无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
六年级写给同学的信临别赠言篇一
我有一个学习很差的同学，他的名字叫袁帅。他每天放学回家不是玩电脑，就是滑旱冰，要不就出去到处走走，像个流浪汉似的。经常不完成老师布置的作业。
有一天，他妈来学校接他的时候对我说：“以后袁帅有不懂的地方麻烦你要教他呀！”因为我和他既是同学，又是好朋友，于是我爽快地答应了。当他来我家玩的时候，我就说我们学习吧。你有不懂的地方就告诉我，我教会你的，可是他却说先玩一会，等一下再学。我没办法，只有等他，谁知时间一分一秒地过去了。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他还是不遵守自己的诺言，我真拿他没办法。
第二天，我觉得不要这样下去了，得教他学点知识了。于是我叫他学习，他大声地回答我不学不学就是不学。我就对他说，要是你不学的话我就告诉你妈。他回答说不怕。我说要是你不学，那我们就不是朋友了，他回答说可以了，反正他希望没人天天喊他学习是的了。
他高兴地对我说我们一起去学习吧。
袁帅现在变得热爱学习了，我和他成为了的同学。
六年级写给同学的信临别赠言篇二
地震灾区的同学们：
你们好！
前不久，在电视上、电脑上，都能看到有关你们家乡的报道，看到你们家乡发生里氏8级的大地震，你们遭遇了如此大的.灾难，我感到十分痛心，很同情你们的不幸遭遇。5月12日，这个日子你们一定记得清清楚楚吧！这件事一定令你们十分伤心，但是，不是有首歌唱到了吗？“阳光总在风雨后……”，相信你们一定会坚强地活下去，困难不会打倒你们。你们要加油啊！一定要勇敢地度过难关。
一方有难，八方支援，现在全世界都在关注你们的事情，天灾无情人有情，全世界人民都和你们站在一起那！虽然大家不能直接面对面，直接对你们说安慰的话，但是我用写慰问信的方式给你们，安慰你们，就是希望你们不负重望，重新振作起来！你们不要哭，为了重新回到家园，你们一定要有坚忍不拔的精神。
同学们，你们现在好吗？能够吃到饭吗？还能读书吗？我还在看关于你们家乡的报道呢！能够看到你们欢笑的话，我会很高兴的。等危险时期过了，你们能来广州玩吗？虽然我并没有处在灾难之中，但我非常了解，灾难给你们带来巨大的痛苦，远在广州的我，奉献自己一颗金子难以替代的爱心吧！
我真诚的希望你们能早日重建家园，早日能返回校园学习；祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐！
xxx
20xx年xx月xx日
六年级写给同学的信临别赠言篇三
六年的时光，擦肩而过。不知不觉，我们一同走过了六年。六年的春夏秋冬，六年的纯真年华。此时此刻，我仿佛能听见琅琅读书声，快乐的笑声，诲人的'心声;热火朝天的赛场，引人入胜的课堂，开心有趣的郊游……母校，是您让我们成长，是您让我们懂得了许多许多。
记得那是我第一次来到这里，我真有些吃惊：这里真大呀!比幼儿园大得多呢，比幼儿园漂亮得多呢!我有些兴奋，又有些胆怯，在忐忑不安的心情中，我步入了伴随我六年的母校。面对陌生的老师，陌生的同学，我有些害怕。我上课不敢举手发言，生怕自己答错了，挨批评;我下课不敢找同学玩，生活自己说错话得罪别人或受欺负。我本不太爱说话，由于来到一个陌生的环境，我变得更内向了。后来，一位同学主动邀请我和她们一起玩，我有些“受宠若惊”。从此以后，我试着融入这个大家庭，我变得开朗起来了，上课试着大胆举手发言，我的成绩也慢慢变好了。
亲爱的母校，我永远也不会忘记您，忘记六年小学的美好时光!
六年级写给同学的信临别赠言篇四
亲爱的同学们：
晚上好！
现在是深夜，窗外似乎久久酝酿着一场小雨。细小的雨点儿没有一点儿节奏，从天而降，随风飘摇，绵绵的，细细的，似乎那姗姗来迟的，不是一场秋雨，而是暮春时节的柳絮。夜特有的黑暗与落寂，倒是让回忆如潮水一样涌来。我辗转反侧，最终还是起身，提笔给你们写下了这封信。
太多的思绪如同一片一片枫叶，落满我整个心房。一时间，竟不知从何说起。
不知道你们还记不记得六年级开学以来的第一次考试，你们怀着与我一样满心的憧憬等待着考试成绩。当老师抱着一大叠试卷走进来时，相信聪明的你们一定注意到了那如潮水一样涨满老师双眼的愤怒。其实，我还从里面读出了不解与失望。几个要好的同学在发抖，而更多的人只是冷着一张脸，低头拨弄着自己的手指甲。顺着老师的目光看去，我注意到了你。不以为然的垂下眼帘，低头专心致志的欣赏你的手指。过了一会，你似乎感觉到了那道灼热的带着火花的目光，你微微抬起了头，茫然地环视四周，注意到老师愤怒的双眼，你只是不以为然地扯了扯嘴角，最后又把目光聚集到手指上。我哑然失笑，笑着笑着却又有一种苦涩的味道爬上心头。
你们还是你们吗？我永远也不会忘了——那一年，你们的语文期末成绩考了全年级第二。
我太了解你们，这一学期的退步，根本原因完全出自你们本身。可你们也太可笑，把这一切的一切归根至周老师身上。我疑惑，我不解，可我深知，这是一传十，十传百的一个借口，一种形式，是你们寄托你们那无处可藏的不安与恐惧的.一种工具。
曾经发生过一件鲜为人知的事，不一直不愿说，实在是怕伤了某些人的心。可现在，我必须说。
那一天的阳光很刺眼，是个冬日安详的午后。我刚跑完步，坐在台阶上休息。这时，一个女生跑过来，与我共享同一片阳光地带。“哎，考试肯定惨不忍睹！”我微笑，静候着下一句。“我们班成绩怎么下降的这么快？”她抓狂似的甩甩头，然后盯着我，“为什么要换老师呢？”“有什么不好的吗？”“好什么啊！”她“腾”地站起来，紧缩着眉宇，秀气的小脸狰狞成了一团。不知道是是晒久了太阳，还是生了气，她的脸竟是红色的。
“你知不知道！有曹老师，咱们3班的成绩多好！现在呢！你敢说不是因为周老师！”说完，赌气似的走了，只留下我一个人坐在台阶上发愣。
怎么会，你们的瞳孔里竟没有半点自责，滚滚涌出的竟全是不屑。
是的，她凶，她麻烦，可是有多恨，就有多爱啊！
春花已落，可夏叶未老。一味的沉浸在过去的辉煌里有什么用？你们真的了解周老师么？她不是温柔乡，她从不会向任何人低头认输。她与曹老师不同，真的不同。她发火时背后辛酸的爱与表面的满脸乌云是成不了正比的，这如此鲜明的天壤之别，你们不能说没有看见。
除非黄土白骨，她守你百岁无忧。
希望可以与你们一起努力。
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六年级写给同学的信临别赠言篇五
六年的小学生涯，匆匆而去，我们从当年的懵懂孩童成长为今天的花样少年。在两千多个日日夜夜里，我们贪婪地汲取着全面的知识，大到对世间万物的探索，小到一个拼音字母的发音，无不倾注着我们的认真与努力。
六年，与同学的相处中有酸、有甜、有苦、有辣，调和在一起就成了一杯口味独特的麦旋风。难忘担任副班长因管束纪律被男生称为“母老虎”时的酸楚;难忘成为升旗手时心中甜甜的自豪感;难忘男生女生产生矛盾时自己两面不是人的痛苦感觉;难忘好朋友转学离开时眼眶中辣辣的感觉……希望我们的`友谊不会因为空间的分割而就此消逝，而要像肯德基的各式餐点，不断推陈出新，共同成长。
念着这一个个熟悉的名字，我就好像捧着一杯暖暖的珍珠奶茶，舍不得放下。此刻，我想起了与董老师一起排练课本剧的艰辛;想起了与周老师一起在渔舟湾游玩的快乐;想起了与叶老师一起探讨数学题的热情……老师，您们辛苦了!是您们教会我们为人处世的道理，带领我们走进广袤的知识田野。谢谢您，老师!
“十年之后，我们是朋友，还可以温柔……”耳边仿佛传来陈奕迅忧伤的咏叹。在我以后的人生旅程中，还会经历许多个“六年”，但xx-xx这个六年，就像一枚金色的铭牌，永远镌刻在我的心里。
六年级写给同学的信临别赠言篇六
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的.依依惜别之感。
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨.如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。