最新大一班主任年度个人工作总结(模板7篇)

时间:2025-02-09 作者:MJ笔神

围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

大一班主任年度个人工作总结篇一

多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系(本学期我和孙兰水校长家访了每一位学生),向他们了解情况,耐心地做他们的工作,互相配合,使每一位学生健康成长。这学期,根据学校的安排,成功地配合学校召开了一次家长会,我向家长们介绍学生在校情况,并虚心听取了家长的意见。

大一班主任年度个人工作总结篇二

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在平时的教育教学工作中,我严格做好常规工作:紧紧抓住课堂,研究教学设计;改革教学方式,实施有效教学;坚持撰写个人教育教学博客;认真参与数学中心组教研活动,在听课、评课、交流中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养。及时批改作业,和家长做好沟通完善课后辅导工作。以此保证整个教学工作的顺利开展。

大一班主任年度个人工作总结篇三

作为一名共产党员,思想上我积极参加政治学习,在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生;在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。

大一班主任年度个人工作总结篇四

时光飞逝,岁月如梭,眨眼间一个学期的生活已经临近尾声。经过将近两年的辅导员工作的锻炼,本学期我非常荣幸的加入了四年组,担任了四年四班的班主任。首先在这里,我要感谢学校领导对我的信任以及各位老师在工作和生活中给予我的鼓励和帮助,让我有勇气和信心来挑起这个担子,迎接这个挑战。对于班主任工作,我还是一个新兵,所以在此谈不上什么经验,我只是想把这一学期来自己的所思所想和所为说出来与大家交流,如果有不当的地方还请大家直言不讳,多多批评指正。

大一班主任年度个人工作总结篇五

今年9月份开始,我接受了学校的一项重任,担任初三28班的班主任。听到这个消息,心一下子凉了下来。怎么办?才刚带完一届初三的我,又要继续带下一批初三,还要带班主任。想想都后怕。

初三是学生的关键时期,是最忙最累最需要安慰的时期,我何德何能?况且已经有三年没有当过班主任了,这项重任对于我来说,实在是太艰巨了。首先,需要面对学校的压力。初三是要出成绩的时期,学校很重视,作为班主任更应该一切为学生着想,应该摒弃一切为学生服务,满足学校的需求。其次,是来自家长的压力,家长是否放心把即将参加中考的孩子交到一个已经有三年没带过班主任的手里。再次,需要面对来自学生们的压力,学生们一般有“先入为主”的观念,以前的班主任已经深入人心,我是否能够博取学生的信任。最主要的是要面对自己,马上孩子要上幼儿园了,如果当上班主任,陪伴她的时间应该会更少。总之,班主任工作是艰巨而又重要的,我只好应学校需求,硬着头皮接受重任。

从我当上班主任时间起,我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱,和他们为实现梦想共同努力。

大一班主任年度个人工作总结篇六

为了尽快熟悉班级工作,在接到了担任班主任的通知后,及时和学院辅导员xx进行工作对接,对班级有了初步认识,得知班级目前的问题还是学习氛围不好、挂科现象严重。后又召集主要班委xx、xx等对班级情况进行了全面的摸排和了解,同时对班委这学期的工作提出了建议。由于班级马上要奔赴xx进行为期两周的毕业实习,决定在他们出发之前与班级全体同学见面。于是借他们出发的机会,早上五点多赶到车队门口,对全体同学做了临行发言,简要介绍了自己并鼓励他们重视实习、重视这次特别的班级活动,之后和带队老师进行了简单交流,表达了谢意。同时为了尽快熟悉班级xx个同学,在临行前要求班长发给我全班合影,我争取在这段时间做到人名和面孔的一一对应。

大一班主任年度个人工作总结篇七

一个好的班级需要有能力的干部,我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部,如果谁想当班干部就自我推荐,竞选气氛十分热烈。接着召开班干部会议明确各自的职责,小干部们各司其则,班级管理基本上了轨道。

六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强,是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制,每天由值日班委进行班级管理。同时我把班级细化,每一扇窗,每一排桌子,都有专人负责,让人人参与班级管理。

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