在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
浙江安吉去过的感想篇一
本次活动中，xxx老师向我们介绍了安吉游戏。在活动视频中我们能深切的感受到在安吉游戏，孩子是游戏的主宰者，而老师们只是为孩子们提供游戏的材料，创设游戏的环境，并保证他们游戏的时间。
在安吉游戏中，它的真谛是：“让孩子们玩真游戏”。xxx老师在播放孩子们游戏时的图片时为我们做的讲解。当我们看见照片中的孩子一个个脸上洋溢的笑容时，我真正的感受到他们的笑容都是从心底发出来的，这才是真正的游戏，这才是孩子们所喜欢。像一些我们固定的游戏，比如让这个孩子当医生，这个孩子当水果店老板，那个孩子做服装店老板??我们会告诉孩子应该怎么说话，做怎么样的动作，但是孩子们一脸的怏怏快乐......这种按照大人思维设计的出来的游戏称只为“假游戏”。与之相反的就是孩子们让孩子们完全自由参与的游戏，孩子们用自己的生活经验构想游戏情节，这就是“真游戏”。
作为老师，我们要读懂孩子，爱上孩子。在很多的时候，我们老师会因为害怕拥挤就替孩子们分配游戏人数;害怕孩子们因为争抢而不让孩子们在一起玩。但是，我们不知道的是孩子们只有在拥挤的时候才知道怎么排除拥挤，只有在遇到争抢的时候才正是他们学习怎么样处理冲突契机。孩子在玩的过程中教师更多的应该是观察，慢慢的就会发现每个孩子的独特之处，慢慢的就会欣赏孩子，观察使得师生之间不再是无爱的教育，老师开始由衷的爱孩子，而孩子也会回馈老师以爱，不再有退缩，也不会有消极的师生之间的对抗。
本次活动中，xxx老师在不同层面给我们传授经验，我们要把安吉的游戏理念融入到本园的理念中去。我们可以通过家长学校、亲子活动、开放日等形式向家长宣传游戏的重要性。保教人员要解放思想，开阔自己的眼界，改变自己的组织策略和方法。孩子在自主游戏的时候，教师最重要的事就是观察孩子们游戏的状况，看孩子们是怎么样玩的?他们用了什么材料?发生矛盾后是怎么样解决的?在观察之后再分析该如何去介入?用什么方法去介入?用什么方法去指导?放手让孩子们去玩，让孩子们有宽松的游戏氛围，真正享受游戏带来的快乐。
安吉的孩子幸福的笑脸让我们羡慕。但是，我们不需要羡慕，因为我们相信，只要我们行动起来，我们幼儿园的孩子们会更幸福。
浙江安吉去过的感想篇二
这是我们成为安吉游戏实验园的第二个学期，在观察孩子这块上我觉得是有进步的，安吉游戏的观察方式让我更加细致地观察幼儿，更加的注重孩子的第一感受，但是这种放手游戏、慢动作、细节化的观察记录方式同时也给我带来了一些困惑。
这个学期我也去参观了安吉的幼儿园，在安吉的幼儿园观察孩子们游戏，给我的感觉是两个关键词，冒险和投入。以前我觉得这两个词是形容孩子的，参观完安吉的幼儿园，我觉得这两个词同时也适合老师。在安全上对于孩子们的游戏，老师也需要有冒险精神，要科学的区分孩子危险的程度，选择干预或不干预，老师对孩子的爱，有时放手，孩子自己尝试也是一种爱。
在安吉的幼儿园，教师在游戏中是很投入的，基本人手一机，用于观察和记录幼儿的活动，同时孩子们也是投入在游戏中，这两者的'投入在游戏中带来了喜悦。但同时也引发了思考：如果有个教师在投入观察，那么是否会出现像心理测试中出现的猩猩一样，个别幼儿容易被忽视。
浙江安吉去过的感想篇三
孩子是亟待展翅的雄鹰，他们需要的不是有限的屋顶，而是蔚蓝的天空!如果孩子们是船，那老师就是帆，引领孩子们在知识的海洋里不断向前。随着生活的日新月异，社会的不断发展，教育理念不断地更新，幼儿教育更是越来越受到广大群众的高度重视，所以我们幼儿教师必须把自己的知识点提高，不断地学习!.
在园长的带领及引导下，我园全体教师通过视频学习的方式把安吉游戏的游戏方法以及途径学完。通过本次视频学习，老师们领略到了安吉游戏能够把最真实自然的游戏材料、场地、规则、放手给孩子，让孩子自主游戏，通过视频看到了孩子眼中最真、最爱的“真游戏”。
对于儿童来讲，游戏等于学习，游戏就是学习!
在视频中孩子们玩滚筒，太空箱，梯子，积木玩具等。我们看到这些玩具的时候觉得很危险，如果把这些玩具带到我们幼儿园的话老师们会阻止，家长们会提意见，可是看到视频里的老师们大胆的放手让孩子们玩，解放孩子们的天性，扩展孩子们的思维，这令我们很是佩服更让我们很自卑!
安吉游戏材料、场地的提供也是我们值得借鉴的。在这里我感悟到“管住自己的手，闭上自己的嘴，睁开自己的眼，竖起自己的耳，发现儿童”!建构游戏，训练幼儿的动手能力，和自我创造力!
我们老师需要做的不是指挥，而是去观察，去记录，我们不需要去教孩子如何玩，也不需要去介入他们之间，只需要在边上静静地看着孩子，给予陪伴和适时的鼓励!对于每个孩子来说，游戏是他们生活中不可缺少的运动，也是他们获得各种技能的途径，做为孩子们的指导者、支持者，我们不应该扭曲游戏对于孩子们成长中的意义，我们也像那些老师一样尊重孩子们的天性，了解孩子们的需求，改变我们的教育观念，把游戏还给孩子们，让游戏点亮快乐的童年!
二、安吉游戏培训总结
本次活动中教师们一起观看了安吉游戏的视频后， 我们能深切的感受到在安吉游戏中孩子才是游戏的主宰者，老师为孩子们提供游戏材料、创设情景老师们不禁感叹：“这是让孩子们在玩真游戏”
当我们看到视频中孩子们熟练做各类游戏、玩各种器械时后发现幼儿园的孩子有着巨大的“潜力” ，在我们认为有危险或者孩子们玩不成的任务时，视频中孩子能够熟练的完成。
我们平时在园的区域活动让这个孩子当医生，这个孩子玩会积木，我们会告诉孩子应该怎么说话，做怎么样的动作，但是孩子们一脸的怏怏快，很快便没有兴趣了，这种按照大人 思维设计的出来的游戏称只为“假游戏”。相反让孩子们完全自由参与的游戏，孩子们用自己的生活经验构想游戏情节，这就是“真游戏”。
作为老师，我们要读懂孩子，爱上孩子。在很多的时候，我们老师会因为害怕拥挤就替孩子们分配游戏人数;害怕孩子们因为争抢而不让孩子们在一起玩。但是，我们不知道的是孩子们只有在拥挤的时候才知道怎么排除拥挤，只有在遇到争抢的时候才正是他们学习怎么样处理冲突契机。孩子在玩的过程中教师更多的应该是观察,慢慢的就会发现每个孩子的独特之处，慢慢学会欣赏孩子......
教育家陶行知老先生说：“我们发现了孩子有创造力，认识了孩子有创造力，就必须进-步把孩子的创造力解放出来”。“玩”是最好的学前教育，把游戏还给孩子，让孩子玩“真游戏”安吉孩子幸福的笑脸让我们羡慕。但是，我们不需要羡慕，因为我们相信，只要我们行动起来，我们幼儿园的孩子们会更幸福。
浙江安吉去过的感想篇四
安吉，位于中国浙江省湖州市的一个县级市，以其优美的自然环境和独特的生态建设而闻名。在最近的一次学习参观活动中，我有幸来到安吉，亲身体会了这个地方的美丽和发展。在这次学习参观中，我深刻地感受到了安吉的发展理念与经验，也从中学到了许多宝贵的知识和体会。以下是我对这次学习参观安吉的心得体会。
第一段：安吉的宜居环境
作为一个绿水青山的地方，安吉以其清新的空气和优美的自然景色而闻名。在这次学习参观中，我们先后参观了安吉的西栅、龙山、天荒坪等著名景点。到处都是绿树环绕，清澈的溪水从山谷中流过，给人一种宜居的感觉。尤其是天荒坪，作为安吉的标志性景点，它的独特之处在于其原始的自然风貌。站在观景平台上，我可以俯瞰到绵延起伏的山脉，感受到安吉独特的自然之美。这使我深刻体会到了安吉作为一个宜居城市的魅力所在，也让我更加意识到了保护环境的重要性。
第二段：安吉的生态建设经验
除了美丽的自然景色，安吉还以其独特的生态建设而引起人们的关注。在参观安吉期间，我们参观了安吉的绿色农业示范区和茶叶加工厂。绿色农业示范区以其无污染的农产品和环保的种植方式而闻名。在参观过程中，工作人员向我们介绍了安吉农业模式的核心理念，即以生态环境保护为前提，推行有机农业，最大限度地减少对环境的破坏。茶叶加工厂则展示了安吉独特的茶叶制作工艺，以及茶叶对于地方经济的重要作用。通过参观，我对安吉的生态建设经验有了更深入的了解，并且认识到了环境保护和可持续发展的重要性。
第三段：安吉的文化传承
在安吉，不仅有着美丽的自然环境和独特的生态建设，还有着丰富的文化传承。在学习参观期间，我们有幸参观了安吉的博物馆和传统手工艺工坊。博物馆展示了安吉的历史和文化，通过丰富的展品和详细的解说，让我对安吉的传统习俗和文化有了更深入的了解。在传统手工艺工坊，我们学习到了安吉的传统手工艺技艺，如竹制品和丝织品制作等。这些传统手工艺不仅代表着安吉的文化传统，也在一定程度上推动了当地的经济发展。通过参观安吉的文化遗产，我深深地感受到了文化的重要性，以及保护和传承传统文化的使命与责任。
第四段：安吉的城市管理与社区建设
除了自然环境、生态建设和文化传承，安吉还以其出色的城市管理和社区建设而广受赞誉。在参观安吉期间，我们参观了安吉的社区和居民区，了解了安吉的城市管理模式和社区建设经验。在参观过程中，我们看到了干净整洁的街道、规范有序的交通、安全舒适的居住环境等等。这些都离不开安吉城市管理者的不懈努力和居民的积极参与。通过参观，我意识到了良好的城市管理和社区建设对于居民幸福感和城市可持续发展的重要性，也明白了个人权益与社区的关系。
第五段：个人的成长和收获
通过这次学习参观安吉，我获得了许多宝贵的知识和体会。我不仅对安吉的美丽和发展有了更深入的了解，也认识到了环境保护、生态建设、文化传承以及城市管理和社区建设的重要性。同时，这次学习参观也让我明白了个人的成长和收获与所处环境和社区的密切关系。作为一个学生，在今后的学习和生活中，我将更加注重环境保护，积极参与社区建设，传承和弘扬民族文化，并努力成为一个有责任感和担当精神的公民。
总结：通过学习参观安吉，我不仅了解到了一个美丽的城市，更深刻地体味到了宜居环境、生态建设、文化传承以及城市管理和社区建设的重要性。这次学习参观让我受益匪浅，也让我明白了个人的成长和收获与所处环境的密切关系。我相信，只有通过不断地学习和实践，我们才能更好地理解和把握我们所处的时代，为社会做出更大的贡献。
浙江安吉去过的感想篇五
人生是一部不断学习、不断成长的演绎。而参观学习则是其中一种有效的方式，它能够帮助我们开拓眼界、提高知识，激发我们对美好事物的热爱和追求。近日，我有幸参观了美丽的安吉，不仅领略了其独特的自然风光，更深刻地感受到了人与自然和谐共生、绿色发展的内涵和力量。以下是我个人对于这次学习参观的心得体会。
首先，安吉的自然风光给我留下了深刻而美好的印象。安吉作为中国著名的生态旅游胜地，以其原生态的自然风光吸引着来自世界各地的游客。在我所参观的期间，我被那里的葱郁山林、清澈溪流、碧绿的茶园所迷倒。尤其是漫步在风景如画的竹海中，听着竹叶簌簌的声音，呼吸着香气四溢的空气，我的心顿时静了下来。这让我深刻地意识到，自然就是人类最好的伙伴，只有尊重、保护自然，我们才能得到这样美好的回报。
其次，安吉的可持续发展给我带来很多启示。在学习参观过程中，我了解到安吉一直致力于发展绿色经济和可持续旅游，重视资源保护和环境保护。他们不仅注重生态旅游的开发，也重视保护原始森林和珍稀的生物资源。他们倡导人与自然和谐共生的理念，提倡低碳、环保的生活方式和工作方式。我深深被这种绿色理念所感召和启发，也被安吉所取得的绿色发展成果所震撼。作为一名学生，我深感我们应该积极参与到可持续发展的进程中，发挥自己的作用，为保护地球家园作出贡献。
再次，与当地人民的交流让我深感温暖与感动。在安吉，我有幸与当地人民进行交流和互动，了解了他们的生活方式和文化习俗。他们向我展示了对事物的热爱和珍惜，对大自然的崇敬和敬畏。他们的善良、热情和乐观态度感染了我，让我深感人类的力量和善良之美。我坚信，只有更多人像他们一样，用心去欣赏和保护生活中的美好，我们的世界才会变得更加美好。
最后，这次学习参观也使我更加坚定了自己的目标和决心。在参观的过程中，我看到了安吉如何保护生态环境，如何开展可持续发展，如何传承文化传统。这使我意识到，我们每个人都可以为构建美丽家园贡献自己的力量。未来，我将积极行动起来，从我身边的小事做起，推动和参与到绿色发展的进程中去。我要保护好我们的环境，珍惜每一寸土地的美丽；我要学习并传播先进的科学技术和环保理念，启发更多人去爱护自然；我要尊重和保护我们的文化传统，用自己的努力去弘扬中华文化。
通过这次学习参观，我触碰到了真实而美好的安吉，也触动了我内心深处对美好事物的渴望。我深刻地体会到，学习参观不仅能够拓宽视野，增长见识，更能够激发我们的热情和动力，让我们更加积极地面对生活和追求理想。我将珍视这次学习参观的宝贵经历，努力实践所感悟到的理念和思想，不断学习成长，为创造美好的明天贡献自己的力量。