体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
光盘心得体会篇一
随着网络技术和远程教育技术的发展，光盘培训已成为一种流行的学习方式。光盘培训通常包含丰富的课程内容，可以让学员随时随地进行学习。本文将分享个人的光盘培训心得体会。
第二段，个人学习情况，介绍学习光盘培训的情况
我曾参与过一次光盘培训课程，该课程持续了两个月，包括视频课程、音频课程、练习和报告。我可以在自己的时间安排中选择学习，每周大约花费20个小时来完成课程任务。虽然这是一项非常具有挑战性的工作，但我收获颇丰。
第三段，光盘培训的好处，介绍光盘培训的优点
光盘培训有很多优点。它可以随时随地进行学习，学习内容丰富多样，学生可以根据自己的节奏和需求进行学习。在课程的学习过程中，我们可以反复学习课程中的内容，直到完全掌握为止，而且在完成课程的练习、测试和报告时，也可以反复检查和完善课程所涉及的知识。
第四段，光盘培训的挑战，介绍光盘培训的挑战
但是，光盘培训也有挑战。首先，学习的独立性很强，需要一个良好的自我学习能力和目标意识。其次，没有实体教师的指导和讲解，需要学员在学习中不断解决难题和疑问，需要有耐心和毅力。不过，在这个过程中学员也能获得更多的自信和自主性，这对开拓人才的人格和素质都是非常有益的。
第五段，个人感受和总结
在这次光盘培训中，我学会了很多知识和技能，也培养了自我学习和解决问题的能力。我认为，光盘培训是一个非常适合忙碌人士的学习方式，能够帮助我们更好地平衡学习、工作和生活。总之，光盘培训是一种非常宝贵的学习资源，值得更多人去探索和尝试。
光盘心得体会篇二
光盘合影是一种特殊的摄影技术，通过光盘的反射和折射效果，可以创造出独特的艺术效果。近期，我也刚刚接触到了光盘合影技术，并在实践中亲身体会到了其中的乐趣与魅力。在这篇文章中，我将会详细描述我的实践经验，分享关于光盘合影的心得与体会。
在第一次尝试光盘合影之前，我对这项技术并不了解。通过查找相关资料，我简单了解到光盘合影是一种利用光线的折射和反射效果来创造特殊效果的摄影技术。在制作过程中，需要使用一些特殊的材料，如光盘、三脚架和光源等。了解了基本原理之后，我开始准备材料，并选择了一个阳光明媚的日子作为我的光盘合影实践日。
第一次实践中，我选择了一片金属质感的光盘，并将其固定在三脚架上，放置在适当的位置。然后，我将一个追光灯放置在光盘的正对角位置，并调整其灯光角度。当灯光照射到光盘上时，光线在光盘表面上产生了折射和反射，形成了一种独特的视觉效果。通过调整光源角度和光盘位置，我发现光盘上会出现不同的图案和色彩，这让我感到非常神奇。
在继续探索的过程中，我尝试了不同类型的光盘和光源，并发现它们会产生不同的效果。比如，亮面光盘会反射出更亮的光线，而磨砂面光盘则会产生柔和且散射的效果。不同类型的光源，如黄色灯、蓝色灯或者彩色灯，也会给光盘上的图案和色彩带来不同的变化。这些变化让我感到非常惊喜，同时也激发了我对摄影的兴趣。
通过不断地实践和探索，我渐渐掌握了光盘合影的技巧和窍门。我发现，控制光源和光盘的位置是关键，稍微的调整角度或者距离都会对最终的效果产生不同的影响。此外，我还尝试了借助其他物体产生阴影和反光的效果，通过不同的组合和实验，我发现了更多的可能性和创新点。这让我认识到，在摄影中，不仅仅要掌握基本的技巧，还需要不断地尝试和创新，才能拍摄出独特而精彩的照片。
通过光盘合影的实践过程，我学到了很多关于摄影的知识和技巧，并且收获了很多乐趣和满足感。在这个过程中，我不仅仅是一位在寻找美的摄影师，更是一位在创造美的艺术家。我开始意识到，摄影不仅仅是记录世界的工具，更是一种表达个人创意和情感的方式。
总的来说，通过光盘合影的实践，我收获了很多关于摄影的知识和技巧，同时也体会到了创造美的乐趣和满足感。摄影是一门无穷无尽的艺术，通过不断地实践和探索，我们可以不断地学习和成长。对我来说，光盘合影只是摄影的一个小小的起点，我期待着在未来的摄影探索中，能够发现更多的美和创意。
光盘心得体会篇三
最近，随着全国主流媒体对“舌尖上的废物”的大肆抨击，一个倡导吃喝拉带走所有中餐的“光盘行动”正在全国范围内兴起，得到了很多人、餐饮经营者和公益组织的热烈响应。因此，我们呼吁所有学生积极参与“光盘行动”。
谁知道呢，每顿饭都很辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德，也不能忘记中国还有一亿多贫困人口。
我们主张树立存荣废耻的思想，厉行节约，反对浪费。我们提出，在家庭餐桌上，要根我们建议学生既是“光盘行动”的实践者，也是其倡导者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，用省下来的钱做更多的.好事，做更多的公益。
同学们，饭后很难思考。勤奋不是吃苦，而是珍惜有限的资源。从今天的午饭开始，我们一起去：没有剩菜，没有浪费，吃多少，吃多少，没饭吃，去争取吧！加入cd大家庭，一起对“浪费”说不！”
“厉行节约反对浪费”需要从我做起，从现在做起。那么，我们不妨从参加“裁谈会行动”开始。
“吃光盘上的中餐，今天不要留任何食物”。拒绝浪费，珍惜美食！从我开始，从今天开始，好吗？期待你和你身边的人加入“光盘家族”！
提醒身边的人积极停止浪费食物。做一个节约的宣传者，向家人、亲戚、朋友宣传节约食物。
“光盘行动”体现了居民的素质和责任。我们是社会的主人，每个学生都应该从现在开始，从生活习惯开始，从细节开始，从节约食物开始，努力成为节约食物的传播者、实践者和示范者，以实际行动参与节约食物的行动，让节约引领时尚，为共同建设文明、和谐、环保的社会环境做出应有的贡献！
光盘心得体会篇四
为了增强学生的储蓄意识，进一步明确储蓄对自己和集体的重大意义，使储蓄成为一种习惯和趋势，实现光盘行动的目的。让更多的学生参与，增加光盘行动的影响力。“光盘”行动不仅减少了个人浪费，增加了个人经济积累，还能有效减少吃喝公共资金，减轻国家经济负担，早日实现强国梦。
让我们对舌尖上的废物说“不”。我是光盘，我光荣。从我开始，从现在开始。继承中国人民的优良传统，努力把我们共同的家园建设成一个更加文明、美丽、繁荣的地方。
这项活动使我们的学生对节约的概念有了更直接的感受，为学生建立“大学培训质量和外部形象”创造了一个平台，从而减少了资源的'浪费。通过开展宣传活动，增强学生珍惜食物的意识，提高学生节约食物的意识，进一步引导学生热爱食物、节约食物，进行理性消费，让节约食物的理念渗透到每个学生的头脑中，共同建设节约型社会。
设立布告栏，悬挂横幅等。让学生了解什么是光盘行动，帮助学生更好地理解光盘行动的意义，积极倡导节约型生活理念。
由于之前的安排稍有偏差，工作各方面稍有延迟，追随者也很多。他们大多数人都非常配合这项活动。总的来说，这次活动相当成功。我们在开展这项活动中取得了巨大成就。很多同学都加入了“光盘”运动，勤俭节约之风随处可见。但是，坏习惯不是一天养成的，也不是一天就能改掉的。浪费现象依然不容乐观。任中距离“勤俭节约，遏制铺张浪费”还有很长的路要走，这就需要我们从一粥一饭做起，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，用我们的实践和指导，激励更多的人加入到消除浪费的行列中来。
如果需要足够，为什么还要留着八宝箱？三餐的盘子一定要收拾干净。作为接受高等教育的大学生，他的认知程度很高。当他们推出“尊重生命，珍惜美食”的时候，大家都很热情。作为一个渤海的大学生，大家要做好“避开剩客”的工作。
光盘心得体会篇五
第一段：介绍光盘实践的背景和意义（200字）
光盘实践，是指在家庭、单位、学校等各个层面倡导并实施不浪费饮食的行动。这一实践的背景是我国长期面临的资源浪费和环境问题日益突出，而光盘实践恰好是一个非常有效的节约粮食资源的方式。实行光盘实践不仅有助于缓解粮食供需矛盾，还可减少废物的产生，降低环境的负担。同时，光盘实践还能够培养人们的节约意识和环保意识，担当起每个人保护地球家园的责任。
第二段：光盘实践的过程和方法（300字）
要实施光盘实践，首先需要从个人做起。每个家庭成员应当以身作则，控制餐桌上的菜量，并学会适量存储食物，克制自己的暴饮暴食的习惯。在单位和学校，可以采取科学合理的配餐模式，适量掌握每个人实际的饮食需求，防止食物浪费。此外，还可以结合宣传教育，提高人们的意识，告诫他们粮食来之不易，饮食要节俭。
第三段：光盘实践的效果和影响（300字）
光盘实践已经在一些地区得到了初步推广和实践，取得了显著的成效。不仅通过减少浪费，提高了饮食资源的利用率，同时也为社会带来了积极的环境效益。实施光盘实践后，生活垃圾的减少、食物分配的均衡和粮食的节约利用成为了人们生活中的常态。这一实践也得到了各级政府的支持和倡导，进一步推动了光盘实践的持续发展。
第四段：我对光盘实践的体验和收获（200字）
在我个人的实践中，我深切体会到了光盘实践对我们的影响。通过逐渐改变饮食习惯，我懂得了如何珍惜每一份食物。我不再盲目跟随流行餐饮趋势，而是尽可能地选择健康和适量的饮食方式。我还开始关注环保，主动学习如何与他人分享，并利用余粮、剩饭剩菜制作新的美味。光盘实践让我意识到，每个人的懒惰、浪费都会最终成为社会和环境的负担，只有通过个人的努力，才能够改变这样的状况。
第五段：光盘实践的未来展望（200字）
展望未来，光盘实践应该在更广泛的范围内得到普及和推广。政府和社会组织应加大宣传力度，向群众普及光盘的意义和价值。同时，餐饮行业也需要积极参与，并在生产、销售等各个环节高度重视食物资源的节约。只有形成全社会共同的节约用餐习惯，才能够真正解决粮食浪费问题，为可持续发展做出贡献。
总结：通过光盘实践，我们可以为保护环境、节约资源做出贡献。光盘实践不仅仅是一个行动，更是一种态度和价值观的转变。每个人都应当从自身做起，通过逐步改变饮食习惯，培养节约意识，共同构建一个繁荣昌盛的社会和谐环境。
光盘心得体会篇六
实践活动中，小组成员深入食堂一楼用餐区，观察调研同学们点餐与剩饭情况及剩饭原因，记录中午用餐高峰期剩饭收集处收集来的剩饭量，并对同学们进行“光盘行动”的宣传与倡议。实践调研发现，在同学们用餐情况中，浪费现象较为严重，剩菜现象尤为明显，主要原因是多数女同学饭量较小（一般二两），但为了满足多种菜式搭配，一般要点两个菜，每份菜的量较多，所以导致所点的菜没有办法吃完。但是值得一提的是，我校同学都有较好的觉悟，对“光盘行动”都表示愿意支持，并将在今后的用餐中尽量做到节约粮食。
对实践结果，小组成员提出以下建议：（一）食堂相应减少每份菜的份量与价钱，以便同学们可以营养均衡又不浪费（二）以“践行十八大，光盘你我他”为主题请各团支部开展主题活动，使“光盘行动”真正走进东北师范大学的校园，走进每个同学的心，让所有人都意识到节约的意义（三）在党员、团员中开展学习实践活动，使广大马克思主义者能够起到先锋带头作用，以先进带后进。
经历了这次事件活动，我感到受益匪浅。餐桌文明应该首先从“光盘”开始，因为铺张浪费远远谈不上文明。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首耳熟能详的诗歌，每个人都能体会到个中真意，但在当前，由于传统习惯和面子问题，各种铺张浪费在却屡见不鲜，铺张浪费之气毫不掩饰。因此，推动“舌尖上的文明”就需要从拒绝餐饮浪费开始，真正让“厉行节约，反对浪费”在全社会蔚然成风。作为点菜者，应该量力而行，屏弃传统的“光盘失面子”的观念，切实把厉行勤俭节约、反对铺张浪费体现在日常细节上、落实到实际中。
作为我们青年马克思主义者，我们是共产主义精神的践行人，是同龄人当中的先行者，我们应该充满使命感与责任感，更要严格要求自己，努力学习十八大传达的精神，并用自己的行为实践带动身边的同学，让马克思主义的伟大思想感染每一个有志青年，让勤俭节约的光荣传统发扬光大。通过这次实践我深深体会到“光盘行动”的意义颇大，希望我们的活动也能影响到更多的同学，让“厉行节约，反对浪费”成为一种习惯，让“勤俭朴素，餐桌文明”成为一种风气。
是社会衰败的时候，我们的.公益活动不能在一段时间里大规模鼓舞一片人，但是可以在一段时间里唤醒人们的良知，我觉得这就是鼓励大学生去做义工，去支教，去参加公益活动的意义所在。
通过这一段时间的暑期实践，我们深刻的认识到中国人舌尖上的浪费是如此的可怕。在我们采访过的人当中，对于“光盘行动”有所耳闻的不在少数，但真正践行的却是屈指可数。我们真正需要的已不仅仅是关于节约的意识普及，更正要的是节约的行动宣传。
很现实的面对自己，也是对舌尖上的食物毫不在乎，都是一样的想法，社会不会因为我这一点的浪费而有什么损失，国家更不会因为我的一点节约而有什么发展，我们个人的节约不会有什么正面影响。但是真正自己要调查关于节约，关于光盘行动，关于全国的浪费。当那赫赫的数字展现在我面前，我却不知所错了。
有关数据表明，饥饿是人类的头号杀手，每六秒就有一秒儿童因为饥饿死亡，平均每年夺去1000万人的生命；我国仍有1亿多贫困人口。与此形成鲜明对比的是另一组数据：中国社科院统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。如果每天浪费的粮食回收5%，就可以多救活400万饥民，我深刻的认识到，节约是一种智慧，节约是我们的行动，更要成为我们的习惯。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。从我们这些总是自认为不起眼的个人做起，进而影响身边的人，影响这个社会，最后，谁知道呢，或许我们会影响这个国家。
让我们一起向舌尖上的浪费说再见！
光盘心得体会篇七
在现代化的社会中，培训已经成为了人才中其不可或缺的一部分。作为一名职场新人，我经常接受公司内的不同形式的培训。而其中最为新颖且有趣的一种方式，就是光盘培训。在这篇文章中，我将分享我对于光盘培训的心得以及体会。
第二段：光盘培训初体验
我还记得第一次接触光盘培训的感觉，那是一次相对于传统培训方式不同的培训体验。与传统的线下培训不同，光盘培训的内容更为清晰，讲课者的资料与主题内容也更加精致，更重要的是借助电脑或手机，人们能够在任何地方进行培训。因此，相较于传统培训方式，光盘培训潜在的吸引力表现得更为独特。
第三段：光盘培训的优势
通过我的观察和实验，我认为光盘培训有以下几个优势。首先，光盘培训强调的是学员个人独立学习的能力，并且通过不断地反复试听，可以随时随地巩固知识点。其次，在传统的培训方式中，课程主题往往是统一的，而光盘培训的主题更加灵活，允许学员根据自己的需求和兴趣进行选择。比如，在一些在线教育平台上，学员可以自主选择它们自己感兴趣的话题和教材，以便更好地加强学习。
第四段：光盘培训的挑战
虽然光盘培训有许多优点，但它的弱点也跟着显而易见。第一，对于完全没有基础和学习能力的人来说，或许光盘培训并非是最合适的学习形式。因为光盘培训是依靠学生自我学习的，如果缺乏必要的学习能力，可能很难获得更好的学习效果。此外，对于需要紧急培训的人员，通常选择传统的线下培训方式，因为这种培训方式可以快速的进行互动和强化学习。
第五段：总结
通过光盘培训，我发现自己的学习能力得到了极大地提高，并且我也感觉到在人生的不同阶段中有了不同的选择。总的来说，光盘培训是一种非常值得尝试的学习方式，尤其是在远程教育和在线学习方面，它具有非常明显的优势。但是，正确地分辨出何时何地适合使用光盘培训并且制定个人的学习计划也是非常重要的。
光盘心得体会篇八
没有过多华而不实的修饰，剔除了表演成分，还语文最本色的教学，教学识字写字，教学用心朗读，教学品味词句，教学口头和书面表达。令人感受到语文课堂的真实、扎实、朴实。
进入中高年级，不少教师在课堂教学中渐渐淡化了字词教学，只是让学生进行自学，教师仅仅是蜻蜓点水式地检查一下就算了事。中高年级阅读教学不再以识字写字教学作为重点，并不意味着教师的主导作用可以缺席，而是教师的主导作用与低年级发生了变化。我们在这次的学习中认识到：中高年级的学生仍然需要在教师指导难理解或难写字，同时在识字写字过程中积淀语感，加深对课文内容的理解。
特级教师王崧舟在《语文三味》一文中这样说：语文味表现在“动情诵读，静心默读”的读味，“圈点批注，摘抄书作”的写味，“品词品句，咬文嚼字”的品味。品词品句是小学阅读教学中感悟活动的一项重要内容，它是指在教师的指导下，学生品味、揣摩课文中的一些重点词句，理解其内涵，理解课文，感受文中思想情感，领悟语言文字的表达方法和技巧。这四节课，教师都把对关键词句的赏析、品味作为重点环节，指导学生读中感悟，培养学生对语言文字的感受能力。学生在对文字的感受中如无声春雨般接受着情感的熏陶、浸润。继而小结出圈划重点词句，联系上下文，展开想象的品细节方法，指导学生自主学习，自主研读课文，自主感受文本。
以前我们把重点的词语写在黑板上就是板书。这次听《秋天的怀念》，被老师的板书设计吸引了。她有两个板书设计，一是词语的板书，二是表格板书。词语板书是三竖栏，左边一栏写上“我”因为瘫痪心情不好时的动作，分别是“砸”、“摔”、“捶”；右边一栏写上母亲看到孩子的暴怒难过伤心的动作，分别是“躲”、“挡”、“哭”这几个词语没有引起我的注意，关键词语当然板书，我以为这就是全部了。但巧妙的设计出现了，在学习最后一段时，老师把第三次看菊花时作者看到了“菊花的淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫”这句看似不经意的话提炼出来，突出“淡雅、高洁”这些词语，并把它们板书在中间一栏，然后郑重地擦掉左边和右边那两栏词语，这时在黑板上赫然出现的是这几个词语：淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫。多余的东西去掉了，这意味着老师在理解这课时并只不是着力在孩子因瘫痪而导致的失望以及母亲对孩子隐忍深沉的爱，老师留下在黑板上的才是最重要的，那就是怀念秋天里菊花象征的力量：淡雅、高洁、热烈而深沉、烂漫，这是母亲对孩子的殷殷期盼，是更丰富的母爱。这种减法的板书突破常式，它让我感觉到在学习课文时有些东西可以大胆删掉，有些东西必须刻意保留，不是一切都要增加的。
老师设计的表格板书是关于三次看菊花“我”和母亲的不同语言。精彩之处在第三次，老师直接空白，“我”到底会说什么，母亲会怎样，老师并没有写上去，而是让学生自己去想象。这个空白就像书法上的留白，言尽意不尽，把学习的主动和想象的个性全部给了学生。它的空白，可以包含很多很多内容，学生根据自己在这节课的理解，写上不同的结局，不同的领悟。这是一种很好的教育，走出课文的局限，领悟课文之外更复杂丰富的情感。
诚然，仅靠读12本薄薄的教科书，学生是难以具有较强的语文能力的。语文教材只不过是个例子，它好比于一把钥匙，让学生去开启其他的书库。语文教材是教学的出发点，而不是终点，以语文教材入手，目的在引导学生阅读种种的书，语文教材实际上成了通向课外更多的阅读的桥梁。阅读得以扩展，能力才得以提高。故此我们要有意识、有系统地进行课内外阅读结合，拓展学生课外阅读面，让学得法于课内，得益于课外。
根据课文内容到课外查找相关的时代背景，作者生平、人物故事等。如：王小红老师在执教《为中华之崛起而读书》时将课内外的语文学习资源整合起来，让学生了解周恩来生活的时代背景，使学生深入体会周恩来立志的原因，并在体验成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志。
此外，我们可以引导学生阅读作者系列作品。我们在课内教学了某一作家的作品后，可利用课外阅读的时间阅读该作者的其他作品，这样既可激发学生的阅读兴趣，增加阅读量，又可以加深对这位作者作品内容的理解和他写作风格的把握。
课堂的教学不再仅仅是教学课本，必须让课外阅读进入课堂，使学生眼界更开阔。
光盘心得体会篇九
近些年来，光盘实践已经深入人心，得到了广泛的关注和参与。作为一种环保的行为，光盘实践的目的是减少食物浪费和资源浪费。在这个以浪费为常态的时代，我们通过参与光盘实践，不仅对个人的生活习惯进行了改变，更对社会的可持续发展产生了深远的影响。在我的光盘实践中，我体会到了许多价值和感悟。
首先，光盘实践教会了我珍惜食物。在光盘实践之前，我往往习惯剩饭剩菜，不管是外出就餐还是在家里吃饭，我都不会特别在意剩余的食物。然而，通过光盘实践的过程，我开始注意到每一口饭菜的珍贵。我会根据自己的饥饿程度合理放量，尽量不浪费粮食。即使剩余的食物不能享用，我也会努力保存，用于下一餐或分享给他人。这种珍惜食物的意识不仅使我自身节约了开支，更是对社会粮食资源的一种贡献。
其次，光盘实践让我学会了合理规划饮食。在光盘实践的过程中，我意识到饮食规划的重要性。我会根据自己的食量和身体需求，合理选择食物和摄入量。我不会盲目地点菜，而是根据自己的饥饿程度和菜肴的量力承担来选择。这样一来，我不仅可以避免浪费食物的现象，还能保证自己的健康和营养摄入的平衡。饮食的合理规划让我以身体的健康为基础，并且对于整个社会的健康发展具有积极的意义。
再次，光盘实践培养了我对环境保护的意识。光盘实践不仅仅是一种个人的行为，更是为了实现可持续发展的目标。通过光盘实践，我开始关注到每一块光盘上的食物，以及这些食物的生命周期。我会选择那些环境友好和健康的食材，避免过多使用一次性制品。我还会注重食物的来源，尽量选择本地和有机的食物。这样一来，我不仅能够减少对环境的影响，还能够支持农业的可持续发展。光盘实践让我从个人级别开始关注环境保护，为建设绿色地球尽一份力量。
最后，光盘实践激发了我对公益的热情。在光盘实践中，我会主动关注那些在餐厅或者学校食堂收集剩余食物的机构或者志愿者组织，了解他们的工作情况并积极参与其中。我发现，光盘实践不仅是个人的生活方式，更是一种传播公益理念的方式。通过参与这些公益活动，我不仅能够让自己的光盘行为更加的有意义，还能够帮助那些需要帮助的人们。这种参与公益的行为让我感到充实而有意义，让我明白到每个人都有责任为社会贡献自己的一份力量。
总之，光盘实践是一种环保的行为，通过参与其中，我体会到了很多价值和感悟。光盘实践教会了我珍惜食物、合理规划饮食、培养环境保护意识和激发对公益的热情。这些体会不仅在我的日常生活中产生了影响，更对于整个社会的可持续发展具有重要的意义。我将继续坚持光盘实践，并希望能够将这种良好的行为传递给更多的人，共同为建设一个绿色、环保、公益的社会努力奋斗。
光盘心得体会篇十
同学们知道什么叫“光盘”行动吗?那就是指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的打包，“光盘”离开饭店。
光盘行动以身作则，杜绝浪费。下面请看我的实际行动吧。
首先，进入饭店点餐，应该“按需定量”，点的食物够吃就行，不要点的过多，以免吃不完。
其次，在就餐的过程中，应该确保每次给自己碗里的食物吃干净，再去盘子里夹菜，这样也能很好地保证在自己吃饱时碗里不剩饭菜。
最后，就餐完毕，桌上还有没吃完的菜怎么办呢?这时请不要一走了之，请向服务员索取一次性的饭盒或塑料袋，给它们打包带回家。
因为剩下那么多的食物不紧浪费你的金钱，也浪费了农民伯伯辛勤的劳动成果，我们不是学过一首诗吗，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
所以我们一定不能浪费。如果我们不打包带回家的'话，还会产生一个可怕的后果，那就是环境污染。
光盘行动，从我做起，杜绝舌尖上的浪费。