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大学生创新创业课程的感悟篇一
创新和创业是当今社会发展的重要方向，越来越多的人意识到了创业的重要性。因此，创新创业规划课程在大学中得到了广泛的推广。下面，我将分享一下我的创新创业规划课程心得体会。
第一段：对创新创业的认识提高
通过这门课程，我对创新和创业有了更深刻的理解。创新并不只是指发明某种新技术，它的范围涉及了、改变了生活的方方面面，甚至一个新创意也能被称之为创新。而创业就是从创新中产生的商业行为。学习了这门课程，我也意识到了创业并不简单，需要一系列的发展计划和策略。因此，在未来，如果我有了创业的想法，我会有更多的底气和勇气去尝试。
第二段：学习创新和创业的具体方法及技能
在这门课程中，我们学习了创新和创业的具体方法和技能。例如，我们了解到了商业模式的营销和分析，客户分析，市场分析等方案。这些都是创业者需要具备的技能。我尤其印象深刻的是老师讲解的“创新六步法”，这些步骤让我明白了通过创造能解决人们烦躁之事的东西，我们就能够有大的发展机会。
第三段：了解团队合作的重要性
在这门课程中，我们也了解到了团队合作的重要性。创业不是个人英雄主义的表现，而是众人的合作和共同努力，课程中的团队作业让我学会了如何与不同背景和能力的人合作。这不仅是面对创业时的重要技能，更是在我们日常生活中与人交往的重要方式。
第四段：创新创业的风险与机遇
创业不是没有风险的，在课程中，我们也学习了如何评估风险的方法。虽然创业有风险，但同时也有很多机遇。我们也学习了如何通过传统的和现代的营销技术来实现我们的商业目标。此外，还学习了各种创业故事，这让我更加坚定了自己的创业信念，也让我相信随着我们在这个领域的学习与实践，我们很有可能成为下一个创业成功者。
第五段：总结
这门创新创业规划课程让我收获颇丰。在课程学习的过程中，我们不仅学习了如何成为一名创新和创业者，更让我学会了如何去寻找机会和成功的方法。此外，这门课程还让我明白了，创业是需要勇气和坚持的，我们必须要时刻保持着自信和乐观的心态。最后，感谢这门课程，希望它能够给更多的人带来帮助，让我们勇敢地站起来，迎接未来。
大学生创新创业课程的感悟篇二
二、关键字
三、项目概述
1.项目成员基本情况（人数、院系、专业、年级）、指导教师基本情况（职称、研究方向）
2.项目的研究背景、目的与意义
3.项目实施过程的人员工作分配和完成情况
4.项目实施过程收获和体会
四、项目预期成果完成情况和创新点
五、项目总结
六、附录（参考文献目录等）
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科研中成长，实践里圆梦
——我们的科研小总结
关键词：学生科研教师梦团队协作 成果满意
项目概述
国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。
国外研究日本pta(parent teaehe：assoeiation),即父母与教师联合会。pta在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。日本pta组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示。形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”（parental involvement in education）逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括：家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。
项目研究意义：
通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在实践的基础上提出我们建设性意见。课题案例研究，有利于努力搭建农村小学家长与教师信息交流平台，推动信息交流平台的建设。加强家长与教师的信息交流互动，对完善农村小学学生评价体系提供参考，更加有利于农村素质教育的推行。本课题案例研究，了解家长参与学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生模式，为民主管理学生提供借鉴，从而回归学生主体性地位。
工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作，搜集文献资料，最后由我撰写项目论文并发表，陶永辉的主要工作室制定访谈问卷，王涛协助整理访谈资料并交给我进行论文整理，张亚玲作为一名本地人是我们项目的“向导”帮助联系学校人员，进行实地访谈。在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆满完成任务，项目顺利结束，发表论文两篇。
收获和体会：我们自申请此项目始已然过了将近一年了。正如我们预定的那样，我们研究的课题正健康进展着。我们小组研究的课题是在指导老师的帮助下，我们制定了研究课题问卷“农村家长参与教师信息交流现状问卷”，在项目进展中我们小组成员于20xx年初进行实地调查，发放问卷150份收回137余份，实地调查情况良好。我们积极与当地小学生开展交流，形成阶段性论文“论农村小学生课外阅读生态环境——家长于教师的积极作用”。目前我们小组正在整理资料，结项论文已发表。
在项目的实地进展中我们良好的达到了预期目标。课题准备阶段时，课题小组成员采用文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步形成具体的研究思路制定了研究课题问卷“农村家长参与教师信息交流现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。课题实施阶段，我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况，通过此次课题研究我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，对研究反映出的现状做出合理性的解释，并且在实践的基础上提出我们建设性意见。根据前期走访访谈情况，进行数据分析将研究成果进行汇总整理，完成撰写论文。
在项目进行中我们学会很多研究方法，体会教育研究的科学态度，在实践中我们走到学生中了解他们，这比书中的知识更加具体深刻，了解家长的心态，把握学生的心理，紧跟时代，在研究中我们更加明白未来的教师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、研究型教师。
项目预期成果完成情况和创新点：
本项目选题属于前沿性问题，并且可操作性强。通过对农村小学家长与教师信息交流现状调查，探索一条适合农村小学教育的学生评价方法途径。
我们主要采取口述了访谈方法进行研究，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线教师获得真实资料。
对家长和一线教师访谈，资料收集客观、全面。
附录（参考文献目录等）
[1]赵士高.农村家长参与学校教育的阻抑性因素研究[d].华东师范大学,20xx
[2]钱焕琦.当前家校关系中存在的问题及伦理调适[j].南京师范大学，20xx
[3]胡隽之.农村中小学学校教育与家庭教育的现状与反思[j].零陵学院学报,
20xx
[4]张旺.家长参与子女教育的现状及策略研究[d].西南师范大学,20xx
[5]王建平.美国家长参与教育与青少年健康发展研究[d]首都师范大学，20xx
[6]史景轩.日本pta研究[j].河北大学，20xx
大学生创新创业课程的感悟篇三
从20xx年6月份开始参加大学生创新创业训练计划项目，历时整整一年，从3人小组慢慢发展成了由十几人组成的强大团队，指导老师由1人扩散到多人。我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在对创业过程中的技术、营销、财务等的理论知识以及实践过程中需注意的融资、风险防范等实践经验都有一定程度上的认知。我们经历了很多，从中也在不断成长与蜕变。回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：
不断努力是成功的前提。指导老师和团队都非常重视这个创新创业训练项目，也都在尽心尽力的做着这件事情，但是很多时候自己做的并不如自己想象的好，指导老师每天晚上给我们开会到晚上十一、二点，为大家作指导，思路决定出路，我们只有不断地更新旧的老式的管理理念，不断地创新和改革制度，才能引领出一个好的项目团队，在优胜劣汰的规则里才能保持自身的竞争优势，与时俱进才不至于落后于发展的步伐。著名的西点军校有一个悠久的传统，就是学员遇到军官问话时，只能有：“报告长官，是!”“报告长官，不是！”“报告长官，不知道！”“报告长官，没有任何借口！”这四种回答。二十一世纪是一个充满竞争和机会的世纪，只有提高执行力，才会创造1+12的可能。没有任何借口教给我的不光是一种工作的态度，也是一种生活的方式；团队成员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责模块的材料，认真执行，为了完成团队的任务，大家经常一起加班到深夜，共同达到团队目标。记得印象最深的一次就是大家已经加班到凌晨三点了，大家已经很饿了，突然一个人拿出几片面包，大家都很兴奋，吃着面包，喝着水，大家都很满足，将疲惫完全抛在脑后，吃完，又聚精会神地继续着手头的工作。
础上，指导老师邀请到了学校的营销、财务领域的资深专家和银行、机械行业等领域的总经理前来给我们作指导，我们结合自身的项目的实际，分别对专家进行了咨询，大家了解到了更多的商业信息，思维得到拓展，并以此为基点，发散思维多方位思考，提炼自身的创新点，对创业训练项目的成果获得也更加有信心；在项目实施过程中，我们拜访过多家与本项目相近的企业，深入学习他们的管理和技术，并加以总结提炼，找出适合我们的项目实施的管理方法、技术手段。通过理论与实践的深入学习，我们的水平已经提升到了一定的层次，这也成为我们项目的不竭的动力。给我们提供了系统学习现代企业管理知识的平台，优化管理知识结构，更新管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升管理能力和管理素质。
团队合作是成功的保证。在历史上，刘邦之所以能够战胜项羽，就是因为他作为那个年代新势力的领袖，特别重视团队的作用，善于团结各路英才，发挥团队的力量，从而达到一己之力所不能达到的人才集聚放大效应，这才是根本。我们在项目实施过程中，抓住根本，团队成员各司其职，有效衔接。对团队成员取其所长，专人负责专门的模块，分工明确，责任到人。我们的组织架构是采用职能型的，由团队队长总体负责，团队成员负责相应的模块，实施过程中，所有的情况都是向团队组长说明，期间也会有意见不一致的时候，我们做到及时交流，及时调整。记得有一次，组长将自己的意见提出来，相应模块的负责人认为不对，不予采纳，两人争执了一番，未果，组长当晚在回去的路上，哭了，心里急的。
这件事之后，大家更加努力，也更加团结，因为大家心里都明白，队长心里有根绷得很紧的弦，我们每个人心里都有根绷得很紧的弦，团队的使命化身为我们每个人身上的责任。从这里也一定程度上看出大家投入的热忱与激情，团队也是在一个慢慢磨合的过程中变得更具有凝聚力。我们做到及时交流，及时沟通，每一个人有想法都可以及时的提出来与我们大家一起讨论交流，达到事半功倍的效果，并且在做项目的过程中大家也感到很愉快。一个项目的成功需要一个共同付出的团队，更需要一个有爱的团队。每逢团队成员过生日，我们都会为其庆生，一来体现团队的温暖，二来团队的感情获得增进，团队散发出一种凝聚力强且朝气向上的气息。
不计回报的付出，同时从中获得了锻炼和成长，学习能力的提高扩展了我们的思维能力；共同的学习目标培养了我们的团队精神；学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。创业是真正流着泪的'笑，活着血的甜，坚定信念，排除万难，坚持到底，不断努力，刻苦学习，中国的乔布斯在你我之间。
大学生创新创业课程的感悟篇四
在当今的快速发展和竞争激烈的社会中，创新和创业已经成为了越来越多人追求的目标。与此同时，体育行业也在逐渐发展和壮大。为了培养更多的创新人才，许多高校纷纷开设了体育创新创业课程，我也在这一门课程中收获了许多。
第二段：具体内容
本门课程主要围绕着体育市场、商业模式、营销策略、创业案例等方面展开。其中，我最感兴趣的是商业模式和营销策略。在商业模式方面，我们学习了不同的商业模式，并进行了课堂上的分析和讨论。在营销策略方面，老师带领我们了解了各种营销工具和方法，例如产品定位、市场调研、品牌形象等。同时，课程中也有很多创业案例分析，这些案例不仅是对理论知识的实际应用，更是对我们创业梦想的一种激励。
第三段：收获成果
通过这一门课程，我深刻认识到创新与创业是推动社会进步和发展的动力。与此同时，我也学会了如何运用商业模式和营销策略设计出不同的商业方案，并将其落地实施。在学习过程中，我也结识了许多志同道合的同学和导师，我们在课堂上进行思想碰撞，一起探讨分析各种创业案例，共同成长和进步。
第四段：思考与展望
虽然在课程中，我们学习了许多理论知识和实践案例，但是我也意识到，创新创业是一个漫长而艰难的过程，成功与失败都只是一个开始。因此，我们应该保持谦逊的心态，不断吸取经验，在实际创业中不断探索和改进创业项目。同时，学习和研究新的商业模式和营销策略也是我们不断创新和成长的必备手段。
第五段：结尾
总的来说，体育创新创业课程让我对创新与创业有了更深入的理解和认识，也为我们适应经济快速发展的时代和未来的职业生涯奠定了重要的基础。我相信，通过不断学习和实践，我们一定能够在未来的创业道路上走得更远更稳健。
大学生创新创业课程的感悟篇五
为了培养我们的创新能力和实践素质，20xx年4月，x学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”的活动。在x老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网密度理论与站点规划方法的相关问题研究。9月，我们的研究课题《xx》申报“大学生创新性实验计划项目”，11月获批。
通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点;从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。
在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。通过询问指导老师、及时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的.主要问题，再对研究方案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。我体会最深的是要勤于思考，要善于从不同角度分析问题。每个课题研究的都是新的问题，没有现成的方案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质寻找规律，然后确定要创新的方向，不断地努力，独立思考。在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步一步实现的。该项目真正做起来才发现并不那么容易，需要做很多的工作，并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度，要本着对科研负责，对科学负责的态度，进行自己的研究。
项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友，这也说明了我们的团队合作精神。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到。
这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提高，有思维上的创新，有情谊上的收获??我在忙碌中充实了自己，学到了很多东西，并坚持认真细致地完成了项目的研究内容。在实验中，尽管困难重重，尽管工作量较大，我不断鞭策鼓励自己无论怎样都要有始有终，尽努力做到。我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给我们提供了这样一个锻炼我们的机会，感谢老师的指导和鼓励，感谢小组组成员的支持和帮助，感谢同学提出的宝贵意见。谢谢你们!
大学生创新创业课程的感悟篇六
在当今社会中，创新和创业已经成为了一个越来越受到重视的话题。很多年轻人也已经投入了创业的行列，而作为一名大学生，我们同样也需要从现在开始进行创新创业的规划。在本学期的创新创业规划课程中，我深刻地体会到了创新创业的重要性，并且也收获了很多宝贵的经验和技能。
第二段：重视创新创业的意义
在课程中我学到了很多与创新创业有关的知识和技能，例如如何制定商业计划、品牌营销等方面的知识。而在我们的每堂课上，老师也都强调了这门课程的重要性，并且告诉我们，创新创业的思维和意识不仅仅是在大学里需要学习的，而是将来在工作和生活当中都会受益的。同时，创业也可以为社会带来更多的就业机会和经济效益，从而推动社会的发展。因此，我认为大家都应该重视创新创业的意义。
第三段：学习经验与技能
在课程中，老师要求每个小组制定一个创业计划书，并进行详细的研究和报告。通过认真的学习和研究，我们小组成员在制定商业计划书的过程中，深入了解了自己的项目，对理念和定位的把握更加明确，对市场营销的理解也更为深入。同时，也更加了解了自己在团队中的角色，以及与他人合作的技巧，使得我们整个小组的合作更加默契，氛围也更加和谐。
第四段：对未来的打算
通过这门课程的学习，我已经了解到了创业的过程和相关的技能。虽然现在大学生阶段比较短，但也应该需要通过自己的努力去打好基础，为之后的创业打下一定的基础。因此，在之后的日子里，我会尽可能多的参加一些创新创业的活动与工作坊，积累更多的实践经验。现在已经逐步明确了要做的事情和方向，我将会更加努力地学习和探索，致力于成为一名成功的创业者。
第五段：总结
创新创业是一门需要不断尝试和思考的学科，也是需要多维度思维、团队合作及较强的实践能力。通过这门课程的学习，我深刻地体会到了这些方面的重要性。同时，创新创业也不是一项可以毫无准备地开始的工作，在课程中我也学会了如何制定一个完整的商业计划书。相信如果我们能够持之以恒地进行学习，不断地完善自己，将来一定也会取得更好的成果。