最新幼儿园礼仪教案小班洗手(优秀5篇)

时间:2024-12-25 作者:琉璃

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

幼儿园礼仪教案小班洗手篇一

活动目标:

1、让幼儿初步学会穿衣的方法

2、进一步认识衣服的各个部分,领子、袖子、拉链。

活动准备:

一件用袋子装好的衣服

活动过程:

一、开始部分

1、大公鸡喔喔叫,太阳公公出来了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦!我的衣服怎么不见了,小兔子着急的哭起来了,小朋友快来帮帮忙,帮小兔子找一找衣服,提示幼儿到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可高兴了,一边穿一边念起儿歌。

"抓领子,盖房子","小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

3、小朋友小兔子棒不棒,你们想不想学习一下穿衣服呢?

二、介绍衣服,解释儿歌

1、"抓领子,盖房子"是什么意思?衣服的领子在哪里?

2、"小老鼠"指的是什么?"洞子"指的是衣服的哪个部位?

3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

三、小兔子穿衣服真有意思!让我们一起来学学这首儿歌。

1、幼儿学念儿歌,教师示范动作。

2、幼儿边念儿歌边穿衣

3、衣服穿好了,让我们去活动活动吧

以上是小编整理的有关幼儿园小班礼仪教案相关内容,希望大家喜欢!

幼儿园礼仪教案小班洗手篇二

在一次活动中,我发现了班上的刘奕含小朋友很喜欢蹲着,其他小朋友看到了也都跟着学,突然我想到:在游戏中幼儿都会用到蹲的动作,可是如何才能让幼儿学会正确的蹲?于是我设计了本节活动。

1、让幼儿学习蹲的正确姿势。

2、培养幼儿养成良好的.体态习惯。

1、经验准备:幼儿已掌握站的正确姿势。

2、材料准备:音乐

一、热身+导入

1、热身:《拍拍手》,引起幼儿的兴趣。

2、导入:游戏《大剪刀》,引出课题。

二、示范+练习

1、提问:刚刚玩游戏时大剪刀来了,小朋友你们是怎么蹲下来的?

2、师:“现在,请小朋友来看看老师是怎么蹲的。”老师示范正确的蹲姿。

3、小朋友们有没有观察到老师蹲的时候上身是怎么样的?两条腿又是怎样的?

4、请个别幼儿示范正确的蹲姿。

5、全班幼儿分组练习,教师指导。

6、教师讲评幼儿练习情况,小结:今天,学习了蹲的姿势。

三、拓展延伸

游戏《大灰狼与小动物》

四、结束环节

1、回顾小结。

2、布置家庭小作业,评价幼儿。

1、本活动目标是否达到?如何体现?

2、幼儿对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

幼儿园礼仪教案小班洗手篇三

在一次活动中,我发现了班上的刘奕含小朋友很喜欢蹲着,其他小朋友看到了也都跟着学,突然我想到:在游戏中幼儿都会用到蹲的动作,可是如何才能让幼儿学会正确的蹲?于是我设计了本节活动。

1、让幼儿学习蹲的正确姿势。

2、培养幼儿养成良好的体态习惯。

1、经验准备:幼儿已掌握站的正确姿势。

2、材料准备:音乐

1、热身:《拍拍手》,引起幼儿的兴趣。

2、导入:游戏《大剪刀》,引出课题。

1、提问:刚刚玩游戏时大剪刀来了,小朋友你们是怎么蹲下来的?

2、师:“现在,请小朋友来看看老师是怎么蹲的。”老师示范正确的蹲姿。

3、小朋友们有没有观察到老师蹲的时候上身是怎么样的?两条腿又是怎样的?

4、请个别幼儿示范正确的蹲姿。

5、全班幼儿分组练习,老师指导。

6、老师讲评幼儿练习情况,小结:今天,学习了蹲的姿势。

游戏《大灰狼与小动物》

1、回顾小结。

2、布置家庭小作业,评价幼儿。

关注点:

1、本活动目标是否达到?如何体现?

2、幼儿对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

幼儿园礼仪教案小班洗手篇四

认识舞蹈了解舞蹈

站姿训练,抬头挺胸收腹。

勾绷脚的学习。

一对于舞蹈有初步的了解,勾绷脚,压腿,下腰等等。

二站姿的训练抬头挺胸收腹。

三学习基本功勾绷脚。

1、主要动作及要求

a、双勾脚:双脚脚尖限度的勾起,脚跟往远蹬,双脚与腿部形成勾曲式

b、双绷脚:双脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线

注意:双勾脚和双绷脚均要做到限度。

幼儿园礼仪教案小班洗手篇五

由于刚刚开学,大多数孩子这几天上幼儿园时,只是朝我看看就进去了,即使老师和家长多次提醒,但孩子就是不愿意和老师打招呼。针对这个情况,我设计了这个活动。

1、尝试用普通话有礼貌地打招呼。

2、培养幼儿懂礼貌,尊敬老师的良好品质。

重点:培养幼儿懂礼貌,尊敬老师的良好品质。

难点:用普通话有礼貌地打招呼。

《小白兔上幼儿园》的课件,小白兔头饰

请幼儿看课件《小白兔上幼儿园》

内容:小白兔高高兴兴地去上幼儿园,见了老师问声:“老师,早上好。”见了小朋友,问声:“小朋友,早上好。”老师夸它是个懂礼貌的好孩子。

教师提问:

1、小朋友,刚才你们看到谁了?

2、小白兔去干什么了?

3、小白兔见到老师是怎么说的?见到同伴又是怎么说的?

引导幼儿学习礼貌用语(用普通话)

小白兔是个有礼貌的好孩子,我们小朋友要像它学习,也要做个有礼貌地好孩子。

请小朋友扮演小白兔到前面来表演。

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