范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
民营经济工作座谈会篇一
首段：引言（150字）
领导发言稿是组织内外传播重要决策和信息的必备工具。然而，如何撰写一篇简洁明了、逻辑严密、具有感染力的演讲稿，并让领导以富有感染力的语言讲出其中的核心内容，是每一位公关从业者都需要不断提高的能力。在此，本文将结合自己的实践经验和学习心得，探讨对领导发言稿的撰写技巧和思考方法。
二段：字数控制和内容策略（250字）
对于领导发言稿的撰写，字数控制和内容策略是关键因素。首先，领导演讲稿一般在1000字以内，限制了表达的内容和范围，必须在言简意赅的情况下传达最重要的信息。其次，为了避免发言中主要内容被掩盖，应该一开始就决定主要观点。鉴于此，写作之前要坚持核心思想和关键信息的提炼和压缩，然后贯通全文。对于一些依据内容和目的进行向上和向下调整的不同情况，应该灵活应用策略，表达最新的意见和信息。在这个过程中，还需要不断确定内容的结构和框架，让最重要的东西在演讲中得到最重要的呈现。
三段：风格和语言的运用（250字）
风格和语言的运用是领导演讲稿中另一个至关重要的方面。在风格方面，演讲稿应该注重调性的控制和语调的选择，避免强势和咆哮式的语言表达，但也不应过于客气和谄媚，否则将会使观众产生审美疲劳的情况。在语言选择方面，要掌握多种口头和书面表达形式，充分体现严谨性和权威性，不盲目追求花哨的语言和华丽的修辞，而是要用简单、熟悉、连贯和易读的语言。
四段：情感表达和故事化结构（300字）
情感表达和故事化结构是吸引听众的重要手段。情感表达是演讲者通过自己的语言和表情挑起听众的情感，从而使他们更容易理解和接受演讲内容。而故事化结构则是通过案例、成对比、幽默和笑话等技巧结构演讲内容，让听众感受到情感和互动，同时降低片面性和枯燥性，从而使观众更容易接受和理解演讲内容。
五段：总结（200字）
领导发言稿的撰写，要求写作者能够掌握多方面的技能和策略，包括字数控制、情感模块、故事结构、多种语言的运用等，以便在短时间内向听众传达最重要的信息和关键信息。在前期撰写演讲稿时，要注意当场调整和组织框架，以避免内容紊乱或过于庞杂的情况。此外，在演讲中要注重感召和情感引导，以增强演讲的魅力和影响力。作为一个公关从业者，在不断提高自己的技能和技巧的同时，还要充分发挥自己的个性，以保证演讲的成功和效果啊。
民营经济工作座谈会篇二
尊敬的***董事长，尊敬的各位朋友：
大家好！在新年即将来临之际，我们迎来了***公司**周年庆典。在此，我谨代表****表示最热烈的.祝贺！
***无论是经营理念，商业信誉、道德，在**业内都树立有良好的口碑。在与****多年的合作中，他们勇于创新，敢为人先，共求双赢，诚信经营的点点滴滴给我们留下了深刻的印象，从最初的合作到今天的良好合作关系是多年的事业情感和理解信任造就而成的，****拥有着一种很特别的东西，那就是端正的商业心态，也正是由于这种心态才有了今天的辉煌业绩，今天的***不仅仅是****的后起之秀，更是***业中一只精锐的生力军，作为合作伙伴，我们对与****公司的下一步合作更加充满了信心，我们坚信，在****及其团队的支持下，通过我们双方共同真诚努力，合作的成果将更加丰硕。
最后祝愿各位朋友身体健康、工作顺利、心想事成！祝愿****生意兴隆，事业发达！
谢谢大家！
民营经济工作座谈会篇三
各位同仁：
大家好！今天，学校要我给大家对班主任工作之班级管理来发言，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念，年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。我从以下三点来讲诉我的班级管理工作：
一、严师出高徒
俗话说得好“严师出高徒”。在平时的管理过程中，我对每一位学生的要求都相当严格，尽量做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准时机，作好学生的思想工作。
会做好。这样一来，从早上他们进校园开始，每一个学生都会认真、自觉投入到每一次活动每一天的学习中去。这些事看起来很平常，我就是要让学生养成认真对待每一件事情的态度。有人说：“一件事情，认真做了，做得好不好是能力问题，但是不认真做也就是态度问题了。”
二、做到“六勤”
勤发现，勤鼓励，勤表扬。
学生有自尊心，有上进心，有表现欲，在带班时，不要伤害学生的自尊心，要激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给与适当的鼓励与表扬，这样不但可以增进出口师生间的友谊，而且还可以使学生的优点充分表现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；我就及时与家长联系，采用电话、信息、qq 等反应学生在校情况，了解学生家在的情况，通过家校配合共同督促学生的健康成长。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。例如：我班的朱辰昊同学，他5岁才开始说话，到现在还语言模糊，不太会写字，速度又慢，所以到时他很多次的课堂和家庭作业不能及时完成，但是我并没有因此而不管他，相反在课堂我鼓励、表扬他，让全班同学都为他鼓掌，我看得出来他受到表扬时很是高兴，所以他总是积极举手问答问题，上课也非常认真。回家不碰书的他回家就拿起英语书来读，写作业也是先写英语作业，家访去他家，他爸爸妈妈很是感激，说他改变了很多很多，英语第一次测试他考了43分哦！不是倒数第一。 勤到班，勤观察，勤了解。
虽说学生都已8、9岁，但他们的自我约束力，自我控制力还是有限的，班主任应该勤到班上去走走看看，督促学生好好地遵守纪律，认真学习。另外，班主任经常到班上去走走，可以到学生的桌子上，抽屉里看看，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走走、看看、问问，或许会发现一些重大的事情并将它很好地处理，避免事态的蔓延。例如：我班的彭建澎同学，学习不认真，上课不专心、玩小动作、说话，作业马虎等等。居然下午上课还总是打瞌睡，开始我只是提醒，喊他出去用冷水洗脸清醒清醒，后来我发现他是每天下午都这样，在我这个班主任加英语老师的双重身份的课上都如此，可想其他课了。后来我打电话给他家长，他们来学校我才了解到这孩子的坏习惯是如此之多，与家长顶嘴、吃饭挑食、好玩，喜欢买零食等。因为他是回家吃饭的，后来我强烈要求家长让他在学校吃午饭，近段时间来他在学校午睡，下午就再也没有出现过上课打瞌睡的现象了。
三、完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂，每天我都亲力亲为。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。加上每天发生的偶发事件，家访等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责，当然班主任要随时随地作检查指导。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即整改。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些学生不爱劳动，做事一副娇滴滴、漠不关心的样子，我会及时跟家长指出她的这种现象，让家长也来一起培养学生这种责任感。常人说“一屋不扫何以扫天下”要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。让学生踏踏实实地做好每一件小事，不浮躁，何况他们每天都在这个教室里上课，责任感对良好班风的形成起着重要作用，学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。当天不是值日生也积极主动帮忙打扫卫生。如今，一个良好的班风已经形成。
存在不足之处：
1。对学生纪律的严抓问题，有时感觉孩子问题接二连三，自己又感到无暇顾及，感觉会出现管理漏洞。
2。对学生积极学习，参与班级管理的积极性还普遍被动，感觉每样事要老师亲力亲为，有点力不从心。
还是说到卫生方面：
就拿下午放学时的大扫除，我去送家长接的学生了，当天值日的学生会留下来，这里就出现漏洞，特指男生（不搞卫生，而是打闹，追赶）我回来时女生的反馈。需要我在教室里坐正，才能认真的搞完卫生，甚至还要在我的指挥下完成，不知是不是我太干涉班干部的权利？有可能班干部还不太得力，没有权威性，说服不了那些调皮的主儿？因此还真觉得力不从心。如大家有这方面的经验可以跟我交流并给予帮助。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声。我相信每一个班的班风抓好了，全校的校风也就上来了，在我们领导的高度重视和指导下，班主任老师齐头并进，相信我校一定会形成和谐校园，优质校园。我相信自己，更崇拜在座的每一位！今天的发言如有不足，请大家批评指正，谢谢大家。
民营经济工作座谈会篇四
领导发言稿的撰写对于每一位从事公关、宣传、媒体工作的人来说都是必备的基本技能之一。无论是针对会议、演讲、新闻发布、公司活动等各种场合，领导发言稿都扮演着非常重要的角色。但是，要写好一份精彩的领导发言稿可不是一件容易的事情。首先需要考虑内容的精准度和准确性，同时还要注意表达方式、语气、措辞、气氛的营造等各方面。
第二段：学习和借鉴好的领导发言稿
作为一名发言稿的作者，自己一定要打造自己的写作风格和特点，并不断地提高和完善自己的水平，这需要不断地学习和借鉴好的领导发言稿。学习别人的写作风格和思路，发现别人写作的亮点和特色，吸收他人写作的经验和技巧，对于提升自己的写作水平有很大的帮助。
第三段：摆脱过分的敬畏和依赖
在撰写领导发言稿时，很多人可能会过于敬畏领导或过度依赖外部工具，在这种情况下，很难得到优秀的创新想法，也很难表达出自己的思路和情感。因此，我们需要有勇气发表自己的想法，不要拘泥于外部范本或者一些模板式的写作风格，而应该尊重自己的写作风格和风格，不断挖掘和发掘自己独特的写作风格。
第四段：需要灵活地应变
在撰写领导发言稿时，需要根据不同的情况和需求做出相应的调整，以满足读者的不同需求。有时候，我们需要更简洁明了，配合图片或其他视觉元素来打造视觉冲击力；有时候，需要更为深入的思考、探索，引导读者进一步了解主题和意义。因此，在不同的情况下，需要灵活地应变，千万不要固守旧有的模式，一切从实际出发，做出正确的调整。
第五段：总结和展望领导发言稿的未来
领导发言稿的撰写是一个挑战、创造和实践的过程，在这个过程中，我们需要协调好思路和表达，才能创造出高品质的领导发言稿，更好地服务于宣传和传播的目的。未来，随着科技的不断发展和社会的快速变化，撰写领导发言稿的规格和标准也会不断提高，我们需要不断学习、提高和创新，才能抓住发展的机遇，让领导发言稿在更广泛的领域中发挥更大的作用。
民营经济工作座谈会篇五
作为一名追求进取、勇于拼搏的现代年轻人，对于张桂梅发言稿心得体会，我深有感触。今天，我想就此话题，写下自己的见解和思考。
第一段：走进张桂梅的内心世界
张桂梅是一个年轻有为的女性，她身兼多职，担负重要的单位领导工作，肩挑重任。一次上台发言，让我更好地了解了这个平日里神秘莫测的女性内心世界。她从容自信，提前准备好的发言稿让听众如沐春风，获得了高度评价。在这一瞬间，我仿佛看到了她内心的强大和稳健，也感觉到了她对未来的信心和勇气。
第二段：发言的重要性
近年来，各种活动和会议议程布满了各个领域。而人们的回忆总是记得那些让他们永志不忘、精彩感人、引发共鸣的发言。因此，如何发表演讲是当前一个重要课题。张桂梅从每个细节上一丝不苟，做到了很好的准备，让我深刻地认识到，发言不仅要有外在表现，更重要的是内在素质的提高。
第三段：发言稿的准备
当许多人为了演讲忙不过来、未能准时进场时，张桂梅已经提前到达，拿出一份厚厚的发言稿，浏览每一个章节。这说明了什么？普通的演讲者在短论述中的发言多数来源于临时发挥，而一份有创意和长远规划的发言稿则延长了发言者的思考层面，也让听众感受到良好的信息传播效果。
第四段：言简意赅的语言
张桂梅在发言时，很快准确地表达了信息，用她自己的方式来阐述观点和建议。这种简练、精准、言之有物的语言，在许多领域都是匠心独运的表现。这也让我感受到了，精辟的语言不仅需要在文学创作领域得到锤炼，更需要在社会实践中不断完善。
第五段：总结
最后，总结一下我的感受，我的思考。张桂梅的发言，让我认识到，每个人都应该拥有发言的能力，可以把自己的想法和看法传递出去。多准备、言之有物、言简意赅，这是我从张桂梅身上学到的优良发言习惯，也是我今后要时刻牢记的重要品质。在未来的人生中，我愿与张桂梅一样，勇敢、自信地为自己的品牌发声，用精彩的发言推动着自己的人生发展。
民营经济工作座谈会篇六
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自三年四班的任安琪，我汇报的题目是《书籍，是我忠实的朋友》。高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。一本书对一个人的影响是巨大的，一本好书甚至能改变一个人的一生。
读书可以提高一个人的素养，培养一个人的品格，让我们在读有趣故事的同时学会辨识真善美，假恶丑。读书能让我们确定正确的人生观、价值观、处世观。作为一个小学生，我认为我们需要大量的阅读，因为我们已经开始写作文了，要从好的书籍里面积累好词好句。
我平时很爱读书，并把书当成我最好的朋友，我读过的书有《安徒生的童话》、《格林童话》、《爱的教育》、《假如给我三天光明》等等。其中《爱的教育》这本书我非常喜欢，书中讲诉了一个小学四年级安利柯的成长故事，记录了安利柯在学校、家庭和社会的所见所闻，每个故事情节都洋溢着“爱”，洋溢着对老师、同学、父母和祖国的爱。
书中有一个故事是写安利柯顶撞了爸爸，妈妈对其进行教育，从这个故事里我明白了父母对孩子的爱，也明白了父母对我们的良苦用心，知道应该用最好的自己去回报他们。 老师说书籍是我们的良师益友，多读书会让我们明白更多的道理，想想自己通过书籍学到了很多知识，真是很开心。
书籍是我忠实的朋友，在今后的日子里，我还会读更多的书，做个积极向上的好孩子，来回报老师对我的爱，回报祖国、母亲对我的爱。
我的演讲结束了，谢谢大家！
民营经济工作座谈会篇七
各位来宾、各位女士、各位先生：
大家好！
非常感谢各位亲朋好友百忙之中来参加小儿（小女）与**先生（小姐）的婚礼。今天是个喜庆的日子，作为家长，我们为他们能够结合感到高兴，我现在的心情可以用四个字来表达，就是喜悦、激动。自己的儿子已经长大，并通过他的努力找到了幸福。
借此机会我也想赠送给他们几句话，今天你们成为夫妻，从今以后要互爱、互信、互敬、互帮、互谅，同心同德、同舟共济，维护好你们的家庭，共同创造美好的未来。同时也要孝敬父母长辈。不仅要当好好儿子、好女儿，更要当好好女婿、好媳妇。祝你们白头偕老、幸福美满！
由衷地感谢各位亲朋好友的光临，请大家尽情的享受这里的一切，吃得开心，喝得尽兴！
谢谢大家！
民营经济工作座谈会篇八
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的爱心妈妈，老师们、同学们：
大家上午好！
今天，我们碧么完小迎来了最尊贵的客人——县妇联，体工委的领导以及可亲可敬的爱心妈妈。他们带来了深深的爱，浓浓的关怀以及对全体师生的鼓舞和鼓励。在此，我代表碧么完小的全体师生向关心、支持帮助下一代健康成长的领导们，爱心妈妈们，致以诚挚的谢意！
我们农村的孩子，生活条件比较艰苦，在全校200多个学生中，留守儿童占了一大半，这对学校的教育增加了阻碍。农村的孩子，在生活中缺少更多的关注和爱，但是农村的孩子淳朴、善良、能吃苦、懂感恩。今天你们的到来，给他们带来了无限的希望，无限的欢乐。你们的爱心援助，为他们前进的风帆增添了动力，在困难面前，他们一定会勇往直前。
教学工作，德育为先，在留守儿童的问题上，学校给了更多的关注，学校有专门的德育工作组，教师和学生一对一帮扶，以助他们健康快乐的成长，你们的到来，给我们的工作注入了新的力量。
最后，让我们用热烈的掌声向关心、帮助我们的领导、爱心妈妈表示最诚挚的敬意和感谢！祝各位领导及爱心妈妈们身体健康，万事如意！
谢谢大家！
民营经济工作座谈会篇九
尊敬的各位领导：
上午好!
在企业质量是生存之本。在学校安全稳定是保障，教育教学是核心。教育教学的质量是一所学校赢得名气、获得发展的根本。我们每一位教育工作者都应重视教育教学质量。现就如何提高教育教学质量结合我校实情从教师、课堂和学生三个方面谈一谈我的看法。
一、提高教育教学质量关键在教师。
教师是教育教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。当前受各种因素的影响教师队伍中讲无私奉献的少了，带有功利性的多了。坐、等、靠、要思维意识浓。如何发挥教师工作积极性也就自然成为了学校工作的难点和关键。从一名学校管理者的角度出发。首先，我们应当关心教师，服务教师，消除教师心中的疑惑，让教师在学校找到归属感，“士为知己者死”教师工作积极性自然就调动起来了。例如我去年刚刚到浯溪完小，新老师从城区刚刚调入心思不定，极小部分老教师以一种怀疑的心态从中宣传的一些不利于工作的言论，可以想象在当时的条件下你来讲质量能得到落实吗?很显然是一句空话。对此，我们很快调整管理策略，打消了他们的顾虑，前面那句“士为知己者死”就是我校的教师与他的朋友交流时讲出来的。第二、抓住时机，对教师进行培训，培育优质的教师队伍。在我们校只有那么几个教师，你说现在要他们去继续深造，提高学历水平，应该来说没有人会答理你，但是我们抓住中心校大力推广高效课堂这一机遇，结合本校实际有针对性的对他们进行培训。慢慢他们的教育理念转变了，小组建设也能做一些了，说到心得他们也可以谈出自己的感受。第三、合情引导，科学管理，对不同的教师，不同的班级要有不同要求。我们要引导那部分功利性的教师让他们走上良性发展之路。抓质量是没有错的，如果仅仅是因为分数而违背教学常规，而变相体罚学生，而违反教育行风，这样的高分不要也罢。如去年期末考试我们学校有个班没有考好，老师很自卑，我对他说你已经很尽力，也很不错了!第四，在公用经费的开支上要加大对教育教学的投入。在我们城郊小学公用经费不够别人的零头数，这就要求我们平时精打细算，开源节流，去年期末我校结余下来的一千多元钱我们不乱用，全部用在期末考试的奖励上。兑现奖励条例，最多的奖了近400元，最少的一分也没有。
二、提高教育教学质量的成败在课堂。
课堂教学是提高教育教学质量的中心环节，作为一名教师要上一堂课不难，上一堂有质量的课不容易，经常上高质量的课就更不易，这就要求我们把功夫下在课前，把力量用在课堂，把补救加在课后。课前，我们应当认真学习课程标准和高效课堂的基本理念，深入钻研教材，把握重点、难点，明确教学目的、教学原则及本学科、本学段的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系。如我们的课标已经修改了三次了，今年9月份要实行xx年版。又如我们的三角形的内角和，小学有，中学还要学。课前，我们还应深入了解学生，掌握他们的心理特点，知识缺漏，兴趣爱好，以及他们现在流行什么等，在此基础上合理制定学习目标，以学生的学来编写导学案。课堂上，我们要积极创设促进师生平等、民主、开放式的思维对话氛围，增强学习内容呈现的逻辑性、课堂展示的衔接性、语言表达的流畅性;提高小组合作学习的实效，不能使课堂变得支离破碎，教学成了“夹生饭”，要做到各个环节有机联系，一气呵成。当然要想让每个学生完全掌握要学的知识是不现实的，这就要求教师精心设计作业，课后引导组内的好学生去帮助学困生，实现“兵教兵、兵练兵、兵强兵”同时我们还要和学生一起认真写好反思，把教和学中得与失，体会与认识，自我评价及原因分析记录下来，以积累经验，提高水平。
三、提高教育教学质量最终都要落在学生身上。
本学期，我们学校更换的一些学校宣传标语，其中有一句话“好习惯受益终身”当时我们在用生命的“生”还是身体的“身”作了一番讨论，两个字同中有异，前者往往指的是事业，后者他所指的范围更广。反观我们的学生，不难发现许多小朋友小学成绩很不错，但是中学、高中之后他们之中又有几个还能名列前茅呢?因而借此机会我向大家分享一段的摘录：教学质量应该是学生有良好的学习习惯、行为习惯，有自我管理能力，有主动学习的愿望。