心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
少年心得体会篇一
你们好!今天我演讲的题目是《争做文明少年》。
中国是一个文明古国，素有文明礼仪之邦的美称。讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们要争做文明少年，为祖国建设做出贡献。
那我们身为21世纪新少年，又该怎么做呢?
大家还记得中央电视台的一个公益广告吗?有一个晨练的.青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子捡篮球，一边捡垃圾，还帮老人推车，跑了一路，好事做了一路，快乐了别人的同时也快乐了自己。
我们要从点点滴滴做起，从身边的小事做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学，团结友爱。爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共场所，爱护公共设施，爱护公共卫生。乘车，主动给老弱病残让座。
所以，我们作为新世纪的少年，更不能随手乱扔，要讲文明、讲卫生，因为我们是中国人，是祖国新一代的建设者，所以我们更要树立中国人的形象。
同学们，行动起来吧!让我们积极投身到创建美好家园的活动中吧，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，拣起一片废纸、拾起一个塑料袋，让我们的家园净起来，让我们的家园亮起来。同学们，努力吧，争做文明少年!
少年心得体会篇二
少年拳手是青春与力量的化身。拳击不仅是一项技击运动，更是一种追求卓越、挑战自我的生活态度。作为一名成长的少年拳手，我深知在拳击的道路上所得到的不仅仅是强健的体魄和敏捷的反应速度，更是关于努力、毅力和坚持的宝贵体验。在这段少年拳手的成长历程中，我不仅学会了控制自己的情绪和压力，更领悟到了为了梦想而奋斗的人生哲学。
首先，拳击教会了我如何控制情绪。拳击是一项极具压力和挑战的运动。每一场比赛都要求我在相当长的时间内集中精力，并用手中的拳套对抗对手，这或许是所有运动项目中最直接的身体碰撞。然而，在拳击的征程中，我逐渐学会了如何控制情绪，保持冷静的思维。无论是面对强大的对手还是遭受来自观众的嘲讽或质疑，我都会通过深呼吸和专注于技巧来控制自己内心的激动和愤怒。这种情绪的控制能力既能在赛场上起到关键作用，也能在生活中帮助我处理压力和困难。
其次，拳击培养了我对于挑战的勇气。作为拳击这样一项激烈的竞技运动，每一次挥拳都要求我面对对手的进攻，并且主动出击，不断寻找机会给予反击。这种对抗和挑战的过程不仅考验我的技术和反应能力，更重要的是考验我的勇气和信心。在拳击的训练和比赛中，我不仅仅是与对手的身体进行对抗，更是与自己内心的恐惧和不安进行搏斗。通过一次次的获胜和失败，我逐渐变得坚韧和勇敢，学会了面对困难和挑战时不退缩，勇往直前。
再次，拳击教会了我无论如何都不要轻易放弃。拳击是一项需要付出大量汗水和努力的运动。每一次游泳、冲刺、仰卧起坐和各种拳法的训练都需要我坚持不懈的努力。以及每一场比赛都需要我付出百分百的努力去争取胜利。在这个过程中，我深知只有坚持不懈，付出无穷的努力，才能在拳击道路上迈向更高的成就。拳击教会了我必须坚守着梦想，永不言败。每一次的训练和比赛都是一次磨练，当我感到疲惫和失落时，我会确保自己的梦想始终燃烧着，并以此为动力继续前行。
最后，拳击不仅是一项技击运动，更是一种契约精神和人生哲学。在拳击的世界中，遵守规则和尊重对手是非常重要的。每一次的比赛都是一场友谊的较量，无论胜败，都要尊重对手，接受结果。拳击教会了我在胜利时保持谦逊，在失败时保持坚强。这种尊重和契约精神也逐渐影响到我的生活中，我学会了尊重他人的努力和成就，领悟到只有用真心对待他人，才能收获真诚和友谊。
综上所述，在我成长的少年拳击之路上，我学会了控制情绪、迎接挑战、永不放弃以及尊重契约。拳击教会了我如何成为一个更强大、更坚韧、更有担当的人。我相信，这些体会和成长经历将伴随我一生，成为我实现梦想和面对生活中各种困难时的力量源泉。拳击不仅是一项运动，更是一种态度和人生哲学，它赋予了我与生活相伴的力量和勇气。
少年心得体会篇三
少年时期是人们最活跃、最热情的阶段，正是这一时期的人们充满了对各种运动的探索和热爱。而少年拳击作为一项兼具身体素质和技巧的运动项目，吸引了越来越多的孩子参与其中。少年拳击不仅锻炼了孩子们的体魄，还培养了他们的意志力和自信心。在我的拳击生涯中，我深深感受到了少年拳击给予我的种种改变和成长，这是我与拳击结缘的缘由。
第二段：拳击的艰辛和收获
拳击是一项极为辛苦的运动项目，需要坚持和毅力。每一次训练都是一次对身体和心理的挑战。从基本的技巧训练到实战练习，无论是运动耐力还是反应能力，都需要不断的提升和努力。这段时间里，我常常遇到自己的极限，但每次挑战自我并战胜困难后，我都能感受到内心的成就感和满足感，这正是拳击给予我的收获。
第三段：拳击对个人品质的塑造
拳击不仅是一项竞技项目，更是一种修炼和磨练自我的方式。在拳击的练习中，我学会了尊重和合作。与教练和队友的相处中，我学会了彼此鼓励和支持，共同进步。同时，拳击让我充分认识到了自己的不足，通过不断的努力和锻炼，我更加深刻地认识到了坚持和耐心的重要性。我相信这些品质的塑造对我今后的生活和事业有着重要的影响。
第四段：拳击对自信心的培养
在这一过程中，拳击对我的自信心起到了极为重要的作用。因为每一次的训练和比赛都是对自己实力的一次考验，只有在实践中不断的磨练才能够取得胜利。这种不断战胜自己的过程，让我逐渐建立对自己的信心。无论是站在拳击场上还是面对其他的困难，我都能够坦然面对，勇敢迈步，这些自信心都来源于我的拳击经验。
第五段：拳击的意义与展望
少年拳击不仅是一种运动项目，更是一种人生态度和精神追求。通过拳击的训练，我发现了自己的潜力和能力。丰富多彩的拳击世界，一次次的比赛和训练，让我对拳击有了更深入的了解和认识。我相信，少年拳击对我和其他的拳击爱好者都有着很大的意义和价值。未来，我会继续坚持拳击，不断追求进步和成长。
通过少年拳击的体验和见证，我从一个不懂得如何面对困难和挫折的孩子，成长为一位充满自信和毅力的拳击者。少年拳击给予了我很多，也带给了我很多。我会继续努力，保持初心，继续在拳击的道路上前行，为自己的人生增添更多的色彩和精彩。少年拳击，让我体会到了勇气、坚韧和自信的力量，这个过程不仅难忘，也承载着我的成长与希望。
少年心得体会篇四
第一段：介绍拳击对少年的意义（200字）
拳击，作为一项格斗运动，对于少年的发展具有独特的意义。拳击不仅仅是一种体育运动，更是一门艺术。通过拳击的训练，少年能够培养坚韧的意志力和顽强的毅力。同时，拳击还能帮助少年掌控自己的身体，提升身体素质和抗压能力。随着这项运动在少年中的普及，许多少年已经意识到，参与拳击对于他们的成长能够起到积极的促进作用。
第二段：分享少年拳击的训练过程（300字）
在参与拳击的过程中，对少年的身心素质都有要求。首先，拳击要求少年具备良好的体适能水平，包括耐力、力量和速度等方面的综合能力。要达到这样的水平，少年需要通过长时间地有氧和无氧锻炼来提高身体素质。其次，拳击训练还需要建立起少年的专注力和反应力。训练过程中，少年需要对着移动的目标进行精准打击，并且能够在瞬间作出反应，进行防守。这种特殊的训练方式，不仅能够让少年保持警觉，还能够提升他们的多任务处理能力。
第三段：谈论少年拳击的挑战和成长（300字）
虽然拳击对少年的发展具有积极促进作用，但也不可忽视其中的挑战。拳击的训练对身体的耐受能力提出了高要求，少年需要经历长时间的艰苦训练，才能获得优秀的成绩。同时，拳击的比赛还会带来压力和紧张感，少年需要学会保持冷静和自信。但正是这种压力，让少年们更加坚定自己的目标，努力克服困难。通过不断地努力和挑战自己，少年们能够从挫折中成长，成为更加优秀和坚强的人。
第四段：总结少年拳击的收获（200字）
参与拳击训练和比赛的过程中，少年们不仅仅收获了身体素质的提升，更重要的是他们在心理上得到了锻炼和成长。拳击能够让少年学会面对压力和挫折，学会保持冷静和自信，同时培养出坚忍不拔和顽强拼搏的意志。挥拳的时刻，少年感受到自己的力量和自信，无论面对什么样的困难，他们都能够勇往直前。这些收获将伴随他们的一生，让他们在面对未来的挑战时更加勇敢和坚定。
第五段：展望少年拳击的未来（200字）
随着社会对拳击运动的认可度增加，少年拳击也将拥有更加广阔的发展前景。未来，我们可以期待拳击培训更加全面和科学化，为少年们提供更好的学习环境和训练设施。与此同时，我们也需要加强对少年拳击的监督和指导，确保他们能够在安全的环境下进行训练和比赛。只有如此，我们才能推动少年拳击运动的发展，让更多的少年从中受益并为社会作出贡献。
总结：少年拳击作为一种有益的体育运动和培养人格的方式，对少年的身心发展有着重要的作用。通过拳击的艰苦训练和紧张比赛，少年们不仅仅获得了良好的身体素质提升，更重要的是他们在心理上得到了成长和锻炼。希望未来能够继续推动少年拳击运动的发展，为更多的少年提供机会，让他们从中获得力量和自信，成为更好的自己。
少年心得体会篇五
意大利诗2113人但丁说过：“一个5261知识不全的4102人1653可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人?我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人!
少年心得体会篇六
少年时代，每个人都怀揣着无限的梦想。可以是成为一名演员，一个画家，一位科学家，或许还有人梦想成为一名运动员。梦想是无穷无尽的，而实现梦想的道路却充满曲折和困难。在这漫长的追梦之路上，我慢慢领悟到了一些心得体会：坚持信念不放弃、积极面对挑战、掌握时间管理、不断学习和成长以及珍惜当下。通过这些体会，我对少年时代的梦想有了更深的理解。
首先，坚持信念不放弃是实现梦想的重要一环。少年时代我们对梦想的信念总是坚定的，然而，随着年岁的增长，面对现实的压力和种种困难，有时会让我们产生动摇。但是，只有坚持不懈地追求自己的梦想，才能真正增加实现梦想的机会。在这个过程中，我们可以不断调整自己的目标和计划，但始终不能放弃对梦想的追求。
其次，积极面对挑战也是实现梦想的重要因素之一。少年时代，我们往往充满勇气和热情，无论遇到任何困难和挑战都会勇往直前。然而，随着年龄的增长，我们会不可避免地遇到更多的困难和挑战。这时候，态度和心态非常关键。积极面对挑战，不怕失败，勇敢地迎接挑战，找到解决问题的方法和策略，才能不断突破自己，实现梦想。
第三，掌握时间管理也是实现梦想的重要手段之一。随着年龄的增长，我们逐渐意识到时间的宝贵性。能够合理地安排时间，合理地分配各项任务和学习，才能更好地实现梦想。时间管理，不仅包括日常的时间安排，还涉及到对重要的任务和目标的优先级排序。只有善于时间管理，才能提高效率，从而更好地实现梦想。
第四，不断学习和成长是实现梦想的必然要求。在追逐梦想的过程中，不断学习和自我提高是非常重要的。只有通过学习，我们才能不断充实自己，拓宽自己的视野，增加实现梦想的能力和机会。同时，我们还需要积极主动地参与各种活动，不断锻炼自己的能力和提高自己的素质，才能更好地实现梦想。
最后，珍惜当下是实现梦想的重要心态。在追逐梦想的过程中，我们往往会过于追求结果而忽略了过程。然而，实现梦想的过程其实是最有意义的部分。珍惜当下，享受每一个阶段的成长和收获，才能更好地感受到实现梦想的快乐和满足。
综上所述，少年时代的梦想是我们人生道路上极为重要的一部分。通过坚持信念不放弃，积极面对挑战，掌握时间管理，不断学习和成长，以及珍惜当下，我们可以更好地走向实现梦想的道路。年少时的梦想，也许会因为时间和现实的冲击而有所改变，但那份对梦想的热爱和追求却始终不变，它将激励我们不断进步，实现更多的梦想。因此，无论年岁增长，我们都应该保持对梦想的信心与追求，在不断成长的过程中，实现心中的理想。
少年心得体会篇七
很多舞蹈老师在舞蹈教学和舞蹈编排上,并没有多少信心。每次拿到一个新的任务,总会觉得自己不能编出一个像样的舞蹈,或者在教学中抓不住要领。
在舞蹈教学中素质训练素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。初学舞蹈的学生，对舞蹈的接触情况不同，在理解与接受能力方面也不一样，身体自然条件有很大的差异。素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异，缩短学生身体素质和专业需要之间的距离。
素质训练可分为腰和腿的“软”“开”两个部分。舞蹈是用人的肢体语言表达的，要使学生尽快达到肢体所需要的素质条件，应从“软”开始。软度训练中可分为肩、胸、腰、腿、胯几个部分分别加强训练。
技巧训练学生在有一定的身体素质能力基础上，进行技巧训练。技巧有一定的难度，是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作。包括“转、翻、跳”等特技。无论从数量、质量、速度及姿态等方面都要“精”。教学中，要根据学生的自身的能力、条件、特长来“因材施教”。训练中，以单一项目反复训练为主，力求达到稳、准、动作流畅的标准。
形体训练形体训练即塑造身体的`形态姿势，使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件，是推向舞蹈艺术的必经之路。在这里，一般分为“扶把动作”和“离把动作”训练。
舞姿训练舞姿即身体的基本姿势形态。舞姿讲究“手、眼、身、法”，是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。基本舞姿包括手脚的基本形态姿态，基本位置，部法的训练，配合腰腿功、技巧形成一组具有高度的雕塑性、富有表现力的舞蹈动作。教学中，应该遵循从简到繁，从易到难，循序渐进的原则进行教学。
少年心得体会篇八
古人云：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在几千年的历史长河中，我们炎黄子孙形成并积淀了整整一套文明礼仪规范，素有“礼仪之邦”的美誉，中国人也以彬彬有礼的优雅形象著称于世。
我们是祖国的花朵，传承中华民族的优秀文化是我们义不容辞的责任。《学八礼四仪做文明少年》就是一本引导中小学生提高文明礼仪修养的书。认真学习它，我们会受益匪浅。
首先，我们要知道哪八礼，哪四仪。所谓“八礼”是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，包括遵守交规礼让三分、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心观赏、礼貌喝彩等。游览之礼，就是善待景物、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
所谓“四仪”，是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。入学仪式让刚入学的小学学生感受学习的乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式，让小学三四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。成人仪式，让年满18岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
《学八礼四仪做文明少年》不仅规范同学们的言谈举止，更是把中华民族讲文明、守礼仪的种子播种入我们的心灵，让文明礼仪成为一种自觉与习惯，伴随我们的终生。
但是在现实生活中，不讲文明礼仪的现象不时出现在我们身边或身上。记得前年暑假，我们一家去西湖玩。大家都说：上有天堂，下有苏杭。是的，西湖真的很美。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，景美如诗，如画，如梦，惹得游人驻足流连，拍照留念。但是我发现近岸的碧荷总是残枝断叶，甚至还亲眼看见有人摘一片荷叶戴在头上。此情此景，不禁让我想起卞之琳的《断章》：你站在桥上看风景看风景人在桥上看你 明月装饰了别人的窗子你装饰了别人的梦。是的，或许是你觉得骄阳太毒，或许是觉得别有一番风韵，但是你的所作所为，破坏了他人的美景，因为你别忘了你也应该是别人眼中的一道风景。
前几天我看到一则新闻“南京地铁车厢里年轻妈妈抱宝宝坐地上无人让座”。画面中，一位年轻的妈妈坐地上，一手扶着扶手杆，一手抱着一个小孩，小孩睡着了。虽然广播里一遍又一遍播放着给老人和带小孩的乘客让座提示语，但是旁边的人个个熟视无睹，有的戴着耳机听音乐，有的低头玩手机，有的把头转向一边，有的似乎睡着了……也许是他们上班太累了吧，也许是觉得让座是美德，而不是义务吧，就是没有一个人让出座来，哪怕挤出一点点空位。看了这则新闻，我很难过：扶老助弱、扶危救困自古以来都是中华民族的优良传统哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里别感到“凉”。
在美丽的校园里，我们会发现一些不和谐的音符。小草含羞笑，请君莫打扰。可是很多同学们依然我行我素，硬是把美丽的草坪“修理”成个癞子头，不时还用纸屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么废纸片、零食袋总是“不小心”掉了出来;宿舍里，水长流，灯长明，脏衣服酸臭刺鼻……同学们，校园不文明行为虽然是个别现象，但是影响极大。一个人的思想决定一个人的行为，一个人的行为决定一个人的习惯，一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的命运。古人亦云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要提高思想认识，从现在做起，从点滴做起，勇于担当，做个知礼、守礼的人。
其实，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂买好饭菜，发现不对味，正不知道如何是好，这时，就看到隔壁同学胡乱吃了几口就扬长而去，心想：我也走吧。当我要起身离去时，看见斜对面的李怡同学正吃得津津有味。李怡是我们班的才女，按老师的话说，她“对知识有着永不满足的渴求”，想不到她竟然对物质食粮也有这么好的胃口。看到对我惊疑的眼神，她摇头晃脑，一脸陶醉状：一粥一饭，当思来之不易……边说边指指墙上。我抬头一看，赫然“节约光荣，浪费可耻”八个大字。我脸腾地红了，不好意思坐了下来，在她的“之乎者也”中把饭吃完。据说李怡同学家境殷实，还是父母的心头肉、掌上珠，可是她还能爱惜粮食，节约用餐。古人都说“以人为鉴，可明得失”，李怡同学就是生动的教材，教会我什么是“餐饮之礼”。
学而知不足，知不足而后进。同学们，我们是祖国的未来、民族的希望。我们要认真学习《学八礼四仪做文明少年》这本书，加强修养，提高素质。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，做个知礼、懂礼、行礼的人。
少年心得体会篇九
青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题。现在正值人口高峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来许多新的问题，中学生安全事故时有发生。抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。
一、对中学生进行安全教育的必要性
1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要
义务教育法规定：“义务教育是依照法律规定，适龄少年儿童必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。”凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只有做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的实施，从而提高我国的民族素质。
2、开展素质教育的需要
社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，[莲~山课件]因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展安全教育，可以提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。
3、正确引导特殊中学生的需要
现在的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自我约束能力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学。造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫。有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友”。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。
4、复杂的社会治安形势的需要
随着社会改革的不断深入和教育的不断发展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被他人伤害，学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自己不受伤害，也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。
5、提高中学生安全意识的需要
当前中学生安全意识普遍比较淡薄，自身安全意识不强，主要表现为：学校一再三令五申宣读《学生校内外安全公约》及处罚办法，给学生发放并学习《安全事故手册》，但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有翻越校门、围墙的，有体育课上不听从老师要求的，实验课上未经老师允许，擅自触摸药品进行违章操作的，在校外有不遵守交通规则和公共秩序的，有私自闯入施工现场的，有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在自身财物管理上，思想麻痹，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。另外缺乏自我保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、“小混混”利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差等，骗取中学生财物。还有的中学生不注意用电、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意饮食安全，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事件，没有关系到自身利益，装作视而不见。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么样的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切实加强中学生的安全教育，提高中学生安全的防范意识。
二、对中学生进行安全教育的主要内容
安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛，应与学校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。