总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那么，我们该怎么写总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
全国交通安全日幼儿园活动总结篇一
12月2日是第九个“全国交通安全日”，为切实加强校园交通安全管理，强化全体师幼及家长的交通安全意识，大力倡导“知危险会避险、安全文明出行”，营造安全、畅通、和谐、有序的道路交通环境，合阳县九龙幼儿园多措并举扎实开展“全国交通安全日”系列活动。
通过电子屏、宣传版面、倡议书等形式，依托微信公众平台、班级微信群等媒介，广泛宣传交通安全法规，号召广大师幼、家长自觉遵守交通规则，养成良好的交通行为和安全、文明意识，做文明出行的典范。
九龙幼儿园各班级分别开展丰富多彩的安全主题教育活动，在学做交通手势操、认识交通标志、安全主题绘画、诵读安全儿歌等一系列活动中，文明出行、安全出行的意识根植在幼儿心中。
九龙幼儿园利用交通游戏体验区，模拟真实的道路交通状况，组织幼儿在游戏活动中体验日常出行的情境，懂得知危险、会避险，安全文明出行，让遵守交通规则成为一种习惯，争做安全小使者。
建立值周领导挂牌上岗制度，坚持每天入离园时段执勤上岗，维护交通秩序，组织幼儿按规定路线文明行走，引导家长有序摆放车辆，杜绝扎堆聚集，做到人车隔离、人车分离，文明驾驶，各行其道，倡导绿色文明出行，营造良好的文明交通环境。
九龙幼儿园负责人表示：将不断完善长效常态安全管理运行机制，持续开展交通安全系列活动，牢固树立“生命至上”的安全观，不断提高幼儿园交通安全管理水平，为幼儿筑起绿色、文明、和谐的安全屏障。
全国交通安全日幼儿园活动总结篇二
活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
1、增强红绿灯意识。
红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停，绿灯行。按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路，自觉地接受交通信号的指挥。
2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。
不要让儿童单独上街，他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。
3、不要在车辆临近时突然横过马路。
人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样，紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停。最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。
4、不要扒车。
一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤，甚至造成生命危险。
全国交通安全日幼儿园活动总结篇三
1.让孩子了解一些基本的交通安全知识，红灯停，绿灯行。
2.知道过马路要注意自己的安全，让孩子知道不走斑马线的危险。
3.增强儿童的安全意识。
1.交通安全教育视频
2.图片红绿灯，斑马线
3.儿歌《交通灯》
谈话，介绍主题。
师:"孩子们知道怎么过马路吗？过马路要注意什么？"
(儿童讨论)
展示图片，提高孩子的兴趣。
引导孩子了解红绿灯。
4.引导孩子讨论:如何安全过马路？
孩子们自由说话。
教师讲解。
7.儿童观看视频，提高安全意识。
儿童学习儿歌《交通安全》。
儿歌
会说话的交通灯
黄灯说，请注意
红灯说，快停
绿灯说，请走
记住他们说的话
按红黄绿行动
做个文明好娃娃。
玩具数量充足，种类繁多，减少了纠纷和冲突，但新问题随之而来。原因是我对小班孩子缺乏全面深入的了解。小班儿童的生活经验有限，游戏数据相对简单，所以更多的玩具会影响游戏的发展，只能停留在简单的玩具操作上。，那么，如何科学地把玩具材料放在小班主角游戏中呢？经过几次尝试，我逐渐明白，应该有多套相同主题的材料，但类型和数量不应该太多，玩具应该分阶段分层放置。
游戏初期的玩具类型一般为四五种，同一材料为两套。随着游戏的需要和儿童经验的丰富，玩具的类型和数量可以逐渐增加，以促进游戏情节的发展，丰富游戏数据。
全国交通安全日幼儿园活动总结篇四
第xx个“122”全国交通安全日即将到来，为加强对幼儿的交通安全意识，养成安全、规范、文明的出行习惯，11月26日上午，xx市公安局交警支队直属经开大队xx中队走进xxx幼儿园开展“知危险会避险守护安全成长”活动交通安全宣传，和300余名幼儿园孩子及老师面对面的开展了一次颇具新意的道路交通安全教育课，预热即将到来的122“全国交通安全日”。
活动分为四个环节：
一是交通安全进校园，国旗下的讲话。宣传民警为充分调动幼儿园小朋友学习道路交通安全知识的兴趣，考虑到孩子们年龄小、接受能力较弱的情况，用通俗易懂的语言，以讲故事、提问抢答的形式，深入浅出地为小朋友们讲解如何安全过马路，如何安全乘车等基本的交通安全知识，培养小朋友们从小自觉遵守交通法律法规，引导他们养成良好的文明交通习惯。并以练习交通指挥手势、老鹰捉小鸡的游戏结束第一个环节。
二是知危险会避险，守护安全成长。宣传民警通过ppt、互动问答、红绿灯小游戏等多种方式，结合陕西省公安厅交通警察总队制作的宣传片：步行上下篇、乘公交上下学篇、乘坐校车上下学篇、家长接送上下学篇、玩耍注意盲区篇，以及“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”、“斑马线、生命线、过马路前看一看”等郎朗上口的宣传歌谣对孩子们开展宣传教育，使用通俗易懂的语言提升幼儿园小朋友们的交通安全意识，学会在日常生活中该如何正确的行走、安全过马路以及乘车、上下车的注意事项。
三是交通事故案例警示教育。宣传民警在幼儿园会议室给老师及校车驾驶员详细介绍了目前辖区交通现状，并以辖区近两月来发生的道路交通事故典型为素材，重现事故现场，对事故成因、事故责任等进行逐一讲解剖析，让幼儿园老师及校车驾驶员通过血淋淋的事故案例耳濡目染，从中得到警示。
四是加强校车管理，消除安全隐患。中队民辅警详细了解了校车核载人数、驾驶人准驾资格、检验情况、标牌申领使用以及行驶路线等情况。重点对校车轮胎、灯光以及灭火器、安全锤等应急逃生设备进行检查。
此次进校园活动，共发放宣传资料300余份，给幼儿园小朋友及老师的安全教育注入了新的生机和活力，使幼儿从不同层面认识到遵守交通规则的重要性，有效提升了幼儿对交通安全的认知，切实提高了幼儿自我保护的意识和能力，收到了良好的宣传效果，得到了幼儿园师生的热烈欢迎。
全国交通安全日幼儿园活动总结篇五
为切实提高师生交通安全意识，进一步增强师生出行安全防范能力。12月12日，县公安局交警大队宣传民警进入xx县示范幼儿园开展丰富多彩的交通安全宣传教育活动。
活动前聘请曹队长为县示范幼儿园交通安全校外辅导员，并下发了聘书。活动中，民警用通俗易懂的语言、灵活有趣的方式讲解发交通安全法规知识，深情并茂地讲解了“如何安全过马路”“如何看懂信号灯”，教孩子们认识了简单的交通安全标识。随后，民警向孩子们演示了简单的交通指挥手势，并现场带领全体幼儿进行了交通手势学习，现场气氛异常活跃，在寓教于乐中播撒了交通安全的种子，号召孩子们从小做起，自觉遵守交通安全法规。
针对孩子们活泼好动和好奇心强烈的特点，民警利用模拟交通信号灯以及斑马线等道具，通过现场模拟交通的方式，让孩子们身临其境地体验“红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线”等交通安全常识，让孩子们在活跃的气氛中牢记交通安全知识。同时，告诉孩子们牢记并遵守交通规则，上下幼儿园路上不要在马路附近追逐打闹、不随意横穿马路，切实提高安全防范意识。
本次活动以互动的.形式将交通安全知识传授给幼儿，以小手拉大手的形式将交通安全知识带进家庭。通过此次宣传教育活动，使全体师生充分认识到头遵守交通规则的重要性，让孩子们从小树立交通安全意识，养成良好的交通出行习惯。
全国交通安全日幼儿园活动总结篇六
1、辨别过马路时的正确及错误做法，进一步增强安全意识。
2、认识交通安全设施的名称和用途。
小班上学期《活动手册》第28页。
1、播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。
妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过马路才能走到超市。瞧，走到马路边，欣欣一点也不着急，她安安静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣看见车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她赶紧拉着妈妈的手过马路。哦！哦！过来了！欣欣高高兴兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条马路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过马路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条马路。就在这时，欣欣看见一些大哥哥大姐姐不遵守交通规则，险些被汽车撞倒，欣欣赶紧对妈妈说：“多危险呀！我一定要走天桥过马路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。”
2、请幼儿完成小班上学期《活动手册》第28页，把正确的行为圈起来。
3、向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。
4、请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家附近有没有图中的交通安全设施，并将其涂上颜色。
1、能辨别过马路时正确和错误的做法。
2、能说出交通安全设施的名称和用途。