总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
七年级道法知识点总结归纳篇一
知识目标
1.描述青春期的发育特点（包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化）。
2.正确对待青春期生理及心理变化，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期。
能力目标
1.通过课前小组内资料的收集与整理，提高学生分析问题、解决问题的能力，合作与交流的能力。
2.通过在课堂中的讲解，使学生的语言表达能力和抗拒恐惧心理的能力得到一定的提高。
情感目标
1.体验人体发育过程中，发生在青春期的重要变化。
2.形成健康度过青春期的意识，树立远大的人生理想。
二、重点难点
重点1.青春期的发育特点；
2.正确对待青春期生理及心理变化。
难点引导学生分析青春期的生理及心理变化，对自身变化进行适时合理的调整，健康度过青春期。
三、课时安排1课时
四、教学过程
七年级道法知识点总结归纳篇二
一、教学目标：
知识目标：
1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别
2．根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化
3．根据课文中的观点澄清一些科学上的误解
能力目标：
1．能够区分科学事实、观点和假说
2．收集信息并尝试判断整理信息
3．在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力
情感和价值观目标：
二、教学重点难点：
重点：概述人类的起源和发展
难点：1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性
2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点
三、课前准备：
教师：查阅有关生物进化的观点、学说、证据；
现代类人猿生活的录象片；实物投影仪等。
学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。
四、课时分配：2课时
五、教学过程
七年级道法知识点总结归纳篇三
一、选择题(每题2分,共50分)
题号12345678910
答案adcabbbcab
题号11121314151617181920
答案dbacbddaaa
题号2122232425
答案dbbbc
26题：
(1)a秦b魏c齐d楚(4分)
(2)退避三舍、卧薪尝胆、三家分晋、田氏代齐、一鸣惊人、问鼎中原、围魏救赵等，只要写出春秋战国时期相关的三个成语即可得6分。
27题：(1空1分，7分)
学派代表人物政治主张
儒家孟子治人要实行“仁政”，提出“民为贵”，“君为轻”。
道家庄子“无为而治”
墨家墨子主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。
法家韩非主张改革，反对空谈，提倡“法治”
兵家孙武“知己知彼百战不殆”
(2)、庄子和韩非(2分)
(3)、儒家、道家、法家(3分)
28题:
(1)周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶(3分，答对两个给1分);西周时期的等级制度。(2分)
(2)子弟、亲戚、功臣(3分，答对一个给1分)
为了加强对全国的统治(2分)
土地(2分)
(3)西周时期的等级制度是西周分封制的产物或者结果(1分)
29题：
(1)商鞅;秦国(2分)
(2)如果我是新兴的封建地主阶级:承认土地私有权，保证了我的利益。奖励军功使得只要我在战场上杀敌立功，就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职。这给了我掌握政权的机会，建立县制加强了中央集权，有利于国家的统治安定。
如果我是奴隶主旧贵族:对按军功授予爵位这一条最为不满，因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了我的利益。
如果我是农民，我对改革表示欢迎，因为奖励农耕，调动了我的生产积极性，有利于农业生产发展，同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生产生活。(任选2种作答,共6分)
(3)法家;(1分)影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到了发展，军队的战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。(或者答出富国强兵即可得2分)
七年级道法知识点总结归纳篇四
一、选择题(每题2分，共40分)
1-5dacca6-10cccba
二、材料题(21题22分，22题18分，23题20分)
21.(1)农业生产得到恢复和发展，社会秩序安定。(2分)
措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。(2分)
(2)曲辕犁，筒车;耕作;灌溉。(共6分)
(3)科举制度;(2分)
唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;(2分)
武则天：大力发展科举制，创立殿试制度。(2分)
(4)玄奘，那烂陀寺，《大唐西域记》。(6分)
22.(1)960年，陈桥驿(4分)
(2)目的：加强中央集权(2分)
措施：采取分化事权的方法，削弱相权;设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。(2分)
(3)政策：重文轻武的政策(2分)
原因：为防止唐末以来武将跋扈的弊端重现(2分)
积极作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。(3分)
(4)影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。(3分)
23.(1)北魏、辽、金因推行汉法统治时间较长，其他不行汉法的少数民族政权都很快相继败亡。(2分)
(2)元世祖忽必烈(2分)
措施：“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝的统治办法，设立各种机构，建立年号。(4分)
(3)元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。(4分)
(4)x藏(2分)在澎湖设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。(4分)
(5)我们要有锐意进取的精神，学习先进文化，敢于创新，与时俱进。(言之有理即可)(2分)
七年级道法知识点总结归纳篇五
一、选择题(每题2分，共40分)
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是()
a.加强中央集权b.社会经济发展c.开通京杭大运河d.实现国家统一
2.唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的一项是()
a.南北商船云集洛阳b.少数民族聚居长安
c.农民用曲辕犁耕作d.文成公主人藏
3.在第六届上海国际艺术节开幕式上，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。你知道尚长荣扮演的名臣是()
a.程咬金b.李世民c.魏征d.秦叔宝
4.南宋时期，潮州人王大宝参加廷试(殿试)，中榜眼(进士第二名)，后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是()
a.隋炀帝b.唐太宗c.武则天d.唐玄宗
5.唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是()
a.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室b.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
c.日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶d.千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞7.学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是()
a.文明初露曙光b.分裂奔向统一c.繁荣与开放d.封建国家陷入危机
9.“东瀛有多远?芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普度众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是()
a.玄奘b.鉴真c.戒贤d.戒日王
10.中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。节目如问创作“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”诗句的作者是谁，你的回答是()
a.李白b.杜甫c.白居易d.苏轼
11.为了分割地方知州的权力，宋太祖设置的官职是()
a.副宰相b.通判c.节度使d.转运使
12.宋辽议和与宋夏议和，从本质上看反映了()
a.北宋政府腐败无能，软弱可欺
b.宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害
c.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系
d.三个政权谁都吞并不了谁
13.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是()
a.宋辽对抗b.南宋与金对峙c.宋夏和议d.北宋与金对峙
14.浙江杭州西湖边有座岳王庙，人们立庙纪念岳飞主要是因为()
a.岳飞是北宋的抗金名将
b.岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益
c.岳家军纪律严明，作战勇敢
d.岳飞被投降派杀害
15.有学者指出，经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是经济地理格局中的一次巨大变迁。我国古代经济重心南移完成于()
a.南北朝时期b.隋唐时期c.南宋时期d.明清时期
16.北宋后期，一位四川商人要在当地购买一批蜀锦，他最方便使用的货币是()
a.铁钱b.铜钱c.交子d.银票
17.宋代，在主要港口设立的市舶司的职能是()
a.主持变法b.监察百官c.管理海外贸易d.执行削藩政策
18.他在南宋灭亡后，仍然坚持抗元，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他是()
a.岳飞b.辛弃疾c.文天祥d.杨家将
19.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是()
a.推行重农政策b.下令合并州县c.重用汉族官吏d.设立驻藏大臣
20.下列省份在元代不属于“腹里”的是()
a.河南b.山东c.山西d.河北
二、材料分析题(21题22分，22题18分，23题20分，共60分)
21.唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。(22分)
材料一自贞观以后，太宗励精为治。至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值二钱。
———杜佑《通典》卷七
材料二
材料三水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
——唐•周匡物《及第谣》
(3)材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?(2分)唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献?(6分)
材料四复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
(4)材料四的这位“伟大僧人”是谁?(2分)他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么?(4分)
22.阅读下列材料，回答问题。(18分)
(1)材料一中的“显得七年”具体是哪一年?当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的?
材料二：有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国的枢密院长官也大都是由文官担任的。
(3)材料二反映了宋朝的什么政策?结合赵匡胤的经历谈谈宋朝实行这一政策的原因及积极作用。
(4)宋代注重文教，改革和发展了科举，对宋代社会产生了什么影响?
23.阅读材料，回答问题。(20分)
材料一：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。
-----(元)许衡《鲁斋遗书》
(1)根据材料一，说明许衡建议“行汉法”的主要历史依据。
材料二：他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。
(3)材料二赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，统一有何重大意义?
材料三：
(5)综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。