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寒假教师感言篇一
在教育事业中，老教师的经验和智慧是无可替代的。寒假期间，老教师可以好好总结经验教训，反思自己的教育方法，开展教育心得体会，为学生更好地掌握知识打好基础。在本篇文章中，将分五个方面，从个人认知、面对挑战、教育思想、实践经验和未来展望五个角度阐述老教师在寒假期间的教育心得体会。
一、个人认知
作为一名教育工作者，老师必须意识到自己的职业和责任。这是教育工作的基础和前提条件。只有真正认识到这一点，才能有目的和方向地开展工作。老教师在寒假期间，可以反思自己在教育事业中的职责和责任，重新定义自己的角色和位置。只有认真反思，才能不断提高个人素质，并把这种感悟传递给学生，让他们从小树立责任和担当的意识。
二、面对挑战
老师在教育过程中，时常会遇到各种挑战和困难。如何面对这些挑战，是老师必须掌握的技能之一。面对困难，老师要有勇气和毅力去战胜它们，积极寻找解决方案。在寒假期间，老教师可以深入思考自己在教育事业中所遇到的困难，反思应对方式和方法，并总结出更高效的应对策略，以帮助学生更好地应对挑战。同时，还要借此机会增强自己的精神意志力，保持乐观心态，积极面对未来。
三、教育思想
老师的教育思想对于学生的成长具有深远的影响，因此，教育思想的建设非常重要。老教师在寒假期间可以深入反思自己的教育思想，通过与教学科研工作的结合、与教育实践的交流、与先进教育理论的研究，不断完善和更新自己的教育思想，以更好地服务于学生的成长。
四、实践经验
教育事业需要不断的积累，而这种积累往往需要通过实践经验来获得。老教师在教育实践中积累了丰富的经验，这些经验对于新教师来说非常宝贵。在寒假期间，老教师可以通过总结经验、分享经验、交流经验等方式，将自己的实践经验传递给后辈，让他们少走弯路，更好地为教育事业做出贡献。
五、未来展望
教育事业是一项长期的事业，老师们必须具备长远的眼光和全球化的视野。只有这样，才能对未来有更清晰的规划和展望。老教师在寒假期间，可以独立思考，拓展自己的国际化视野，学习国外先进的教育理念、教育理论和教育技术，为未来教育事业的发展做好准备。
总之，老教师在寒假期间的教育心得体会，将时刻提醒着他们对教育事业充满热情和信心，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
寒假教师感言篇二
20xx年1月13—14日，我有幸参加了县教育局组织的为期两天的幼儿教师培训班，培训以讲座、观摩、研讨的形式开展，首先听取了几节观摩课，又听取了董旭花教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下：
1、转变思想，加强服务，努力提升自己的教育理念，通过教师业务学习，做素质优良的教师是保证幼儿园向更高水平发展的关键。
2、搞好家园共育。幼儿园要开展丰富多彩的活动吸引家长走到幼儿园里来，让家长真正读懂孩子，读懂孩子的学习与活动，引领家长在教育孩子时要这样做：做听话的家长，做慢半拍的家长，做笨一点的家长，做一只手的家长，做走在孩子后面的家长。只有这样，才能培养孩子的主观能动性和独立能力。
3、董旭花教授详细分析了如何让教师的教学活动做到有意义与有意思，通过对一些精典案例和精彩活动的实例分析，告诉我们：通过什么样的方式才能将教学活动变得有意义又有意思。她在现今幼儿园集体教学活动中存在的问题中指出幼儿园教育教学要面对两方面发展需要，一是个体，二是社会。并要求做到“有意义”和“有意思”。作为一名好的幼儿教师，要懂得教学的基本理念以“学”定“教”，根据幼儿学习的特点，组织好每一次的教学活动。活动要做到：
（1）选好活动的素材和内容
（2）优秀的活动设计
（3）教师较高的专业素质与经验，
（4）教师精心的准备；活动过程中要做到：
（1）教师对幼儿的关注
（2）良好的师幼互动
（3）适宜的组织实施策略
（4）教师灵活的调整；活动好要做到：及时的反思和科学的评价。
4、通过观看多节教学案例，就我们日常教学以及幼儿园常规区域设计中存在的问题作了分析和研究，并提出了建议。我也从中认识到我在教学中存在的不少问题，比如：在活动准备方面有时只关注物质准备，不关注心理准备，忽视身边资源的利用等；在活动过程中，有时只做到空洞表扬，缺乏引领，表扬时机不合适，无法根据现场需要灵活调整目标方向；没有合理的把区域活动融入幼儿的一日活动中，忽视了区域布置过程就是幼儿学习的过程，应把教师的工作转化成幼儿学习的任务。这些问题我想我能在今后的教学中避免和改正的。
最后，通过这次培训，让我充分认识到自己的不足，也有了前进的目标和动力，很希望领导多提供这样的学习机会，让我们进一步丰富提升自己的教育理念，提高自己的业务素质。
寒假教师感言篇三
寒假是学生们放松心情的时刻，但对于一些选择留校值班的教师来说，也是一段充实而有意义的时间。作为一名寒假值班教师，我有幸能够与那些留校的学生们度过这个特殊的假期。在这篇文章中，我将分享我在寒假值班期间的体会和心得体会。
第一段：适应环境，为学生创造温馨的寒假氛围
寒假值班的第一天，我到达学校并进入了值班宿舍。一切都非常陌生，没有了平时的熙攘和嘈杂声，给人一种宁静而又冷清的感觉。作为值班教师，我的第一任务就是为学生们创造一个温馨的寒假氛围，让他们感到宾至如归。我与宿舍的学生们一起布置房间，准备了一些寒假活动，如电影欣赏和烤火晚会。逐渐地，整个宿舍变得温暖起来，学生们的笑声充斥着整个宿舍楼。
第二段：与学生们共同度过难忘的时光
寒假值班期间，学生们没有了课业压力，可以根据自己的兴趣爱好自由安排时间。我与学生们一起去郊游、参观博物馆等。在这些活动中，我与学生们建立了更深厚的关系，我们可以开心地交流和分享彼此的经历。除了外出活动，我也会组织学生们进行一些有益的室内活动，例如绘画、手工制作等。通过这些活动，我看到了学生们的成长和进步，也感受到了自己的价值和存在意义。
第三段：为学生提供必要的学习辅导
作为寒假值班教师，我不仅是学生们的陪伴者，也是他们的学习指导者。有些学生选择留校利用这段时间补习课程，因此我需要为他们提供必要的学习辅导。我制定了学习计划，帮助他们合理安排时间，并且与他们一起复习课程。我发现，通过这个过程，学生们的学习能力和自觉性得到了提高，他们也变得更加自信和乐观。
第四段：引导学生享受寒假的同时养成良好的生活习惯
寒假是放松的时间，但也是培养良好生活习惯的好时机。作为值班教师，我通过组织一系列的活动来引导学生养成良好的生活习惯。例如，我教他们如何合理安排时间，保持均衡的饮食，定期锻炼身体等。通过这些活动，学生们逐渐养成了良好的生活习惯，这对他们未来发展将产生重要的影响。
第五段：寒假回顾，收获满满的成就感
值班期间，我与学生们一起经历了很多，每一个瞬间都让我感到满满的成就感。寒假即将结束时，我不禁回顾起这段特殊的时光。我看到了学生们的成长和进步，也发现了自己的不足和可以改进之处。寒假值班让我更加了解学生，也给予了我独一无二的体验。在未来的日子里，我将会继续努力，与学生们共同成长，为他们提供更好的教育。
总结：
通过寒假值班的经历，我深刻体会到了教师的责任和使命。这段时间不仅是学生们放松心情的时刻，也是他们培养自主学习和生活能力的重要阶段。作为值班教师，我尽自己的努力去为学生们创造一个温馨的寒假氛围，提供必要的学习辅导，并引导他们养成良好的生活习惯。这段特殊的值班经历让我受益匪浅，同时也感受到了教育事业的伟大和意义。我相信，通过我的努力，我的学生们一定会有所收获，成为有用的社会人才。
寒假教师感言篇四
今年寒假可谓是一个不平凡的寒假，正像春晚那首歌曲唱的一样“时间都去哪了”。这是一个繁忙而又充实的寒假，学案编制、学案修改、专家讲座、读书学习，特别是专家讲座让我对我的教学有了重新的认识。正月13学校邀请了华东师范大学朱伟强教授给我们做了《分解课程标准：策略与方法》《课堂观察：走向专业的听评课》的报告，这两个报告让我受益匪浅。
下面我就谈一谈我的一些收获：
1、教师教学时首先要弄清楚学生将获得什么，为什么要教这些内容，教到什么程度，也就是必须要弄清楚学生具体的学习目标，而不是笼统的目标，或是教师的教学目标。其中知识和技能是关于是什么的维度，过程与方法是关于如何获得是什么的维度，情感态度价值观是在如何获得是什么的过程中或之后并内化为自己的相对稳定的东西。因此教师不能把机械地按三个维度来陈述，而应该从整体上来思考学习目标。
2、学习目标具体化：第一步，寻找关键词。行为动词和核心名词；第二步，扩展或剖析关键词。第三步，形成剖析图。注意必须符合学生身心发展阶段，且应为大多数学生能达到。
3、叙写学习目标：举例我们初中思想品德的一个课程内容“理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。”我确定的的学习目标是：
（1）学生能结合生活自己举例情绪的分类。至少能说出一点
（2）在具体的情景中能体会出情绪产生的原因，准确率至少90%。
（3）学生能在具体的.情境中知道如何调控情绪，准确率至少95%。
1、朱教授对评课有一句和经典的话就是“成功是成功之父。”意思就是说我们在进行评课时要给与讲课者以鼓励，让他感受到讲课的乐趣和成功，这样那么作为一个老师才会更热爱自己的三尺讲台，更钟情与教育事业。
2、对于听课从朱教授的报告中让我认识到听课不是一项任务而应该是一种自发的行为，听课前要做好充分的准备，主要是对课程内容的把握，而不是没有知识准备的去听。听课中要认真把握充分的证据，制定听课表。
总之，这次培训让我大开眼界，除了眼界，更多的是教学理论，教学实践上的收获。我会以这次培训为起点，在以后的教学中努力制定符合学生实际的学习目标，积极正确的对待听课、评课，为自己的教学和成长努力奋斗。
寒假教师感言篇五
寒假是学校放假休息的时间，对于教师来说，这是一个可以充电的黄金时期。寒假充电不仅可以提升自己的专业知识和教学能力，还能够为新学期的教学工作做好充分准备。在这个寒假，我也不甘于平庸，利用这段时间充实自己，提高自己的教学水平。
第二段：参加专业培训和学习交流
在寒假期间，我主动参加了一些专业培训和学习交流活动。通过参加这些活动，我不仅了解了最新的教育理论和方法，还和其他学校的教师进行了深入的交流与沟通。这些活动让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，还激发了我的教学激情。
第三段：阅读教育专业书籍和期刊
寒假是一个良好的阅读时间，我选择了一些教育专业书籍和期刊进行阅读，并进行了合理的规划。在阅读的过程中，我发现了许多新的教育理念和教学方法，这对于我提高教学质量和效果具有重要的借鉴作用。我还专门将一些重要的观点和方法记录下来，以备将来使用。
第四段：研究教学案例并撰写教学反思
教学案例是教师们进行教学研究和反思的重要素材。我利用寒假的时间，深入研究了一些优秀的教学案例，并撰写了教学反思。通过研究教学案例和撰写教学反思，我深刻认识到了教学的目标和方法的重要性，有针对性地改进了我的教学方法和策略。
第五段：总结体会并规划新学期的教学工作
寒假充电过程中，我不仅学到了很多新的知识和方法，也收获了许多宝贵的经验和体会。在寒假期间，我认真总结了自己过去一学期的教学工作，并对新学期的教学工作进行了规划。我制定了详细的教学计划和目标，并且明确了自己要提升的教学方面的能力。我相信，通过这段充电时间的努力，我一定能够在新学期的教学工作中取得更好的成绩。
总结：寒假充电对于教师来说是非常重要的。参加专业培训和学习交流、阅读教育专业书籍和期刊、研究教学案例并撰写教学反思等活动，都是提升教师教学能力的有效途径。寒假期间，我们要认真总结过去一学期的教学经验与教学工作，制定详细的教学计划和目标，为新学期的教学工作做好充分准备。只有不断充电，才能不断提升自己的教学水平，给学生带来更好的教育教学效果。
寒假教师感言篇六
刚开始家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能体现这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，渐渐地开始觉得家访的意义不一般。很多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长注意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。本来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子也认识了您。不错不错。你们学校的家访活动确实给我们带来了方便。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境
美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教育目标。我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参加学习，并且建议学生家长购买专家编写的资料，主张家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
寒假教师家访心得体会范文5
在这次家访活动中也发现了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。
一、要具备爱心和童心
教师的个性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必须喜欢老师，愿意接受老师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们信息老师和我们的信息课。
二、用放大镜寻找问题学生的优点
人人都有想获得赞赏的需求，年纪越小，获得赞赏的需求越强烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生因为学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的称赞，其他多数学生获得老师赞赏的机会很少，更有不少学生不但根本没有得到赞赏的机会，反而时常受到斥责和处罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太理想。由于他(她)们再怎么努力也得不到老师的欢心和赞赏，最后他们往往自暴自弃，出现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必须想尽办法寻找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信心。
三、以平等之心关注学困生
学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强跟学生及其家长的交流和沟通，全面了解他们的兴趣爱好，学习安排，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过平等沟通达到全面了解，进而实行因人施教。
总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是三十九分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
尤其是四年级的学生，正是思想与行为习惯波动的时期.良好习惯的养成比取得10个好成绩更为重要。有的家长一味地认为孩子成绩好其他什么都无所谓了，我们就要帮助家长树立正确的教育观念，让孩子更加健康地成长。
寒假教师家访心得体会范文
寒假教师感言篇七
寒假是教师们进修提升的好时机，也是进行教师培训的黄金期。作为一名教师，我有幸参加了一次精心设计的教师培训课程，在这段时间里，我收获颇丰，积累了许多宝贵的心得体会。以下是我对这次培训的总结和回顾。
首先，这次培训让我深入了解了教育的最新理论和研究成果。在课堂上，专家学者们分享了他们的研究成果和教学经验，并与我们进行了交流和探讨。通过学习最新的教育理论，我不仅增长了知识，还拓宽了视野，对于如何更好地实施教学活动有了更清晰的认识。比如，我在课程中学到了以学生为中心的教学方法，鼓励学生积极参与和主动思考，这对于激发学生学习的兴趣和潜能非常重要。
其次，培训中的实践环节让我更加熟悉和掌握了一些实际操作技能。在课程中，我们进行了许多实践活动，如教学设计、教学微格评价等。这些活动旨在帮助我们将培训中学到的理论知识应用到实际教学中。通过实践，我进一步明确了学习目标的确定与实施，熟悉了多种教学策略和评价方式，也提升了我的教学技能。我相信这些所学到的实践经验将对我的教学工作产生积极的影响。
第三，与其他教师们的交流使我受益匪浅。在培训中，我结识了许多来自不同学校和地区的教师朋友们。我们相互交流自己的教学经验和教育理念，分享着彼此的困惑和解决方法。通过与他们的交流，我不仅收获了友谊，还汲取了他们的宝贵经验，拓宽了我的思路。这些交流与互动让我明白，教育事业是一个合作共赢的过程，我们可以互相借鉴和学习，提升整个教育的质量。
另外，这次培训还让我认识到了自己的不足之处，并激发了我进一步提升自我的决心。在培训的过程中，不同的教师们表现出不同的优点和特长，而我发现了自己的一些不足之处。比如，我在课程设计上过于依赖教科书，缺乏创新和个性化；在教学过程中，有时候无法充分激发学生的学习兴趣和积极性。这些问题成为了我努力改进的方向。我决心在今后的教育工作中更加注重学生个性化的发展，积极探索教学方法的创新，提高自己的教育教学水平。
综上所述，这次寒假的教师培训给我带来了深刻的影响和积极的收获。通过学习最新的教育理论和实践操作，与其他教师的交流互动，发现自己的不足并决心提升，我相信这次培训经历对我今后的教育教学工作将产生巨大的积极性和推动力。我将积极应用所学知识和技能，不断努力成为一名更好的教育者，为学生们的成长和进步尽自己的一份力量。