当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
cad制图心得体会篇一
近年来，随着广告行业的高速发展，ad制图家作为其中的关键角色，其地位也越来越受到广告公司的重视和尊重。对于广告公司，有一张完美的广告图像是其业务成功的关键之一。而ad制图家的工作，便是将构思转化为货真价实的广告图像。在广告图制作的过程中，不同的ad制图家都有自己的心得体会，那么本文将介绍我自己的ad制图心得体会，希望能够给新手ad制图家提供一定的参考和帮助。
一、理解广告文案
在做广告图之前，首先要对广告文案有一定的了解。广告文案是广告活动的核心，它决定着广告的构思方向和呈现方式。因此，只有彻底理解广告文案，才能够更好的传达广告的意图和表达方式。当然，理解广告文案并不仅仅是字面意思，还要了解文字背后的含义和所表达的情感，在此基础上进行制图，可让广告图更好地展现广告文案。
二、抓住重点亮点
广告图的制作过程中，要根据广告文案的语言节奏，将核心信息和重点亮点抓住。在广告文案中，经常会出现一些有具体描述和特色的语句，这些语句往往是广告的重点。针对这些语句，ad制图家应该贴近品牌特色和广告意图，制图时通过增强颜色的对比度、放大画面的密度、强调产品的质感等手段来突出所要表达的内容。
三、注重排版的干净与简洁
广告图片需要突出重点，但同时也要让广告看起来清新干净，那么在广告图的制作过程中，排版是非常重要的一个环节。排版相当于文字和图片的版面布局，如果排版不好，不仅会影响广告图的美观，也会给人带来不好的感觉。因此，在排版的过程中，要严格把握美观的原则，尽量避免杂乱无章的感觉，让广告图看起来更加干净、简洁，表现出品牌的品质和感觉。
四、注意颜色的搭配
颜色是广告图设计过程中不可缺失的一个元素，它能大大提升广告图片的魅力度。在广告图制作的过程中，不仅要注意选取适合品牌的颜色，还要注意颜色的搭配关系，以达到最佳的视觉效果。要选择相似但又不同的颜色搭配，让广告图更加具有层次感和视觉冲击感。同时，要注意色彩的温度、清新和对比度，让广告图看起来更加生动有力。
五、不断实践，不断学习
ad制图这个职业是需要不断实践和学习的，对于新手ad制图家来说，更是如此。在实践的同时，要不断的学习行业新技术、新流行趋势等各种相关知识，提升自己的审美和技能水平。在实践中，不断挖掘自己的潜力，学习更多技巧，丰富自己的视野，才能更好地适应广告行业的发展，更好地完成广告行业的需求任务。
总之，ad制图家是广告行业的重要组成部分，广告图制作的质量也决定着广告成败的关键性因素。因此，作为ad制图家，除了深入理解广告文案、注重抓住重点亮点、注意片面的干净与简洁以外，更需要不断实践和学习，提升自身素质和水平，适应广告行业的发展潮流，继续创新和突破，为广告业注入新的动力和活力。
cad制图心得体会篇二
AD制图作为时下比较流行的一种设计方式，采用矢量图形的方式进行绘制，而矢量图具有线条清晰、图形放大不失真等优点，因此广受设计师的喜爱。在我的工作中，也经常使用AD制图进行海报、图片等素材的绘制，今天我将分享在AD制图中的一些心得体会。
第二段：熟悉软件函数
在使用AD制图进行设计时，要首先熟悉其各项功能的使用方法。AD制图的工具栏中有众多的功能选项，但并非都能够常用，因此在熟悉其基本功能的基础上，可以根据具体的设计需求来选择不同的工具进行操作，提高工作效率和设计效果。
第三段：注重细节
AD制图具有极高的精度和细节表现能力，因此在进行设计时，一定要注重细节的处理。例如字体的大小、颜色、字形等需要准确无误地选取，相邻图形之间的层次要分明，颜色的搭配也需要考虑到合理性等。这些细节的处理能够让作品更显精美。
第四段：注意设计美感
虽然AD制图是以图形为主的设计方式，但美感同样是设计的重要标准。在图形的构图和配色上，设计师需要综合考虑，将各个图形整合为一个美感协调的作品。因此，设计师在进行AD制图设计时，需要有一定的艺术感和审美能力。
第五段：实践出真知
最后，AD制图的设计需要大量的实践支撑。设计师只有在实际应用中不断尝试、调整、改进，才能逐渐提高自己的设计水平。在平时的工作学习中，可以多尝试不同的设计风格、图形组合等，积累设计经验和技巧，提高自己的AD制图能力。
总结：
以上就是我在AD制图中的心得体会。AD制图是一种高效、精准的设计方式，但在实际应用中，要注重细节、注意美感、勇于实践，才能创造出更有价值的作品。我相信，只有不断地挑战自己和尝试新的设计方法，才能让自己的设计水平日益提高，不断迈向更高的设计高度。
cad制图心得体会篇三
这次课程设计为了我们的理论知识能够更好的学以致用，加强对我们所学的知识的巩固。只有把所学的理论知识与实践相结合才能真正的在工作中有所作用。为此xxx老师为我们安排了水利工程造价编制。此次学习的任务有：
1、基础单价编制、建安工程单价计算、设备费计算、各部分工程概算编制、工程总概算编制。
2、软件应用。
3、实训体会。
经过为期两周的奋战，我终于顺利完成了实习任务。在设计过程中我认为从事造价这个行业的人员最需要的就是认真、仔细。也认识到了一个人的力量是不足以完美完成整个任务的，因为在整个造价编制工程中往往需要抄定额中的人工、机械使用量还有各种系数、各单位之间的转换系数与计算出来的各种单价，任何一个抄错都会导致整个工程出错，而且出现错误需要一点一点的去排查，需要大量的时间，在查询定额时必须说明以及各个子目下的注意事项及施工内容。在此次学习中我也发现了好多我以前没有发现细节问题，就是这些很细小的问题导致了整个造价工程的错误。这就需要我们在平常的学习当中认真听课看书。在此次学习认识当中，我们组几位组员合作完成了我们组的工作，我们分工明确，每个人负责查一个表格，并进行计算，这样大大缩短了工作时间，提升效率，而且就是我明白了团队合作的重要性。一件事情或是任务，只要我们团结一致并能互相帮助，就能迎刃而解。
我认为从事造价工作的人员应注意的一个原则就是：不能只依文字上的介绍来进行概预算编制，还应考虑施工现场的情况，深入工地进行调查了解后再进行编制否则在决算时承包方和发包方会出现纠纷，为了尽可能的减少这种情况的发生，造价工作人员必须做好本职工作。
此次学习认识编制设计概算是学校培养方案和教学计划的重要环节它是所学理论知识与工程实践的'统一，也是学生从学校走向社会的一个不可缺少的过度阶段．短暂的学习已经过去，首先，我想先向所有为我提供帮助的同学和我的指导老师致谢，感谢你们为我在学习上所做的帮助和努力．使我在我的水利工程工程概算的实习中获得了丰富的知识，巩固并检查了自己这学期内所学习的知识和实际操作能力．我们是水利水电专业中工程造价所必须的要的，在书本上学过很多的理论知识。似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，通过一周的自己动手，我把理论和实际相结合，既巩固了理论知识还增加了动手能力。当初很多题、案例在老师的指导下似乎轻而易举，当自己亲临其境或亲自上阵时才知道难度、才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在这一个周的认识学习期间，我发现自己还有很多不明白的地方，所以我只能不断学习，吃苦耐劳，踏实工作，拓宽视野，增长见识，积极面对每一天的挑战，体验社会竞争的残酷。明确今后人生生涯中应该发展的方向，在工作中积累丰富的知识和宝贵的经验，在接下来的路上我会好好的走，努力地学习与实践，不断地提高自己，好好地生活。
cad制图心得体会篇四
20xx年x月至6月我有幸参加了西宁市中小学教师远程培训。 远程研修给我们提供了一个自由开放的学术平台，可以跟专家直接对话，可以与同行一同探讨。同时又像是一个温馨的精神家园，工作中的烦恼与困惑统统都可以放进这里，有来自不同地域的朋友、同行给你鼓励与支持。人最难克服的是懒惰。总会找些理由让自己松懈松懈再松懈，而远程研修又是一剂激励人斗志的兴奋剂。当每个人都在不断学习的时候，你也就会不自觉的行动起来，不管是懒散的人或是乐于现状的人都是如此。我们期盼学生的成长，却不能忽略教师自身的专业成长。
纵观目前的初中语文课堂教学，传统的“串讲加解释”教学结构模式，还在影响着大部分的初中语文教师。“对教材不作过多的钻研，对教学方法不作过多的科学选择，认为只要自己讲得多，知识就自然会被学生接受和掌握。于是堂堂课都由教师唱‘独角戏’，事事包揽替代，把学生看成是盛装知识的‘容器’，长期如此，老师的“一言堂”，既剥夺了学生学习语文的自由，又束缚了他们的创造性，使学生处于被动接受的地位。这势必形成学生难学、教师难教的两难的局面，最终导致学生完全放弃对语文的学习，其负面影响是可想而知的。
那么如何在语文课堂教学中有效的开展教学呢？
法国思想家卢梭曾经说过：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，并且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法”，孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从心理学、教育学的角度分析，小学生在很大程度上是凭着兴趣学习的。他们对学习一旦产生兴趣，就会收到事半功倍的效果。所以激发他们探究的兴趣，是开展探究性学习的基础。在语文教学中，我们应当充分激发学生探究学习的兴趣，并延续这种兴趣，调动他们自身学习的主动性和积极性，增强他们的好奇心，使他们产生强烈的求知欲望和探究的冲动，为探究性学习营造良好的氛围。教师可采用引用诗歌、成语、名言警句、寓言故事、对联、俗语、名人故事等形式激发兴趣，调动学生学习的积极性，使他们以前所未有的热情投入到探究活动之中去。
“授之以鱼，不如授之以渔。”“教师的责任就是在于教学生学会学习，在培养学生良好学习兴趣的基础上，更要授之以方法。”由此可见，培养学生的能力，教会学生学会学习，树立“终身学习”的观念远比传授知识更重要。教师要善于“授之以渔”，引导学生学会“织网”“捕鱼”的方法，让他们在知识的海洋里探究、探索，通过探究获取无穷无尽的知识之“鱼”。一堂好的语文课，不是看教师教了多少，而是看学生学了多少，学会了多少。而提高学生学习效果的最佳途径就是掌握有效的学习方法。在中学语文课堂中，探究性学习方法主要有对比探究法、情景探究法、自主探究法、合作探究法、想象探究法、纵横探究法、发现探究法、体验探究法、不完全探究法等。教师宜根据问题的难易程度和学生学习的特点，灵活选用适合于中学生学习的探究方法组织学生探究未知的知识和领域。学生掌握的方法越多，越细，探究学习的能力就越强，就可以广泛地自学，把课内的学习主动延伸迁移到课外去，并运用所学的知识来解决新问题，加以创造性的发挥。
我曾经听过一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？是啊，我想，我今后的教学生涯中所应该致力的就是：教会学生学习和生存的能力而非一点点课本上的知识．我将一直为此努力下去。
cad制图心得体会篇五
第一段：引言
AD制图是广告设计中不可或缺的一部分，在现代商业化社会中成为商家向消费者展示自己产品的重要手段。因此，制作高品质的AD制图是一个成功商业推广的先决条件。在制作AD制图的过程中，我积累了很多经验和体会，下面将分享我的一些心得。
第二段：理解题意
首先，在制作AD制图之前，我们必须对宣传的主题和目标客户的喜好做足功课。只有这样，我们才能根据目标受众的特点具体制作AD制图，并在视觉上表现出我们的企业形象和产品特点来吸引更多的目标客户。
第三段：创意构思
其次，创意构思对于AD制图的制作至关重要。作为一个广告设计师，只有当我们拥有创造力和想象力，便能为企业产生更具吸引力的广告效应。我的经验是别犹豫，直接将创意记录下来，因为想法来得快，去得也快，所以一旦想到了一个好主意，最好立即记录下来。
第四段：细化设计
接着，细化设计是我们在AD制图制作过程中另一项重要的工作。我们必须根据创意构思，精细地设计，修补和调整细节，以确保制作出的AD图像质量高，并满足企业的推广需求。当然，前提是我们必须具备丰富的设计经验和扎实的图形设计技能。
第五段：反复检查
最后，在AD制图的制作过程中，检查和改进是不可或缺的环节。我们必须反复检查我们设计的细节，通过修改和改进纠正错误使广告效果达到最佳状态。此外，我们也应该与团队成员分享我们的设计常识和经验，以便于提高我们的整体设计水平。
总结：
综上所述，在AD制图过程中需要我们严格按照题意进行设计，具备创造力和想象力，细致地打造细节，持续对AD图像进行检查和改进。希望我的心得能够对大家有所帮助并指导AD制图设计更好、更成功。
cad制图心得体会篇六
作为一名《工程制图》课程教学的年轻教师，能有机会参加全国高校教师网络课程《工程制图》的培训，感到非常荣幸。本次课程于20xx年12月1—3日举行三天，我参加的是安徽省分中心的培训(芜湖市安徽师范大学科技楼2楼)，由浙江大学陆国栋教授和施岳定教授主讲。通过这次培训使我收获很大，对创建精品课程方面有一些自己的心得体会，我认为有下列几方面的突破：
工程制图课程的主要目的是培养学生的空间思维能力和创造性形体分析能力，具有培养工程文化素质以及形象思维和创新意识的功能。目前的工程制图课程内容体系采用从二维图形到三维物体的知识架构，新的工程制图课程内容体系采用从三维物体构形到二维图形表达再到三维物体重构的知识架构，更加符合认知规律，更有助于培养学生的空间思维能力和创造性形体构形的设计创新能力，对培养创新性人才具有重要意义。
实现教学手段的突破，是工程制图课程的教学特点所决定的：教学中需用大量的实物模型;教学用挂图多，由于挂图较小，坐在教室后面的同学很难看清楚，教学效果较差;教师课堂上画图多;教学中所使用的模型及挂图基本是静态示教模式，不利于空间想象力的培养等等特点充分表明工程制图课程实现全面电子化教学手段的必要性。因此，将模型、挂图、黑板图等制作成电子模型、电子挂图、电子讲稿等教学用cai课件，可以将抽象的内容形象化，提高学生学习的主动性和积极性，对培养新型人才产生深远的影响。
教学过程中要注重启发教学，注重将工程图学课程与工程实际问题、科学前沿、相关学科知识结合起来，启发学生多向思维。注重学生参与，除课堂提问、讨论外，经常让学生做一些小设计。如在讲授平面切割体时，由于该部分内容较难掌握，有些学生难以想象出空间形状，教师就鼓励学生用一些易于切割的材料(如橡皮泥、泥土、萝卜等)自己动手，逐步将物体形状切割出来，使学生很快掌握这部分知识。
《工程制图》课程是一门实践性很强的学科。但是，《工程制图》课缺乏实践过程，因此，教学过程中必须大力加强实践教学环节，培养学生综合应用所学的理论方法和知识去分析、解决工程实际问题的能力，实际动手能力和观察分析问题的的能力。通过绘制简单模型的视图，认识和感知三维实体的结构。通过零件测绘，部件测绘等培养学生独立分析问题和解决问题的能力，全面培养学生制图的综合能力和工程设计能力。
cad制图心得体会篇七
AI（人工智能）技术的快速发展正在深刻改变我们的生活。AI制图是近年来崭露头角的一种应用，其能够将人工智能技术应用到图像制图领域，实现图像的编辑、增强和生成。通过学习与实践，我体会到了AI制图的许多优势和亮点。在本文中，我将以五段式的方式分享我的心得和体会。
第一段：AI制图的优势在哪里？
在传统的图像制图中，需要投入大量的时间和精力进行繁琐的调整，而AI制图通过计算机学习和自动化的方式，能够自动完成这些任务。AI制图采用了深度学习、神经网络和机器学习等技术，能够自动识别图像中的元素和特征，并增强、编辑或生成图像。这种智能化的方式极大地提高了制图的效率和质量，为用户带来了极大的便利。
第二段：AI制图为哪些领域带来了影响？
AI制图的应用领域非常广泛。首先，它可以应用于设计和艺术领域。设计师可以利用AI制图工具来优化和调整图像，使作品更符合设计要求，增强作品的表现力。其次，AI制图可以用于电影和游戏制作。通过AI制图，制作团队可以提升影片和游戏的视觉效果，改进场景和特效，为观众提供更加逼真的体验。此外，AI制图也可以广泛应用于医疗、农业、城市规划等领域，提供更准确、高效的图像处理和分析。
第三段：AI制图的应用案例
AI制图已经在许多实际应用中取得了良好的效果。例如，在设计领域，一些AI制图工具可以根据用户所提供的手绘图像自动生成矢量图。这极大地方便了设计师的工作，使他们能够更快速、准确地将想法转化为作品。在医疗领域，AI制图可以帮助医生在医学图像中自动检测和定位疾病，辅助诊断和治疗。这不仅大大提高了医疗效率，还提供了更准确的判断和决策依据。这些应用案例证明了AI制图在实际中的巨大潜力。
第四段：AI制图的挑战和发展趋势
虽然AI制图在很多方面已经取得了很大的进展，但仍然存在一些挑战。首先，由于AI制图主要依赖于大量的数据和训练，如果训练数据不完备或存在偏差，可能会导致制图效果不理想。其次，AI制图还面临着版权和伦理等问题，如何在尊重原创和隐私的前提下进行开发和应用是一个重要课题。未来，AI制图的发展趋势可能集中在模型改进、数据拓展和算法优化等方面，以提高制图的质量和适用性。
第五段：对AI制图的展望
尽管AI制图仍然面临一些挑战和限制，但其前景依然十分广阔。随着技术的进一步成熟和发展，AI制图有望为更多的行业和领域带来巨大的改变和进步。同时，我们也需要关注相关的社会、法律和伦理问题，制定相应的政策和规范，建立健康和可持续发展的AI制图生态系统。通过这些努力，AI制图将能够更好地服务于人类社会，为我们创造更美好的未来。
总结：AI制图的出现给我们的生活带来了许多新的机遇和挑战。虽然它还有很多不完善之处，但相信随着技术的不断发展和完善，AI制图将会有更广泛的应用，并为我们的生活带来更大的改变。作为一名学习者和实践者，我将持续关注AI制图的发展动态，努力学习和应用相关的知识，为探索AI制图的更多潜力做出自己的贡献。
cad制图心得体会篇八
AI制图已经成为现代科技领域中的一个重要研究方向，其应用涉及电子设计自动化、机器视觉、计算机图形学等领域。基于人工智能技术的快速发展，许多公司和研究机构开始利用AI制图技术进行设计与创新。在我个人的学习和实践中，我有幸接触到了相关技术并应用于实际项目中，积累了一些心得与体会。
首先，AI制图技术为我提供了高效而精确的制图工具。以往，我在设计或建模时需要手动输入大量数据并进行复杂的计算，但现在通过AI制图技术，我只需要提供相应的数据和参数，便能够快速生成所需的图形。例如，在进行电子线路的设计时，我只需输入电路的类型、电流和电压等参数，AI制图软件便能够根据这些参数生成出精确的电路图。这种高效性大大减少了我进行繁琐计算的时间，同时也降低了出错的可能性。
其次，AI制图技术提供了丰富多样的设计方案。在进行创新设计时，AI制图技术可以帮助我生成多种不同的方案。通过输入不同的参数和设计需求，AI制图软件可以自动生成各种不同的设计方案，并呈现给我进行选择。这让我在设计过程中可以有更多的选择和灵感，不再局限于传统的设计思路。同时，对于某些复杂的设计问题，我常常会遇到思路瓶颈，而AI制图技术可以给予我一些新的创意方向，帮助我突破困境。
另外，AI制图技术的自动化特点为我的工作提供了便捷。AI制图软件通常具备自动化建模、参数优化等功能，这使得我的设计工作更加便捷高效。例如，我在进行机器视觉设计时，可以通过AI制图软件进行自动特征提取和模式识别，大大降低了我手动标注的工作量。同时，AI制图技术还能够自动优化设计参数，使得我的设计在准确性和效率之间取得了一个更好的平衡。
然而，AI制图技术的局限性也是无法忽视的。在一些特殊领域的设计中，AI制图技术的应用还相对有限。例如在具有高度创造性需求的艺术设计领域，AI制图技术难以取代人类创作者的独特思维和艺术表达能力。此外，AI制图技术在设计结果的准确度方面可能会出现偏差，需要人工进行进一步的修正和优化。
综上所述，AI制图技术在现代科技领域具有重要的应用前景。通过AI制图技术，我能够以更高效、精确和全面的方式进行设计和创新。然而，我们也应该认识到AI制图技术的局限性，不应过度依赖于它，而是将其作为辅助工具来增强我们自身的创造力和设计能力。只有在人工智能与人类创造力的有效结合下，才能取得最佳的设计效果。未来，我相信AI制图技术会继续发展，成为设计与创新的重要助手，并为我们带来更多的惊喜和突破。
cad制图心得体会篇九
一周忙碌的时间，使学生学到了如何看实际的工程。
房屋建筑工程图是指导施工的一套图纸。它使用正投影的方法把所设计的房屋的大小、外部形状、内部布置和室内外装修，各部结构、构造、设备等的做法，按照建筑制图国家标准规定，用建筑专业的习惯画法详尽、准确地表达出来，并注写尺寸和文字说明。
一套房屋工程图，根据其内容和作用不同，一般分为：
（1）施工首页图（简称首页图）包括图纸目录和设计总说明。
（2）建筑施工图（简称建施）包括总平面图、平面图、立面图、剖面图和构造详图等。
（3）结构施工图（简称结施）包括结构设计说明、结构布置平面图和各种结构构件的结构详图。
（4）设备施工图（简称设施）包括给水排水、采暖通风、电气设备平面布置图、系统图和详图等。
（一）首页图
首页图包括图纸目录和设计总说明两部分内容，简单的图纸可省略此项。
（二）建筑施工图
1、建筑总平面图建筑总平面图是表明新建房屋所在基地有关范围内的总体布置，反映新建房屋的位置、朝向、场地、道路、地形等以及与原有环境的关系。
2、建筑平面图建筑平面图就是一栋房屋的水平剖面图。主要表明建筑物的平面形状、各部分布置及组合关系、墙柱位置等。
4、建筑剖面图建筑剖面图就是假想用一平面把建筑物沿垂直方向切开，切面后的部分的正立投影图就称为剖面图。剖面图主要表明建筑物内部在高度方向的情况，如屋顶的坡度、楼房的分层、房间和门窗各部分的高度、楼板的厚度等，同时也可以表示出建筑物所采用的结构形式。
5、建筑详图在施工图中，由于平、立、剖面图的比例较小，许多细节表达不清楚，必须用大比例尺绘制局部详图或构件图。从以上介绍可以看出，平、立、剖面图相互之间既有区别，又有紧密联系。平面图可以说明建筑物各部分在水平方向的尺寸和位置，却无法表明它们的高度；立面图能说明建筑物外形的长、宽、高尺寸，却无法表明它的内部关系，而剖面图则能说明建筑物内部高度方向的布置情况。因此只有通过平、立、剖三种图互相配合才能完整地说明建筑物从内到外、从水平到垂直的全貌。
（三）结构施工图
1、结构设计说明以文字叙述为主，主要说明结构设计的依据、材料标号及要求、施工要求、标准图选用等。
2、基础平面图主要表示基础的平面布置及基础与墙、柱轴线的相对位置关系。
3、基础断面图（即基础详图）主要表示基础的断面形状、大小、基底标高、基础材料及其它构造做法。
4、楼层结构平面布置图用来表示梁、板等的布置，以及构造配筋和它们之间的结构关系。
5、屋面结构平面布置图包括屋面板、天沟板、屋架等的布置及彼此之间的位置关系。
6、构件详图包括梁、板、柱、基础、楼梯的构造做法。
（四）设备施工图
包括管道平面布置图、管道系统图、设备安装图、工艺设备图等。
（五）装饰施工图
装饰施工图包括：装饰平面图、装饰立面图、装饰详图定位轴线是用来确定建筑物主要结构及构件位置的尺寸基准线标高是标注建筑物各部分高度的另一种尺寸形式了解图名、比例。该施工图为总平面图，了解建筑的朝向和风向了解新建建筑的准确位置。熟悉、审查工程平面尺寸建筑工程施工平面图一般有三道尺寸，第一道尺寸是细部尺寸，第二道尺寸是轴线间尺寸，第三道尺寸是总尺寸。
1、检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意边轴线是否是墙中心线女儿墙砼压顶的坡向是否朝内。
2、看砖墙下有梁否。
3、结构平面中的梁，在梁表中是否全标出了配筋情况。
4、看主梁的高度有无低于次梁高度的情况。
5、梁、板、柱在跨度相同、相近时，有无配筋相差较大的地方，若有，需验算。
6、当梁与剪力墙同一直线布置时，检查有无梁的宽度超过墙的厚度。
7、当梁分别支承在剪力墙和柱边时，检查梁中心线是否与轴线平行或重合，检查梁宽有无突出墙或柱外，若有，应提交设计处理。
8、看梁的受力钢筋最小间距是否满足施工验收规范要求，当工程上采用带肋的螺纹钢筋时，由于工人在钢筋加工中，用无肋面进行弯曲，所以钢筋直径取值应为原钢筋直径加上约21mm肋厚。
9、看室内出露台的门上是否设计有雨蓬，看结构平面上雨蓬中心是
否与建施图上门的中心线重合。
短短的一周识图实训结束了。虽然我们过得很忙碌。但学生也学到了很多知识。提前了解到书本知识如何和实际工程相结合，同时也感觉到了学的知识马虎，不能很快的了解知识点，这让学生感到以后要更努力啊。
cad制图心得体会篇十
机械制图课程设计的心得体会课程设计是我们机械类专业学生的一个重要实践环节，在为期一周的实训时间内，我知道了设计绝对不是一件简单的事，它不仅需要严谨细致的学习作风，更需要认真负责的学习态度。
首先绘制的是草图，按照技术要求使用外卡、尺子等测量工具，对部件的有关尺寸做出测量（如部件的高度、深度长度和圆的直径等〉，最后按照标准我们都购买了a1的格子纸进行绘图。
接下来绘制的零件图，我选择了泵座和主动齿轮轴两个重要零件进行测绘，虽然遇到了小小的困难，但依靠和同组同学相互讨论和请教懂得的同学，问题很快解决。最难的是装配图的测绘，虽然都已学过，也有很多次绘制的经验，但是如果仅靠书本上的知识，明显是不够的，此时那些对我们来说显得很粗浅、半生不熟的，开始的时候不知道从哪里动手，想了半天一点头绪也没，去查书才有了点头绪，标注形位公差时又不知道该标什么、怎么标，书上也没有，最后去问了小组组长才知道。
此次课程设计使我们掌握了零件测绘的.方法和步骤，了解徒手画草图的意义，掌握常用工具的使用方法，能够根据测量数据和有关标准确画出零件图和装配图，更培养了我们认真负责、踏实细致的工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
最后感谢老师这五天来陪我们一路走过，虽然艰辛但也有喜悦，虽然痛苦但也有欢愉，相信这五天会成为我大学生活中最值得回忆的一段特殊时光。