范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
萤火虫教学后记篇一
1、萤火虫夜间活动，卵、幼虫和蛹也往往能发光，成虫的发光有引诱异性的作用。一般人们见到萤火虫都是夜晚见到，从某个方面来说，萤火虫在人们的潜意识里象征着希望，黑暗中的光明。
2、梦见萤火虫成群结队悠闲地飞行，预示梦者的人际关系会变得很好。
3、梦见萤火虫在黑暗中一闪一闪的，预示梦者尽管十分努力，但是也很难达到自己的目标，不过努力却能够让自己靠近自己的目标。
4、梦见一只萤火虫在夜空中迷茫地飞行，预示梦者在人际关系方面你将遇到麻烦，可能你最近有些心浮气躁，容易冲动，动辄生气发脾气，需注意忍让，尽量避免与人冲突。
5、梦见萤火虫自由飞行，预示梦者在生活中将会得心应手。事业会在自己的控制当中。
萤火虫教学后记篇二
奶奶家的夏天是最凉爽的——没有高楼大厦，没有灼热的柏油马路，风可以从任何一个方向吹来，房前屋后蓊蓊郁郁的树，给人带来丝丝凉意。每到晚上，我就会和小伙伴在奶奶家门口的空地玩耍。有一天晚上，我突然发现空中有几个闪烁着的光芒的“星星”飞来飞去。我好奇地揉眼睛，心想：天空上的星星怎么会飞翔呢？如果是流星也不会这么多这么亮吧？好奇心让我追寻着它们，近前一看，原来是一只只带着“灯笼”的萤火虫，有的飞累了就落到草丛里休息呢。
我蹑手蹑脚地走过去，趁它不注意时，悄悄地抓住它。我用手电筒照着，仔细地研究起来。我发现萤火虫有一双黑白色的触角，一对透明发亮的翅膀。那一双乌黑的眼睛，就像花椒籽一样又黑又亮。最神奇的地方在它的腹部——总是发出金灿灿的光芒。
于是这个夏天我迷上了萤火虫，不仅查阅了许多资料，每天晚上都去观察它。我发现萤火虫不但能发光，它还是一个捕食能手呢！
别看萤火虫体型小，却能吃掉比自己大很多倍的动物。它头上有一对额，弯起来像一把钩子。钩子十分尖利，被称为口针。当萤火虫发现比自己大的蜗牛时，就用口针给蜗牛注射一种毒汁，蜗牛便麻醉了。蜗牛被麻醉后，它的口腔会分泌一种消化液，把蜗牛肉变成流质，然后便吐咽下去。在奶奶家的空心菜地里，我被这个过程震撼了。
随着了解的深入，我还听说了许多与萤火虫相关的故事，最感动的是爸爸给我讲述的“囊萤夜读”。如果没有萤火虫的光亮，车胤也不会成为有名的学者。可见，萤火虫是多么的重要啊！妈妈还教会了我有关萤火虫的儿歌，有时晚上我拿着装满萤火虫的瓶子，唱着“小小萤火虫，飞到东，飞到西。这边亮，那边亮，好像许多小灯笼。”
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，看着四处飞着的萤火虫，我有了这样的想法：萤火虫虽然微小，但是它并不渺小。它的光芒虽比不夜空中的月亮和星星，但它却有着自己的光亮。我们每个人都是宇宙中微不足道的一员。如果我们像萤火虫一样，展现出自己的.“光亮”，实现自己的生命价值，世界就一定会变得更加美好。
萤火虫教学后记篇三
进入八年级，开始了新的学科——物理的学习。刚开始入门的时候，物理就像是乖巧的'婴儿，听话且美好，让我学起来得心应手、轻松自如，考出来的分数也自然光鲜亮丽。但从下半学期开始，物理就像进入了叛逆期，思路方法统统都跟已有的经验作对，特别是受力分析，我想破了脑袋也没有办法将自己的生活经验代入，把感性直觉转换成理性分析，什么重力弹力摩擦力，全变成我的学习压力。我突然觉得自己变成了一只失去了方向的萤火虫，在暗黑的森林里迷失了方向。
当我还在旧的章节里迷惘的时候，老师又开始全新内容的讲解。我更加不懂，加上没有及时地发问，前行的道路变得充满坎坷和泥泞，举步维艰。
但落单的那一只萤火虫还是被细心的同伴发现了。跟我玩得最要好的几个同学拿着我错漏百出的物理作业，围过来询问我怎么了。我闷闷不乐地回答：“我听不大明白……”
于是，我们便开始了互帮互助的学习过程：每个放学的傍晚我们坐在落日的余晖中讨论作业畅想人生，顺便把课上的知识再回顾温习；有不懂的地方一起探究解决，如果出现大家选项不一样，便会各自说出自己的依据和方法，甚至最后争论起来直到找出正确的方法。其实写作业时我是不太喜欢翻书的，感觉有作弊的心虚，更重要的是觉得麻烦浪费时间。但为了争论出最终的赢家，就不得不在半被迫半自愿地翻起来书找答案。在这样的互助和自学的过程中，我慢慢地摸索出了物理的解题思路，也逐渐跟上了大部队的步伐，不再独自迷惘。
小小的萤火虫在朋友们的指引下终于找到了正确的道路，跟上了大群体。从此在前行的路上它们不会再孤单，将竭尽全力地在黑暗中绽放属于自己的光亮。
萤火虫教学后记篇四
"萤火虫，飞到西，飞到东，好象星星眨眼睛。这边亮，那边亮，好象盏盏小灯笼……"
关于萤火虫，有许多有趣的故事，相信我国晋朝时候，有个青年叫年胤，他酷爱学习，但由于家贫，买不起蜡烛，晚上不能读书，于是捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光，真能抵上一支点燃的蜡烛呢！他借着萤火虫的光刻苦学习，成为一位大有学问的人。
在西班牙和墨西哥偏僻的村落里，妇女们喜欢把萤火虫包在薄纱里，插在头发上，作为饰物打扮自己，有时还比赛，谁的萤火虫多，谁的头上最亮。在美洲的森林里，还有人把萤火虫装在透明的瓶子里，绑在脚上夜行时照路。
从《动物大百科》中可以查到：萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的？科学家经过仔细的观察研究，发现萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由光气层，反射层和透明表皮三部分组成。萤火虫发出的.光是冷光，不会产生热。
萤火虫长大以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞，一边发出短暂的闪光。萤火虫的闪光是为了什么？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是："萤姑娘，你在哪里？"附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是："萤小伙，我在这儿。"雄萤火虫得到信号后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜的相会为止。
瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
萤火虫教学后记篇五
萤火虫是一种昆虫身体黄褐色，腹部末端有发光器，夜间能看到它发出的带绿色的萤光，萤科昆虫体长4-18mm；体扁，多黑色、红褐色或褐色；头隐于前胸背板下，触角11节，丝状、栉状等；复眼发达；前胸背板多为半圆形；前中足基节圆锥形，前足具亚基节；后足基节横形，跗节5-5-5；鞘翅扁宽，盖及腹端，翅面多具脊线；腹部可见7-8节，末端2节（雄）或1节（雌），内有磷化物发光质，经发光酵素作用，可发黄绿冷光；雌虫多缺翅。成虫寿命一般只有5天至2星期，发光用以吸引异性，发光时间一般只维持2至3小时，不同种闪光间隔不一样。成、幼虫均捕食性，一般多发生在水边和温暖潮湿的.地方。其它两科均白天活动，不发光。
现在你们知道萤火虫是什么了吗？
萤火虫教学后记篇六
满天的繁星在树梢头辉耀着；黑暗中，四周都是黑睽睽的树影；只有东面的一池水，在微风中把天上的星，皱作一缕缕的银箔，反映出一些光辉来。池边的几匆芦苇和一片稻田，也是黑旭旭的，但芦苇在风中摇曳的姿态，却隐约可以辨认，这些芦苇底下和田边的草丛，是萤火虫的发祥地。它们一个个从草丛中起来，是忽明忽暗的一点点白光，好似天上的繁星，一个个在那里移动。最有趣的是这些白光虽然乱窜起来，另一个就会向他一直赶去，但前面一个忽然隐没了，或者飞到水面上，与水中的星光混杂了；或者飞入芦苇稻田里，给那枝叶遮住，于是追逐者失了目标，就迟疑的转换方向飞去。有时反给别个萤火虫作为追逐的目标了。而且这样的追逐往往不止一对，所以水面上、稻田上、一明一暗，一上一下的闪闪的白光与天上的星光同样的繁多；尤其是在水面上的，映着皱起的银波，那情景是很感兴趣的。
这是幼年时暑假间在乡间纳凉时所见的'情景。当时与弟妹等一边听着在烈日中辛苦了一日才得的这片刻安闲休息的邻舍们的谈笑，一边向萤火虫唱着质朴的儿歌：
萤火虫，
夜夜红，
飞到天上捉蚜虫，
飞到地上捉绿葱。
萤火虫教学后记篇七
最近，我在科教频道上看了一个名叫竟能吃蜗牛的科普短片。
讲的是，一个农民，在家里种地，老是发现菜越重越少，他想，这到底是怎么一回事，于是，他就开始找真凶，过了不久，它发现了原来是蜗牛搞的鬼，他想，自己天天在菜地抓蜗牛不累死，当他一筹莫展的时候，一个萤火虫就解决了他的苦恼，他进一步观察萤火虫是怎么吃蜗牛，只见萤火虫悄悄地爬到蜗牛的壳上，突然把最边的小刺扎进蜗牛的肉里，把蜗牛麻痹，等蜗牛一动不动的时候，在钻进蜗牛的壳里享受大餐，那个农民想，如果把萤火虫人工养殖不久行了吗！于是他就在菜叶上那了几颗萤火虫子，不过他发现养殖萤火虫可不是一件简单的事，萤火虫必须养殖在潮湿并且植物多的地方。
看完了这个短片，我想，不可能，蜗牛那么大，萤火虫那么小，萤火虫怎么会吃蜗牛呢？我在电脑上查了一下资料，都说萤火虫吃蜗牛，我说：“两项都通过了，就差试验了。”我想，哪有萤火虫呢，突然，一个地方从我脑海里闪过，我说：“婆婆家的菜地有。”于是，我抓了一只蜗牛和一支萤火虫，我把他俩放到了盒子里，第二天，盒子里只剩下了蜗牛壳，萤火虫飞走了。
嘻嘻，我终于研究出来了能吃蜗牛，我是天才。哈哈哈哈！
萤火虫教学后记篇八
天真，
幼稚，
已经离我们而去。
稻田麦穗的清香，
只在幼年时闻到。
春天，
蒙蒙细雨飘飘洒洒落下；
夏天，
知了在柳树上鸣叫四方；
秋天，
枯叶飘落路上满地金黄；
冬天，
凛冽寒风吹起动物冬眠。
童年光阴，
我们是多么的留恋，
可是那已是逝去的年华，
已经不再重现。
池塘里，
游鱼戏水，
犹记得小时候，
那捉鱼的画面；
树枝上，
昆虫慢爬，
犹记得小时候，
那捕虫的画面；
稻田里，
青蛙鸣叫，
犹记得小时候，
那捉蛙的画面；
眨眼之际，
时间飞速，
如今已经远离了童年。
夜晚，
天空星星遍布，
月亮，
散发柔和月光。
夜空之下，
枇杷树旁，
萤火虫翩翩飞舞，
我们追随着那弱小的光芒。
嘻嘻哈哈的笑声，
在萤火虫群中响起，
微风吹的树叶唰唰唰的作响，
仿佛在奏乐。
光阴不再，
再见了，
萤火虫，
再见了，
那属于我的童年，
再见了，
那小时候的风景。
即使已经离我们远去，
但我们时刻在怀念着。
萤火虫教学后记篇九
1、了解萤火虫的生活习性，激发幼儿对萤火虫的喜爱。
2、模仿萤火虫飞翔时的动作。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
：萤火虫录像
舞蹈：小小萤火虫1-2小节：双手手腕交叉，手背朝上放在胸前，快速摇头，小碎步。
3-4小节：动作同1-2小节，身体往左和右倾斜。
5-8小节：半脚尖压脚跟，双手上举做捏拢放开。
9-11小节：双手前伸，手指相对做个圈，碎步转一圈。
12小节：半蹲停住，头向左倒，两手指相对做小灯笼停在左脸旁。
这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的乐句，幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境。在活动中，我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展。如：小手指变成萤火虫跟着音乐到处飞等。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性表演。在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对萤火虫的形象孩子都很愿意去模仿。活动中孩子的参与性较以往积极，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快。
萤火虫教学后记篇十
可是小乌龟走的`太慢了，月亮婆婆都开始值班了，周围被黑暗笼罩着，小乌龟找不到前方的路了，它哇哇地大哭起来。这时一只萤火虫飞了过来了，问：“小乌龟，你为什么这么伤心啊？”小乌龟抬起头说：“天黑漆漆的，我害怕，我什么也看不见了，回不了家了。”萤火虫听完眨眨眼睛，安慰着说：“我有办法能让你回家。”小乌龟一听，破涕为笑连忙说：“谢谢！”萤火虫二话不说，把它所有的兄弟姐妹们都给叫了过来，突然，一大片光从天而降，照亮了前方的路，萤火虫亲切的跟小乌龟说：“你来指挥，我们就跟着你走。”小乌龟走啊走，走啊走，不知走了多久，都看见太阳了，可是它还没来得及向萤火虫们道谢呢，它们已经消失不见了。
小乌龟很想念这些小小的萤火虫，从此以后，每当天黑了，小乌龟总在窗外仰望星空，希望能再看见这些小小的萤火虫，唱起它们的歌“萤火虫慢慢地飞，夏夜里风轻吹，燃烧小小的身影在夜晚为我照亮方向，短暂的生命努力的发光，让黑暗的世界充满希望，我会记得你燃烧光亮……”