在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
志愿者活动有感篇一
近年来，随着社会发展的进步，文具志愿者活动逐渐成为一种受欢迎的公益行动。作为一名参与了一次文具志愿者活动的志愿者，我深受感动，也有了许多心得体会。
在活动开始前，我们志愿者先进行了准备工作。活动地点选在了一所薄弱山区小学，由于学校条件有限，学生们很缺乏文具用品。于是，我们与学校取得联系，了解他们最需要的物品，并进行募捐。我们为此制定了详细的计划，联系了各个渠道，广泛宣传，鼓励更多的人参与进来。最终，我们收到了许多热心人士的捐款和捐赠物品。这个过程中，我深深地感受到人与人之间的温暖与力量，在这样一个行动中，我们凝聚了一股共同的力量，为让学生们过上更好的生活而努力。
当我们来到山区小学时，一片开心的场景迎接了我们。学生们个个笑容灿烂，看到我们带来的礼物，眼中闪烁着激动和期待的光芒。我们将文具按照学生们的年级和需求分发给他们，每位学生都收到了一份属于自己的礼物。在那一刻，我深深体会到了帮助他人的快乐和满足感，看到学生们的笑脸，我觉得所有的付出都是值得的。
在和学生们互动的过程中，我也看到了他们之间的坚强和努力。他们身处艰难的环境中，但并没有消沉和退缩。相反，他们用自己的努力在学习上取得了很大的进步。他们用心聆听老师的讲解，认真完成课后作业，不断在学习上突破自己的能力。在跟学生交流的过程中，我鼓励他们相信自己，努力争取更好的未来。他们的坚定和努力也再次给了我激发前进的力量。
在这次活动中，我还与其他志愿者们建立了深厚的友谊。我们相互帮助，一起解决问题，一起分享快乐与困难。在向每位学生分发文具的过程中，我们互相配合，确保每个学生都能得到合适的礼物。我们共同为改善学生们的学习环境而努力着，这种感觉让我觉得我们并不孤单，因为有众多志同道合的人与我一起，共同改变着一些人的命运。
回顾这次文具志愿者活动，我深深体会到了帮助他人的快乐和满足感。通过参与这次活动，我也收获了很多心得体会。首先，我们要关心社会弱势群体的需求，并尽力帮助他们。拥有温暖的心与积极的行动可以凝聚成一个强大的力量，为社会带来更多的正能量。其次，我们要珍惜自己所拥有的一切，感恩身边的人和事。看到那些不幸的孩子们依然努力奋斗的场景，让我无时不提醒自己，我应该珍惜已有的一切，并不断努力向前。
文具志愿者活动是一次宝贵而难忘的经历，让我从中收获了成长与感悟。我会将这份志愿者精神一直传递下去，用实际行动去关心和帮助那些需要帮助的人。相信只要我们都能参与到这一行动中，社会将变得更加美好。
志愿者活动有感篇二
近年来，文具志愿者活动逐渐成为一种受欢迎的社会公益活动。作为志愿者，我有幸参与了一次文具志愿者活动，并深感这次经历给我带来了很多启示和收获。在这次活动中，我感受到了志愿者的责任和使命感，认识到文具对于学生学习的重要性，同时也意识到了社会的不平等现象。通过这次活动的参与，我明白了公益并不是一次性的，而是需要长期的坚守和关注。以下是我的心得体会。
第一段：认识到志愿者的责任和使命感
在整个活动过程中，我们志愿者不仅需要负责收集、整理和派发文具，还需要向学生们讲解文具使用方法，关心他们的学习情况。面对这些孩子们一双双期待的眼神，我深刻地感受到了志愿者的责任和使命感。我们志愿者要做的不仅仅是给他们提供文具，更重要的是帮助他们找到学习的乐趣和动力。通过这次活动，我明白到志愿者的责任不仅仅是做好手头的工作，还要用自己的实际行动去引导、关心和鼓励那些需要帮助的人。
第二段：认识到文具对于学生学习的重要性
在分发文具的过程中，我看到了许多学生收到文具后脸上的喜悦和感激之情。文具对于学生来说，不仅仅是一种工具，更是一种动力和希望。文具的鲜艳色彩和丰富样式，不仅可以让学生们更有学习的兴趣，还能激发他们的创造力和想象力。同时，文具的质量和功能也直接关系到学生们的学习效果。通过这次活动，我深刻认识到文具对于学生学习的重要性，文具的优劣直接关系到学生们的学习体验和兴趣。
第三段：意识到社会的不平等现象
在这次活动中，我也不禁意识到了社会的不平等现象。在我们向贫困学校的学生们分发文具时，我看到了许多孩子们穿着破旧的衣服，他们的家庭条件非常困难。而当我们到富裕学校的学生们分发文具时，他们的身上所展现出来的却是与贫困学校的学生们截然相反的情景。这让我对社会的不公平现象有了更深刻的认识。同时，也激发了我继续参与公益活动、努力为改变社会不平等现象出一份力量的动力。
第四段：公益并非一次性的，需要长期的关注和坚守
参与文具志愿者活动不仅仅是一次简单的行动，更是对公益事业的长期关注和坚守。通过这次活动，我意识到公益并非一蹴而就的，需要我们持之以恒地关注和贡献。除了参与文具志愿者活动，我们还需要通过其他渠道和方式，关注贫困学生的教育和生活情况，持续关心他们的成长。每个人的一份力量虽小，但只要我们尽力而为，将这种关怀和温暖持续下去，就能让更多的人受益。
第五段：总结心得体会
通过这次文具志愿者活动，我学到了很多知识和经验，也看到了学生们真心的感激和快乐。我意识到作为一个社会的一员，我们应该关注社会的问题，积极参与改变社会的行动。公益不仅是改变别人的生活，更是让自己变得更加成熟和进步的过程。作为一个志愿者，我将继续坚守初心，热爱公益事业，并且将这份热情传递给更多的人，让公益事业得到更广泛的关注和支持。
通过参与文具志愿者活动，我深刻感受到志愿者的责任和使命感，认识到了文具对于学生学习的重要性。同时，我也意识到了社会的不平等现象，这一切都激发了我继续参与公益活动、努力为改变社会发出一份力量的动力。公益并非一次性的，需要我们长期的坚守和关注。只有不断努力，才能让这个社会变得更美好。我会将这次活动的心得体会铭记于心，并将其发扬光大，继续为公益事业贡献自己的力量。
志愿者活动有感篇三
武铁春运已经落幕，这场旅客大迁徙从1月19日起，共计40天。我的服务时间是在年后，虽然只有五天，但有很多事是没法用时间来衡量的，我觉得短短的几天比我之前过的几个月都充实且有意义。以前只是在报纸，电视看到的情况没想到有一天会去真正去感受，这次活动也让我对春运模糊的概念渐渐变得清晰，虽然客流量很大，但整个运做显得井然有序，每个人都有明确的分工，而志愿者也根据自己的特点选择合适的岗位。
年后的人群主要以打工族为主，也有学生群体，与年前相比人们拿的行李要少一些。从我个人角度出发能尽自己所能去帮助别人是一件幸福的事，这也是我成为一名青年志愿者的初衷，在几天活动中我学会了怎样主动去向陌生人询问，学会怎么去与别人相处等等。总而言之让我收获很多。
在上岗的前一天晚上我还在担心，自己什么也不会，去了我能顺利的帮助别人吗我要做些什么如果有人向我问路我不知道怎么办这统统都是我在担心的问题。所以第二天一大早就出发了，以前做什么事都是和朋友一起，很少一个人，这次我一个人，行动逆心而为，因为我想尝试。其实很多事情也没自己想的那么糟糕，也许人就喜欢往不好的方面想，这样当困难发生时心里的落差就不会太大。当领完红绶带，小黄帽，我们排着整齐的队伍正式进入武昌火车站的时候，慢慢的没那么不安了，而且开始有些兴奋，尤其是无意中听到工作人员的一句话让我很激动，他说他们（小黄帽）终于来了。
到分配工作的时候大家都很热情，因为是第一天所以被分配到了出站口，相对于其他岗位而言难度不大，让我温暖的是大家都很好，谁的绶带没戴好就帮忙弄弄，一点也不像刚认识的，而且对我这个刚来的很照顾，告诉我应该怎么做，要注意些什么，让我真正的感觉像一个团队。出站口处于地下区而且很通风，哪个地方人多我们就站在哪，及时的给别人帮助。因为每次回家都要在武昌火车站转车，所以对这儿的情况还算熟悉，当然也碰到各种各样的事，有问武广高铁的;也有要赶火车时间不够想直接从站台上车的。也面对各种各样的眼神，有你给他指清方向感激的眼神;有看到小黄帽后欣喜的眼神;也看到赶不上火车焦急的眼神;也有当你迟疑时轻篾眼神，当然那也只是少数的。上午的工作让我体会到拼尽全力的感觉，好像怎么做都不够，感叹工作的时间太短。
本着体味春运服务他人的想法，到了下午大家自调岗位，目的是为了更加全面的了解整个服务的流程。下午就转到了电梯口进行服务，用手忙脚乱形容再适合不过了，有时候直接被挤得团团转，顾不得其他。因为需要记很多东西。有时候一大批的人都是同一个车次的时候，我看到有志愿者直接喊出来，那样可以更快的疏散人群，对于以前的我而言是不可思议的，因为我不喜欢和不熟悉的人讲话，而且还要提高分贝，当我做到的时候我自己也震惊了。反而觉得那种感觉挺好的，就好像自己被需要了。
以前总为没能出省读书而感到遗憾，当我看到像我一样的学生提着大包小包大汗淋漓赶火车的时候才发觉在离家不远的地方呆着也是幸福的，在外不容易。
第二天换到传说任务最重的大厅，那里很复杂，因为是新手所以不熟悉，幸亏有工作人员热心的帮助，而且还把他的表给我说那样会比较方便，组长要负责好的是电梯口那里，刚开始还不是很能理解，慢慢的才发现守在电梯口的重要性。很少有让我感到后悔的事但每次回忆那天发生的事我都很后悔。那天人有点多，有个老婆婆引起了我的注意，因为她上电梯有些迟疑，我也站着想了一下，但看她东西不多，我想她应该可以自己上去，但结果是上到一半的时候那位婆婆的鸡蛋滚出来了，想捡也捡不了，她的表情让我映像深刻，如果我当时送她上去也就不会发生这样的事了。这件事让我明白，有些事有了想法就要去做，不要犹豫，不要自己做的决定到最后又后悔，这也算是经验教训吧。
志愿者活动有感篇四
为了进一步巩固全国文明城市创建的成果，进一步加强未成年的思想道德的建设，武昌市特殊教育学校根据市教育局下发的文件进行工作部署，于20xx年11月至20xx年5月组织近100名学生和近20名教师分季度的先后开展四次“小小志愿者”主题实践活动，具体的情况汇报如下：
1、领导重视，制定完善的活动方案。
我校于8月9日接到市教育局通知后，领导非常重视此次活动。随即，由学校政教处牵头专门制定了《宜昌市特殊教育学校“小小志愿者”活动方案》，并成立了活动领导小组，对如何开展社区服务活动进行了研究和部署，明确了成员分工，学校副校长祝志峰任组长，马军、龙洪波、王丹同志任副组长，活动由政教处和团支部共同制定并行动。
2、活动准备充分。
每次活动开展前，学校召集负责教师先开碰头会，而后召集学生对其进行思想教育，并使学生熟知流程和活动要求。此外，学校还与交运集团联系，安排了两辆学生免费接送车。
1、活动安排周密，实施过程规范有序。
为确保活动顺利进行和各志愿者的人身安全等，我校除制定详实方案和扎实培训外，还对相关细节进行了周密部署。
2、全体师生任劳任怨、耐心劝导，深受社会各界高度评价。
学生们都在心得体会中写到，通过此次志愿者活动，锻炼了自我、增长了社会实践经验，让他们终身受益。
小小志愿者活动，虽然取得了一些成绩，但也还存在着一定问题，还需在今后工作中加以改进和完善。例如经验不足、个别志愿者在工作中不够认真负责等。
1、齐心、用心是做好工作的关键。
这次活动，任务繁重，参与人员多且分散，执行任务时间跨度大，从人员调度、后勤保障、安全控制与任务督查，涉及多方面的协调，增加了组织与控制的难度。能够平安、顺利地完成任务，是我们上下齐心的结果，有赖于组织者的精心组织与不懈努力。
2、应用新的态度看待、教育我们的学生。
这次活动的艰苦人人皆知。开始我们对学生能否坚持完成任务有所怀疑。但事实证明，经过我们的教育，通过做思想工作，除极个别的学生，绝大多数同学坚持住了，这确实令人欣喜。
同时也使我们从中获得启示，即大部分学生的基本素质是可以的，我们应该用一种新的态度去关心他们，去发现并承认他们身上存在的长处。
这样，才可以激发他们的积极进取精神，做到这一点，我们的教育就有了成功的基础。
志愿者活动有感篇五
“手拉手，心连心”青年志愿者义务家教活动
二、活动背景：
曾经一名义务家教说过这样一句话：“记得小时侯，我渴望有一名家教老师。但因为经济不允许请不起家教。所以长大之后的我想成为一名义务家教，服务于那些因经济条件不好请不起家教的学生，不希望有更多的人跟我一样留下童年的遗憾。为了让更多的人圆这个学习梦，我们希望通过这次的爱心活动给这些渴望知识的孩子们一个更好的学习平台。越来越多的人意识到，文化知识、观念意识、以及思维方式都不是靠单纯的财务捐助可以解决的。因为各方面的原因，家长没有更多的时间和精力在学习、思想等方面来帮助自己的孩子，所以需要辅以大量优秀的人才帮助开阔这些孩子的眼界，启发他们的心智，培养他们独立思考的能力，为他们将来的成人成才打下很好的基础。在当地，有很多农民工子弟、留守儿童，仍有些孩子的家庭的经济窘迫，而且很少得到关爱和心灵得到沟通，而比起经济支持，学习上的辅导和精神上的帮助对于孩子来说显得尤为重要，这是他们健康成长的基础，成为优秀人才的动力。针对这些情况，作为当代大学生，有责任有义务去为这一群体的小学生们做出自己的努力和贡献。
三、活动目的及意义：
感受“送人玫瑰，手有余香”的意义。一方面为那些需要帮助的学生伸出援助之手，给他们带去知识、增强信心、把握未来。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同时让广大群众了解志愿者、传播志愿者的精神，并让更多的人加入到我们的队伍中来。
四、活动口号：
“架起爱的桥梁，走向知识殿堂。”
“传递知识火炬，延续爱心火种。”
五、活动时间：
六、主办单位：共青团河南工程学院委员会
承办单位：河南工程学院青年志愿者协会
七、活动对象：
学校周边家境贫困并且需要家教的荆垌小学3—5年级学生。
八、活动流程
(一)前期准备：
(1)义务家教的策划书，上交审批。
(2)进行一次学生需求调查，分析活动对象及活动方向，制定活动具体方案。
(3)义务家教宣传，与周边各小学联系，探讨学生需要义务家教情况。可在班主任的帮助下了解学生学习与生活的情况。
(4)与各需要义务家教的学校讨论家教的科目范围，家教时间，地点及人员安排。
(5)确定家教所需教授科目。
(6)家教方式不限于进学校，可以进社区与一些学生单对单进行辅导;家教地点由家教双方约定。
(7)义务家教宣传：可采用挨家挨户调查的形式，还可以印宣传单进行宣传。
(8)有学生需要家教的，记下学生家的地址、电话、所需、时间等，并把负责人的联系方式告诉学生家长。
(9)统计好所需要家教老师的数量和所教科目和学生家庭地址等信息，打印成表格。
(12)选出的老师应该有一颗热于奉献的爱心，能吃苦，不怕累。
(二)活动开展
(1)联系学校及家长，及时开展义务家教的各项活动。事先说明我们一般的义务时间段：每星期一至两次，一次两小时左右，一般在周末。如有情况家长可与进行家教的同学自行调整。
(2)义务辅导地点：
i单对单的辅导尽量在学生家里，以减少不必要的危险和麻烦，有需要再另外协商地点。
ii在学生的校内教室。(根据实际情况进行调整)
(3)义务家教面试及一些基本技能的培训。挑选一些学习相对比较好的、耐心、负责的志愿者。
(4)在学校对学生的辅导可以组织多名学生在教室一起学习，可调节课堂气氛，促进交流。
(5)一个学生可分配以一至两名家教老师，可交替着去。
志愿者活动有感篇六
第一段：引言（100字）
文具志愿者活动是一项很有意义的公益活动，我很荣幸能够参与其中。通过这次志愿者活动，我深刻认识到了文具的重要性以及通过捐赠文具对于贫困地区儿童教育的帮助。在活动中，我学到了很多，也体验到了志愿者的快乐与满足。在此，我愿意分享一下我的心得体会。
第二段：文具的重要性（250字）
在这次活动中，我深刻认识到了文具对于孩子们学习的重要性。许多贫困地区的孩子们没有足够的文具用品，这限制了他们的学习进度和质量。如果他们没有纸、铅笔等基本文具，就很难完成作业和记笔记，甚至可能无法参与课堂讨论。因此，捐赠文具给这些孩子们不仅帮助他们完成学习任务，还能提高他们的学习兴趣和积极性。这也正是我愿意参与文具志愿者活动的原因之一。
第三段：志愿者活动的收获（300字）
通过参与文具志愿者活动，我获得了很多收获。首先，我学会了更加关注社会问题并积极参与解决。通过了解贫困地区孩子们缺少文具的情况，我更加理解自己的幸运和责任。我深刻认识到自己身处优越的学习环境中，不应该抱怨和浪费资源，而是要珍惜学习机会，为他人尽力争取更好的学习条件。其次，我学会了团队合作和组织能力。在活动中，我们志愿者共同努力，有条不紊地组织了文具收集与捐赠的整个过程。志愿者之间互相扶持、协作默契，完成了一项又一项任务。这次活动使我感受到团队的力量以及因为志同道合而形成的默契。最后，我体验到了帮助他人带来的快乐与满足。当看到孩子们脸上流露出的感激与喜悦的表情，我感觉自己的付出得到了充分的回报。这种内心的满足感无法用言语来形容，激励着我继续进行公益事业。
第四段：志愿者活动的启示（300字）
文具志愿者活动让我明白到，其实一个人的力量也可以改变他人的生活。虽然每个人的力量很微小，但只要我们以一颗关爱他人的心态行动起来，我们的力量就会逐渐汇聚，产生巨大的影响。不管是捐赠一支铅笔、一本绘本，还是帮助孩子们解决一个小问题，这些都能给需要帮助的人带来希望和改变一生的机会。此外，参与文具志愿者活动还让我明白到，帮助别人并不意味着只是物质上的捐助，关注和鼓励同样重要。当我们给予他人关怀和支持的时候，我们也在温暖自己的心灵。
第五段：结语（150字）
通过参与文具志愿者活动，我深刻认识到了文具的重要性和志愿者的价值，也体验到了帮助他人的快乐和满足。此次活动不仅仅是给孩子们带去了一次物质上的帮助，更是激发了他们学习的热情和自信心。作为一名志愿者，我将继续关注公益事业，为更多需要帮助的人尽自己的一份力量。我希望通过自己的行动，能够影响更多的人加入到志愿者的队伍中，共同为社会的进步和发展做出贡献。
志愿者活动有感篇七
作为一个棒球爱好者，我一直梦想能够为棒球事业做点贡献。最近，我有幸参加了一次棒球志愿者活动，这是我人生中一次非常有意义的经历。通过这次活动，我不仅更深入地了解了棒球运动，还体会到了志愿者的重要意义和价值。下面我将分享一下我的心得体会。
首先，我要感慨的是棒球这项运动的魅力。在活动中，我有机会近距离接触到了棒球运动员，他们给我留下了深刻的印象。他们不仅技术过硬，还充满激情，对棒球充满了热爱。看着他们在球场上奔跑、投掷、击球，我仿佛看到了激情和力量的融合。棒球这项运动无论是在技术上，还是在体力上，都能给人带来极大的挑战和满足感。正是这种魅力，使得我更热爱和珍视这项运动。
其次，我要谈谈志愿者的重要性。作为一名志愿者，我有机会感受到了帮助和奉献给他人带来的快乐。在活动中，我为棒球比赛搭建了临时座位，为观众们提供了方便。我看着观众们在我的帮助下，安心地观看比赛，这种成就感无以言表。志愿者活动中，我们不仅可以锻炼克服困难的能力，还能培养团队合作和组织协调的能力。通过志愿者活动，我意识到，每个人无论年龄大小，都可以为社会、为他人做出贡献。
第三，这次志愿者活动对于我个人的成长和自我认识有着积极的影响。在活动中，我负责指引观众、解答问题和协助比赛的顺利进行。这要求我具备良好的沟通能力和服务意识。通过与观众互动，我学会了更好地倾听他人的需求，善于处理各种问题。同时，我也发现了自己潜藏的能力和潜力，这对我个人的职业发展和未来的生活有着重要的指导意义。
第四，通过这次志愿者活动，我有机会结识了许多志同道合的朋友。我们一起工作、一起交流，在共同的目标下形成了紧密的团队。团队成员之间的默契和协作让我更加深刻地体会到团队的力量。大家相互配合，互相扶持，在困难面前也能一起克服。这次活动不仅使我得到了真挚的友谊，还培养了团结合作的意识，这对于我未来的人际交往和团队协作都有着重要的意义。
最后，我想谈谈对于棒球运动和志愿者活动的感悟。棒球作为一项集合了激情、技巧和团队协作的运动，不仅能带给人们喜悦，更能塑造我们的品格和乐观的人生态度。通过志愿者活动，我们可以发现自我潜力，培养自己的沟通能力和服务意识。同时，志愿者活动也是一次奉献他人的机会，通过帮助他人，我们不仅能够感受到他人的快乐，还能让自己收获更多的成长和满足感。
总之，这次棒球志愿者活动是我难以忘怀的经历。通过这次活动，我不仅更加热爱棒球运动，还感受到了志愿者的重要性和价值。在这个过程中，我不仅个人得到了成长，还结交了许多志同道合的朋友。通过志愿者活动，我深刻认识到了棒球运动的魅力，也更加坚定了我为棒球事业做贡献的决心。
志愿者活动有感篇八
一、根据桂林法律志愿者组织《xx年工作计划》，制订本方案。
二、活动目的：
1、宣传、普及法律，为社区居民提供免费法律咨询。
2、扩大桂林法律志愿者组织影响力，让更多人加入到法律援助队伍中来。
三、为顺利组织本次活动，组织积极寻求各社会各界支持力量，与司法局、《桂林日报社》友好合作。
四、具体操作流程：
（一）、由本组织、司法局或《桂林日报社》分别或共同确定拟服务社区。
（二）、与社区取得联系，争取社区支持：
1、到社区调查，根据情况确定服务范围。
2、制订详细方案，以确定咨询的时间及地点，进行合理分工，确定经费预算；制作宣传海报及宣传资料。
3、于现场咨询前5——7天，由本组织和社区张贴、发放宣传资料，发放《法律咨询表》并由居民填写。宣传范围可适当扩大到附近街区。
4、于现场咨询前2天，由本组织工作人员收集《法律咨询表》，咨询律师提前分析案情；或咨询现场交件。
5、于现场咨询前2天，落实咨询会场的布置。咨询当天，由本组织和社区布置咨询会场。
6、本组织工作人员提前1小时到咨询会场，进行现场解答。
（三）、现场咨询：
1、视社区规模及法律问题多少而确定是否分组。
2、现场必须安排1—2名导询员，对前来咨询的居民进行导向。
3、安排1—2名工作人员对现场咨询进行统计，便于总结。
4、现场咨询时，保持现场清洁卫生。
5、不收取当事人任何原件或唯一的复印件资料。
（四）、纪律要求：
1、恪守法律人及志愿者道德。
2、必须本着志愿者精神免费为社会公众提供义务咨询及其他法律服务，不收取当事人任何财物及宴请。
3、文明礼貌，不随地吐痰、不吸烟喝酒。
4、平等对待每一位当事人并耐心解答，不得推脱。遇到疑难问题，或征求事后解答，或告知其他解决途径。
5、整洁着装。不穿奇装异服，不留怪异发型。
6、活动结束后，协助社区恢复现场原状，保持现场清洁。
（五）、组织分工：
1、本项活动可不定期举办。
2、本组织秘书组负责总体协调及策划，具体由法律组负责实施。
志愿者活动有感篇九
20xx年x月，适逢青年志愿者活动月，为响应号召，我班于3号举行并集体参加了为倡导节能减排、绿色生活的志愿者活动。活动前期，我们了解到中国生态环境所面临的'严峻问题日益突出，意识到必要的行动刻不容缓，作为新时代大学生，我们身负重任，在所不辞。 在活动前期宣传中，同学们反应积极，参与热情高，可以感受到集体中蓬勃的志愿者精神与对环境问题积极探讨的氛围。在实际践行途中，没有抱怨路途远或身体劳累，在整个全部靠步行的活动中，大家都怀着良好的心态与热情，忽略了身体的疲惫，认真地完成了任务。 我们遵循可持续发展观的教导，始终围绕“身体力行，节能减排”的中心，将目的锁定于：
1、身体力行体验节能减排，从身边点滴践行节能减排的理念；
3、展现大学生志愿者风采，引导更多学子乃至社会公民积极参与环保活动；
4、引发公众对水资源的关注，激发大众对水资源的保护意识；
5、在全校树立良好的大学生志愿者形象，起到良好示范带头作用，推动志愿者活动的发展。
象。
当碰到路面或草坪中垃圾的时候，大家都很积极主动地捡起来，从中体会到了环卫工人的艰辛，也实践了不怕脏不怕苦的精神，表现了大学生对生态环境的关心。
于宣传过程中，不仅了解到了公众对环境问题的关注度及热情度，也在宣传中不断加深自身对环境问题的认识，体会到了生态环境对人类的重要性。
在进行水样采集工作中，学习到了水样采集方法，了解到了不同的环境监测方法，体会到了团结协作、认真工作与积极思考的精神力量。
后期工作中，我们制作了活动内容ppt，进行了水样分析，同学们对志愿者精神与活动本身给予了积极评价，并能于实际实施中坚持节能减排的理念，自始至终怀揣热情与认真。
此次活动，参与度良好，同学们在参与集体活动时，不仅宣传了节能减排的绿色观念、发扬了志愿者精神，也切身感受到了集体凝聚力。我们学习到的，不仅是环保知识、实践经验、更有一种团结向上的集体精神，积极勃发的志愿者精神。我们进行了“善思考，执行力”的学习，从中发扬我班团结向上，积极进取，目光远大，实践真知等精神。