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孩子演讲我爱我的幼儿园文案篇一
1.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里,能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生。加油哦!宝贝!
3.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里,你对老师有礼貌。能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言,能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生!
4.你是一个性格开朗的孩子,有着良好的情感,能主动关心帮助同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜欢。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。但你胆子较小,从不主动与老师交谈,课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己。
5.你是一个脑子挺灵的孩子,就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真,有较好的劳动习惯,思维敏捷,有自己的想法和见解;你善于观察,喜欢问为什么,是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动,但在交往中你能与同伴友好相处,并能关心帮助同伴,深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺,还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。
6.你是一个有爱心的孩子,平时能主动关心班级体,乐于帮助别人。你能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言,能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞,不抓紧时间。希望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病,做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。
7.你是一个独立又有主见的孩子。平时善于观察,爱动脑筋,好学好问,是个有上进心的孩子,在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌,懂得谦让,深得小朋友的喜欢,你喜欢音乐活动,爱唱歌和跳舞,喜欢在同伴中展现自己。你有较好的生活卫生习惯,做任何事情都不用老师操心,是个全面发展的孩子。希望到小学后,能不断努力,做个小班长。
8.你是一个性格开朗的孩子,有着良好的情感,能主动关心帮助同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜欢。上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有一定的距离,所以导致在计算方面有了一定的差距。希望辉辉能加强计算方面的练习,做个全面发展的孩子。
9.你是个聪明能干,有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里,你对老师和同伴都很有礼貌。你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人,平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到认真听讲,有时也能回答问题,但主动性还很不够。希望琪琪到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己。
10.你是个聪明能干,有礼貌的孩子。你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。你能主动参加各种活动,上课专心。希望晓霞到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己。
11.你是一个活泼开朗可爱的孩子。你能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。原来上课坐不住的你,现在能够认真听了,还改变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了,和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高,只是有时不能很好的遵守午睡常规。希望冬冬进小学后要更加懂事听话,做个聪明能干的好孩子。
12.你乐于帮助别人,平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里,能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。原来上课坐不住的你,现在能够认真听了,还改变了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能更加懂事听话,做个全面发展的好孩子。加油吧!宝贝!
13.你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事
14.你上课爱动小脑筋,老师的提问你都会回答,并能积极参加各项集体活动。而且,老师发现你的小手也越来越能干了,现在的你会在老师的帮助下自己穿衣服穿鞋子。午睡习惯也很好,到了寝室,就能安静的入睡,真棒!新的一年到了,又长大一岁了,老师希望你在新的学期里能够争取更大的进步。
15.记得你刚来儿园时,就像小刺猬一样,不愿让老师接近你。什么事情都要自己做,从来不要老师和阿姨帮忙,所以,小小的你就有相当强的生活自理能力。现在的你更棒了,愿意亲近老师,乐意和小伙伴一起做游戏,学会了好多儿歌和歌曲。知道老师最喜欢你什么吗?告诉你吧:你跑步时一跳一跳的样子真的好可爱!真想抱抱你!亲亲你!
孩子演讲我爱我的幼儿园文案篇二
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《我爱我班》。
我来自五年六班,一个由47个小精灵组成的团结、向上、善良的班级。一张张笑脸,一颗颗童心,一个个活泼可爱的阳光少年聚集在一起,构成了我们这个团结互助、勤奋博学、进取争先的大家庭。就是在我们这47个孩子组成的世界里,有着说也说不完的故事,唱也唱不完的歌:课堂上,有我们伏案苦读的身影;操场上,有我们奔跑跳跃的回忆;校园里,留下我们快乐成长的串串足迹。无论哪儿,都撒满了我们的欢声笑语。我爱我班!
说起我班:团结互助,善良进取,那可是有事实、有公认的。就说20xx年的爱心义卖吧,那可是全班个个争先恐后,毫不吝惜的共同完成的爱心活动。记得我们同学们准备了好几天,每个人都捐了有意义的书籍,于是我们师生一同组织了整整一天的义卖活动,在这过程中,我们分工明确,井井有条,有人负责计录,有人负责找零收钱。有人负责喇叭推销,更重要的是,我们每个人也买了很多书。我们干得热火朝天,兴致勃勃,最终圆满完成任务,最后在老师的组织下,把我们爱心安全地送到了敬老院、阳光家园的儿童及孤寡老人手中,老师也为我们骄傲,欣慰!
努力下,圣诞树的方案就有了规模。做圣诞树需要的所有材料,方案,制作通通来自我们班的同学,先说圣诞树的树干树枝:它是由几十个瓶子、易拉罐等粘制而成,这些东西都来自于我们同学,大家一起一个个卷成的,弄得同学们个个小手黝黑,那个一致向上,不达目的不罢休;再说圣诞树的树冠裙:更是精心费力了。先用绳子测量出最大的圆周长,再测量出树冠高度,再大家开动脑筋,求出堆形裙的扇形图,结果求出来的面积太大,根本没有那么大的纸张,结果是我们一点点用小纸糊出来的,大家又小心翼翼地把绿裙粘贴到树干树枝上。有了圣诞树的'外形后,是我们加装饰,更是奇思妙想,把五颜六色的彩带,把光彩照人的彩灯,小礼物都挂上后,一个活生生的圣诞树经过一个下午的时间,就在我们同学的手中诞生了。那个时候我们整个班级都沸腾起来了,老师更是为我们贺彩,为我们高兴,为我们肯定!可以说我们是一个特别团结,特别能吃苦,特别能战斗的班级,你是不是也想来加入我们的团队呢!我爱我班。
忘不了辩论会上的唇枪舌战,更忘不了运动场上共创佳绩。50颗善良的心似火一样的热情,把我们紧紧团聚在一起。
我爱我班,爱这蓬勃向上的班级战斗力。我们班的男生虽然偶尔有些调皮,各拿各的号,各吹各的调,但关键时刻他们绝对会和大家一道奏出优美的和谐乐章。自开学以来,我班班干部便成了大家的主心骨,班级的领头雁,他们工作负责,身先士卒,热心服务,同学们也表现得是那样胸怀宽广,从不为芝麻小事斤斤计较。正因如此,组织纪律,清洁卫生已成了同学们自学的必修课,“优秀班集体”的流动红旗便成了我们六(2)班的知已,常来我班做客。
孩子演讲我爱我的幼儿园文案篇三
甚至在平时生活中,我们还听到这样的论调:幼儿园教师的工作没有什么技术可言,不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么。事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福。
有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事业!”穷人说:“你还忙什么?你已经这么有钱了!”不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
我们班的轩轩一直要“做骨头”睡觉起来几乎每天都要喊衣服、裤子穿的不舒服呀,你不帮她穿到舒服为止她就在那哭、叫。但在面对她喜欢吃的小蘑菇时她就向我拍马屁了,说:“龚老师,多给我点小蘑菇,钕籹知道龚老师最喜欢我了,啊是?”真是让人又爱又恨啊。又比如说憨憨的昊昊唱:夜半三更哟,红军来。想到他们的天真活泼,我又觉得做一名幼儿教师挺好的。虽然照顾这群小家伙我会累,会每天回家后向家人抱怨今天谁谁谁不乖了,谁谁又捣蛋了。但是想起小家伙们可爱的一面我就会把所以的烦恼抛开了,原来幸福时刻陪伴在我左右!
“起始于辛劳,收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。不时地蹲下身子和孩子们交谈,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。就让我们在平淡的生活中幸福地生活吧,让孩子拥有一个快乐的童年。
孩子演讲我爱我的幼儿园文案篇四
4、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做,还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好,对老师有礼貌,上课时较认真,有良好的倾听习惯,但举手发言不够积极、主动,动手能力需要加强,希望你在新的一年里变得更活泼些,做个自信、勇敢的好孩子。
8、你是一个懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认真、细心,你上课时能认真听讲,特别能够积极动脑,大胆举手发言,你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉,更上一层楼。
9、你是一个活泼、可爱的小男孩,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你特别爱干净,衣服总是整整齐齐的。午睡时,你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步,能独立吃完自己的饭菜,上课有时能举手发言,但有时不够专心,需要老师不断提醒,希望你在新的一学期里改掉缺点,争取更大的进步。
10、你是一个聪明、机灵的小男孩,能主动和老师打招呼,热爱劳动,会帮老师做力所能及的事,积极参加各项体育活动,本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食,不剩饭。但你睡觉习惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。
孩子演讲我爱我的幼儿园文案篇五
闲暇时静静的躺在床上,想着白天在学校里发生的点点滴滴,我的嘴角会禁不住向上扬起:是啊,每个孩子身上都有闪光点,我们要用欣赏和肯定的眼光看待孩子,鼓励和表扬往往更有效果。
聂天硕,一个性格内向,不爱说却爱哭,常常挂着鼻涕的小男生。刚接触这个班的时候,我并没有注意到他,只依稀记得他那长的可以流到嘴里的鼻涕。慢慢地,我发现天硕上课听讲特别认真,总是能记住老师说的每句话,尤其是我讲到的重点和做题小窍门,他总是可以很快很准确很形象的大声说出来,原来他也这么能说啊?!而且是手舞足蹈的,我开始对他刮目相看,每次看到他的认真劲,都不忍心去打断他,以至于他越来越敢说了,越来越愿意说了,我也越来越喜欢这个小“鼻涕虫”了!天硕,老师希望你身上的闪光点会越闪越亮!
杨佳怡,一个活泼好动,表现欲极强,自尊心极强的“女超人”。她是期中考试前从闫里小学转过来的插班生,外向的性格使得她很难在座位上老老实实的呆上十分钟,大声的呵斥是起不到根本作用的,于是我想:何不充分“利用”她的特点呢?于是在条件允许的情况下,我尽可能多的给她上台展示的机会,增加她发言的频率,树立她作为小伙伴们的榜样,佳怡每次都会很快很认真的完成甚至是超额完成作业,老师祝福我们的“女超人”!
谢伊雯,一个身材瘦小,一直徘徊在中游水平的女生。常常因为上课时的开小差而惨遭老师的点名,也会因为课上不自觉的走动而令我生气,可课下的她却是个争着擦黑板,抢着劳动的女孩子,总是会走到老师的面前说:“老师,我帮你拿书吧!”看着她连蹦带跳欢快的背影,我真想抚摸着她的头说:“谢谢你,小丫头!”
聂一昊,很努力,很执着,也很负责任。他是语文课上的小组长,因为他可以很好的管好自己,为了给自己的组争光,他常常会在课上不由自主的说:“谁谁谁,坐好!”“谁谁谁,认真做作业!”那严肃且认真的表情会让我强忍着笑:好可爱的孩子啊!
聂晨曦,聪明,脑子好使,用咱老百姓的话就是:这小子如果好好干,肯定会有出息的!凡事一点就透,可就是坐不住,表情太丰富,偶尔还会有一点点的小骄傲,我对他真是又爱又恨,有时把你气的真想揍两巴掌,可转念一想,打过就能改掉他身上的毛病了吗?于是,只能强压自己心中的怒火,说服自己静下心来,对他晓之以情,动之以理,还好,这小子没有辜负我对他的期望,在期末考试中取得了满分,加油吧,孩子!
聂一硕,高高的个子,瘦瘦的身材,大大的嗓门,夸张的动作,有时还有点“假小子”的劲头。可这孩子的字却写的漂亮,干净整齐一笔一划,跟她本身传递的信息完全相反,光看她的字,还真有点大家闺秀的感觉呢!
聂世文,高高大大,一副很强壮很man的样子,其实骨子里却是一个不爱说话但内心有想法的男孩子。课上不经常发言的他,却往往很顺利的完成老师布置的作业,字应该在男生里也属于佼佼者了吧?每次老师给他纠正完错误时,他总会用力的点头表示明白了,真是“惜字如金”啊!可就是这样一个话很少的孩子,却在“六一”儿童节上的“三句半”中有了不错的表现,真可谓是“不鸣则已,一鸣惊人”!
聂佳音,她生活在一个单亲家庭,我是从她奶奶口中得知了佳音的家庭情况,于是也就明白了为什么孩子会是那样的爱哭。本来是想和她家人沟通佳音在校时的种种“不良”迹象,但是了解她的情况后,我突然不再忍心去“告状”了,同样身为人母的我,心中涌起一股莫名的伤感,我可怜的孩子啊,如果老师在课堂上说的话不小心伤害了你,请你一定要原谅我,从今天开始,老师一定要尽可能的帮助你,让你幼小的心灵有丝温暖的光!
他们,她们,都是我的孩子,或许我曾经因为生气呵斥了他们,或许我曾经因为怒不可遏动手打了她们,但是,孩子们,请你们一定要相信:老师是爱你们的,就像你们的爸爸妈妈一样,我真心的希望我的每个孩子能够健康茁壮的成长,能够通过自己的努力和勤奋成长为国家的栋梁之才,孩子们,老师等着你们成功的那一天!加油!
[我可爱的孩子们教师随笔]