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单位定点帮扶工作计划篇一
尊敬的各位领导、同事：
大家下午好！我叫王霞，是大河乡香园村的帮扶责任人之一，目前在红寺堡区财政局工作。很荣幸今天能够代表大河乡的帮扶责任人发言，我工作时间不久，基层工作经验有限，但以下内容都是我这几年的入户感受，如有不妥之处，还请各位见谅海涵。
这个月是的最后一个月，今年石坡子、乌沙塘脱贫出列，龙源也有一些贫困户通过了脱贫验收。自脱贫攻坚工作开展以来，大河乡13个村已经有12个半村脱离了贫困状态。我想，这些成绩的取得既离不开大河乡政府的指导谋划，也离不开大河老百姓的自力更生，同时，也离不开所有介之于大河政府和百姓之间帮扶责任人的辛苦付出。作为一名帮扶责任人，我们就像一个纽带，将国家的政策方针和老百姓的衣食住行紧紧联系在一起。对国家政策方针的普及而言，我们可能只是一个小小的螺丝钉，但对我们所帮扶的那4、5户人家，十几口人来说，我们可能就是他们心中的政府和领导。虽然我们能力有限，但作为一名公职人员，我们却代表着国家和政府的形象。当我们以帮扶责任人的身份出现在老百姓面前的时候，我们的态度和行为，在切实验证着为人民服务这一口号是实干还是空谈。我希望能和大家继续实实在在地为老百姓做点力所能及的小事，哪怕只是讲解政策或者通知消息。毕竟，衣食父母、面朝黄土背朝天的老百姓才是养育我们的人。
对于我们帮扶责任而言，如何做到“以百姓心为心”，我在这里谈一些我的感受，与诸位同事共勉。
一、虚心。在座的各位有不同层级的领导，也有不同学历的同事，但在老百姓面前，我们要将自己的身段放低，俯身去听，才能听到最真诚的老百姓的声音。官不在高，真正为民才是父母官；才不在显，德才兼备才是好人才。如果我们不愿在老百姓面前蹲下来、坐下来，与他拉家常、聊小事，我们就不会被老百姓接纳，更不会被坦诚相待。
三、真心。即使讲解的扶贫政策会随时变化，即使帮扶日志需要月月填写，即使入户是在老百姓农忙的时候，他们也都会理解我们。为什么，因为我们是真心实意的想知道这一个月他们家过的怎么样，有没有娶媳妇嫁女儿，有没有新生牛羊，学生上学是否得到补助，老人看病有没有及时报销……当我们是真心实意关心他们的时候，他们能感受到我们的心意。他们不会说谢谢，但会强留你在他们家里吃饭，在你走的时候会给你装苹果玉米，会把你送到大门口看你走远，这就够了。
最后一个，交心。从生下来，再到死去，我们什么也带不走，官职、学历、钱财，什么都带不走。但我们能留下一些东西，“圣人立德、立功、立言”，对我们凡夫俗子而言，留下一个好名声已经是难能可贵了。而记住我们好的人，只会是你的家人和那些与你交心的人。一个月入户一次，有时入户次数还会更多，我们与贫困户相处的时间可能比我们的父母、朋友相处的时间还要频繁，来来往往，你会发现这些贫困户只不过是因为没有出身在一个有钱看病、有钱上学、可以受到良好家庭教育的环境而已。从本质上而言，我们都一样，都是单独的个体，我们最终都会死去，只不过我们比他们幸运，在人世间少走了一些弯路，少吃了一些苦头而已。所以，没有职位高低，也没有知识多少，能够和贫困户坦诚相待，和他们交心交友才是值得我们深思和用功的地方。
我知道有很多比我更负责、比我做得更好的帮扶责任人和帮扶单位在默默地为大河的老百姓做事情，能够在这里代表帮扶责任人发表演讲，这是大河乡政府对我的信任与鼓励，同时，我更能感受到一种责任与担当。不管是为己还是为人，既然做了帮扶责任人，我们就要把这个工作干好，才能对得起自己的职责、对的起党和国家对我们的培养，对得起大河2623户建档立卡户，10222位老百姓！
谢谢大家！
单位定点帮扶工作计划篇二
为有效实施精准扶贫、精准脱贫，进一步加强全局贫困户结对帮扶责任人的管理，建立健全驻村扶贫工作长效机制，加快驻点村脱贫致富奔小康步伐，特制定本办法。
一、工作时间
为便于脱贫攻坚工作的顺利开展，局党组会议研究，定于每周星期四将帮扶责任人分成两个大组轮流集中下乡进村入户结对帮扶。
二、日常管理制度
1、帮扶责任人名册制度。建立帮扶责任人名册台账，帮扶责任人原则上保持稳定，不得随意变更。人员确需更换的，须事先征得局党组同意，并报扶贫办批准。
2、帮扶考勤制度。帮扶责任人全部在帮扶村实行登记考勤，考勤情况每月由扶贫工作队队长签字并加盖村支部公章，上报局办公室备案。考勤结果将作为对各帮扶责任人年度考核和奖惩的重要依据。
3、工作例会制度。实行“第一书记”列席局脱贫攻坚专题党政联席会议及脱贫攻坚相关工作会议制度。
4、定期汇报制度。帮扶责任人定期向局党组汇报贫困户入户走访、档案整理、帮扶措施落实等工作的进展情况，每个月不少于两次。贫困群众脱贫过程中遇到的实际困难和帮扶过程中出现的各类重大问题，要及时向局党组报告。
5、督导检查制度。局党组将定期对帮扶工作开展情况进行督查。对督查中发现的严重问题，将通报全局，并视情节对帮扶责任人进行责任追究或提出责任追究的意见。
三、工作职责
1、坚守工作岗位，到村入户开展帮扶工作；
2、走访入户调查，对帮扶对象每月至少走访两次，并做好走访笔记；
3、查阅、审核贫困户档案资料，做到档案资料齐全，账实相符；
5、帮助、跟踪、监管贫困户各项帮扶措施的落实和奖补政策的兑现；
6、商定帮扶措施，做到因人因户施策。每季度要参加一次由扶贫工作队、结对帮扶责任人、帮扶对象、驻村乡干部、村组干部共同参加的商谈会，并对商谈情况进行总结。
四、工作纪律
帮扶责任人要严格遵守中央八项规定和有关廉洁从政的各项要求，严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，严格做到五个不准：不准向基层提不合理要求，不准接收公款吃请，不准在乡镇、村报销个人费用，不准接收群众礼金、礼品，不准利用项目资金谋取私利，自觉维护党员、干部的良好形象。
单位定点帮扶工作计划篇三
今年以来，我们认真贯彻落实中央和省市委的决策部署，把实施乡村振兴战略作为新时代三农工作的总抓手，深入调研，理清思路，突出重点，狠抓落实，扎实推进乡村振兴开局起步。
一是提高站位扎实部署。组织各级干部深入学习、深刻理解实施乡村振兴战略的新要求，从战略的高度精准把握中央精神、统一思想认识。县委成立领导小组，认真落实省市实施意见，紧扣20字总要求和五个振兴总部署，研究制定《全面推进乡村振兴战略的实施意见》，启动编制相关规划方案，动员区乡村三级联动发力，推进乡村振兴战略深入实施。
二是夯实产业发展基础。把戈壁生态农业建设作为现代农业发展重点和关键，投资亿元，新规划建设__、__2个万亩戈壁农业产业园，改扩建__、__2个戈壁农业产业园，新增戈壁温室1万亩。以戈壁生态农业为引领，持续推动蔬菜、制种、养殖三大产业发展壮大、提质增资，为产业优化升级、促进农民增收奠定了良好基础。
完成人工造林8700亩，农村三改示范户1万户，建成乡镇辖区污水处理系统33套，配套__个村的环卫保洁经费，村组道路及居民点道路硬化率达到100%。
四是提升乡村文明水平。加强农村思想道德和公共文化建设，新建乡镇村级文化活动中心5个、组文化室100个，累计建成乡村文体活动阵地553个。创新文化活动内容，各乡镇精心举办桃花节、杏花节、西瓜节、辣椒节等农民文化艺术节会活动30余场次，实现农民业余生活有处可去，文化需求有处可得，有效扫除了农村歪风邪气，树立了良好文明乡风。
衡不充分的问题在农村尤为突出，乡村振兴难度大问题多，特别是农民适应市场竞争的能力不足，农村空心化、农户空巢化、农业劳动力老龄化问题加剧，农村基础设施和民生领域欠账大，基层党组织引领发展能力还不够强，三农领域改革任务依然艰巨。结合大调研大讨论活动，__进一步深入思考，坚持问题导向，聚焦五个振兴，围绕兴产业、补短板、抓改革、优环境、强机制，加快推动乡村振兴战略规划落地见效，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。
一是科学制定规划，引领全区乡村有序振兴。坚持规划引领，全面开展乡村振兴基础普查，尽快审定全区乡村振兴五年规划和专项规划，分行业分领域确定目标任务，细化实化工作重点、重大工程、重大行动和政策措施，制定乡村振兴的策划书、项目表、施工图。加强各类规划的统筹管理和系统衔接，形成城乡融合、区域一体、多规合一的规划体系。集中财力物力，精心打造一批示范点，探索总结可复制、可借鉴、可推广的乡村振兴发展路径和经验，以点带面，示范引领，推动全区乡村有序振兴。
二是推动产业振兴，实现农业高质量发展。把产业振兴作为
物质基础，着力构建现代乡村产业体系，以三大产业推动现代农业发展。以戈壁生态农业建设为重点，加大招商引资力度，加强与山东水发、陕西海升和敦煌种业等企业对接，明年在提质增效的基础上继续扩大戈壁温室规模，带动蔬菜面积达到22万亩。以现代种业博览会为牵引，扩大蔬菜、花卉等高效制种面积，建成国家级五化制种基地8万亩，制种面积稳定在30万亩。推进畜禽养殖标准化、规模化发展，新改建标准化养殖场20个，畜禽饲养总量保持在800万头只以上。抓好中以（酒泉）绿色生态产业园、佛慈生态农业产业园、蔬菜种子产业园、巨龙高原夏菜融合发展等项目，引进3-5个农产品精深加工、冷链物流龙头企业，创建省级龙头企业18家，农产品加工流通企业达到200家。加快现代农业产业园、科技园、创业园和田园综合体等三园一体建设，大力发展乡村旅游，推动农业链条向二三产业延伸。
个，培育家庭农场10个，力争用3-5年时间，实现农民合作社村级全覆盖，90%以上的农民参加合作社。
四是推动生态振兴，建设生态宜居美丽乡村。把生态振兴作为重要支撑，推进农村绿色发展，打造望得见山、看得见水、记得住乡愁的美丽家园。坚持打好农村环境综合整治攻坚战，狠抓三沿一部环境整治，推进农村改厕改厨改水改炕，明年新增示范户1万户，建成四改示范点100个，力争2020年普及率达到85%；改造农村危旧房300户，新建区级以上美丽乡村示范村9个。完善环卫保洁长效机制，实行农村垃圾、生活粪污集中收集处理，提升农村环境治理能力。实施洪水河水库、节水灌溉、农村道路和文化、卫生惠民工程等重点项目，推动公共服务向农村延伸、社会事业向农村覆盖、公益设施共建共享。
单位定点帮扶工作计划篇四
20xx年，x市在省委的`统筹领导下，克服疫情、台风等不利因素影响，聚力推进、保质提速，三农发展势头良好。
一是农业产业集群有序推进。推进xx吨特仑苏核心工厂和x处万头牧场建设，启动x二期建设项目，推动皓月肉牛养殖基地、小拉哈和牛全产业链项目落地。
二是龙头带动作用逐年提高。一口猪公司成功晋级国家级龙头企业，x米业等x家公司晋级省级龙头企业，龙头企业数量达到xx家。
四是特色产业发展迅速。x县大银鱼养殖面积扩大到x万亩稻蟹综合种养面积x万亩以上，特色养殖产量力争实现x万吨，同比增长x%。
一是重点任务提速推进。抢抓疫情后施工黄金期，建成生活垃圾处理站x座，乡转运站x座，村分拣中心xx座建设农村室内厕所xx户、菜园革命示范村x个、秸秆固化成型燃料站x处。
二是规划编制有序实施。编制x市x民居设计图集，全面完成县域农村生活污水治理专项规划，推进村庄规划编制试点，完成村庄规划的村x个。
三是四季会战持续攻坚。压茬推进四季行动，以村屯内环境集中整治、推进重点项目建设、秋收后环境整治、探索形成村庄环境长效管护机制为重点，清理农村生产生活垃圾xx万吨，绿化村屯xx万亩。
单位定点帮扶工作计划篇五
为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育人事制度改革，调动广大教职工的工作积极性，大力提倡敬业爱岗奉献精神，全面提高教育教学质量，加强我校教师队伍的管理，建立一支能够适应新时期教育改革与发展需要的高素质的教师队伍，根据《^v^教师法》、《教师资格条例》，参照《^v^公务员法》，特制定本办法。
一、教师的职能、素质和岗位职责
（一）教师的职能
第一条教师应具有高尚的师德，具有现代化的教育思想，业务精湛，富于创新；应是学生学习的指导者，学生未来的设计者，学生智力资源的开发者。
（二）教师的素质
第二条政治素质。要做到作风严格、谦和淡泊、遵纪守法、廉洁自律、爱岗敬业、讲求奉献、教书育人、精益求精、开拓进取、为人师表。
第三条基本素质。现任教师要取得相应的教师资格；要分别达到中师、大专和本科学历，并不断提高学历层次，普通话水平要达到省上要求的相应的等级水平。
第四条教学素质。能承担一门学科的教学任务，能担任班主任和组织学生课外活动，在课外对学生进行思想品德教育；具有理解和掌握教育教学理论的能力和教学实践的创新能力，能灵活采用多种教学方法和掌握现代教育技术手段；具备素质教育在课堂的运用能力；能上好常规课，能承担优质课和创新课。
第五条科研素质。树立科研意识，具有善于收集教育信息，善于总结教学经验，探索教育规律的能力；具有从教学中发现问题，选择研究课题，设计研究方案，实施研究过程，撰写研究论文的能力；具有对教材和学生心理特征的研究能力。
第六条管理素质。应具有较强的组织能力和凝聚力，胜任班主任等工作，能组织和开展各种活动，并善于协同其他教师和学生共同完成同一项工作；具备沟通学校与家庭、社会联系的能力，做好家校联系工作；能制定目标明确的工作计划并能有效地实施。
第七条心理素质。应具备在生存中的竞争能力；发展中的创新能力；变革中的应变能力；进取中的博学能力；挫折中的自控能力；合作中的宽容心态。
（三）教师的岗位职责
第八条师德方面。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，坚持以人为本，忠诚党的教育事业，遵纪守法、遵守规章制度；热爱科学、热爱学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚和变相体罚学生，关心帮助后进生；为人师表，廉洁从教，依法执教，不强制学生购买教学辅助资料、商品，不索要财物，不接受馈赠，不乱办班，乱收费；不得在正常工作时间内搞家教或收补课费以及从事第二职业；遵守社会公德，语言规范文明，衣着举止得体，禁止师生恋爱，严禁参与赌博活动；正确评价学生，对学生一视同仁，不单纯以学习成绩评价学生，划分等级；尊重家长，尊重同事，关心集体，不诬陷、诽谤他人，不搬弄事非。
第九条教育教学方面。
1、教师应树立正确的价值观、质量观、人才观，明确教育目的和培养目标，遵循教育与教学规律，认真钻研教材，全面了解学生。
2、严格执行课程计划和课程标准，认真制定每学期的德育工作、教学工作，教研工作、班主任工作等各种工作计划。
3、钻研教材、勤于教学、教态端正，注重知识与技能、过程与方法、情感与态度；备好、写好课堂教案；课堂教学讲究方法，讲求效益，注重素质教育，渗透德育教育；认真批改学生作业，耐心辅导学生，客观地评定学生成绩，按时完成教学任务。
4、抓好学生的思想品德教育，注重学生不同发展阶段的心理、生理特点和个性特征，精心培育，完善学生健全的人格；有目的有计划地开展班、队活动，丰富学生的课余活动，培养学生活泼、乐观、向上的良好品德与个性。
5、按时参加学校组织的政治、业务学习；积极参加学校的教研教改活动，勇于承担优质课、创新课；积极撰写教学论文；坚持听课制度。
6、不得随意停课和提前结束授课；不因少数优秀学生而放弃其他学生，不加重学生课业负担；不得借故迫使学困生退学。
第十条家校教育方面。建立家校联系制度，每学期要有针对性的定期或不定期开展多种形式的家访，定期召开学生家长会议，建立学生学情综合档案。
第十一条出勤与工作量。教师应遵守学校的规章制度，遵守学校的作息时间，不得随意迟到、早退、旷职，事假病假履行审批手续；履行教师聘约，承担规定的教育教学工作量任务，服从组织分配，完成组织交给的其它任务。
二、教师的培训（继续教育）
第十二条在职教师按照教育部关于《中小学教师继续教育规定》的要求，接受规定学时的继续教育，取得规定的学分，作为续聘和晋升专业技术职务的必备条件；教师应树立终身接受教育的观念，不断提高业务水平，接受定期或不定期的教师培训。
第十三条教师培训（继续教育）分为非学历教育培训和学历教育培训。
非学历培训包括新任教师培训、岗位培训和骨干教师培训。新任教师培训是指大中专毕业生在试用期内为适应教育教学工作的需要而必须接受的培训，培训时间一般不少于40学时。
岗位培训指聘用、聘任的教师为适应岗位需要而必须接受的专业知识、计算机应用技能、普通话等方面的培训，培训时间一般不少于40学时。