范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小狗包弟选自巴金著作篇一
第一段：引言（150字）
巴金，这位中国现代文学史上的瑰宝，以其深邃的思想和卓越的文学才华，让人们都为之倾倒。他的作品充满了对社会现实的关注和对人性的审视，无一不体现了他对真理和美的不懈追求。在阅读巴金的作品《繁星》时，我不禁为其所传递的深沉与真挚而心动，下面将为大家分享我对这部作品的理解和感悟。
第二段：社会现实的焦点（250字）
《繁星》是一部揭示了农民生活困境的作品，它将目光聚焦于20世纪初期的中国农村社会。小说中所描述的农民的疾苦与贫困，无情的剥削和艰难的求生状况，使人们对这个群体的现实境遇产生了深深的同情和关切。通过描写贫苦农民的残酷生活和他们的无尽困境，巴金表明了他对不公平社会的愤懑与担忧。同时，他呼吁读者们对社会不平等进行思考和反思，并希望能够通过文学揭示这种社会现实。
第三段：人性的困境（300字）
巴金笔下的人物形象栩栩如生，他们或善良、或险恶、或勇敢、或软弱，无不是多姿多彩的人性写照。小说中通过对姜耀华的塑造，反映了人性的困境与挣扎，他是一个被压迫阶级出身的农民。他在面对命运的不公和生活的艰辛中，既有犹豫和畏缩，又有勇敢和反抗。这种真实的刻画让人们看到了人性的复杂性和多样性，让人们对人的选择、人的价值和人的命运有了更深层次的思考。
第四段：对美的追求（300字）
尽管《繁星》充满了苦难，但是巴金在小说中对美的追求依然是一个重要的主题。小说中的爱情描写充满了温馨和感人，是作者描写美好的天使般的存在。同时，作者对自然风景的描绘也透露出对美的追求，他将美景与残酷并置，以衬托人生的荒凉与救赎。巴金的文笔细腻而真实，通过对美的描绘，让我们体会到了他对真理与美的无尽追求。
第五段：对读者的启示（200字）
通过阅读巴金的《繁星》，我深深感受到了其对社会现实和人性的思考与反思，以及他对美的崇尚与追逐。这部作品在揭示社会不公和人的困境的同时，也展示了一种对美好的向往和追求。阅读巴金的作品，让我更加关注社会问题，关注弱势群体，更加珍视美好的事物。他的作品提醒我要勇敢面对困境，追求自我的价值，同时也呼吁我更加关注社会的不平等和不公，为实现社会的公正和平等而努力。
总结（100字）
巴金作为一位伟大的作家，用他那独特的视角和犀利的笔触，让我们看到了社会的不公和人性的复杂。他对美的追求也让我们看到了希望和救赎。读完巴金的作品，勇敢面对困境，发现美好，在追求自我的同时，也要关注社会问题，为实现社会的公正和平等而付出努力。
小狗包弟选自巴金著作篇二
巴金是我国现代文学史上一位具有重要影响力的作家，他的作品一直以来都在给读者带来动人心魄的阅读体验。我在阅读巴金的代表作《繁星》之后，深深地被他的笔触和思想所打动。通过与主人公的心灵共鸣，我对于生活、爱情与人性有了更加深入的思考。以下将从繁星中凸显的主题，人物形象的塑造，以及小说语言形式的运用等几个方面来探讨巴金作品所带给我的体验和感悟。
巴金的小说《繁星》以大正时期的日本为背景，主要描写了一位中国留学生杨逦逐梦的经历。小说表达出的主题之一是抗争与挣扎。在这个时代背景下，作家通过杨逦的经历揭示了中国留学生在异国他乡的困境和抗争。“小小的一个中国学生，在帝国主义者的目力之下，海员们大抵都是侏儒”。这种身份的焦虑被生动地展现出来，读者似乎能够感受到那种深深的无力感和挣扎。作者通过描写杨逦对待自己身份的态度，让我领悟到在困境面前，一个人需要勇气和坚韧的品质来应对并尽力改变。
在小说的塑造上，巴金通过刻画主人公杨逦和其他一些次要角色，给读者留下了深刻的印象。杨逦是一个追求理想、献身于事业的年轻人，他渴望有所作为，也承受了巨大的压力和困苦。尽管生活一次次将他推向绝境，他却依然坚守初心，不忘自己的使命。与此同时，作者还通过其他一些次要角色来展现出不同的人性。比如，杨逦的哥哥杨云峰，在金钱和地位面前失去了自我，变得堕落。这种对比让我深思，人性的贪婪和脆弱往往是由环境和社会所造成的，需要我们警醒和正视。
除了主题和人物形象，巴金在《繁星》中运用了独特的语言形式。小说采用了第一人称叙事的方式，让读者更加直接地感受到主人公的情感和思想。通过主人公杨逦内心的独白，“一往无前地去顶腾，则生命便完满了，曲曲弯弯地去包袱，则生命便暗淡了”，作者传递给读者的不仅是对人生的思考，也有对生死的体验与触动。同时，小说中描写下夜空星星的情景，犹如默示着杨逦内心的表达，寓意着人的精神世界可以超越时间和空间的限制。这种抒情手法给了我很大的启迪，读完小说后，我更加明白了每个人可以从内心寻求自己的价值，不受任何外在因素的束缚。
通过读完巴金的《繁星》，我不禁思考起自己的生活和追求。在现实中，我们往往会遇到各种各样的困难和挫折，但正如巴金所揭示的那样，人生的价值和意义并不是来自于命运的安排，而是来自于我们对生活的态度和努力。我认为我们应该永远怀抱着积极向上的心态，不放弃对美好的追求，并时刻提醒自己勇敢地面对困难。
总之，《繁星》给了我很多的启示与思考，它让我更加明白了生活的真谛和人性的复杂。通过巴金的描绘，我看到了一个追求梦想的人经历了人生的起伏和挣扎，最终坚守自己的信念，获得了内心的满足。这样的作品让我深受触动，激励着我去追求真理与美好。这其中，巴金给予我的理解和体会只是个人的一点点领悟，但我相信，无论是巴金还是其他优秀的作家，他们的作品都会在每个人的心中撞击出不一样的火花，让我们对生活和世界有更多的启迪和思考。
小狗包弟选自巴金著作篇三
教学目的
1．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。
2．理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。
教学重点、难点
1．课文中的联想与想像。
2．理解作品的主题。
教学时数：一课时。
教学过程
一、预习
1．给下列加点字注音。
呖谷(y6ng)一撮灰(cuo1)皓月(hao4)妲娥(heng2)
2．解释下列词语。
皓月：明亮的月亮。
露台：晒台。
yang谷：古书上指日出的地方。yang，日出。
二、导入
无数人咏叹太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一种别样的心情。
作者简介：
巴金(1904～)，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。早年在南京东南大学附中学习，后赴法国巴黎学习。回国后长期从事著译。曾任文化生活出版社总编辑。建国后曾任中国作家协会主席、全国政协副主席、全国人大常委会委员。代表作有长篇小说家、中篇小说憩园和随笔集。其散文思想深刻，语言优美，具有很高的`艺术成就。
三、朗读课文，初步体会作品的主题
让学生交流读后心得。
四、精读《日》
学生朗读《日》一文。思考：文章按怎样的思路展开的?如何理解
作品的主题?
学生讨论、交流。
明确：
这篇散文诗仅仅250余字，却浓缩着丰富的感情，它像一团火，炙烤着读者的心灵。
开头两段，作者把自己的感情形象化，先是赞美飞蛾，因为它是为追求光和热而被灯火烧死的，接着又怀念夸父，因为它是为追赶日影而渴死畅谷的。这是作者思想感情形象化的表白，他所歌颂的是追求光和热的执着态度，是为了得到光和热不怕粉身碎骨的献身精神。飞蛾和夸父的形象，是作者思想性格的真实写照。
三、四两段，对追求光和热的献身精神正面展开议论，指出了生命是可贵的，但为了追求光和热应该不怕牺牲，并且还指出追求光和热的目的是为了给人间争得光明与温暖。这里渗透着进步的价值观、生死观的理论原则，言简意赅，发人深思。
第五段，作者又进一步明确地表示自己的决心。自己愿作人间飞蛾，为了追求光和热，飞向日球，失去知觉，化为灰烬，在所不惜。这是作者庄严的宣言，具有着震撼人心的力量。
小狗包弟选自巴金著作篇四
1、人生无常，前途渺茫。
2、人为什么需要文学?需要它来扫除我们心灵中的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。
3、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。
4、我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每颗心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪不再让任何人拉掉别人的一根头发。
5、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。
6、牺牲，这样的牺牲究竟给谁带来了幸福呢?
7、昨天的事固然很使人伤痛，但是只有它可以安慰我。
8、他一个人站在黑暗中看到别人笑、乐，他好像自己活在另一个世界里一样。
9、我所要带给你的，是我底全量的爱，全量的温柔。
10、青春是美丽的东西。而且这一直是鼓舞我的泉源。
11、我不靠驾驭文字的本领，因为我没有这样的本领，我靠的是感情。
12、我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。
13、只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。
14、过去并不是一个沉默的哑子，它会告诉我们一些事情。
15、过去的事就让它埋葬了吧!为什么还要挖开过去的坟墓!
16、我的每篇小说都是我拨开迷雾，追求光明的呼号。
17、有一个时期我的确相信别人所宣传的一切，我的确否定自己，准备从头做起，认真改造，“脱胎换骨，重新做人”。后来发觉自己受了骗，别人在愚弄我，我感到短时间的空虚。这是最大的幻灭。
18、我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。
19、书籍照彻了我的灵魂。我好象一只被风暴打破的船找到了停泊的港口。我的心情昂扬，我带着幸福的微笑回到家里。
21、我不晓得你为什么要拿过去的事情苦你自己!过去的事情，应该深深埋葬起来。我们只应该看现在，想将来。
22、为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
23、街上是一片静寂。爆裂了的鞭炮的残骸凌乱牠躺在街心，发散它们最后的热气，不知道以什么地方传来一阵低微的哭声。
24、天空有几颗发亮的星，寥寥几片白云，一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。
25、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。
26、死的逼近使人更宝贵生，更宝贵活着所能处理的光阴。人明白自己随时都会死去，他更不肯浪费时间，他要在这有限的余生里做好一些事情。
27、财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一样生活技能，不向他们指示一条生活道路，财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。
28、她的前途依然是一片浓密的黑暗，那一线被纯洁的爱情所带来的光明也给人家摧毁了。
29、街灯已经燃起来了，方形的玻璃罩子里，清油灯的灯光在寒风中显得更孤寂，灯柱的影子淡淡地躺在雪地上。
30、我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们一起接受阳光雨露，与树木、禾苗一同生长。
31、我承认自己是个懦夫，我不敢面对生活我没有勇气。我只好让自己变得糊涂点，可以在遗忘中过日子。
32、我都是并非为了增加知识，我不过想多知道一点别人(从前的人和现在的人)怎样生活的故事。
33、在我丧失工作能力的时候，我希望病榻上有萧珊翻译的那几本小说。等到我永远闭上眼睛，就让我的骨灰同她的掺和在一起。
34、我常说我靠友情生活，友情是我的指路的明灯。
35、我过去的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。
36、人生如同日记，每人都想记下自己的经历。但当他把记好的日记和他的誓言进行比较时，心情是何等谦卑啊!
37、她不止一次地说：“你辛苦了。”我有什么苦呢?我能够为我最亲爱的人做事情，哪怕做一件小事，我也高兴!后来她的身体更不行了，她非常的安静，但并未昏睡，始终睁着两只大大的眼睛。眼睛很大，很美，很亮。我望着。望着，好像在望快要燃尽的烛火。我多么想让这对眼睛永远亮下去!我多么害怕她离开我!
38、别后我也常常想念你们。这几年好像是一场凄楚的梦。现在梦醒了，可是什么也没有，依旧是一颗空虚的心。
39、好听的话越讲越多，一旦过了头，就不可收拾;一旦成了习惯，就上了瘾，不说空话，反而日子难过。
40、生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
41、深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
42、沉默容易使人跟朋友疏远。热烈的诉说和自由则使人们互相接近。要做一个在寒天送炭，在痛苦中安慰的人。
43、仔细看去，这条路上没有一个干净的尸体，那些女子都是流尽了眼泪，呕尽了心血，作了最后的挣扎，然后倒下来，闭了她们的还有火在燃烧的眼睛。
44、战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
45、随着信念的指示做事情，事无论大小，我都会感到喜悦。
46、一个作家不是通过自己的艺术实践而是通过其他的社会活动同读者见面，一个作家的名字不署在自己的作品上，而经常出现在新闻中间，难怪读者们疑心他会干种.种稀奇古怪的事情。
48、住了十载“牛棚”，我就有责任揭露那一场惊心动魄的大骗局，不让子孙后代再遭灾难。我边写，边想，边探索，愈写下去，愈认真，也愈感痛苦。
49、说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什麽就讲什麽;自己怎麽想就怎麽说这就是说真话。
50、活着是这样寂寞可怜，死了更不晓得会怎样寂寞可怜啊!没有一个人来哭我，来看我。孤零零的，永远是孤零零的。多么寂寞。
51、箫声像被咽住的哀泣轻轻地掠过水面，缓缓地跟着水转了弯到远处去了。
52、冰心大姐的存在，就是一种巨大的力量。她是一盏明灯，照亮着我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前;灯亮着，我不会感到孤独。
53、奋斗就是生活，人生惟有前进。
54、巴金幼时，一次帮家里的轿夫老周烧火做饭，老周说：人要忠心，火要空心。巴金晚年对记者说：我几百万字的作品，还不及老周的八个字。
55、明天，所有的人都有明天，然而在她的前面却横着一片黑暗，那一片、一片接连着一直到无穷的黑暗，在那里是没有明天的。是的，她的生活里是永远没有明天的。
56、人们躺下来，取下他们白天里戴的面具，结算这一天的总账。他们打开了自己的内心，打开了自己的“灵魂的一隅”，那个隐秘的角落，他们悔恨、悲泣。为了这一天的浪费，为了这一天的损失，为了这一天的痛苦生活。自然，人们中间也有少数得意的人，可是他们已经满意地睡熟了，剩下那些不幸的人、失望的人在不温暖的被窝里悲泣自己的命运。无论是在白天或黑夜，世界都有两个不同的面目，为着两种不同的人而存在。
57、我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树禾苗一同生长。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。
58、他把她当作在自己的夜空里照耀的明星。他知道这样的星并不是为他而发光的。但是他也可以暗暗的接受一线亮光。他有时就靠着亮光寻觅前进的路。这亮光时他的鼓舞和安慰。这是她的天空中的第二颗星了。从前的一颗仿佛已经升到他差不多不能看见的高度，而照耀在另一个世界里。他能够正眼逼视而且把他的憧憬寄托在那上面、能够在那上面驰骋他的幻想的，就只有这一颗。
59、虽然环境的关系很大，但环境也是人造的。我们又何尝不可以改变环境?人无论如何应该跟环境奋斗。能够征服环境，就可以把幸福给自己争回来。
60、我常将生比之于水流。这股水流从生命的源头流下来，永远在动荡，在创造它的道路，通过乱山碎石中间，以达到那惟一的生命之海。没有东西可以阻止它。在它的途中它还射出种.种的水花，这就是我们生活的爱和恨，欢乐和痛苦，这些都跟着那水流不停地向大海流去。我们每个人从小到老，到死，都朝着一个方向走，这是生之目标。不管我们会不会走到，或者我们在中途走入了迷径，看错了方向。
61、寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
62、因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是我的全性格的根底。
63、没有私心才不怕受骗上当，敢说真话就不会轻信谎言。
64、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在眨眼，我仿佛听见它们在低声说话。这时候，我真的忘掉一切，在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
65、那些时候，那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路，还能够分辨这些年我是怎样走过来的。我踏在脚下的，是那么多的谎言，用鲜花装饰的谎言。
66、烟火的确带来了很多的快乐，像彩虹一样，点缀了这年长的一代人的生活。但是短时间以后，一切都成了过去的陈迹，剩下这所花园，寂寞地立在寒冷的黑夜里。
67、他突然感到寂寞。这一切似乎都跟他隔得远远的。他被冷气包围着，被一种莫名的忧郁压迫着。没有一个人同情他，关心他。在这个奇怪的环境里他好像是完全孤立的。对于这个奇怪的环境，他愈加不了解了。这个谜的确是他的年轻的心所不能解开的。许多次的除夕的景象，次第在他的心里出现。在那些时候，他快活地欢笑，他忘掉一切地欢笑，他和兄弟姊妹们一块儿打牌，投骰或者作别种游戏。他并不曾感到孤寂。然而如今他却改变了。他一个人站在黑暗中看别人笑、乐，他好像活在另一个世界里面一样。
68、他们宁愿自己同时在脸上笑，在心里哭，却不愿意在这时候看见所爱的人流一滴眼泪。
69、这小女孩的整个生存的悲哀有力地压迫人，使人自然地给与同情。但这同情只是暂时的，一瞬间的，因为在个人的前面都横着那个未知的将来，那个带着阴郁的样子的将来，各人都想着自己的心事，而且都为着自己的前途充满了疑惧。
70、我不是奢侈家，不是命运和自然的爱子。我只是一个劳动者。我穿着自己的围裙，在自己的黑暗的工厂里，做自己的工作。我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。
71、这时候在房里，鸣凤还跪在椅子上，她没有听见什么声音，以为觉慧已经去了，便偷偷地把纸窗帘卷起半幅。她看见他还立在那里，她很感动，连忙把纸窗帘放下，用手揉了揉自己的两只眼睛。
72、我有我的爱，有我的恨，有的欢乐，也有我的痛苦。但是我并没有失去我的信仰：对于生活的信仰。
73、梦见你哭了，我心里难过，就醒了。
74、在白天里我忙碌，我奔波，我笑，我忘记了一切地大笑，因为我戴了假面具……在黑夜里我卸下了我底假面具，我看见了这世界底面目，我躺下来，我哭，为了我底无助而哭，为了看见人类底受苦而哭。
75、运动一个接着一个没完没了，每次运动过后我就发现人的心更往内缩，我越来越触不到别人的心，越来越听不到真话。我自己也把心藏得很深，仿佛人已经走到深渊边缘，脚已经踏在薄冰上面，战战兢兢，只想怎样保全自己。
76、她的忧愁时的面容因为不常见，所以比平日欢乐时的姿态更动人。这时他们有了一种愿望，愿意牺牲自己的一切，只为着使这个少女的希望早日实现。但这愿望是空泛的，他们并没有什么具体的办法，他们只觉得这是他们的义务。
77、有时候几声比较高亢一点，似乎是直接从心灵深处发出来的婉转的哀诉，接着又慢慢地低下去，差不多低到没有了，就好像一阵微风吹过一样，但是人确实觉得有什么东西在空气中震荡，把空气也搅动了，使得空气里也充满了悲哀。
78、你们都有明天，我哪儿还有明天呢?我只有昨天。昨天的事固然很使人伤痛，但是只有它可以安慰我。
79、我的确怕人提幸福，正因为我已经没有得到幸福的希望了。我一生就这样完结了。我不反抗，因为我不愿意反抗，我自己愿意做一个牺牲者。我跟你们一样也做过美妙的梦，可是都被人打破了。我的希望没有一个实现过。我的幸福早就给人剥夺了。
80、我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树禾苗一同生长。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。
81、即使常常觉得身边是无尽的黑暗，我也不孤独，不绝望。因为生活就像一股激流，开辟自己的道路，穿过乱山碎石之间。人的力量固然无法胜天，那又为什么一定要胜天呢?对生活充满热情，对自由加以珍视，便能创造出自己的激流，将不自由的困难悲剧化作自由的积极搏斗。
82、我相信过假话，我传播过假话，我不曾跟假话作过斗争。别人高举，我就紧跟，别人抬出神明，我就低首膜拜。即使我有疑惑，我有不满，我也把它们完全咽下。我甚至愚蠢到愿意钻进魔术箱变脱胎换骨的戏法。正因为有不少像我这样的人，谎话才有畅销的市场，说谎话的人才能步步高升。
83、相信好人也罢，相信长官也罢，二者其实是一样。总之，把自己的命运交给别人，甚至交给某一个两个人，自己一点也不动脑筋，只是相信别人，那太危险了。碰巧这一两个人是林彪、江青之类，那就更糟了。好人做好事，不错;好人做错事，怎么办?至于坏人呢?坏人做起坏事来，不只是一件、两件啊!
84、夜来了，它却没有带来黑暗。
85、贴别人的大字报也不见得就是发扬民主。民主并不是装饰。即使有了民主墙，即使你贴了好的大字报，别人也可以把它覆盖，甚至可以撕掉，也可以置之不理。只有在“四害”横行的时期大字报才有无穷的威力。一纸“勒令”就可以抄人家、定人罪，甚至叫人扫地出门，因为它后面有着篡夺了的一部分权力。
86、理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。
87、傍晚，我靠着逐渐暗淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。我认识它们，就像认识我自己。还是那样宽的街，宽的房屋。巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。
88、母亲的选择自然是去享福。至于无爱的结婚，精神上的痛苦……这一切都是母亲所不顾念的。做母亲的有权利要求这牺牲吗?没有，她没有这权利。
89、我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。
90、但为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗?或者在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
91、倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
92、支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。
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小狗包弟选自巴金著作篇五
《家》是巴金先生的代表作，通过对家庭的刻画，揭示了封建家庭体制的弊端，以及人性中的善良与坚强。阅读这部小说，我深受触动，对于家庭、人性等问题产生了一些思考和体会。
首先，小说中描绘的封建家庭体制使我对传统观念有了更加清晰的理解。小说中的家庭以家长制为核心，家长的权力垄断了家庭的资源和决策权，使其他成员无法自主和平等地发展。在这种家庭结构下，女性成为受压抑和束缚的对象，没有机会追求自己的梦想和发展。小说中的母亲更是无法逃离家庭的束缚，始终在家庭中默默承受着痛苦和压力。通过对这种封建家庭体制的揭示，巴金先生呼吁人们反思这种传统观念，追求家庭平等和个人自由。
其次，小说中塑造的人物形象让我深受触动。小说中的母亲是一个典型的贤妻良母形象，在家庭中默默承受苦难，为家人付出一切。她的善良和坚强让我无比敬佩，同时也令我感到痛心。尽管她在家庭中受尽压抑和屈辱，但她从未放弃希望和对家庭的期盼。她通过自己的努力，尽力保护和支持家人，这种母爱的伟大令人动容。与此同时，小说中的姐姐、妹妹等角色也有各自的坚强和独立，他们在封建家庭体制中寻求自己的出路，勇敢地追求幸福。这些形象展示了人性中的善良和坚强，为读者传递了希望和力量。
第三，小说中的家庭问题提醒了我家庭的重要性。小说中的家庭无论是好与坏，对人的成长和发展都有着巨大的影响。从母亲身上我看到了教育和关爱的重要性，她用身教和母爱为家庭成员树立了榜样。而父亲的作用也显得非常重要，小说中父亲的消极和冷漠导致了家庭的破裂与分离。这样的情节不禁让我反思，一个温暖的家庭是最好的成长环境，父母的用心和关爱对于孩子的成长来说是至关重要的。
第四，小说中的情节和细节使我对社会现象有了更深刻的体会。比如小说中对社会动乱的描写以及家庭的经济困境等，让我更加了解到社会的无序和家庭的困境是如何让人无力扭转的。小说中对于女性权益的揭示也引起了我对家庭暴力等现象的反思。通过对小说的阅读，我深切感受到了社会问题对家庭和个人的影响，也让我产生了对社会问题的关注和思考。
在读完《家》后，我对于家庭、人性等话题有了更为深刻的理解。巴金先生通过小说中丰富真实的刻画，让我对于封建家庭体制和传统观念有了更深入的认识。小说中的人物形象和情节也让我更加注重家庭和个人的选择。通过对小说的研读和思考，我相信我能够更有力量和智慧地面对家庭和社会中的各种挑战。同时，我也期待能够做出属于自己的选择，追求个人的幸福和成长。
小狗包弟选自巴金著作篇六
【2】：我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。--巴金
【3】：奋斗就是生活，人生只有前进。--巴金
【4】：要做一个在寒天送炭，在痛苦中安慰的人。--巴金
【5】：青春毕竟是美丽的东西--巴金
【6】：奋斗就是生活，人生惟有前进。--巴金
【7】：我所要带给你的，是我底全量的爱，全量的温柔。--巴金《灭亡》
【13】：现在梦醒了，可是什么也没有，依旧是一颗空虚的心。--巴金《家》
【15】：我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！--巴金
【16】：光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。--巴金
【21】：寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。--巴金
【22】：往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。--巴金
【26】：我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。--巴金
【29】：青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。--巴金
【31】：我不靠驾驭文字的本领，因为我没有这样的本领，我靠的是感情。--巴金
【32】：我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来。--巴金《家》
【33】：昨天的事固然很使人伤痛，但是只有它可以安慰我。--巴金《家》
【35】：不能够单单为着那一对眼睛，就放弃一切。--巴金
小狗包弟选自巴金著作篇七
《家》是巴金先生的一部长篇小说，该作品以家庭为背景，真实地反映了农村社会的现实生活。通过对主人公大明一家的描写，小说深刻地剖析了家庭的复杂关系以及社会变革对人们生活的影响。读完这本小说，我深受触动，体会到了家庭的重要性、传统道德的价值，以及家庭对个人命运的束缚和影响。
第一段，家庭的重要性是这部小说给我的最深刻的体会之一。在小说中，大明一家的生活围绕着家庭展开。无论是大明与丈母娘的争斗，还是儿子的婚姻问题，都反映出家庭在一个人一生中的重要性。尽管这个家庭存在着种种的矛盾和痛苦，但正是这个家庭给了大明一个依靠，一个温暖的港湾。每当家庭遇到困难时，大明总是毫不犹豫地站在家庭一边，坚持着他们的利益。这种家庭情感让我深受感动，也更加明白了家庭的重要性。
第二段，传统道德的价值是我从《家》中感受到的另一个重要主题。小说中，大明一家凭借顽强的毅力和坚守传统道德的原则，度过了一次次的危机和挫折。无论是面对反动势力的阻挠，还是面对自身内心的矛盾，他们都没有丝毫动摇。正是这样的坚守，让大明一家渡过了千山万水，最终实现了自己的理想。这种传统道德的价值观无疑是我们当代社会所需要的，它不仅能让我们在困难中坚持下去，还能给我们带来希望和力量。
第三段，家庭对个人命运的束缚和影响也是我从《家》中获得的一大启示。在小说中，大明与自己的家庭纠葛不断，家庭对他的生活和工作产生了巨大的影响。家庭的期望和压力让他在事业上屡屡失意，而家人之间的矛盾和冲突也让他备受困扰。这让我深思，家庭的影响不仅仅局限于爱和温暖，它们也可以成为限制个人发展的枷锁。因此，我们应该在关爱家人的同时，也要保持自己的独立和独特性，学会适度地解脱个人的束缚。
第四段，小说中对农村社会的真实描写也让我受益匪浅。通过对大明一家的生活细节的描写，小说所展现的农村社会问题让我对农村的艰辛生活有了更深入的了解。小说中所呈现的农民的辛劳和困苦，以及他们面临的经济和社会压力，让我意识到农村发展的重要性和必要性。同时，小说还通过对地主阶级的刻画，揭示了封建社会的黑暗与腐败。这些描写都让我深深地感受到农村社会的现实问题，同时也促使我更加关注农村发展的话题。
第五段，读完《家》后，我深深地感受到了巴金先生的笔力和思想深度。小说中丰富的人物形象、精致的叙事技巧和深刻的思想内涵给我留下了深刻的印象。巴金先生在小说中对家庭、传统道德、个人命运以及农村社会等问题的思考和描绘，都是深入人心的。通过阅读巴金的《家》，我学到了很多，不仅在文学欣赏上得到了提升，还在思想上得到了启迪。这本小说不仅仅是一部文化经典，更是一本对社会状况、人性和家庭的深刻思考。
总结起来，《家》这部小说通过对家庭的描述和社会状况的揭示，让我深深体会到了家庭的重要性、传统道德的价值以及家庭对个人命运的束缚和影响。同时，小说还通过对农村社会的真实描写和对人物形象的塑造，给我带来了对农村社会问题的深入思考。最重要的是，《家》这本小说让我感受到了巴金先生崇高的文学才华和深刻的思想内涵。通过阅读这本小说，我意识到了文学对个人思想启迪和社会进步的重要作用。
小狗包弟选自巴金著作篇八
1.我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。
2.无论是在白天或黑夜，世界都有两个不同的面目，为着两种不同的人而存在。
3.昨天的事固然很使人伤痛，但是只有它可以安慰我。
4.“死”的逼近使人更宝贵“生”，更宝贵活着所能处理的光阴。人明白自己随时都会死去，他更不肯浪费时间，他要在这有限的余生里做好一些事情。
5.不能够单单为着那一对眼睛，就放弃一切。
7.奋斗就是生活，人生只有前进。
8.青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
9.往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。
10.只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。
11.奋斗就是生活，人生惟有前进。
12.为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
13.生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
14.倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
15.理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
16.要做一个在寒天送炭，在痛苦中安慰的人。
17.我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。
18.人原来是这样健忘的，同样的一个人在短短的时间内竟然变换了两个面目。过后他又想，大概正是因为这样健忘，所以才能够在痛苦中生活下去罢。
19.钱并不会给我增加什么。使我能够活得更好的还是理想。钱跟冬天的雪一样，积起来慢、花起来快。
20.爱真理，忠实地生活，这是至上的生活态度。没有一点虚伪，没有一点宽恕，对自己忠实，对别人也忠实，你就可以做你自己的行为的裁判官。
21.友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
22.我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来。
24.青春毕竟是美丽的东西
25.说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什麽就讲什麽;自己怎麽想就怎麽说这就是说真话。
26.我不靠驾驭文字的本领，因为我没有这样的本领，我靠的是感情。
27.战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
小狗包弟选自巴金著作篇九
一、教学目标
1、有感情地朗读课文，品位文章诗化的语言。
2、结合历史背景，理解作者的思想感情。
3、理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“蛾奔月”在文中的含义。
一、教学重难点
1、品位文章诗化的语言
2、结合历史背景，理解作者的思想感情。
二、教学方法
导学法
三、课时安排
一课时
四、课前准备
1、收集“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”的故事
2、了解巴金的创作
3、了解历史背景
六、教学过程
（一）导入
（一）全班齐读
（二）整体感知
[思考]：
1、作者为什么有与众不同的观点，去赞美飞蛾和怀念夸父呢？从文章可找到答案吗？
2、我们该如何理解文中“寒冷的、寂寞的.生，却不如轰轰烈烈的死”。请联系作品创作的时代背景谈谈你的想法。
（三）探究
们。这与太阳有关系吗？
2、本文的月亮给我们最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？
冷。
3、既然“月的光是死的光”，作者在末尾处为何引用“蛾奔月”的传说？（对照《日》比较）
（四）拓展延伸
（五）小结
（六）作业布置
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《巴金短文》
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