉砭接种门诊免疫规划相关资料齐全，填写准确，能够按照国家免疫程序规范接种。三是万花，桥沟罗家坪接种门诊对辖区儿童接种证进行打印，减少了卡证不符现象。
2、传染病防治：各单位传染病疫情报告相关资料和消除疟疾工作资料收集较齐全，能够分类归档，网络直报正常运转，操作熟练。如李渠、万花、松树林、凤凰传染病疫情报告管理工作较好，临镇、李渠、万花、凤凰消除疟疾工作较好。
3、慢性病管理：一是松树林对老年人健康状况进行中医体质分类，并根据不同体质给予中医药保健指导，有体质辨识结论及中医药健康指导处方。二是青化砭、河庄坪慢性病重点人群档案管理有特色，分类明确，标识清楚，便于管理和查找。三是梁村老年人管理有特色，绘制老年人居住分布图，统一了病种颜色及标示。四是柳林、宝塔患者自我管理小组活动规范，资料齐全。
4、健康教育：一是各单位均能按照要求举办健康讲座，开展咨询活动，同时针对重点在人群开展了个体化健康教育工作。二是梁村对半年健康教育实施效果进行了评价。三是枣园开展了19次知识讲座，且资料记录规范完整。四是宝塔、南市、凤凰积极主动与延大附院合作，邀请专家为辖区慢性病患者进行了义诊，并联合电台录制了两期慢性病健康知识讲座，受到辖区慢性病人的好评。
5、卫生监督协管：一是姚店、麻洞川、枣园对辖区内的公共场所、学校、农村集中式供水单位、医疗机构等进行了摸底建档，并按季度开展巡查，定期开展宣传培训工作，影像资料齐全。二是麻洞川、枣园对辖区的学校卫生、公共场所卫生、食品卫生、饮用水卫生建立了本底资料，巡查资料收集填写规范。三是梁村生活饮用水有区域划分图，管理较好。
6、妇幼卫生：一是松树林、甘谷驿、李渠、蟠龙妇幼专干工作认真负责，经常深入村组，将两个系统管理落到实处。二是枣园、姚店、李渠、桥沟建立了乡医参与妇幼卫生工作激励奖励机制，充分调动了乡医的积极性。三是姚店、李渠、蟠龙、川口、贯屯、万花、元龙寺、临镇、南泥湾、河庄坪、枣园已开展宫颈癌免费检查项目，截止目前累计筛查2300余例。四是李渠、姚店和南泥湾制定了院内绩效考核制度，提取妇幼工作量的30%—35%，作为妇幼专干月奖金分配，极大程度的提高了妇幼专干的积极性。
7、结核病管理：一是南市、宝塔、松树林、官庄、万花能够积极开展结核病防治业务培训，且各项资料填写规范。二是南市、姚店、万花、梁村能够积极到广场、学校、村庄开展主题鲜明的结核病防治知识宣传活动。三是柳林、临镇、南泥湾、李渠结核病防治工作运转良好，病人的发现、治疗管理及报告管理均能按照指南运转。
三、存在问题
1、计划免疫：一是大部分接种门诊无冷链管理制度及冷链设备管理维护记录。二是冯庄、甘谷驿、南泥湾、元龙寺、梁村、柳林、麻洞川、甘谷驿，桥沟罗家坪、枣园兰家坪接种门诊疫苗出入库与报表不符。三是川口、甘谷驿、万花、临镇、元龙寺，枣园兰家坪、南市七里铺接种门诊接种卡、证、疫苗批号与实际接种疫苗不符，且南市七里铺接种门诊建卡不及时。四是临镇、官庄、麻洞川、川口、柳林，南市七里铺、枣园兰家坪接种门诊未严格按照《接种证查验方案》开展接种证查验工作(无入托入学查验证明)。五是凤凰20xx年报告疑似麻疹病例中有两名儿童含麻疹成份疫苗接种史为零剂次。六是南泥湾、姚店、临镇、川口、柳林，桥沟罗家坪、凤凰文化沟、枣园兰家坪接种门诊“五苗”合格接种率未达到指标要求(90%以上)。七是枣园对辖区两个预防接种门诊责任区域划分不明确，且兰家坪接种门诊对辖区内免疫规划目标儿童信息不清，调查建卡率远远低于指标，有优先接种二类疫苗现象。八是柳林部分村卫生室开展预防接种工作(村卫生室未按要求设置接种室，存在不安全接种隐患)。
2、传染病管理：一是除李渠、川口、枣园、凤凰外，其余单位门诊日志、出入院登记项目填写不完整，字迹潦草，有涂改现象。二是姚店、梁村、麻洞川、元龙寺传染病报告卡未按月进行导出、装订、分析。三是梁村、贯屯、元龙寺、蟠龙传染病报告卡填写不全。四是甘谷驿传染病登记项目不全。
3、健康档案与健康体检：一是枣园、凤凰、桥沟居民健康档案建档率、合格率均未达标。二是桥沟老年人体检人数与报表不符。三是凤凰、枣园、柳林、李渠、姚店、甘谷驿、梁村和官庄健康体检表项目填写不完整，部分报告单无诊断医师签名及体检日期，个别体检表无体检评估及反馈建议。四是冯庄、贯屯、青化砭、万花、临镇、南泥湾、麻洞川卫生院老年人体检工作至今未开展。
4、慢性病管理：一是冯庄、元龙寺、贯屯、梁村、万花、麻洞川、姚店、枣园、桥沟、凤凰慢性病随访工作数据不真实，随意性突出，不同时段随访数据雷同，体质指数错误。二是凤凰、柳林、桥沟、枣园、宝塔、临镇、姚店慢性病登记册人数与报表人数不符。三是临镇、李渠、姚店、川口、凤凰、枣园、桥沟高血压、糖尿病患者随访信息与患者管理手册信息不符，内容填写不全。四是梁村、贯屯、川口、河庄坪、李渠、柳林，凤凰、枣园死因登记信息、死亡医学证明书填写不全，死因链填写错误，不符合逻辑。五是临镇、贯屯、桥沟、南市死因网络零报告，宝塔社区死因报告率低，南泥湾、麻洞川、姚店死因网报有迟报现象。六是川口、河庄坪、桥沟心脑血管事件报告登记册信息缺失。七是蟠龙、李渠、甘谷驿肿瘤半年零报告;青化砭、贯屯肿瘤随访工作未落实，桥沟肿瘤随访表填写不规范。八是蟠龙未开展患者自我管理活动;万花、青化砭、梁村、贯屯、元龙寺、官庄、冯庄、柳林、桥沟活动开展不规范，活动次数不够、时间不明确，无报到册;麻洞川、姚店活动签到册似同一人一次性完成;凤凰、南市活动无影像资料。九是青化砭、贯屯、川口、南泥湾、蟠龙、临镇、柳林未开展高危人群发现和干预随访工作;官庄、冯庄高危人群登记数与随访数不符，随访信息不真实;凤凰高危人群发现和干预登记册高危项目不明确，填写不规范。
5、重性精神病管理：一是蟠龙、李渠、甘谷驿、川口重性精神病显好率未达标。二是宝塔、冯庄、元龙寺重性精神病患者档案资料不完整，缺档案编号和诊断证明书，存在随访信息与显好信息不符。
6、中医药健康服务：一是枣园、川口、临镇、冯庄、贯屯、青化砭、万花、南泥湾、麻洞川、李渠、姚店未开展65岁以上老年人中医药管理服务工作。二是河庄坪、甘谷驿缺少中医药健康指导处方。三是桥沟无中医药健康服务记录。
7、健康教育：一是各单位健康讲座普遍存在资料模糊，照片重复，内容单一，上报人数与签到册不符现象(签到册和调查问卷由一人填写)，临镇、姚店、青化砭、元龙寺最为突出。二是松树林、冯庄没有影像播放设备，南泥湾播放工作无痕迹。三是姚店、蟠龙、临镇、南泥湾、青化砭健康教育活动报表数字与实际不符。
8、卫生监督协管：一是李渠、甘谷驿、松树林、青化砭、冯庄、万花、宝塔卫生监督协管工作按季度巡查覆盖面达不到100%。二是河庄坪、万花、冯庄、元龙寺、宝塔卫生监督协管工作资料不全，检查笔录不完整，内容没有针对性，整改意见不具体，被查单位未签字。
9、孕产妇及0-6岁儿童管理：一是除李渠、南泥湾、松树林外，其余单位孕产妇系统管理低，均不同程度存在活产漏报。二是各单位高危孕产妇及高危儿均不同程度存在筛查率低、漏报、漏管、产前检查次数不够、评分错误、保健指导不详等现象。三是凤凰孕产妇保健卡、册登记不规范。四是宝塔、南市、柳林、河庄坪、万花个别孕产妇未按时进行产前检查麻洞川、川口部分孕产妇产后访视不到位。五是冯庄、青化砭、梁村、桥沟个别儿童未按时体检;贯屯、临镇、枣园部分儿童未进行体格评价;柳林部分新生儿出生监测不及时。六是桥沟、南泥湾婴儿死亡率高于指标要求。
10、重大妇幼项目：一是各单位叶酸发放任务完成率低，且辖区孕妇有自购叶酸现象;南泥湾叶酸出入库不符;元龙寺叶酸出入库填写不规范;临镇叶酸随访不及时，填写不规范;蟠龙、川口叶酸新增服用人数报表与实际不符。二是各单位普遍存在农免早孕发卡率低，(人户分离孕产妇不能及时办理农免卡)。三是凤凰、梁村妇幼信息掌握不及时，档案填写不规范。四是大部单位宫颈癌筛查进度缓慢，回访宫颈癌知晓率低。五是南市、柳林、官庄育龄妇女花名册填写不规范。
11、结核病防治：一是大部分基层医疗机构肺结核转诊到位率低，对村、社区及学校结核病防治督导和宣传力度不够，督导次数较少。二是南泥湾、河庄坪、甘谷驿、川口、官庄、元龙寺结核病防治宣传资料不全。
四、工作要求
1、各单位要进一步加强本单位基本公共卫生服务工作的组织领导，建立健全长效管理工作机制，规范开展基本公共卫生服务项目工作，在保证质量的基础上，切实加快基本公共卫生服务项目工作进程，确保各项任务指标的完成。
2、各单位要严格按照《20xx版公共卫生服务规范》和有关文件精神，制定公共卫生服务下半年工作实施方案，进一步明确工作职责和任务目标，明确工作流程和工作方式，做好医院临床科室和公共卫生科相关工作的衔接，确保下半年各项工作规范开展。
3、各单位要进一步加强公共卫生项目资金的管理，稳定专干队伍，落实岗位绩效考核制度，增强工作人员责任心，从而提高公共卫生工作人员的积极性和能动性(公共卫生工作人员比例不低于单位总职工40%，且防疫、妇幼、公卫至少配备正式职工各1名)。
4、各单位要切实加强公共卫生服务项目工作的管理，建立目标考核和绩效考核制度，严格监督管理与责任追究，确保工作落实到位，对本次检查中发现的问题，认真制定整改措施，明确整改责任人、整改内容和整改时间，加强跟踪督办，确保整改落实到位。对整改不力、行动迟缓的单位追究主要领导责任，并扣除相应的公共卫生服务经费。
年月日
公共卫生述职报告篇五
公共卫生导论课是医学、公共卫生、环境卫生等专业的基础课程之一。在这门课程中，学生将学习关于公共卫生的基本知识，包括公共卫生的定义、原理、目标、策略和实践等方面的知识。此外，学生还将学习关于传染病监测、预防和控制、卫生教育、卫生政策和管理等方面的知识。
第二段：我的学习体验
在学习公共卫生导论课的过程中，我受益匪浅。通过听课、参加讨论、查阅相关文献和写作业等方式，我深刻地理解了公共卫生的概念和重要性。我了解到公共卫生的目标是保障全民的健康，包括预防疾病、提高健康素养、改善生活环境、保障食品安全等方面。而公共卫生的策略则是通过卫生教育、健康促进、传染病控制、环境卫生、医疗卫生等方面来实现这一目标。
第三段：我的学习感受
在学习公共卫生导论课的过程中，我深刻地意识到公共卫生对一个国家或地区的重要性。一个健康、强壮的国家可以促进经济发展和社会稳定，而公共卫生问题的出现则可能会对整个社会造成严重的影响。因此，保障公共卫生是政府的责任，同时也需要全社会的关注和参与。
第四段：我的学习收获
通过学习公共卫生导论课，我深刻地了解到公共卫生的重要性，并对如何保障公共卫生有了更深入的认识。同时，我也学会了如何识别和分析公共卫生问题，以及如何制定有效的公共卫生策略和措施。这些知识和技能对我未来的学习和工作都将产生极大的帮助。
第五段：总结我的感受
总之，学习公共卫生导论课是一次深刻的体验。通过这门课程的学习，我深刻地认识到保障公共卫生的重要性，同时也学会了如何应对公共卫生问题。在未来的学习和工作中，我将会把这些知识和技能应用到实际中，为促进社会的发展和人民的福祉做出自己的贡献。
公共卫生述职报告篇六
公共卫生是保障人民身体健康的基础工作，为提高广大大众的生命质量，各级政府和卫生部门都开展了众多的公共卫生培训活动。本人也曾参加过一些公共卫生培训课程，下面就谈谈自己的心得体会。
第一段：公共卫生的意义
公共卫生工作是全社会共同的责任，它在预防传染病、控制慢性病、健康教育、环境卫生等方面发挥着重要作用。通过公共卫生培训课程，我了解到了人类历史上重大的疫情以及治疗方法，掌握了预防措施、个人卫生和健康知识。同时还了解了科学预防巨灾和应对重大突发公共卫生事件的方法。参加公共卫生培训，让我深刻地认识到公共卫生的重要性，并意识到自己在公共卫生领域中的作用。
第二段：公共卫生课程的内容
公共卫生课程广泛涵盖了疾病控制、应急处理、卫生教育、环境卫生和医疗卫生管理等领域。我曾经参加过一些课程，如食品安全管理、疾病预防控制、感染病诊断和治疗等。在这些课程中，我学到了首要任务是预防疾病的发生，有计划、有针对性地开展健康教育和健康促进工作；同时学到了在应急情况下要保持沉着冷静的心态，快速地采取应对措施。此外，课程还涉及了公共场所卫生规范等知识，协助我正确评估环境卫生并合理地利用资源。
第三段：公共卫生培训对我的影响
参加公共卫生培训课程，使我意识到要做出人类公共卫生工作的贡献，纠正思想偏差，消除对公共卫生的许多谣言误区。从那之后，我更加重视保持好的个人卫生习惯，如勤洗手、合理饮食、生活规律等。同时，我也重新认识到了公共卫生的重要性，理解和支持新的卫生政策，积极地参与到新冠肺炎防控的工作中。
第四段： 公共卫生培训的不足
虽然公共卫生教育多种多样，但有时候，会因为教育手段的单一和公共卫生的专业性高，会出现传达信息不够准确的情况。此外，一些课程由于教学方法落后，或者没有及时跟上卫生领域飞速发展的步伐，以至于教学所掌握的知识过时。因此，在公共卫生专业知识的更新升级时，培训课程需要及时总结更新，更新教材。
第五段： 我对未来公共卫生培训的展望
未来的公共卫生工作，必须围绕分阶段预防、防控措施、医疗康复、家庭卫生教育和公共卫生信息发布等方面做出改进。这一提升需要更多教育工作者和卫生领域专业人员的努力。希望未来的公共卫生培训能够更贴近真实情况，尽可能增加现场演示、交流互动等形式，达到互动性、生动性的效果，更好地实现公共卫生知识的普及。
综上述，公共卫生培训的目的是为了提高公众关注健康和生命的意识并积极行动。我个人收获了更多健康和生命的知识，更加强烈地意识到了个人卫生和环境卫生的重要性，并时刻保持生活习惯的规律性和健康性。我相信在未来，公共卫生工作者会继续努力，并追求公共卫生知识的不断进步。
公共卫生述职报告篇七
各省、自治区、直辖市卫生计生委、财政厅局、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局、财务局：
为做好20国家基本公共卫生服务项目工作，现就有关事宜通知如下：
一、提高经费补助标准
2016年人均基本公共卫生服务经费补助标准从40元提高至45元，新增经费主要用于提高服务质量效率和均等化水平及开展国家基本公共卫生服务项目签约服务，并适当增加高血压、糖尿病和严重精神障碍(原重性精神疾病，下同)患者的管理人数。中央将继续对各地给予补助，地方各级财政部门要足额安排补助资金。省级要统筹使用中央补助资金，加大对困难地区的支持力度。进一步加快资金拨付进度，采取“先预拨、后结算”的方式，确保资金及时足额到位，以县(区、市)为单位人均经费达到45元以上。人均经费达到45元作为《2016年政府工作报告》的量化指标，中央将建立月报制度，各地要按照有关要求报告资金到位情况。
二、明确工作任务目标
——以县(区、市)为单位，居民健康档案规范化电子建档率达到75%以上，进一步提高档案使用率。
——以乡镇(街道)为单位，适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率保持在90%以上，进一步加强流动儿童的接种工作。
——以县(区、市)为单位，在服务对象基数增加的情况下，3岁以下儿童系统管理率、0-6岁儿童健康管理率、孕产妇系统管理率保持在85%以上。
——以县(区、市)为单位，65岁以上老年人健康管理率保持在65%以上。
——以县(区、市)为单位，35岁及以上高血压、糖尿病患者管理率分别达到40%和35%以上，全国管理高血压患者人数保持在8500万人以上，管理糖尿病患者人数达到3100万人以上。
——以县(区、市)为单位，严重精神障碍患者在册管理率保持在80%以上，全国随访管理人数达到450万人以上。
——以县(区、市)为单位，中医药健康管理服务目标人群覆盖率保持在40%以上。
——以县(区、市)为单位，报告发现的结核病患者管理率保持在90%以上。
三、开展基本公共卫生服务项目签约服务
加强对基本公共卫生服务项目的分类管理，对针对居民个体开展的服务项目，采取由家庭医生或以其为核心的团队与服务对象进行签约的方式开展。要将服务对象中的贫困人口作为重点签约对象。通过签约，为服务对象提供综合的、连续的健康管理服务。突出家庭医生核心作用，将基本公共卫生服务与日常医疗服务相结合，提高服务效果。各地要结合实际，尽快制订本地基本公共卫生服务项目签约服务实施方案，明确签约对象、签约服务的内容、签约及服务的流程、签约双方的责任和义务等。加强工作协调，注重将基本公共卫生服务签约内容与其他医疗服务内容、重大公共卫生服务内容及其他居民个性化服务内容衔接整合，调动居民签约的积极性。
四、完善资金使用和支付方式
县区级要完善基本公共卫生服务补助资金使用和支付方式，县区级卫生计生和财政部门要按照《公共卫生服务补助资金暂行管理办法》(财社〔〕255号)的有关要求，根据本地项目内容和任务量，合理测算各项服务补助或支付标准(或采取当量法)，按照购买服务机制，根据基层医疗卫生机构(包括其他承担服务的机构)提供的服务数量和质量拨付资金，体现多劳多得、优劳优得，不得简单的按照机构人员和支出水平核拨资金。在核定服务任务和补助标准、绩效评价补助的基础上，基层医疗卫生机构获得的基本公共卫生服务补助资金，可统筹用于经常性支出。
五、强化项目绩效考核
县区级是基本公共卫生服务项目组织实施管理主体。省、市两级卫生计生和财政部门要加大对县区级的考核力度，包括项目组织管理情况，资金的保障、管理和使用情况，各项任务完成情况等。强化县区本级考核工作，县区级每年要对辖区内所有承担项目任务的机构开展一次综合考核。完善考核制度，加强考核结果反馈，实行考核结果与资金拨付挂钩。强化预防接种等基础性工作，提高其在项目考核中的比重。2016年，中央将继续开展对省一级的考核，县区本级考核情况将作为重要考核内容。各地务必要在5月底前完成本地项目绩效考核工作。
六、健全分工协作机制
地方各级卫生计生、中医药行政部门要进一步健全对基本公共卫生服务项目的组织管理，加强部门内部项目相关业务处(科)室间的协调，提高管理效能。进一步落实各级各类专业公共卫生机构和中医医疗机构对基层医疗卫生机构开展基本公共卫生服务的指导责任，发挥其在项目绩效考核、人员培训、人群监测、效果评价等方面的优势和作用，将专业机构对预防接种工作的日常指导与考核纳入项目年度综合绩效考核中。合理确定乡村两级任务分工，加大对村医支持力度，使其承担40%左右的任务，并给与相应补助。
七、加强项目日常管理
一是开展培训，以签约服务为重点，对基层医疗卫生机构管理人员和医务人员开展一次系统培训。二是加强宣传，利用多种媒体平台和形式宣传基本公共卫生服务项目内容和政策，提高居民知晓率。三是完善项目进展监测机制，提高数据上报的及时性和准确性。四是加快信息化建设，提高基本公共卫生服务项目的管理和服务效率。各省(区、市)要尽快建立本地基本公共卫生服务管理平台，做好与国家平台互联互通的准备工作。
附件：
国家卫生计生委财政部
国家中医药管理局
2016年6月15日
公共卫生述职报告篇八
2.建立农民健康档案，完善健康管理系统
3.送健康到家，结关爱奇葩
4.重视预防：不得病少得病晚得病不得大病
5.关爱无处不在，健康实实在在
6.公共卫生以人为本，关爱健康以情感人
7.健康幸福欢乐和谐是我们的追求
8.保护身体健康，促进经济发展
9.您在基本公共卫生服务的关爱里
10.加强健康宣教，提高农民预防保健意识
11.防患未然，原人人健康
12.关爱妇女和儿童的身体健康
13.加强慢性非传染性疾病管理，开展健康干预和促进工作
14.预约健康让未来少些遗憾。
15.我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。
公共卫生述职报告篇九
公共卫生培训是当下很重要的培训课程之一，它能够提升我们的卫生防疫意识，进一步促进社会的卫生健康发展。我参加了一次公共卫生培训，获得了很多新的知识和体会，这让我感受到了培训的重要性。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和体会，以帮助更多的人了解和学习公共卫生知识。
次段：卫生意识的提升
公共卫生培训中，我们首先学习了卫生知识和防疫知识，这些知识对我们日常生活很有帮助。例如，怎么预防病毒感染，正确的手部卫生习惯和如何消毒工具设备等等。通过这些学习，我也意识到了保护自己和保护他人的重要性，不仅仅是关注自身的健康状况，也要关注周围人的健康状况。
第三段：实践教学的重要性
其次，公共卫生培训中还有一个重要的环节就是实践教学。比如说，如何正确佩戴口罩，如何正确洗手等等。实践教学让我们更加深刻地理解了卫生知识，并且也让我们更加熟练地掌握了防疫技能。这些技能实用性强，能够帮助我们在生活中避免感染疾病，提升卫生防疫意识。
第四段：慈善活动的意义
在公共卫生培训中，我们还学习了慈善活动的意义，这让我有了更加深刻的卫生保健观念。例如，组织和参与一些慈善活动，既可以帮助那些需要接受治疗和保健的人们，同时也可以加强社区的凝聚力，让社会更加和谐。这些慈善活动，虽然不能解决所有问题，但是它的存在和参与，肯定能够为社会的健康和和谐做出贡献。
第五段：总结
综上所述，公共卫生培训既能提升我们的卫生防疫意识，也让我们更加关注他人的健康状况，更加知道慈善活动的意义。在学习的过程中，实践教学更是让我们更加深刻地理解了卫生知识，并且更熟练地掌握了防疫技能。我相信，这些知识和技能，在我们日常生活中，一定会对我们产生很大的帮助，让我们的生活更加健康和幸福。
公共卫生述职报告篇十
芜湖市善瑞小学公共卫生制度
为搞好校园环境卫生工作，培养学生良好的习惯，利于师生的身体健康和创造舒适优美的教学环境，促进学校的文明建设，特制订学校卫生制度。
1、爱清洁讲卫生是中华民族的传统美德。全校师生必养成良好的卫生习惯：不乱丢果壳、纸屑、不乱倒垃圾，不随地吐痰，不随地大小便，不弄脏墙壁。
2、校园办公共场所的卫生工作，实行包干负责，落实到班到人。包干场地、办公室、教室、其它各室，必须保持经常性的干净、整洁，发现脏、乱现象，就要及时打扫、整理。
3、教师宿舍要求做到：室外场地、走廊、楼梯、阳台干净，不乱扔杂物。
4、为使环境空气不遭污染，保障师生的健康，教师不准在教室吸烟，不准乱扔烟蒂，学生不准在教室内吃零食。
5、校内厕所要做到每天打扫、冲洗。不准在厕所内乱丢杂物废纸。
6、每个学生要讲个人卫生，必须做到四勤：勤剪指甲，勤洗手、洗头、洗澡，勤换衣，勤漱口刷牙。做到不喝生水，不吃不洁食物。
7、学校卫生工作每天有值日教师协同少先队进行检查评分，学校每周进行总评。对卫生工作（环境卫生、室内卫生、个人卫生）搞得好的'班级和各级各室给予表扬，差的点名批评。对弄脏墙壁严重破坏环境或室内卫的行为，要给予严肃批评、督促检讨、经济赔偿等措旋进行处理。
8、全体师生要以“讲究卫生为荣，以脏、乱、差为耻”，为学校的文明建设作出贡献。
9、此“公共卫生制度”既要作为学校卫生工作准则，又要作为学生进行良好卫生习惯养成教育的内容，望各位教师，特别是班主任老师常对学生进行宣传教育。
10、定期上好健康课。并利用宣传栏、黑板报、校会、班会、进行卫生宣传。
芜湖市善瑞小学
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索公共卫生制度。