在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
边城读书心得大学生篇一
第一段：引言（100字）
大学生读书班是提供给大学生参与的一种教育活动，旨在提高学生的阅读能力，培养学生的独立思考和批判性思维能力。通过参与读书班，我获得了很多收获，并对自己的学习方法和世界观有了重新认识。
第二段：阅读的益处（250字）
参与大学生读书班让我深刻体会到阅读的无穷益处。首先，阅读提高了我的思辨能力。通过阅读不同的书籍，我学会了提问，学会了质疑。这种思维习惯让我在面对问题时更加理性和深入。其次，阅读拓宽了我的视野。读书可以带我走进不同的国家，不同的文化，感受到那些我从未涉足的世界。通过阅读，我能够更加客观地看待世界，站在别人的角度思考问题。此外，阅读还让我感受到了书中人物的喜怒哀乐，深入了解他们的心理世界，增加了我对人性的理解。最后，阅读培养了我的情感表达能力。通过读书，我能够更好地理解和表达自己的情感，提高了我与他人交流的能力。
第三段：学习方法的提升（250字）
参与大学生读书班，我也在学习方法方面有了很大的提升。首先，通过读书班的讨论和分享，我学会了如何更好地整理和总结知识。每次读完一本书，我们会进行小组讨论，分享自己的思考和感悟。这种分享不仅让我更好地理解书中的内容，也提高了我的表达能力。其次，我也学会了如何做读书笔记。在参与读书班之前，我一直对读书笔记不感兴趣，总觉得记下来也是白费功夫。但是通过读书班，我发现，读书笔记不仅可以帮助我更好地理解和记忆书中的内容，也是一种很好的反思和思考的方式。最后，我还学会了如何选择和评价书籍。通过参与读书班，我接触到了各种不同类型的书籍，也从中学会了如何选择适合自己的书籍。同时，通过讨论和分享，我也学会了如何评价一本书的优缺点，选择出对我有帮助的书籍。
第四段：对个人成长的影响（300字）
大学生读书班对我的个人成长有着深远的影响。首先，通过读书班，我更加意识到读书的重要性。在繁忙的学业和社交生活中，读书对于我来说曾经是一件奢侈的事情。但是通过参与读书班，我逐渐明白了读书可以给我带来的收获和快乐，从而更加珍惜读书的时间。其次，大学生读书班让我热爱上了阅读。在读书班的鼓励和推动下，我开始主动寻找不同类型的书籍，并且享受阅读带来的乐趣。阅读让我从此越发热爱学习和探索，成为了我的信念和习惯。最后，大学生读书班也为我提供了一个思考和反思的空间。通过读书班的讨论和分享，我学会了更加深入地思考和反思自己，审视自己的行为和想法，不断进步和成长。
第五段：结尾（200字）
参与大学生读书班是我大学生活中一段宝贵而难忘的经历。通过读书班，我受益匪浅，不仅提高了阅读能力和学习方法，也影响了我的个人成长。通过读书，我更深入地思考了生活的意义和价值，并且对自己更有信心和勇气去追求自己的梦想和目标。我相信，读书班不仅对我个人有益，也会对更多的大学生带来启迪和帮助。我希望我能将读书班所学应用到我的学习和未来的生活中，成为一个有思想、有见识的人。
边城读书心得大学生篇二
《边城》是沈从文的巅峰之作，被誉为是中国文学史上最为优秀的抒发乡土情怀的小说之一，在中国现代文坛具有重要的地位。该小说以20世纪30年代川湘交界的小镇茶峒为背景，借船家少女翠翠以悲剧收场的爱情故事，歌颂了美好善良的人性与纯净澄澈的心灵。在这部小说中，作者运用了大量的自然意象，包括小溪、河水、雨水等一系列水的意象，以及黄昏、月亮等，一方面很好地串通了全文，使故事成为一个在各方面都极为连贯的整体，另一方面则传达了丰富的象征意义，预示着人物的命运，也抒发了作者的情感，使故事具有浓厚的艺术气息和美学色彩。
一 “水”的意象全篇经络
“水”是《边城》的中心意象，贯穿着整部作品的始终，在构成故事的经络之余，还渗入到每一个细节之中，使小说在真正意义上成为一部写“水”的小说，使故事也成为了一个“水边”的故事。
到了一个地方名叫茶峒的小山城时……这人家只有一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”这些与水有关的描述展现了湘西特有的自然风光与民俗风情，突出了作品浓厚的乡土气息，奠定了作品的基调，同时也为“水”这一意象在故事发展中的重要作用埋下了伏笔。随着情节的起伏，“水”越来越成为了变化发生的标志。翠翠的爱情之路便是在水花跳跃的端午节开始的。在第一年观看龙舟赛时，翠翠与船总的二儿子傩送相遇并心生爱意，那时“龙船水刚刚涨过，河中水皆泛着豆绿色，天气又那么晴朗”，与这片清澈明朗的河水一样，翠翠心中荡漾着对遇见爱情的无限快乐和对未来生活的无限憧憬，傩送对翠翠的感觉也是如此。第二年的端午节，翠翠在看龙船时“忽然落了行雨”，而这场大雨把则翠翠送到了船总大儿子天佑的面前，让天佑爱上了翠翠，也使翠翠的爱情之路出现了转折。第三年的端午节，“雨落个不停，溪面一片烟”。傩送和天佑对表示了各自对翠翠的爱慕之情，而此时翠翠的心中也如喝水般混乱不已、朦胧不清，不知如何选择。最后翠翠决定心随傩送。天佑心灰意冷，便坐船外出做生意，不料却船毁人亡。傩送因自责也独自出走下桃源去了，留下翠翠孤身一人。河水的千变万化，翠翠的爱情终于也在万般磨难中以失败和悲剧而收场。作品最后仍然是由“水”来决定人物命运、渲染悲剧氛围的。一天，祖孙二人看到低飞的蜻蜓，预见到一场可怕雷雨的降临。第二天一早，“门前已成为一个水沟，一股水便从塔后哗哗的流来……溪中也涨了打水，已漫过了码头……缆绳，也杯水淹没了，泊在崖下的渡船，已不见了”。当翠翠要把这种恐怖的状况以及挺过这场灾难的喜悦告诉给爷爷时，却发现他已在雷雨交加的夜晚永远地离开了。由此可见，在《边城》这部小说中，“水”这一意象成功地连结了各个分散的情节，使故事成为一个有机统一的整体，同时，它又被赋予了神性，深入到人们生活的每一个细节，甚至成为人们命运的支配力量，使人们在水中快乐，在水中感伤，在水中诞生，在水中灭亡。
另外，除了担当情节发展的线索之外，“水”这一意象在小说中还具有独特的象征意义，成为了一种象征符号。一方面，它象征着和谐与生机。小说中有很多对平静、清澈的河水的描述，也有许多对河边人们安宁生活的刻绘，人们在水乡中安居乐业，有些人还以渡船为生，这些片段都展示了“水”对人们的恩泽与庇佑。翠翠在以水为特点的端午节龙舟赛上遇到心爱之人，这也是“水”的象征意义中积极的一面。而另一方面，它则象征着混乱与毁灭。翠翠的母亲因为在河边喝了很多冷水而丧命，翠翠的爱情则在几次与水的接触中越来越曲折，老大天佑因在河水中出了事故而丧生，翠翠的祖父也在雷雨交加的夜晚离开了人世。这些片段则展示了“水”对人们生活的威胁与摧残。可见，在《边城》这部小说中，“水”具有生命之源和生命终结的双重象征意义。
二 “黄昏”意象――生命终结的象征
在《边城》这部小说中，“黄昏”这一意象也多次出现。但小说中的“黄昏”所要传达的不再是日天相接、晚霞辉映的美好景象，而是作者对人生苦短、随时将逝的悲叹，它的出现将预示着一种毁灭、一种消失，突显出一种强烈的生命意识。
“黄昏”意象第一次出现是在第一年端午节龙舟赛上，她刚刚遇到傩送，其爱情找到归属，整个人都沉浸在幸福和快乐之中，再加上龙舟赛在一片火热中进行着，可以说当时的氛围是愉悦的、欢快的。然而此时，“落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾”。与爷爷走散的翠翠看到此景，忽然生出一个可怕的念头――“假若爷爷死了?”虽然这个想法只是一瞬，但也足以给这欢快的情境增添不少忧愁。“黄昏”对于翠翠而言，似乎成为了某种终结的预言者。在故事发展的高潮部分，翠翠听到心仪之人为她唱歌以博取她的芳心，她为爱情即将到来感到无比的兴奋和欣喜。然而，“黄昏”的降临让她又一次想到了与祖父的生离死别，这种念头驱散了翠翠心中所有喜悦的情绪，取而代之的是极度的伤感和悲哀。翠翠倍感凄凉，极力想改变这个即将到来的局面却又不知如何去做，便无助地哭了起来。无疑，“黄昏”的再次出现带给了翠翠无尽的惆怅。她坐在屋后的白塔下，看着天空中被夕阳映成了红色的美丽云彩，却无心去欣赏这番景致。她只是觉得自己“好像少了什么”。这说明翠翠此时已经意识到失去爷爷终将成为必然的事实，她也明白了自己的渺小和无力，明白了在命运的面前，所有试图扭转局势的努力终将是微弱和徒劳的。“黄昏”最后一次出现预示了老船夫的去世。雷雨将至，翠翠感到十分惊恐，爷爷坦然地告诉她“该来的总会来”，并鼓励她要勇敢地面对一切困难。就在这天晚上，他饱含着抑郁和苦闷，永远地离开了人世，离开了翠翠。 透过“黄昏”这个意象，作者向人们传达了这样一种信息，即人的命运是无法逆转的，命运的悲剧是无法避免的。同时，他也表达了对美好事物转瞬即逝的无尽慨叹，以及对生命的那种深深的热爱与崇敬之情。
三 “月亮”意象――纯洁爱情的象征
十四、十五和十六这三天，都是一个月中月亮最圆最亮的日子。“月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾”，这个时候若有人隔着小溪对唱情歌，其意境之美、情意之浓完全可以想见。在纯净皎洁的月亮之下唱歌以表达爱意，足以见得唱歌之人用情之真、用意之切，这爱情必然也是纯洁无暇的。小说中还有另外一处描写“月亮”。“月光如银子，无处不可照及，山上竹草在月光下变成一片黑色。”在月光清朗的夜晚，爷爷对翠翠讲起了她的爸爸和妈妈的故事。在月光的烘托下，翠翠仿佛看到了爸爸妈妈之间那种真挚的感情、那种纯真的爱情，心中便产生了对爱情的无限憧憬和向往。
但与此同时，月亮是高高地悬在天上的，人们只能远远欣赏和遐想却无法用手去触碰，因而它对人们来说是遥不可及的。月光柔和淡雅，却有一种寒凉之感，所以月亮有时也给人们带去一种悲凉的情怀。同样地，由月亮象征的纯洁爱情对翠翠而言也是遥不可及的，她的爱情也是由悲凉贯穿始终的。她的爱情之路曲曲折折，兄弟二人最终都离她而去，她的爱情最终以悲剧告终，她也终究没能得到理想中的纯洁爱情。
边城读书心得大学生篇三
第一段：介绍大学生读书班的背景和目的（200字）
大学是人生中的一个重要阶段，对于培养学生综合素质起着至关重要的作用。然而，现如今不少大学生缺乏对于阅读的充分重视和理解。为了提高大学生的阅读能力和思维能力，很多大学在课余时间开设了读书班。读书班通常通过读书讨论会或者读书报告等形式，让学生们共同学习、分享和探讨，以培养学生的阅读兴趣和思辨能力。
第二段：我对大学生读书班的参与与收获（300字）
作为一个热爱阅读的大学生，参加读书班成为我充实课余生活、提高自身素质的一个重要途径。通过读书班，我不仅结交了许多志同道合的朋友，还有机会和他们一起讨论和分享我们读过的好书。这些讨论使我受益匪浅，开阔了我的思维，培养了我的批判性思维能力。同时，在读书班中，我还了解到了许多经典文学作品和文化，丰富了我的知识面。通过读书班，我也意识到阅读不止于消遣娱乐，更是一种能够引导人们思考、开拓视野的工具。
第三段：大学生读书班的影响和意义（300字）
大学生读书班对于学生的意义不仅仅是提高阅读能力和开拓视野。通过读书班，学生们还能够培养良好的阅读习惯和思考能力。在忙碌的学业和社交生活中，很多大学生往往没有时间静下心来读书。而参加读书班，每周都会有一定的时间专注于阅读和思考，帮助我们逐渐养成良好的阅读习惯。读书班还鼓励学生们积极思考和独立思辨，通过与他人讨论和交流，培养了我们的批判性思维和创新能力。这些能力对于我们未来的学习和工作都将产生积极的影响。
第四段：发展大学生读书班的建议（200字）
尽管大学生读书班拥有许多优点和积极的影响，但也存在一些不足之处。首先，读书班的规模有限，难以覆盖全校学生。其次，读书班的内容和书籍选择也需要更加注重多样性和广泛性。为了改进这些问题，学校可以增加读书班的数量和种类，丰富读书班的内容和形式，以吸引更多学生的参与。同时，学校还可以与社会图书馆合作，开展更多的阅读活动，提供更多的阅读资源，为学生提供更多选择。
第五段：总结大学生读书班的价值（200字）
大学生读书班作为大学生个人成长和发展的一个重要环节，对于提高学生的综合素质和思维能力具有重要意义。通过读书班，学生们能够结交志同道合的朋友，开阔视野，培养良好的阅读习惯和思考能力。然而，为了更好地发挥读书班的价值，学校和学生需共同努力，提供更多资源和机会，以促进大学生的全面发展。只有这样，大学生读书班才能真正发挥其应有的作用，培养更多具有思辨能力和创新精神的大学生。
边城读书心得大学生篇四
大学生读书班作为一种学术活动，在现代大学生群体中越来越受欢迎。通过参与读书班，我们不仅可以进一步提升自己的学术素养，还可以提升自己的综合能力。作为一名参与过读书班的大学生，我深感受益匪浅，下面我将就个人经历谈谈我对大学生读书班的一些心得体会。
第二段：拓展
大学生读书班需要花费大量的时间和精力，但这些付出都是值得的。首先，读书班提供了一个交流学术的平台。在读书班中，我们不仅可以与老师和同学展开讨论，还可以听到不同意见和观点，从而开拓自己的视野。其次，读书班也是一个培养阅读和写作技巧的好机会。通过读书班，我学会了如何选择适合自己的阅读材料，并能够更好地理解和把握书中的内容。同时，我也在读书班中学会了如何撰写一篇流畅、连贯的文章，提升了我的写作能力。
第三段：个人体验
我参加的读书班是关于心理学的，我对这个领域一直抱有浓厚的兴趣。在读书班中，我学到了很多关于心理学理论和研究的知识。通过阅读大量心理学著作，并与同学们进行分享和交流，我对心理学的理论和应用有了更深入的了解。我还利用读书班的机会写了一篇关于人格心理学的论文，并在班级中做了报告。通过这样的实践，我不仅提升了自己的学术水平，还培养了自己的演讲和展示能力。
第四段：感悟与收获
通过参加读书班，我不仅学到了专业知识，还在过程中获得了许多其他方面的收获。首先，读书班提高了我的自律能力和时间管理能力。由于读书班需要进行大量的阅读和写作，我必须合理安排时间，充分利用每一刻。其次，读书班加强了我的团队合作意识。在读书班中，我和同学们一起进行讨论和学习，通过相互之间的合作，我们共同提高了自己的学术水平。此外，通过与同学们的交流和老师的指导，我也从他们身上学到了很多宝贵的学习方法和技巧。
第五段：总结
综上所述，大学生读书班对于我们大学生来说具有重要的意义。通过参加读书班，我们不仅可以提升自己的学术素养，还可以培养自己的阅读和写作能力，加强自己的综合能力。在个人经历中，读书班也给予了我很多宝贵的收获，包括深入了解感兴趣的领域、提高自律和团队合作能力等。因此，我鼓励更多的大学生积极参与读书班，从中获取知识和成长。
边城读书心得大学生篇五
沈从文的《边城》的确写得很漂亮，把小说当散文来写，意境非常美。
看过《边城》的一些介绍，其中每个人、每件事物都有一定的象征意义，把整个时代都写出来。但作为一般的读者，我承认自己没有办法看得太透。
《边城》所展现在我们面前的就是这样一副画面：有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。在如今，城镇的物质建设虽然显得腾飞发达，但是在建设的背后又显露出另一方面的破坏。就像自然环境，是那样的污染不堪：树木被伐、空气干躁、噪声不断、垃圾成堆。这样的环境，使人的身心受了严重的压抑。所以，人又是那么向往农村那种清静、舒畅的生活空间。或许这也是《边城》作者的思路。
并且在现今的时代中，人与人之间的关系显得是那样的陌生和功利。为了自身的利益，大家似乎都卷入你争我夺的潮流当中。在建筑物空间越来越狭小的同时，人与人的心灵同样显得狭窄;在交通便利的今天，人与人来往的途径是那样的便捷，但人的沟通却是那样的艰难。一道墙，不单是隔绝了人与人之间的居住场所，也同时隔绝了人心灵的来往;一扇防盗门，似乎避免了外人的闯入，但同时也囚牢了自己与外界的联络。
而在《边城》里面让我们看到的是人的淳朴、勤俭、友善、和平的景象。管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这溪边，五十年来不知把船来去渡了多少年。年纪虽那么老了，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛不能够同这一分生活离开，他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。在写到主人公翠翠的时候是：自然既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。文章在写到掌管水码头顺顺时说：这个大方洒脱的人，事业虽十分顺手，却因欢喜交朋结友，慷慨而又能济人之急，明白出门人的甘苦，理解失意人的心情为人却那么公正无私既正直和平，又不爱财。在说到两位年青人的时候，又写得是那样受人欢迎：结实如小公牛豪放豁达，不拘常套小节和气亲人，不骄惰，不浮华。而更让人称奇的那只小狗也格外显得乖巧、懂事：有时又与祖父黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手，船将岸边，祖父正向客人招呼：慢点，慢点时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。美丽总是令人忧愁。《边城》作者在给我们展现这一幅人与自然相得相融，优美和谐图画的同时，却又流露出一副面对人生悲凉命运的无奈与困惑的面孔。