为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
体育教研活动设计方案篇一
有一次，我和一些同学进行了一次最有趣的活动。
这次活动我们进行了两个游戏。第一是“扔沙包”游戏。我们第二组先手拉手围成一个圈，第一组就走进圈里，同学们一准备好，游戏开始了。我先拿着沙包对准尹腱，一扬手，沙包猛飞过去。正好扔到他的脚下，我们二组的同学异口同声地说：“好！”“消灭”了一个，接着几个同学也被“消灭”了，就剩下丁宗麟一个机灵鬼，我们很紧张，何瑞瞄准他，一扔，终于把他“消灭”了。我们第二组个个同学都兴高采烈。到了第一组射我们了，我的心“砰砰砰”的跳着，我们被第一组“消灭”了几个同学，此时，我心里想：我要有一种不服输的精神。剩下我和廖智鹏两个还没有被“消灭”，我们俩很怕，第一组的同学想把沙包扔到我脚上，我马上跳起来，弄得他们晕头转向，但好景不长，最后我们俩还是被“消灭”了，这个游戏真刺激。
接下来又进行“二人三足”的游戏，我和廖智鹏一队，互相支持，合作地向前走。我们约定：一是没绑的脚走，二是绑了的脚走。我们一边走一边喊“一二一二”，我们两配合得很好，就像一个人一样，取得了第一。但是后面那几个同学不争气，我们第二组还是输了。
通过这次活动，我和同学们不仅得到了乐趣，而且还懂得了一个道理：只有齐心协力、互相配合、团结友爱才能取得好成绩。
体育教研活动设计方案篇二
“耶！这节课上体育课！”全班的人一起重复这句话（你不要觉得上个体育可就高兴成这样，要知道四、四班好久没有上体育课了）
旁白：突然，老班来了
“叫什么叫，全校就我们班声音大。刚才谁叫的？站起来！”老班一边拿着手机一半熊我们
旁白：然而，全班没有一个人站起来也没有一个人说话。教室里异常宁静。……（前一秒兴奋的要上天，后一秒摔了下来。四四班最大的特点就是随机应变）
旁白：突然主任来了……老师尴尬了
“是.是，因为快迎来期末考试了，四年级任务重所以……”老师支支吾吾的说
“就这样你们班一学期才只上4节课？别的4年级班这个学期一次课也没落下，就你们班和别的班不一样？”
“全班立正！齐步走，走到操场找你们班的体育老师上体育课去。我和你们班主任谈谈。”
“哎！王乐彤你等等我，你说王老师会不会出事？她虽然对我们挺凶的，但还是为我们好啊。”
“我也不知道啊，虽然我们如愿以偿的上了体育课但心里还不是滋味啊！”
“怎么办？我们求体育老师自由活动，然后召集几个人去求主任？”
“行！这个主意不错，现在你去求体育老师，我召集人。”
旁白：说完李怡霖就去找体育老师了
旁白：还不错，两人都已经顺利的完成任务。就只差找主任了。
旁白：她们刚准备踏入教导处，就看见老师从教导处朝着她们走来。脸上还带着微笑，笑容如春风拂面。
“这是最标准的微笑啊！”班里的搞笑大王“刘美人”感叹道“我一直以为只有空姐才会有这种微笑。”
“那你的意思就是说老师不会喽？”对老师百依百顺的申佳宁不满的说道。
“我也会做标准的微笑！我笑给你看？嘿嘿。”本来不漂亮却装的怪漂亮的王心莹边说边向“刘美人”努力的做着只露8颗牙齿的微笑，但是本来是8颗牙齿，却被她做出12颗牙齿了。
旁白：就是因为老师的一个标准的微笑引起众人的议论
旁白：城市太可怕，我要会农村！
旁白：议论着……议论着……老师发话了
“好了（老师拍拍手）以前是我不对，占用了你们体育课的时间。现在，我重新改过，从此不再这样。你们愿意原谅我吗？”老师一脸内疚的表情。
“愿意！”同学们异口同声的回答到。
“当然愿意了。”“肯定愿意啊。”“老师终于改过了。”“我们的体育课又回来了！”“好开心啊。”同学们七嘴八舌的说道。
然而，在她们说话的同时，老师悄悄的离开了。
“喂！王乐彤，老师不见了怎么办？”
“管他那！反正体育课又回来了！”
体育教研活动设计方案篇三
体育节是我校一年一度的盛会，本着“强身健体、促进友谊”的宗旨，我们学生积极参加各类比赛，争取荣誉，展示风采。在这次体育节中，我收获颇多，不仅提高了自己的身体素质，还学到了一些重要的人生道理。
第一段：为什么要参加体育节？
体育节是我们展现自己的舞台，参加体育节对于我们个人的成长和发展至关重要。首先，体育节可以锻炼我们的身体素质，提高身体的机能水平。通过参加各类比赛，我们可以增强肌肉力量、灵活性、反应能力和耐力，有助于我们更好地应对日常学习和工作的压力。其次，体育节可以培养我们的团队合作精神和竞争意识。体育节上的运动项目需要队员之间高度的配合和默契，因此我们必须与队友和教练一起努力，互相支持和鼓励，才能取得好的成绩。再次，参加体育节还可以增强我们的自信心和领导能力。在比赛中，我们需要克服紧张和压力，展示自己的实力和才能，这些都是成长的过程，可以让我们更好地认识自己，发掘自己的潜力。
第二段：我的参赛体会
在这次体育节中，我参加了足球比赛。虽然我平时对足球并不是很熟悉，但我积极跟随教练的指导，认真训练，逐渐掌握了一些技巧和策略。比赛当天，虽然紧张，但我努力克服了压力，全力以赴地投入比赛。在场上，我学会了与队友的配合，发现了自己的优势，并克服了自己的不足。虽然最终我们并没有取得好的成绩，但我从中学到了很多，包括团队合作、沟通技巧和比赛策略等方面的知识和经验。
第三段：获奖与失利的启示
在体育节上，获得奖章和证书的同学们感到骄傲和自豪，而那些没有获奖的同学可能会感到失望和沮丧。但是，不论是否获奖，参加体育节本身就是一种收获。参与其中的过程远比结果更为重要。通过参加比赛，我们可以学会接受成功与失败，坚持与努力，团结与合作。成功可以增强我们的自信心和自尊心，而失败可以让我们认识自己的不足，勇于面对挑战和改正错误。尽管有时我们会面对困难和挫折，但只要我们相信自己，坚持不懈，成功终将属于我们。
第四段：体育节的意义与价值
体育节不仅仅是一个比赛的场所，更是一次锻炼意志的机会，塑造良好品质的平台。通过参与体育节，我们可以锻炼自己的意志品质，提高自己的身体素质，培养自己的团队精神和竞争意识。体育节使我们学会坚持、拼搏和奋斗，教会我们谦逊与尊重。体育节不仅可以增加我们的运动技能和知识，还可以培养我们正直、勇敢、乐观、合作的品格，为我们以后的成功奠定坚实的基础。
第五段：我的未来规划与展望
通过参加体育节，我深刻认识到体育对于个人的发展和成长的重要性。因此，我决定将来会继续参加体育活动，不断提高自己的身体素质，并尝试更多新的运动项目。此外，我也希望将所学到的团队合作、竞争意识和坚持不懈的精神运用到自己的学习和工作中，做到全面发展，不断追求更高的目标和更好的自己。
总之，体育节是学生生活中的一大亮点，通过参加体育节，我们不仅能够锻炼身体，提高能力，更能培养团队合作和竞争意识，增强自信心和领导能力。体育节的意义与价值不仅仅在于比赛的结果，更在于我们在其中学到的人生道理和积累的人生经验。让我们继续努力，通过参与体育活动，追求卓越，创造更加美好的未来。
体育教研活动设计方案篇四
体育是一门全面发展人体身心的学科，通过体育运动，人们可以锻炼身体、提升实力，培养团队合作意识和竞争精神。同时，体育也是一种生活态度，可以给人带来快乐和自信。我近期参加了一场长跑比赛，这次体育活动给我留下了深刻的心得和体会。
在比赛前的准备阶段，我制定了一份详细的训练计划。每天早晨，我都会在操场上进行有规律的跑步锻炼。刚开始的时候，我感到非常吃力，呼吸困难，腿部肌肉酸痛。但是我坚持下来了，每天都给自己设定一个小目标，逐步提升自己的跑步距离和速度。通过长时间的积累和训练，我的体能逐渐提高，跑步的时候感到更加轻松和有力。这让我深刻地感受到，只有坚持不懈地努力，才能达到自己的目标，取得进步。
比赛当天，我早早来到比赛场地，看到许多运动员都在进行热身活动。我习惯性地找了一块空地，做起了拉伸运动。拉伸可以活动关节，拉长肌肉，减少受伤的可能性。比赛开始前的一刻，我紧张而兴奋，感受到了竞争的紧张气氛和激烈的氛围。比赛开始后，我全身心地投入到比赛中，迎着清晨的微风，一步步地向前奔跑。在比赛的过程中，我不断鼓励自己，告诉自己不能放弃，要坚持到最后。尽管途中也经历了一些困难，但我总是告诉自己，一切困难都会过去，只有坚持下去才有希望。最终，我以一种豪情满怀的心情冲过了终点线，取得了自己的最佳成绩。
在这次比赛中，我体会到了体育竞技的魅力。首先，体育比赛需要团队合作和默契。比赛中，有时候需要跟团队的其他队员共同配合，互相帮助。这让我明白了一个道理，一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能产生奇迹。其次，体育比赛也是一场对自己意志力和耐力的考验。比赛中，我们经常会遇到困难和挫折，而唯有坚持不懈，才能达到目标，取得胜利。我深深地体会到了坚持的重要性，只有坚持下去，才能迎来成功的曙光。
通过这次比赛，我也认识到了身体健康的重要性。体育运动可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。而且，体育运动还可以帮助舒缓压力，让人保持良好的心态。我在长跑的过程中，深深地感受到了身体的力量，体验到了舒畅的身心状态，也体会到了坚持不懈所产生的成就感。因此，我决定以后将体育运动融入到日常生活中，保持身体的活力和健康。
总之，体育是一门全面发展人体身心的学科，通过体育运动，我们可以提高体能，培养团队合作精神，锻炼意志力和耐力。在这次长跑比赛中，我深刻体会到了体育运动的重要性，坚持不懈的努力，团队合作和自信心都是取得成功的关键。体育运动不仅让我更加了解自己，还给我带来了身心的愉悦和成就感。从现在起，我将更加注重体育锻炼，让体育成为我的生活态度，享受运动带给我的快乐和健康。
体育教研活动设计方案篇五
今天下午第二节课，是同学们最喜欢的，我们高兴的一蹦三尺高，开心的不得了！
到了操场，我们站好队，刘老师就从器材室出来了。我们先跑了一圈，其实不能说跑吧！但也不能说是走，只能说是连蹦带跳的跑带走。后来，我们跑完了，但迎来的却是——再跑一圈的结果。但是这圈是刘老师带我们跑。刘老师带我们跑的很慢很慢，简直可以说是散步了。
终于，我们跑完了。又开始做准备活动。“头部运动，预备起！一二三四五六七八，二二三四五六七八……！”班长任冰奕就这样喊着。我们就做着。
我选了个比较重的呼啦圈开始赚了起来，“一、二、三、四……二十四、二十五……”我就这样数着，数到二十九的时候，呼啦圈到了偏下方。快掉了，在三十一个的时候，呼啦圈就彻底掉了。
没玩儿过一会儿，就结束了，今天这节可真棒啊！
体育教研活动设计方案篇六
体育节，是让每个同学都能参与到体育活动当中，锻炼身体，展示才艺的重要时刻。作为学生，参加体育节让我有了很多的收获和体会。在这个主题下，我将分享我的心得体会。
首先，体育节使我感受到了团队合作的重要性。参加体育节的活动需要大家的共同努力和配合。比如，参加接力比赛的时候，每个人的努力都直接影响着整个队伍的表现。只有通过快速传递接力棒，互相追赶，才有可能夺得冠军。体育节中的团队合作不仅是在赛场上的实践，也是培养我们团队意识和协作能力的机会。通过和队友、班级一起讨论方案、制定计划、分工合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了在团队中寻求共识，让我们共同达到一个目标。
其次，体育节让我体验到了坚持不懈的力量。每个活动都需要我们长时间的训练和准备，只有坚持才能让我们变得更优秀。比如，我参加了游泳比赛，一开始我并不会游泳，但我知道只有坚持下去，才能不断提升自己的技术。所以我每天早上都去游泳馆训练，不论风雨或是寒冷，我都坚持下水。经过一段时间的努力，我不仅学会了游泳，而且还取得了好成绩。这让我深刻体会到了只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
第三，体育节教会了我如何与失败和压力相处。参加体育节，实力强的同学自然会取得好成绩，但对于我这样平凡的学生来说，偶尔失败是不可避免的。在一次足球比赛中，我们输了很多场，一度感到失落和沮丧。然而，我通过反思和总结，明白失败并不可怕，关键在于如何从失败中吸取教训，不断进步。我向教练请教，并参加了更多的训练，最终在下一次比赛中获得了胜利。体育节还教会了我如何应对压力。在面对众多观众和竞争对手的时候，压力是无法回避的。通过体育节，我学会了面对压力时如何保持冷静和专注，不被压力打垮，做到自己最好。
最后，体育节增强了我对健康的认识。在紧张的学习中，很多同学容易忽视锻炼身体的重要性。参加体育节，我发现只有拥有健康的身体才能更好地学习和生活。通过体育活动，我可以锻炼身体，减轻压力，提高免疫力，保持良好的精神状态。体育节让我明白到，只有保持良好的身体素质，才能更好地应对挑战和困难，将自己的潜力发挥到最大。
总的来说，体育节给予了我许多宝贵的体验和启示。团队合作、坚持不懈、与失败和压力相处、关注健康，这些都是我从体育节中学到的重要精神和价值观。我相信这些体会将贯穿我一生，帮助我在未来的学习和工作中取得成功。
体育教研活动设计方案篇七
今天上完数学课，就是了。这节课简直是我的噩梦，因为我们要跑圈。跑完一圈半。
之前跑过几次。在上，累的气喘吁吁，面红耳赤，还是要坚持。肺里的氧气好像不够用似得，拼命呼吸，像一条缺氧的鱼。好几次想过放弃。之前体育测试跑八百米，我跑了两百米就遗憾退场。体育成绩惨不忍睹，于是我决心加强体育锻炼。但是时间太少，挤挤还是没有。写不完的作业，上不完的课……一直让我没机会跑圈。于是，现在我还是菜鸟一枚。
跑完步后大汗淋漓。今天老师让我们跳台阶，我在第一排。使劲往上跳，好像要把台阶都踩断了。反观其他人，步伐轻盈，如履平地。我暗恨自己的不争气，看着他人脚尖点地，我想模仿一下。谁知道笨拙的身躯力量太小，啪一下摔倒了，蹭了一下膝盖。我涨的脸通红，赶紧匆匆跑到队伍最后。唉，真的是菜鸟一枚啊！男生能跳两个台阶，我跳一个居然还摔倒了。这就是男女之间的差距……之后是跳远。男生平均水平都在一米八，女生在一米三。我自己就是那个平均之中的平均。正正好好，不多不少的一米三。不算太高，也不算特别差。看的过去吧。跟别人是没法比的。
真的应该加强锻炼了！我默默在心底告诉自己。
体育教研活动设计方案篇八
“叮叮……”上课了，这节课是上，同学们纷纷来到操场上，把操场的安宁打破了，变得热闹极了！“叮叮……”上课了，这节课是上，同学们纷纷来到操场上，把操场的安宁打破了，变得热闹极了！
看，操场边上的小花和小红，在比赛玩花式跳绳呢！小红先来一个单脚跳绳，一下子跳了一百多下，真厉害。小花想了想，她来一个跑步跳绳。小花一边跳绳，一边跑。她跑得快，跳得也快。我们看起来，小花就像一个车轮在转。“太绝了！太绝了！”不但是小红在叫，连周围围观的同学都叫起来。
小东前几天病了，没有参加跳远练习。现在，小东病好了，他要补偿前几天的损失。小东先在操场上来回跑几圈，然后在离沙地几米远，再费出九牛二虎之力向沙池冲去，来到横线上，使劲地向前一跳。啊！功夫不负有心人，跳得真远。“呀！真是个体育健将！”几个正在散步的女同学异口同声赞叹着。
有趣的体育活动还在继续着，同学沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。
体育教研活动设计方案篇九
体育演讲作为一项艰巨的挑战，需要演讲者充分准备，积极调整心态，放松自己。作为一名运动员和演讲者，我深刻认识到了体育演讲的力量。今天，我将和大家分享我的体育演讲心得体会。
第二段：准备与实践
准备是一切成功的基础。为了让演讲更加流畅，我在日常训练中磨练口才、增强语言表达能力。同时，我还课余时间阅读一些经典演讲，学习他们的表达和思维方式。在实践中，我逐渐建立了自己的演讲风格，遵循着内容简洁、语言清晰、表达自然的原则。
第三段：充分认识自己的优势与不足
在体育演讲中，要充分认识自己的优势与不足。对于个人优势，我在演讲中积极突出并展示出来，比如运用自己的体育经历传递视角。而对于自己的不足，我则要利用别人的优点来弥补，例如从他人的成功经验中学习并吸取。
第四段：演讲中的技巧
体育演讲需要掌握一些基本的演讲技巧，比如表情、肢体语言等。这些技巧不仅可以吸引听众的注意力，还可以帮助我们更好地传达思想。另外，通俗易懂的语言、引人入胜的故事情节等也很重要，可以吸引听众的关注，保持他们的兴趣和好奇心。在演讲时，要注意语速和音调的控制，既不能过快过慢，也不能过高过低，要适度而左右。
第五段：结论
在体育演讲中，成功关键在于充分准备，认真调整心态。通过不断实践、反思、总结，我们能够逐渐掌握一些技巧、积累宝贵经验，逐渐提高表达能力。同时，在演讲中，我们还要注重传递正能量，弘扬健康向上的体育精神。我相信，只要我们不断努力，就一定能够越来越好。
体育教研活动设计方案篇十
“叮零零”，上，同学们一个个争先恐后地跑到操场上，似乎一秒也不想在教室待了。
操场上，体育老师给我们女生一个小球，男生一个篮球，我们班的篮球小组在和别人班的篮球队打篮球呢！别的班把篮球打进了，我倒吸一口气，眼睛紧紧盯着战场的局势，害怕我们班输了。这时我们班的篮球老大冲了出来，他先从对手手中抢过球，转身一跳，往上一投，球稳稳地进了。我们手使劲拍着，一边跳起一边大声喊道：“好呀！进了！进了！”
只见操场旁，还有一些女孩子在玩“一二三木头人”，她们玩的不亦乐乎。只见一个厉害的人，刚转过身，一眼就能找到哪个正在动，所以没有人能躲过她的眼皮。银铃般的笑声不时从那儿传出。
教室里热闹非凡，留在教室的同学也是笑声不断。“学霸”们在那看着书，沉浸在书海里，感觉天塌了也不会影响到他们；女生们叽叽喳喳地说着综艺，说到激动之处，忍不住站起来使劲地拍打着课桌；男生们还在桌子上下着五子棋呢！你来我往，难分胜负。
真开心啊！我们都在期待着下次的的到来。